Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

KIM-Studie 2014

Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK) Landeszentrale für Medien und Kommunikation Rheinland-Pfalz (LMK) Kooperationspartner: SWR Medienforschung

1

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Mädchen Jungen

KIM-Studie 2014

Soziodemografie der befragten Kinder

49 51 6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre Grundschule Hauptschule Realschule Gymnasium Sonstige Schule 0 6 8 14 14 25 24 24 25 27 50 57 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Kinder, n=1.209

2

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Themeninteressen 2014

Freunde/Freundschaft Internet/Computer/Laptop Musik Computer-/Konsolen-/Onlinespiele Schule Sport Handy/Smartphone Kino/Filme Tiere Kleidung/Mode Film-/Fernsehstars Bücher/Lesen Umwelt/Natur Technik Fremde Länder Aktuelles, was gerade in der Welt passiert 59 32 36 4 6 24 15 16 12 12 33 17 16 20 27 31 33 28 24 32 29 44 38 35 34 50 43 33 34 34 32 0 25 50 34 sehr interessiert interessiert 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Kinder, n=1.209

3

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Themeninteressen 2014

- sehr interessiert -

Freunde/Freundschaft Computer-/Konsolen-/Onlinespiele Handy/Smartphone Internet/Computer/Laptop 20 Sport Tiere 15 16 Musik Kleidung/Mode Schule Kino/Filme Bücher/Lesen Film-/Fernsehstars Technik Umwelt/Natur Fremde Länder Aktuelles, was gerade in der Welt passiert 0 2 3 4 6 7 8 17 8 10 13 16 15 21 21 20 11 22 15 25 26 31 35 38 32 32 39 46 46 50 54 64 Mädchen Jungen 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Kinder, n=1.209

4

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Fernsehgerät Handy/Smartphone Internetzugang Computer/Laptop Radio CD-Player DVD-Player Digitalkamera Smartphone Spielkonsole netto MP3-Player DVD-Rekorder Videokamera/Camcorder Kassettenrekorder Abo Tageszeitung Kindercomputer Tablet-PC Pay-TV Abonnement 0

Medienausstattung im Haushalt 2014

- Auswahl/Angaben der Haupterzieher -

11 19 21 25 39 41 44 48 50 69 72 75 82 81 85 91 98 100 98 97 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Haupterzieher, n=1.209

5

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Gerätebesitz der Kinder 2014

- Angaben der Haupterzieher-

CD-Player 50 49 42 Spielkonsole netto 54 Handy/Smartphone MP3-Player Tragbare Spielkonsole Fernsehgerät 35 33 37 40 43 46 49 48 Radio Kassettenrekorder Smartphone 28 27 23 24 25 27 17 Feste Spielkonsole 30 Computer/Laptop Internetzugang Kindercomputer DVD-Player Digitalkamera 10 12 12 11 19 22 14 15 17 19 Tablet-PC 1 2 0 25 50 Mädchen Jungen 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Haupterzieher, n=1.209

6

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Freizeitaktivitäten 2014 (Teil 1)

Hausaufgaben/Lernen Fernsehen* Freunde treffen Drinnen spielen Draußen spielen Musik hören Familie/Eltern Sport treiben Computer-/Konsolen-/Onlinespiele Computer nutzen (offline) Handy/Smartphone nutzen Radio hören* Internet nutzen* Buch lesen 37 50 40 46 70 79 38 57 44 41 28 18 0 7 9 67 61 24 38 15 40 38 16 16 24 25 29 28 jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals pro Woche 34 25 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, *egal über welchen Verbreitungsweg Basis: alle Kinder, n=1.209

7

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Freizeitaktivitäten 2014 (Teil 2)

Malen/Zeichnen/Basteln Mit Tier beschäftigen Comic lesen Brett-/Gesellschafts-/Kartenspiele 1 4 Video/DVD sehen 1 9 Fotos/Videos machen Zeitschrift lesen/anschauen 1 7 Jugendgruppe 2 Musizieren Hörspiele anhören 5 5 Tablet-PC nutzen 3 Bücherei/Bibliothek 1 8 Zeitung lesen/anschauen 1 6 Ins Kino gehen 1 9 22 25 24 18 17 33 30 22 36 0 25 39 19 jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals pro Woche 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Kinder, n=1.209

8

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

55 35 36

Liebste Freizeitaktivitäten 2014

- bis zu drei Nennungen -

18 14 16 13 13 11 12 12 9 8 7 6 4 Freunde treffen Draußen spielen Fernsehen* Sport treiben PC-/Konsolen-/Onlinespiele Familie/Eltern Drinnen spielen Mit Tier beschäftigen Internet nutzen* Handy/Smartphone nutzen Malen/Zeichnen/Basteln Computer (offline) Buch lesen Jugendgruppe Musik hören Musizieren Mädchen Jungen 6 3 4 7 8 7 3 4 12 11 11 34 32 36 42

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, Nennungen ab 5 %, *egal über welchen Verbreitungsweg Basis: alle Kinder, n=1.209

52

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Mediennutzung 2014: mache ich …

eher alleine eher mit Freunden eher mit Eltern eher mit Geschwistern nutze ich nicht/k.A.

Fernsehen Videos/DVDs sehen PC-Spiele/Spielkonsole Radio hören 22 18 36 4 51 29 41 24 8 23 25 6 7 2 17 27 35 17 7 1 Im Internet surfen Handy-/Smartphone-Spiele spielen Chatten 23 Tablet-Spiele spielen 8 2 2 1 0 37 37 25 11 2 1 6 5 3 1 13 4 87 63 54 40 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Kinder, n=1.209

10

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Mediennutzung 2014: mache ich eher alleine

6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre 100 75 50 39 52 55 58 25 11 15 22 24 18 37 40 46 5 23 49 67 0 1 6 10 15 3 20 51 69 1 7 29 50 19 24 24 23

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Kinder, n=1.209

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Medienbindung 2014

- Am wenigsten verzichten kann ich auf ... -

Fernseher 5 Computer/Laptop/Internet Bücher Zeitschriften/Heftchen MP3-Player/CDs Radio 0 0 1 2 2 5 7 6 7 2 2 3 2 4 4 5 6 11 25 28 36 50 51 57 72 80 6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Kinder, n=1.209

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Fernseher Computer/Laptop/Internet

Medienbindung Kinder 2014

- Am wenigsten verzichten kann ich auf ... -

53 55 61 21 21 24 32 Bücher MP3-Player Zeitschriften/Heftchen Radio 1 2 1 2 2 2 2 2 4 4 3 5 6 6 12 11 69 Gesamt Bindung Haupterzieher: Computer/Laptop/Internet (n=329) Bindung Haupterzieher: Bücher (n=131) Bindung Haupterzieher: Fernseher (n=606) 25 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Kinder, n=1.209

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Wichtigkeit der Medien im Tagesablauf 2014

- ist mir am wichtigsten -

Fernsehen Radio Internet Handy MP3-Player/CDs Computerspiele Bücher keine Medien 100 75 56 51 58 50 6 3 11 5 21 25 32 20 0 6 Aufstehen 7 Frühstück 18 2 Schulweg 33 59 56 65 67 10 22 Pausen 5 5 13 9 Mittagessen 21 4 2 15 2 4 8 7 Lernen 4 8 3 20 30 7 3 12 Abendessen Schlafen gehen

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Kinder, n=1.209

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Vorbilder und Idole 2014

„Gibt es eine Person/Gruppe, für die du besonders schwärmst?“ -

Ja 64 67 davon (n=792) entfallen auf 42 TV/Film Sport 5 33 44 31 Musik Priv. Umfeld Bücher/Comic 4 7 8 11 10 0 25 Mädchen Jungen 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, Nennungen ab 3 % Basis: alle Kinder, n=1.209

15

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Fernsehen 1999 - 2014

- jeden/fast jeden Tag -

100 75 73 50 25 80 82 78 78 78 73 76 79 79 0 1999 (n=1.058) 2000 (n=1.228) 2002 (n=1.241) 2003 (n=1.201) 2005 (n=1.203) 2006 (n=1.203) 2008 (n=1.206) 2010 (n=1.214) 2012 (n=1.220) 2014 (n=1.209)

Quelle: KIM-Studie 1999 - KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Kinder 16

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Lieblingssender im TV 2014

„Hast du auch einen Lieblingsfernsehsender ...?“ -

Ja 65 64 davon (n=779) entfallen auf 31 KiKA Super RTL 24 20 22 RTL ProSieben Disney Channel NICK RTL 2 VIVA SAT.1

1 2 1 2 8 4 5 5 9 12 11 4 4 14 0 25 Mädchen Jungen 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, Nennungen ab 2 % Basis: Kinder, die zumindest selten fernsehen, n=1.204

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Wissenssendungen

„Gibt es Wissenssendungen, die du öfters anschaust?“ (Mehrfachnennungen) -

Ja 48 51 54 58 und zwar (n=633) 6 Galileo 10 18 logo!

Wissen macht Ah Die Sendung mit der Maus Löwenzahn Willi wills wissen WOW Die Entdeckerzone 0 5 14 15 10 12 15 16 20 24 11 10 3 8 1 3 6 6 3 4 9 10 11 14 16 25 34 6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, Nennungen ab 5 % Basis: Kinder, die zumindest selten fernsehen, n=1.204

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Gesamt Mädchen Jungen

Radionutzung 2014

24 29 jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals pro Woche 15 seltener 30 nie keine Angabe 2 25 24 27 31 16 14 28 32 2 1 6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre 0 20 20 25 32 25 28 27 31 30 50 15 17 35 34 2 2 15 27 1 13 24 1 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Kinder, n=1.209

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Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Lieblingsbands/-SängerInnen 2014

„Gibt es eine Musikband oder SängerInnen, die dir besonders gut gefällt?“ -

36 Ja 57 68 81 und zwar (n=735) Justin Bieber Cro Lady Gaga Miley Cyrus Helene Fischer Shakira Rihanna Katy Perry 5 2 4 5 7 8 11 3 2 3 4 5 5 6 2 3 3 4 1 2 3 Sido Aneta Sablik 0 3 5 1 1 2 3 25 6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, Nennungen ab 2 % Basis: alle Kinder, n=1.209

20

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Gesamt Mädchen Jungen

(Gedruckte) Bücher lesen: Nutzungsfrequenz 2014

12 16 jeden/fast jeden Tag 34 ein-/mehrmals in der Woche 33 21 40 29 37 seltener 29 22 17 nie 11 6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre 0 12 17 17 18 25 32 38 35 33 50 35 21 34 12 32 16 32 17 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Kinder, n=1.209

21

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Gesamt Mädchen Jungen

Wie gerne liest du Bücher?

- (ohne Schulbücher) -

20 lese sehr gerne lese gerne 34 lese nicht so gerne 26 4 lese gar nicht gerne 17 lese nie 12 28 30 38 30 6 22 2 11 22 6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre 0 13 21 21 23 25 33 35 37 30 50 30 3 21 29 23 3 3 16 12 23 7 17 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Kinder, n=1.209

22

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Ja davon (n=518) entfallen auf Harry Potter ??? (Die drei Fragezeichen) Gregs Tagebuch Fünf Freunde Twilight Die Tribute von Panem 1 2 3 Hanni und Nanni 2 5 6 8 3 3 2 4 3 0

Bücher lesen 2014

„Liest du zurzeit ein Buch?“ -

25 43 59 Mädchen Jungen 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, Nennungen ab 2 % Basis: Kinder, die zumindest selten Bücher lesen, n=1.009

23

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Bücher Videos/DVDs 6 Comics Computer-/ Konsolenspiele 7 9 Hörspiel-CDs 6 Musik-CDs 5 0

Bücherei/Bibliothek/Mediathek 2014

„Wie häufig leihst du diese Dinge aus?“ -

38 52 9 jedes Mal/fast jedes Mal 49 36 26 ab und zu 55 44 nie 67 27 67 28 68 25 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: Kinder, die zumindest selten eine Bücherei/Bibliothek/Mediathek besuchen, n=554 24

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Lieblingshörbücher/-hörspiele 2014

„Gibt es ein Hörbuch/-spiel, das dir besonders gut gefällt?“ -

Ja und zwar (n=337) 25 28 31 ??? (Die drei Fragezeichen) Bibi Blocksberg Fünf Freunde Benjamin Blümchen Bibi und Tina Harry Potter TKKG Barbie Meine Freundin Conni Pippi Langstrumpf Hanni und Nanni 0 1 1 2 3 5 8 1 3 6 8 11 14 18 4 5 1 2 4 8 1 3 2 4 6 8 2 4 25 Gesamt Mädchen Jungen 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, Nennungen ab 2 % Basis: alle Kinder, n=1.209

25

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

100 75 76 74 50 25 0

Kinder und Computer/Laptop 2014/2012

- Nutzung zumindest selten -

91 87 98 98 75 73 78 75 72 71 42 34 2014, n=1.209

2012, n=1.220

Quelle: KIM-Studie 2014, KIM-Studie 2012, Angaben in Prozent Basis: alle Kinder 26

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Zu Hause In der Schule Bei Freunden 0 13

Orte Computernutzung 2014

- nutze an diesen Orten den Computer -

99 100 100 98 24 25 40 33 40 50 52 62 6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre 69 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: PC-Nutzer, n=888 27

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Computer/Laptop Handy/Smartphone

Wege der Internetnutzung 2014

34 53 jeden/fast jeden Tag 22 10 5 ein-/mehrmals pro Woche 63 seltener 10 3 nie Spielekonsole 3 8 15 Tablet-PC 3 2 0 25 74 50 95 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: Internet-Nutzer, n=766 28

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Internet-Tätigkeiten 2014

- mindestens einmal pro Woche -

Suchmaschinen (Google etc.) nutzen Filme/Videos anschauen Kinder-Seiten nutzen Communities (Facebook etc.) Einfach drauf los surfen Chatten E-Mails verschicken Wikipedia nutzen Über Internet Musik hören Instant Messenger Über Internet fernsehen Über Internet Radio hören 0 1 4 8 8 19 23 18 16 25 29 33 31 45 53 57 48 52 51 37 40 43 46 25 71 70 Mädchen Jungen 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: Internet-Nutzer, n=766 29

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Infos für Hausaufgaben/Schule Spieleseiten/Internet-Spiele Infos über Prominente Nachrichten/Meldungen Sachen, die ich kaufen will Freizeitangebote in der Umgebung Anleitungen zum Basteln/Kochen Infos über Haustiere Hilfe bei Problemen/Beratung 0

Suchen im Internet 2014

- mindestens einmal pro Woche -

38 51 51 54 60 6 13 21 20 22 25 30 34 34 38 31 14 12 25 Mädchen Jungen 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: Internet-Nutzer, n=766 30

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Online-Communities: Funktionen Nutzungsfrequenz 2014

Chatten Nachrichten an andere verschicken Posten was man gerade so macht Bei anderen auf die Pinnwand schreiben Spiele spielen Nach Leuten/Kontakten suchen 8 Fotos/Videos einstellen 8 0 jeden/fast jeden Tag 18 14 13 32 36 27 39 43 38 20 36 21 23 6 14 40 22 22 16 19 30 41 21 32 25 ein-/mehrmals pro Woche 50 36 24 seltener 75 nie 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: Community-Nutzer, n=327 31

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Im Internet hinterlegte Informationen 2008 - 2014

Eigene Fotos/Filme Fotos von Freunden/Familie E-Mail-Adresse Telefon-/Handynummer 0 3 4 5 5 5 10 12 20 18 20 24 24 22 29 34 37 25 2014, n=766 2012, n=742 2010, n=687 2008, n=717 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2008 - KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: Internet-Nutzer 32

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Probleme im Internet 2014

„Bist du schon mal auf Sachen gestoßen, die dir unangenehm waren, die für Kinder ungeeignet waren oder die dir Angst gemacht haben?“

14 Gesamt 4 6 Mädchen Jungen 5 7 4 5 13 15 war für Kinder nicht geeignet hat mir Angst gemacht war mir unangenehm

Basis: Kinder, die auf ungeeignete Inhalte gestoßen sind (n=110)

Erotik/Porno: Gewalt/Prügelszenen: 54 % 11 % Sachen f ür Erwachsene: Horror-/Gruselvideos: Spiele: Unangenehme Werbung: 8 % 6 % 6 % 3 %

8 6-7 Jahre* 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre 3 5 3 5 3 5 7 7 12 14 17

Basis: Kinder, die auf Inhalte gestoßen sind, die Ihnen Angst gemacht haben (n=32)

Horror-/Gruselvideos: Nachrichtensendungen: Gewalt/Prügelszenen: 28 % 16 % 13 %

Basis: Kinder, die auf Inhalte gestoßen sind, die unangenehm waren (n=46)

Erotik/Porno: 72 %

0 10 20 30 40

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, *n=75

50

Basis: Internet-Nutzer, n=766 33

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Computernutzung in der Schule nach Fächern 2014

- Mehrfachnennungen -

67 Computerunterricht/ Informatik 60 72 84 33 35 Deutsch 43 44 47 52 Mathematik 33 37 Sprachen 2 7 18 37 6-7 Jahre (n=15) 8-9 Jahre (n=48) 10-11 Jahre (n=104) 12-13 Jahre (n=193) Erdkunde 1 5 Physik 0 1 4 25 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, Nennungen ab 3 % Basis: PC-Nutzer in der Schule, n=360 34

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Computernutzung in der Schule – Tätigkeiten 2014

- mind. einmal pro Woche -

Texte/Wörter schreiben 80 81 84 89 Etwas im Internet nachlesen/ suchen 47 46 74 77 80 80 Ein Lernprogramm nutzen 65 67 47 Ein Programm lernen (z.B. Word, Powerpoint) Rechnen/Berechnungen durchführen Eine Präsentation erstellen 13 15 27 40 40 46 45 51 46 63 74 6-7 Jahre (n=15) 8-9 Jahre (n=48) 10-11 Jahre (n=104) 12-13 Jahre (n=193) Mailen oder Chatten 0 17 22 24 25 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, Nennungen ab 2 % Basis: PC-Nutzer in der Schule, n=360 35

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Gesamt Mädchen Jungen 14

Nutzung des Tablet-PCs durch das Kind

- Angaben der Haupterzieher -

40 31 jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals die Woche seltener nie 9 weiß nicht/k.A.

7 14 13 38 42 31 31 5 13 9 4 6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre 7 17 23 27 25 45 48 38 42 18 13 33 5 9 24 7 4 27 7 4 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: Haupterzieher, Tablet-PC im Haushalt vorhanden, n=235 36

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Aussagen zu Tablet-PCs 2014

- trifft zu (Angaben der Haupterzieher) -

Tablet-PCs sind nichts für Kinder.

Tablet-PCs bieten viele Möglichkeiten, um gemeinsam mit dem Kind spielerisch zu lernen.

10 Tablet-PCs sind gut, um Kinder früh an den Umgang mit Medien zu gewöhnen.

11 20 36 34 Durch die leichte Bedienung sind Tablet-PCs gut für kleine Kinder geeignet.

11 29 Den Tablet-PC benutze ich gern mit meinem Kind gemeinsam.

4 14 voll und ganz überwiegend 0 18 25 weniger 27 29 25 31 32 26 28 23 20 2 2 2 2 63 2 50 gar nicht 75 weiß nicht/k.A.

100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Haupterzieher, n=1.209

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Verbreitung von Handys/Smartphones 2014

- Angaben der Haupterzieher -

100 Handy/Smartphone (netto) Smartphone 75 61 49 50 47 46 25 25 Gesamt 24 25 Mädchen Jungen 83 55 31 29 10 10 2 6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Kinder, n=1.209

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Handy-/ Smartphoneausstattung 2014

53 Kamera 23 MP3-Player 60 67 13 28 Bluetooth 54 65 10 Apps 22 48 66 3 Kann mit dem Handy ins Internet gehen Kann mit dem Handy Radio hören GPS-Ortungsfunktion 22 17 16 20 27 43 47 60 66 41 49 Kann mit dem Handy fernsehen 3 4 0 14 22 25 83 87 90 95 6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: Handy-Besitzer, n=650 39

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Nutzung verschiedener Handy-/Smartphone-Funktionen 2014

Nachrichten bekommen Nachrichten verschicken Von Eltern angerufen werden Andere (nicht Eltern) anrufen Von Anderen (nicht Eltern) angerufen werden Eltern anrufen Internet nutzen Spiele spielen Apps nutzen Fotos/Videos machen Fotos/Videos verschicken jeden/fast jeden Tag 39 38 32 34 16 14 13 15 0 25 25 22 22 22 21 19 18 25 7 12 16 30 9 19 29 25 ein-/mehrmals pro Woche 40 40 9 49 50 15 30 56 26 51 26 18 22 39 28 12 9 8 8 44 50 75 100 seltener nie

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: Handy-Nutzer, n=751 40

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Nutzung verschiedener Handy-/ Smartphone-Funktionen 2014

- jeden/fast jeden Tag -

Nachrichten bekommen Nachrichten verschicken Von Eltern angerufen werden Andere (nicht Eltern) anrufen Von Anderen (nicht Eltern) angerufen werden Eltern anrufen Internet nutzen Spiele spielen Apps nutzen Fotos/Videos machen Fotos/Videos verschicken 0 8 6 8 42 36 41 29 22 15 30 20 22 18 21 23 26 17 29 23 19 19 35 25 50 Mädchen Jungen 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: Handy-Nutzer, n=751 41

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Angry Birds Candy Crush Tetris Temple Run Doodle Jump Pou Clash of Clans Snake 0

Liebste Spiele auf dem Handy/Smartphone 2014

3 5 5 5 5 6 6 7 8 6 6 7 7 5 9 10 9 9 9 5 5 6 10 13 Gesamt Mädchen Jungen 20 30

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, Nennungen ab 5 % Basis: Nutzer von Handy-/Smartphonespielen, n=457 42

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Verfügbarkeit von WhatsApp 2014

100 75 50 41 25 0 Gesamt 42 41 Mädchen Jungen 59 35 13 7 6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: Handy-Besitzer, n=650 43

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Kontakt zu Freunden, 10 bis 13 Jahre

Persönlich treffen (n=624) 63 34 2 Miteinander chatten (n=317) Sich über Handy/Smartphone Nachrichten schicken (n=550) Sich in Community treffen (n=347) 43 50 43 33 13 13 4 2 35 39 7 9 9 Miteinander telefonieren (n=624) 23 47 28 2 Sich E-Mail schicken (n=384) jeden/fast jeden Tag 9 36 41 13 0 25 ein-/mehrmals pro Woche 50 seltener nie 75 weiß nicht/k.A.

100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: Kinder zwischen 10 und 13 Jahren und jeweilige Nutzer 44

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Gesamt Mädchen Jungen

Nutzung Computer-/Konsolen-/Onlinespiele 2014

16 24 jeden/fast jeden Tag 37 38 ein-/mehrmals pro Woche 13 seltener 16 31 25 nie 31 38 11 19 6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre 0 12 18 29 33 26 25 40 9 45 41 50 53 20 22 11 14 14 11 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Kinder, n=1.209

45

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Gesamt Mädchen Jungen

Wenn du an einem normalen Tag spielst –

wie lange ist das so in etwa?

14 19 Bis zu 30 Minuten 24 39 44 30 - 60 Minuten 49 38 Mehr als 60 Minuten 26 47 6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre 0 13 16 27 24 25 35 46 48 50 28 24 41 49 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: Nutzer von Computer-/Konsolen-/Onlinespielen, n=909 46

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Nutzung Computer-/Konsolen-/Onlinespiele 2014

Tragbare Spielkonsole (z.B. Nintendo, PSP) 15 29 21 35 Feste Spielkonsole (z.B Wii, Playstation) Computerspiele (offline) 9 13 jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals pro Woche seltener nie 38 39 25 20 28 28 Onlinespiele 7 0 21 25 21 51 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: Nutzer von Computer-/Konsolen-/Onlinespielen, n=909 47

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FIFA Super Mario Mariokart Die Sims Minecraft 0

Liebste Computer-/Konsolen-/Onlinespiele 2014

- bis zu drei Nennungen -

12 1 20 9 9 10 8 4 12 8 12 5 5 1 8 10 Gesamt Mädchen Jungen 20 30

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, Nennungen ab 5% Basis: Nutzer von Computer-/Konsolen-/Onlinespielen, n=909 48

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Aussagen zu Altersangaben bei Computer-/Konsolenspielen 2014

- trifft zu (Angaben der Haupterzieher) -

Mein Kind darf/dürfte keine Spiele spielen, für die es laut Altersbeschränkung zu jung ist Wir achten beim Kauf von Computer- bzw. Konsolenspielen auf die Altersbeschränkung Die Altersbeschränkung ist eine Hilfestellung, ab welchem Alter ein Spiel pädagogisch empfehlenswert ist Die Altersbeschränkung zeigt, dass solche Spiele nur an Kinder oder Jugendliche ab einem bestimmten Alter verkauft werden dürfen Bei der Auswahl von Spielen für mein Kind vertraue ich meinem eigenen Urteil mehr als den Altersbeschränkungen voll und ganz überwiegend 0 40 54 53 52 26 25 weniger 32 27 27 37 18 12 10 6 6 10 10 4 1 1 1 1 30 28 15 1 50 gar nicht 75 weiß nicht/k.A.

100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Haupterzieher, n=1.209

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Woher hast du eigene Computer-/Konsolenspiele?

Von Mutter geschenkt 75 76 75 Von Vater geschenkt 60 64 67 Mit Anderen getauscht Selbst gekauft Von Freunden geschenkt Von Anderen geliehen Von Geschwistern 0 14 17 19 14 15 14 23 26 31 34 29 34 28 29 28 25 Gesamt Mädchen Jungen 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: Besitzer von Computer-/Konsolenspielen, n=854 50

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Technische Kompetenzen der Kinder 2014

Eine DVD abspielen Alleine ins Internet gehen 50 73 7 15 43 43 12 Etwas ausdrucken Lieder auf den MP3-Player laden 32 42 17 15 51 Im Computer Ordner anlegen Bilder vom Handy auf den Computer laden Dateien aus dem Internet downloaden Apps herunterladen Kann das gut 25 24 29 23 0 Kann das nicht so gut 25 10 11 16 18 42 68 61 53 22 50 Mache das eigentlich nie 75 Weiß nicht/k.A.

100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Kinder, n=1.209

51

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Technische Kompetenzen der Kinder 2014

- kann das gut -

Eine DVD abspielen 13 Alleine ins Internet gehen 33 10 Etwas ausdrucken 26 5 Lieder auf den MP3-Player laden 3 Im Computer Ordner anlegen Bilder vom Handy auf den Computer laden 2 5 Dateien aus dem Internet downloaden 2 4 Apps herunterladen 1 5 11 18 27 26 32 38 38 0 25 51 54 57 57 61 65 64 69 79 78 85 89 6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre 56 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Kinder, n=1.209

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Technische Kompetenzen der Kinder 2010 - 2014

- kann das gut -

Eine DVD abspielen* 70 73 Alleine ins Internet gehen Etwas ausdrucken Lieder auf den MP3-Player laden Im Computer Ordner anlegen Bilder vom Handy auf den Computer laden* Dateien aus dem Internet downloaden 16 24 25 19 23 32 33 27 25 29 30 25 41 42 45 41 50 48 2014 (n=1.209) 2012 (n=1.220) 2010 (n=1.214) Apps herunterladen** 0 25 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2010 - KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, *2010 nicht abgefragt, **2014 erstmals abgefragt Basis: alle Kinder 53

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Fernseher

Medienbindung Haupterzieher 2014

- Am wenigsten verzichten kann ich auf ... -

65 47 21 28 29 36 Computer/Laptop/Internet Bücher 5 11 Radio Zeitungen Zeitschriften MP3-Player/CDs 1 2 0 3 4 5 3 3 4 3 3 4 23 25 50 Volks-/Hauptschule Realschule Abitur/Studium 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Haupterzieher, n=1.209

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Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Geschätzte tägliche Nutzungsdauer verschiedener Medien durch Kinder

- Angaben der Haupterzieher -

120 90 78 88 101 105 6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre 69 60 30 0 Fernsehen 21 25 29 41 Radio 17 24 26 25 Buch/Lesen 10 19 42 Internet 40 45 28 27 18 17 3 7 1 3 5 6 PC-/Online-/ Konsolenspiele Handy-/ Smartphone spiele Tabletspiele

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Minuten, Mittelwert Basis: alle Haupterzieher, n=1.209

55

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest Fördert die Fantasie von Kindern Kinder lernen aus Medien Hat Einfluss auf Gewaltbereitschaft Vermittelt Eindruck vom wirklichen Leben Ist wichtig, um bei Freunden mitzureden Kinder erfahren ungeeignete Dinge Ist wichtig für Schulerfolg Gibt Vorstellung, was "gut" und was "schlecht" ist Macht Kinder zu "Stubenhockern"

Bedeutung der Medien für Kinder 2014

- Angaben der Haupterzieher -

Buch Computer Internet Kassette/CD/ MP3

75 25 23 26 66 3 19 19 3 66 29 10 42 28 9 47 23 46 12 60 41 62 17 49 67 37 17 61 14 6 5 3 3 14 3

Radio

13 14 8 8 3 12 8 7

TV/Video/ DVD

43 48 61 42 59 58 18 37 6 3 63 Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Haupterzieher, n=1.209

56

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Handy/Smartphone (n=778) Computerspiele (n=961) Fernsehen (n=1.205) Internet (n=796) Computer generell (n=907) MP3-Player (n=884) Video/DVD (n=1.172) Radio (n=906) Bücher (n=1.092)

Kind verbringt zu viel Zeit mit:

- Angaben der Haupterzieher -

31 22 29 31 32 30 29 31 21 25 28 35 38 41 38 14 16 13 4 5 6 7 8 9 3 5 7 25 Gesamt Mädchen Jungen 50 75

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: Haupterzieher, deren Kinder das jeweilige Medium nutzen 57

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Absprachen zum Medienumgang 2014

- Angaben der Haupterzieher -

Internet (n=783) PC-/Konsolenspiele (n=946) Fernsehen (n=1.204) PC generell* (n=885) Chatten (n=474) Handy/Smartphone (n=768) 0 80 73 73 74 72 72 Inhalt Dauer 70 60 63 59 47 25 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, *ohne Konkretisierung der inhaltlichen Nutzung Basis: Haupterzieher, deren Kinder die jeweiligen Medien/Angebote nutzen 58

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Aussagen zum Thema Handy/Smartphone 2014

Finde es gut, dass man Kinder per Handy/Smartphone immer erreichen kann Ohne Handy/Smartphone wird ein Kind heute zum Außenseiter Eigenes Handy/Smartphone für Kinder wichtig um Kontakte zu pflegen Immer das neueste Handy/Smartphone zu haben ist wichtig für Kinder 14 25 22 Wegen Handy-/Smartphonenutzung der Kinder gibt es in Familien häufig Streit 13 Wenn Kinder Handy/Smartphone haben, wird in der Familie weniger miteinander gesprochen 13 52 24 29 29 33 37 Handys/Smartphones sind nichts für Kinder 0 12 22 25 50 36 stimme voll und ganz zu stimme überwiegend zu 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Haupterzieher, n=1.209

59

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Aussagen zu Filterprogrammen 2014

Ich kenne keine Filterprogramme Wenn ein Filter installiert ist, können Kinder das Internet unbesorgt nutzen Brauche kein Filterprogramm, weil das Kind das Internet nicht alleine nutzen darf Filterprogramme sind zu teuer 11 12 18 17 19 26 15 24 Filter schränken eigene Nutzung zu sehr ein 9 Filterprogramme sind wirkungslos 9 22 21 stimme voll und ganz zu stimme überwiegend zu Filterprogramme sind zu kompliziert 8 20 Ich weiß nicht, wo man sich informieren kann 7 18 0 25 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: Haupterzieher von Kindern, die einen PC mit Internetzugang nutzen, n=877 60

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

Wichtigkeit Optionen bei Filterprogrammen 2014

Wirksamkeit des Filters Einfachheit der Bedienung Anpassung für Altersstufen Kann selbst Einstellungen vornehmen Preis Muss mich um nichts mehr kümmern 0 64 29 48 44 40 41 37 38 40 36 sehr wichtig wichtig 31 30 25 50 75 100

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: Haupterzieher von Kindern, die einen PC mit Internetzugang nutzen, n=877 61