Transcript Descarga - Presentación

1
Bienvenidos
MÓDULO: PROMUEVE EL DESARROLLO
SUSTENTABLE.
SUBMÓDULO: DIAGNOSTICA EL ENTORNO
AGROECOLÓGICO.
http://easyworks-cbta33.jimdo.com
INGENIERO AGRÓNOMO
2
MAESTRIA EN EDUCACIÓN
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS
DIRECTIVAS Y DOCENTES
MAESTRO DESDE 1991.
DIRECTOR DE 2002 AL 2010
MATERIAS QUE HE IMPARTIDO:
Proyectos productivos, biología,
estadística, bioquímica, créditos y
cobranzas, relaciones publicas, uso
y cuidado del suelo y agua,
submódulos de administración, y
otras.
GONZALO JOEL
BAUTISTA LARA
He participado en cursos de
capacitación y he impartido algunos
otros.
3
PERIODO 03 DE FEBRERO – 12 DE JUNIO DEL 2015
HORARIO DE LUNES A VIERNES.
MATERIAL NECESARIO: CUADERNO TAMAÑO
PROFESIONAL, MEMORIA USB, HOJAS
REUTILIZABLES, TIJERAS, PEGAMENTO,
CARTULINAS, FOTOCOPIAS, MARCADORES
DE AGUA, LÁPIZ, PLUMA, GOMA.
HABILIDADES: MANEJO DE LA
COMPUTADORA, CON LOS PROGRAMAS
WORD, POWER POINT Y MOVIE MAKER.
4
La carrera de Técnico agropecuario
ofrece
las
competencias
profesionales
que
permiten
al
estudiante
realizar
actividades
dirigidas a promover el desarrollo
sustentable,
emplear
técnicas
agrícolas
para
la
producción,
manejar especies pecuarias, procesar
productos agropecuarios y operar
proyectos de desarrollo sustentable.
DISCIPLINARES BÁSICAS:
5
Obtiene, registra y
sistematiza la información
para responder a preguntas
de carácter científico,
consultando fuentes
relevantes y realizando
experimentos pertinentes.
6
DISCIPLINARES GENÉRICAS:
Propone maneras de solucionar un
problema o desarrollar un proyecto en
equipo, definiendo un curso de acción con
pasos específicos.
Sigue instrucciones y procedimientos de
manera reflexiva, comprendiendo como
cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo.
DE PRODUCTIVIDAD:
7
Realizar actividades para la concreción de
objetivos y metas.
Revisar las acciones llevadas a cabo con
el fin de realizar mejoras y adaptarlas a los
procedimientos.
Sustentar sus ideas y puntos de vista con
argumentos, basados en evidencias,
hechos y datos.
UNIDAD 1
8
PRESENTACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO

1.1.- Presentación del trabajo para el
submódulo “diagnostica el entorno
agroecológico”.

1.2.- Propuesta del plan de evaluación y
presentación de los proyectos integradores o
integración de los portafolio de trabajo.

1.3.- Integración de equipos de trabajo.

1.4.- Aplicación de la evaluación diagnóstica
escrita.
Prácticas para la unidad 1
9
Practica No. 1.- Encuesta a empresarios y
grupos organizados
Objetivo: Identificar las
diferentes formas de
organización en el
municipio y conocer los
diferentes casos exitosos
de empresas rurales.
Procedimiento: Cada
uno de los estudiantes
identificarán tres
entidades o empresas y
realizarán una encuesta.
Material: Encuesta
diseñada, copias,
fotos, gráficas,
reporte.
UNIDAD 2
SELECCIONA ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN. 10
 2.1. Concepto y clasificación
de la investigación.
 2.2. Fuentes de información
escrita y electrónica.
 2.3. Diseña y aplica
instrumentos de información para
realizar un proyecto.
UNIDAD 2
SELECCIONA ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN. 11
 2.4. Organiza la información y la
presenta en un proyecto de bienestar
social.
 2.5. Presentación sistema APA,
para trabajos escritos de
investigación.
 2.6. Protocolo de la investigación y
el reporte escrito.
Prácticas para la unidad 2
Practica No. 2.Consulta en internet de
las fuentes de
información existentes.
Práctica No. 3.Elaborar un tríptico con
las especificaciones
correspondientes sobre
un invento, en base a la
clasificación de las
ciencias.
Procedimiento: En
paginas sugeridas de
internet y bibliografía
sugerida realizar
consultas de conceptos.
Procedimiento:
Utilizando el programa
Publisher, realiza un
tríptico del tema que se
te indique con sus
elementos y contenido.
Material: Computadora
con conexión a internet,
libros, revistas, hojas,
memoria USB,
Material: Memoria
USB, computadora con
el programa de
Publisher.
12
Prácticas para la unidad 2
Practica No. 4.Elaborar un banco de
instrumentos para la
recolección de datos
para la investigación.
5.- Organización y
reporte de los datos
obtenidos con la
aplicación de los
instrumentos.
Procedimiento: Tomando en
cuenta las recomendaciones
observadas en clase, diseña
un cuestionario, encuesta,
entrevista, test y aplícalo a
10 personas.
Procedimiento:
Considerando los
conocimientos y habilidades
en la estadística y redacción
de documentos elabora el
correspondiente a tu
investigación.
Material: Computadora
con conexión a internet,
libros, revistas, hojas,
memoria USB, cámara
fotográfica, grabadora,
hojas de reporte.
Material: Memoria
USB, computadora con
el programa de Power
Point
13
Prácticas para la unidad 2
6.- Elaborar un
proyecto con los
requisitos mínimos
para ser aprobado por
una institución
gubernamental.
Procedimiento: Tomando en
cuenta las recomendaciones
observadas en clase,
presenta un proyecto de
investigación con todos los
elementos que debe llevar
para ser aprobado por una
institución de apoyo social..
Material: Computadora
con conexión a internet,
libros, revistas, hojas,
memoria USB,
investigación realizada,
datos recolectados,
imágenes y testimonios
observados.
14
UNIDAD 3
15
CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS
NATURALES
3.1. Realizando diagnóstico del
entorno
3.2. Clasificando los recursos naturales
con que cuenta.
3.3. Elaboración de un reporte de
especies animales y vegetales en la
región.
3.4. Entrega de portafolio y evidencias
de trabajo.
Prácticas para la unidad 3
7.- Realizar una
investigación sobre
los recursos naturales
con que cuenta el
Municipio.ar un
producto con la
clasificación de los
recursos naturales del
municipio.
8.- Visita a la Expo
Agrícola de Cd.
Guzmán, Jal.
16
Procedimiento: Hacer recorridos
programados y visitas guiadas
para observar en las diferentes
zonas del municipio, las especies
vegetales y animales con las que
se cuenta, así como las
condiciones de sus hábitats.
Material: Cámara
fotográfica, grabadora,
datos recolectados,
imágenes y testimonios
observados, diario de
campo.
Procedimiento: Recorrido por
los diferentes stands y
entrevistar a los encargados
sobre los procesos de producción
realizados.
Material: Cámara
fotográfica, grabadora,
datos recolectados,
imágenes y testimonios
observados, diario de
campo.
Prácticas para la unidad 3
9.- Visita a la BEDR
No. 36 de Villamar,
Mich.
10.- Realizar una
presentación ejecutiva
de los resultados de
la investigación sobre
los recursos naturales
investigados.
17
Procedimiento: Recorrido por
los diferentes stands y
entrevistar a los encargados
sobre los procesos de producción
realizados.
Material: Cámara
fotográfica, grabadora,
datos recolectados,
imágenes y testimonios
observados, diario de
campo.
Procedimiento: Considerando
los conocimientos y habilidades
en la estadística y redacción de
documentos elabora el
correspondiente a tu
investigación.
Material: Computadora
con conexión a internet,
libros, revistas, hojas,
memoria USB, cámara
fotográfica, grabadora,
hojas de reporte.
EVALUACIÓN INDIVIDUAL
18
EXPOSICIONES* -------------------------------------------------- 20%
TAREAS** ------------------------------------------------------------- 10%
PRACTICAS** ------------------------------------------------------- 10%
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Y PRODUCTOS DE LAS ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE**--------------------------------------------------- 60%
± PARTICIPACIÓN ACTIVA, SALIDAS AL BAÑO,
LLEGAR TARDE, ABUSO DEL USO DEL CELULAR,
INTERRUMPIR CONSTANTEMENTE LAS CLASES.
TOTAL ------------------- 100%
* EQUIPOS
** INDIVIDUALES
ACTIVIDADES
 INVESTIGACIONES
 REPORTES
 ENCUESTAS
 TRABAJOS EN EQUIPO E
INDIVIDUALES.
 TRABAJOS EN INTERNET.
 Y OTROS PRODUCTOS DE
APRENDIZAJE.
19
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
20
TEMA DE ACTUALIDAD (AGRÍCOLA,
PECUARIO, INDUSTRIAL, ECOLÓGICO, ETC),
MÍNIMO 30 CUARTILLAS.

DIAGNOSTICO O CENSO DE LOS 21
RECURSOS NATURALES
EN PRESENTACIÓN DE POWER POINT, PRESENTA UN
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SOBRE ESPECIES
ANIMALES Y VEGETALES DE LA REGIÓN, CON LAS
CARACTERÍSTICAS QUE SE TE MUESTRAN EN EL
EJEMPLO.

UTILIZANDO INFORMACIÓN DIRECTA DE LOS
LUGARES DONDE SE ENCUENTRAN LAS ESPECIES.

UTILIZAR EL SISTEMA APA PARA LOS TRABAJOS
PRESENTADOS.

LES DESEO MUCHO ÉXITO EN ESTA
22
NUEVA ETAPA
Si no conozco una cosa, la investigaré.
Louis Pasteur