Transcript Planujemy przyszłość
Gimnazjum im. Jana Pawła II w Żyrzynie realizuje Program Orientacji Szkolnej i Zawodowej. Głównym jego celem jest przygotowanie uczniów do podjęcia trafnych decyzji edukacyjno-zawodowych.
• • • • Prowadzimy różnorodne działania, aby pomóc uczniom w dokonaniu wyboru zawodu i szkoły ponadgimnazjalnej. Uczniowie m.in.: uczestniczą w zajęciach z zakresu doradztwa zawodowego, spotykają się z przedstawicielami szkół ponadgimnazjalnych podczas giełd edukacyjnych, jeżdżą na wycieczki zawodoznawcze, biorą udział w konkursach z zakresu orientacji zawodowej.
Prowadzimy współpracę z instytucjami :
Młodzieżowe Centrum Kariery w Puławach Powiatowy Urząd Pracy w Puławach Mobilne Centrum Informacji Zawodowej OHP w Lublinie Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Puławach
Uczniowie naszego gimnazjum od 2008 roku uczestniczą w zajęciach warsztatowych prowadzonych przez doradcę zawodowego w Młodzieżowym Centrum Kariery w Puławach. Zajęcia dotyczą problematyki wyboru zawodu w kontekście zmian na rynku pracy. Mobilne Centrum Informacji Zawodowej OHP w Lublinie – w ramach współpracy organizowane były warsztaty dla uczniów klas III prowadzone przez doradców zawodowych.
Zajęcia warsztatowe w Młodzieżowym Centrum Kariery w Puławach
Odbywały się również spotkania informacyjne doradcy zawodowego MCK z uczniami klas I oraz II („Poznajemy zawody”). Współpraca z MCiZ w Lublinie oraz MCK w Puławach to także udział szkolnego doradcy zawodowego w konferencjach i szkoleniach oraz udział uczniów w konkursach z zakresu poradnictwa zawodowego.
Dzięki udziałowi naszej szkoły w projekcie „Szkoły równych szans w Gminie Żyrzyn” w roku szkolnym 2010/2011 zorganizowaliśmy wycieczki zawodoznawcze. Odwiedziliśmy m.in.
Państwowy Instytut Weterynaryjny w Puławach, Komendę Powiatową Państwowej Straży Pożarnej w Puławach, Oddział Telewizji Polskiej w Lublinie, Regionalne Centrum Krwiodawstwa i Krwiolecznictwa w Puławach, uniwersytety lubelskie – UMCS i KUL
Państwowy Instytut
Weterynaryjny w Puławach spotkanie z pracownikami naukowymi Zakładu Parazytologii i Chorób Inwazyjnych oraz Pracowni Chorób Owadów Użytkowych. W trakcie spotkania obejrzeliśmy film prezentujący działalność instytutu. Dowiedzieliśmy się, że PIWET jest jednym z ważniejszych ośrodków naukowych w Europie i jedyną placówką naukową tego typu w Polsce. .
Wysłuchaliśmy kilku bardzo ciekawych wykładów m.in. na temat pasożytów zwierzęcych, toksoplazmozy, chorób pszczół. W trakcie wykładów uczniowie mieli możliwość obejrzenia preparatów, w tym także mikroskopowych (np. przywry, świdrowców, rzęsistka, pasożytów pszczół).
Wycieczka zawodoznawcza do Państwowej Straży Pożarnej w Puławach
• • • • • • • Uczniowie dowiedzieli się: na czym polega praca strażaka, jakie wykonuje czynności i zadania, w jakich warunkach i sytuacjach pracuje, jakie wymagania musi spełniać kandydat do tego zawodu, jakie są warunki podjęcia pracy w tym zawodzie oraz możliwości zatrudnienia, jak przebiega droga do zawodu, gdzie można się kształcić.
Uczniowie obejrzeli sprzęt, samochody strażackie, centrum dowodzenia (gdzie przyjmowane są zgłoszenia o sytuacjach wymagających interwencji straży), a na zakończenie wycieczki czekała na nich niespodzianka – mieli możliwość podziwiania panoramy Puław z wysokiej wysuwanej drabiny, która wykorzystywana jest do akcji na dużych wysokościach.
Wycieczka zawodoznawcza do oddziału Telewizji Polskiej w Lublinie
Podczas wycieczki poznaliśmy osoby pracujące w zawodach: fotoreporter, montażysta dźwięku, obrazu, operator kamery, realizator wizji, scenograf, reżyser. Uczniowie mogli „popracować” przy stole mikserskim i próbowali zrealizować „Panoramę lubelską”.
Byliśmy w studiu telewizyjnym, poznawaliśmy tajniki pracy realizatorów dźwięku, światła i efektów specjalnych, kamerzystów i montażystów.
Odwiedziliśmy studia, gdzie nagrywana jest prognoza pogody, studio programu „Zdarzenia, magazyn reporterów”, obserwowaliśmy nagranie na żywo jednego z wywiadów „Panoramy”.
Wycieczka zawodoznawcza do Regionalnego Centrum Krwiodawstwa i Krwiolecznictwa w Puławach
Uczniowie zobaczyli, na czym polega praca w laboratorium. Dowiedzieli się, jakie muszą być spełnione warunki, aby zostać krwiodawcą, do czego jest wykorzystywana krew, w jaki sposób pozyskuje się osocze z krwi oraz czemu służą poszczególne jej składniki np. płytki krwi. Podczas wycieczki spotkali się z osobami pracującymi w zawodzie diagnosty laboratoryjnego, analityka medycznego, lekarza i mikrobiologa.
Wycieczka do Lublina Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej oraz Katolicki Uniwersytet Lubelski
Zwiedziliśmy Bibliotekę Główną UMCS, „miasteczko akademickie”, budynki uniwersyteckie KUL, byliśmy w Muzeum Uniwersyteckim Historii KUL. Część muzeum poświęcona jest osobie naszego Patrona - Jana Pawła II. Są to unikatowe fotografie i dokumenty z okresu pracy ks. Karola Wojtyły na Wydziale Filozofii.
Poznaliśmy ofertę edukacyjną obu uniwersytetów.
Dzięki pobytowi w Lublinie uczniowie mogli poznać klimat panujący w uniwersytetach, poczuć niepowtarzalną atmosferę studiowania. Może ta wycieczka zachęci ich do pogłębiania wiedzy właśnie na UMCS lub KUL?
Organizujemy szkolne giełdy edukacyjne, dzięki którym nasi uczniowie poznają oferty edukacyjne szkół ponadgimnazjalnych z Powiatu Puławskiego.
Giełdy, jakie dotychczas się odbyły, okazały się bardzo dobrym pomysłem. Podkreślali to uczniowie, którzy mogli w ciągu jednego dnia poznać oferty interesujących ich szkół, spotkać starszych kolegów i bezpośrednio od nich uzyskiwać interesujące ich informacje. Dostrzegali to także przedstawiciele szkół ponadgimnazjalnych. Byli wśród nich nasi absolwenci, którzy mogli spotkać się z dawnym wychowawcą, porozmawiać o nowej szkole, podzielić się sukcesami czy napotykanymi trudnościami. Pozytywne opinie o szkolnej giełdzie wyrażali także nauczyciele szkół ponadgimnazjalnych. Podczas spotkań uczniowie uzyskiwali oczekiwane informacje, oglądali filmy o szkołach, otrzymywali drobne upominki i gadżety, brali udział w dyskusjach.
W I semestrze roku szkolnego 2011/2012 w gimnazjum zorganizowane zostały zajęcia z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego. Zajęcia prowadził szkolny pedagog – doradca zawodowy.
Tematyka zajęć koncentrowała się wokół czynników istotnych przy wyborze zawodu i szkoły ponadgimnazjalnej: poznania siebie, poznania zawodów, ścieżek kształcenia oraz rynku pracy. Realizowana była podczas zajęć z klasami, pracy indywidualnej i w małych grupach, różnorodnych zadań, ćwiczeń warsztatowych. Służyły temu również miniwykłady, dyskusje oraz ankiety i kwestionariusze wypełniane przez uczniów. Była to także praca z programami komputerowymi (np. Wstępna Orientacja Zawodowa, Labirynt Zawodów oraz Test Preferencji), projekcje filmów edukacyjnych, a także udostępnianie informacji edukacyjno-zawodowej.
Część zajęć poświęcona była poznawaniu siebie. Uczniowie uświadamiali Zastanawiali sobie się nad własne swoimi zainteresowania, preferencjami uzdolnienia, umiejętności, nazywali swój temperament, poznawali samoocenę.
zawodowymi (środowisko i charakter przyszłej pracy).
Uczniowie poznawali zawody: zadania i czynności, środowisko pracy, warunki i wymagania psychologiczne i fizyczne, przeciwwskazania zdrowotne itd. Dowiedzieli się, jakie są podziały zawodów, jakie są szanse zatrudnienia w konkretnym zawodzie, które zawody określa się jako „zawody przyszłości i przeszłości”. W czasie zajęć wykorzystywane były krótkie filmy edukacyjne z serii „Kalejdoskop zawodów”, będące ilustracją omawianych treści. Dzięki nim uczniowie poznali zawody m.in. z następujących branż: służba zdrowia, informatyka i komputery, przemysł i budownictwo, bezpieczeństwo i ochrona.
Podczas pracy w grupach wykonali plakaty informacyjne dotyczące wybranego zawodu (przydział do grup uwzględniał preferencje zawodowe).
Omówiono lokalny rynek pracy, a także potencjalne ścieżki w wybranych przez uczniów zawodach. Uczniowie poznali rodzaje i typy szkół ponadgimnazjalnych, oferty edukacyjne szkół Powiatu Puławskiego, zasady rekrutacji, kryteria przyjęć, warunki naboru i kształcenia, możliwości zdobycia kwalifikacji zawodowych.
• • • • • • • • • • •
Potencjał, zasoby, zaplecze
literatura w szkolnej bibliotece np. „Zawód z pasją”, publikacje programu „Pierwsza praca” w ramach realizacji projektu Mobilnych Centrów Informacji Zawodowej OHP, „Materiały metodyczno-dydaktyczne do planowania kariery zawodowej uczniów” wyd. KOWEZiU, informatory Lubelskiej Wojewódzkiej Komendy OHP, broszury, poradniki, informatory uczelni wyższych, ulotki o zawodach, filmy edukacyjne: „Planowanie kariery, czyli jak wybrać zawód”, „Kalejdoskop zawodów”, Zeszyty informacyjno-metodyczne doradcy zawodowego, 7-tomowy „Przewodnik po zawodach” na płycie CD, dostęp do stron internetowych, programy komputerowe: „Wstępna orientacja zawodowa” , „Labirynt zawodów”, „Test preferencji”, „Piramida kariery”, scenariusze, konspekty, ankiety itd.