RENESANCE A HUMANISMUS
Download
Report
Transcript RENESANCE A HUMANISMUS
RENESANCE A
HUMANISMUS
Autor: Mgr. Marek Kryška
Datum: 29. 3. 2013
Cílový ročník: 7.
Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763
Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A SPOLEČNOST – D, VkO
Vzdělávací obor: Dějepis
Tematický okruh: Středověk
Téma: Renesance a humanismus
Metodický list/anotace: Prezentace je určena k výkladu a doplnění učiva,
jako podklad pro zápis žáků a opakování probrané látky.
Jazyk:čeština
Očekávaný výstup: Žák uvede charakteristické prvky, které odlišují
renesanční styl a humanismus od středověkého myšlení, uvedou hlavní
vědecké osobnosti této doby.
Speciální vzdělávací potřeby: žádné
Druh učebního materiálu: prezentace
Stupeň a typ vzdělávání: základní vzdělávání – druhý stupeň
Typická věková skupina:12 - 13
ÚVOD:
14.
– 17. století
Itálie - Florencie.
Předpoklady:
1.
2.
3.
Bohatí měšťané – námořní obchod
(Benátky, Janov).
Vznik bank (Florencie).
Rozvoj řemeslné výroby = manufaktury.
RENESANCE
znovuzrození,
návrat k antice.
Ve výtvarném
umění, v literatuře
a v životním stylu,
obnovení antických
vzorů a hodnot –
světské náměty.
HUMANISMUS
lat. Humanus =
lidský,
myšlenkový směr,
ovlivnil vývoj,
společenských věd
(humanitních) –
filozofie, právo …
pozornost se
věnuje člověku.
PRÁCE S ATLASEM:
Vyznačená města zaznač do mapy.
Benátky
Janov
Florencie
Řím
1.
STŘEDOVĚK VS. RENESANCE:
Které
z následujících tvrzení platí v renesanci?
Víra v boha.
Víra v lidský rozum.
Důraz na pozemský život.
Důraz na posmrtný život.
Převažuje latina.
Latina i rozvoj národních jazyků.
ROZVOJ VĚDY:
V RENESANCI SE ROZVÍJELA CELÁ ŘADA VĚD.VYLUŠTI PŘESMYČKY.
ZIKFYA
=
MIETOANA =
CHYMIALE =
TROMINOEAS =
KATABONI =
Fyzika
Anatomie
Alchymie
Astronomie
Botanika
OSOBNOSTI VĚDY:
MIKULÁŠ
KOPERNÍK
Heliocentrismus.
Slunce je středem
vesmíru, kolem
něj obíhají
planety, Země se
točí kolem osy.
2.
GIORDANO
BRUNO
Vesmír je
nekonečný.
Byl upálen –
1600.
3.
GALILEO
GALILEI
První
hvězdářský
dalekohled.
Obhajuje
heliocentrismus.
Spory s církví,
hrozí upálení.
Odvolal „…a
přece se točí.“
4.
POUŽITÉ ZDROJE
Monografie
Čechura, J., et al. Dějepis pro 7. ročník základní školy. Dotisk 1. vydání. Praha: SPNpedagogické nakladatelství, spol. s. r. o., 2001. ISBN 80-7235-002-1. s. 81-84
Mandelová, H., et al. Středověk – dějepisné atlasy pro základní školy a víceletá
gymnázia.1. vydání. Praha: Kartografie, 1997. ISBN 80-7011-372-3
Obrázky
1.
Obrázek 1.: F l a n k e r. [online]. Volné dílo dostupné na www:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Map_of_Italy_blank.svg?uselang=cs
2.
Obrázek 2.: Ausir. [online]. Volné dílo dostupné na www:
http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Nikolaus_Kopernikus.jpg
3.
Obrázek 3.: Jic. [online]. Volné dílo dostupné na www:
http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Giordano_Bruno.jpg
4.
Obrázek 4.: Monodoke. [online]. Volné dílo dostupné na www:
http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Galileo_by_leoni.jpg