Transcript Metodologie-cadru privind mobilitatea personalului didactic din înv

Anexă la O.M.E.C.T.S. nr. 5560/07.10.2011 publicată în
Monitorul Oficial al României, partea I, nr.
758bis/27.10.2011
1
Etapele de mobilitate a personalului didactic din
învăţământul preuniversitar sunt:
a)
b)
c)
constituirea posturilor didactice/catedrelor ca urmare a aplicării
planurilor-cadru de învăţământ şi a aprobării planurilor de
şcolarizare;
constituirea normei didactice de predare-învăţare-evaluare pentru
personalul didactic titular al sistemului naţional de învăţământ şi
personalul didactic titular al unităţilor de învăţământ, angajat cu
contract individual de muncă pe perioadă nedeterminată cu ore la
nivel de unitate de învăţământ sau în unităţi de învăţământ din
aceeaşi localitate ori la nivelul consorţiilor şcolare;
întregirea normei didactice de predare-învăţare-evaluare pentru
personalul didactic titular al sistemului naţional de învăţământ şi
personalul didactic titular al unităţilor de învăţământ, angajat cu
contract individual de muncă pe perioadă nedeterminată în două sau
mai multe unităţi de învăţământ;
2
Etapele de mobilitate a personalului didactic din
învăţământul preuniversitar sunt:
d) stabilirea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate şi
publicarea acestora în vederea ocupării;
e) transferarea personalului didactic titular al sistemului naţional de
învăţământ disponibilizat prin restrângere de activitate sau prin
restructurarea reţelei şcolare ori desfiinţarea unor unităţi de
învăţământ;
f) ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate
de unităţile de învăţământ, prin concurs organizat la nivelul unităţilor
de învăţământ, consorţiilor şcolare ori asocierilor temporare de
unităţi de învăţământ la nivel local/judeţean;
g) completarea normei didactice, la nivelul inspectoratului şcolar, pentru
personalul didactic titular căruia nu i se poate constitui catedra la
nivelul unităţii de învăţământ ori în unităţi de învăţământ din aceeaşi
localitate sau al consorţiului şcolar;
3
Etapele de mobilitate a personalului didactic din învăţământul
preuniversitar sunt:
h) repartizarea candidaţilor rămaşi nerepartizaţi după concursul
organizat la nivelul unităţilor/consorţiilor şcolare ori prin asocieri
temporare de unităţi de învăţământ la nivel local/judeţean, în
şedinţă publică organizată la nivelul inspectoratului şcolar;
i) ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate prin
plata cu ora;
j) ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate prin
detaşare;
k) ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate prin
plata cu ora sau detaşare pe tot parcursul anului şcolar.
4
Art. 30 – Întregirea normei cadrelor didactice titulare în două sau mai
multe unităţi de învăţământ
•
•
•
•
fiecare UPJ va înregistra solicitările cadrelor didactice şi le
vor rezolva în CA al UPJ;
în urma hotărârii CA al UPJ, directorul şcolii va emite decizia
de întregire a normei (titularii de sistem care recurg la
această opţiune rămân titulari de sistem); directorul UPJ în
care cadrului didactic i s-a aprobat întregirea va informa şi
cealaltă/ celelalte UPJ în care cadrul didactic a fost titular, în
vederea constituirii corecte a catedrelor; se încheie act
adiţional la contractul de muncă;
întregirile de normă se realizează în perioada constituirii
catedrelor;
tot în această perioadă se lucrează la PÎ.
•
•
•
•
L
Ma
2
9
16
23
30
3
10
17
24
31
•
Ianuarie 2012
Mi
J
V
S
4
11
18
25
7
14
21
28
5
12
19
26
6
13
20
27
D
1
8
15
22
29
Faceţi corelarea între fundalul
acţiunii şi fundalul datelor din
calendar în toată prezentarea!
Termenul limită pentru aprobarea întregirile de catedră de către CA al UPJ;
Termenul limită pentru emiterea deciziei de către director;
Termenul limită pentru înştiinţarea UPJ-urilor la care cadrul didactic titular
renunţă în vederea întregirii normei, de către UPJ-ul care i-a întregit norma;
Termenul limită pentru comunicarea întregirilor aprobare către ISJ TM de
către UPJ-ul care a emis decizia.
ATENŢIE! Recomandăm directorilor să fie atenţi acolo unde în
Mobilitate apare formularea “cu acordul cadrului didactic”, să
existe în UPJ solicitările acestora.
5
Art. 59 –Transferul titularului DIIRTA
•
dacă în anul şcolar 2011-2012 a fost rezolvat un titular în
RTA prin DIIRTA, în condiţiile în care la nivelul UPJ există un
post vacant, ISJ TM emite decizie de transfer prin RTA în
UPJ-ul în cauză, începând cu 01.09.2012 – la solicitarea
cadrului didactic, cu acordul CA al UPJ-urilor unde e titular
şi al CA al UPJ unde doreşte transferul. Paşii soluţionării
cazurilor:
•
•
•
•
cadrele didactice în cauză se adresează conducerii
UPJ unde sunt DIIRTA şi în care sunt încadraţi.
CA al UPJ îi răspunde în scris solicitantului în cauză
motivele acordului/ refuzului ;
CA al UPJ comunică motivele acordului/ refuzului
pentru transfer pentru RTA la ISJ TM.
CA al ISJ TM analizează situaţiile transmise de către
UPJ şi stabileşte lista finală a cadrelor didactice
pentru care se emit decizii (decizia de repartizare pe
post în acest caz va fi emisă de către ISJ TM, odată
cu celelalte decizii de RTA).
L
Ma
2
9
16
23
30
3
10
17
24
31
L
Ma
6
13
20
27
7
14
21
28
•
Ianuarie 2012
Mi
J
V
S
4
11
18
25
6
13
20
27
7
14
21
28
D
1
8
15
22
29
Februarie 2012
Mi
J
V
1
2
3
8
9
10
15
16
17
22
23
24
29
S
4
11
18
25
D
5
12
19
26
5
12
19
26
Faceţi corelarea între fundalul
acţiunii şi fundalul datelor din
calendar în toată prezentarea!
6
Constituirea posturilor didactice/catedrelor
Art. 6. – (1) Constituirea posturilor didactice/catedrelor din învăţământul
preuniversitar se realizează pe baza normativelor în vigoare privind
formaţiunile de studiu, a planurilor de şcolarizare propuse de unităţile de
învăţământ şi a planurilor-cadru de învăţământ aflate în vigoare, în
concordanţă cu norma didactică de predare-învăţare-evaluare stabilită
conform art. 262 alin. (3) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011.
(2) Activitatea personalului didactic de predare este stabilită conform
art. 262 alin. (1)-(2) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011.
7
Constituirea posturilor didactice/catedrelor
 constituirea normei se face la nivelul UPJ :
 Art. 27. - (1) În unităţile de învăţământ preuniversitar încadrarea personalului




didactic titular se realizează de directorul unităţii de învăţământ, în baza
documentelor de numire/transfer/repartizare, cu respectarea prevederilor
art. 8 alin. (1) din prezenta Metodologie şi a principiului privind continuitatea
activităţii didactice de predare la aceleaşi clase sau grupe de elevi;
 cu ore la alte discipline pe care poate să le predea la nivelul UPJ;
 cu activităţi de educaţie complementare procesului de învăţământ –
conform 263-3 din LEN.
pentru un cadru didactic titular se poate menţine norma de predare-învăţareevaluare constituită în întregime din activităţi de educaţie, complementare
procesului de învăţământ, pentru o perioadă de un an şcolar, cu posibilităţi de
prelungire, cu acordul CA al UPJ, pentru încă cel mult doi ani şcolari consecutivi;
acordul cadrului didactic se exprimă în scris, prin cererea pentru constituirea
normei conform art. 31 sau a art. 32;
în baza CA al UPJ, directorul emite decizia de constituire normă, după care
încheie act adiţional la contractul de muncă;
Art. 34 stabileşte cadrele didactice titulare care sunt vizate de aplicarea cu
prioritate a art. 31 sau 33, întâi criterii, pe urmă Anexa nr. 2 la Mobilitate.
8
Norma didactică cuprinde ore prevăzute în planul de învăţământ la
disciplinele corespunzătoare specializării sau specializărilor înscrise pe:
 diploma/diplomele de licenţă sau de absolvire;
 diploma/diplomele de absolvire a ciclului II de studii universitare de masterat;
 diploma de absolvire a unor programe de conversie profesională pentru
dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice;
 diploma/diplomele/certificatul/certificatele de absolvire a unor cursuri
postuniversitare, cu durata de cel puţin un an şi jumătate, aprobate de
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului - studii aprofundate,
studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, în
profilul postului;
 certificatul de absolvire a unui modul de minimum 90 de credite transferabile
care atestă obţinerea de competenţe de predare a unei discipline din
domeniul fundamental aferent domeniului de specializare înscris pe diplomă.
Prin excepţie, în norma didactică predare-învăţare-evaluare se pot
include şi ore la disciplinele stabilite prin prezenta Metodologie, cu
menţinerea drepturilor salariale.
9
Principiul continuităţii activităţii didactice de predare la aceleaşi
clase sau grupe
Art. 26.
(1) Constituirea posturilor didactice/catedrelor şi încadrarea cadrelor didactice
pe posturi didactice/catedre în învăţământul preuniversitar de stat şi particular se
realizează, asigurându-se cu prioritate, continuitatea activităţii didactice de predare
la aceleaşi clase sau grupe de elevi.
(2) Continuitatea activităţii didactice de predare la aceleaşi clase sau grupe de
elevi poate fi întreruptă ca urmare a transferării prin restrângere de activitate a
cadrului didactic, în situaţia rezervării/degrevării postului didactic/catedrei sau la
încetarea de drept a contractului individual de muncă, potrivit legii,….
10
Art. 35-38, 51(4), 111(11) – Proiectul de încadrare al UPJ pe 2012-2013
•
•
Directorulul fiecare UPJ va întocmi propriul PÎ;
Art. 35. - (1) PÎ, alcătuit de director, este aprobat de CA al UPJ,
care totodată stabileşte lista posturilor
didactice/catedrelor/orelor vacante/rezervate;
Aprobarea formei finale a PÎ în cadrul CA al UPJ;
CA al UPJ stabileşte modalităţi de ocupare şi condiţii specifice
de ocupare a posturilor/ catedrelor/ orelor vacante/ rezervate,
conform art. 255(5) din LEN.
•
•
•
•
•
•
•
Art.37. Analiza, corectarea şi avizarea PÎ şi a ofertei de
posturi/ catedre vacante/ rezervate de către ISJ TM.
În această perioadă se va face programarea la ISJ TM a
prezentării PÎ de către fiecare UPJ prin director uu UPJ.
Directorul de UPJ care nu s-au constituit în CŞ şi care nu au catedre complete
decât împreună cu o altă UPJ, se va prezenta împreună cu un alt director (la
data programării unuia dintre ei) şi vor solicita în scris (printr-o adresă
comună, semnată şi ştampilată) publicarea unei catedre întregi (dacă aceasta
e dorinţa) din cele două PÎ întocmite
În UPJ cu mai multe niveluri de învăţământ, grupuri şcolare, UPJ având
clasele I-XII/ XIII/ XIV posturile didactice/ catedrele vacante/ rezervate se
publică pentru nivelul cel mai înalt corespunzător UPJ şi postului didactic. În
mod excepţional, pentru soluţionarea RTA, în UPJ cu mai multe niveluri de
învăţământ pot fi publicate catedre vacante de nivel gimnazial, clasele V-VIII;
în situaţia în care la nivelul unei UPJ există RTA, anexat la PÎ şcoala va
comunica printr-o adresă scrisă anexată PÎ şi felul evaluării cadrelor
didactice aflate în RTA.
L
Ma
2
9
16
23
30
3
10
17
24
31
L
Ma
6
13
20
27
7
14
21
28
Ianuarie 2012
Mi
J
V
S
4
11
18
25
6
13
20
27
7
14
21
28
D
1
8
15
22
29
Februarie 2012
Mi
J
V
1
2
3
8
9
10
15
16
17
22
23
24
29
S
4
11
18
25
D
5
12
19
26
5
12
19
26
Faceţi corelarea între
fundalul acţiunii şi fundalul
datelor din calendar în
toată prezentarea!
11
Art. 35-38, 51(4), 111(11) – Proiectul de încadrare al UPJ pe 2012-2013
•
Lista cu posturile vacante/rezervate complete şi incomplete se aduce la cunoştinţă
persoanelor interesate astfel:
• UPJ afişează PÎ la avizier, o publică în presa locală şi pe site-ul propriu în termen de 3
(trei) zile lucrătoare de la avizarea ofertei de posturi vacante/ rezervate de către ISJ TM;
• ISJ TM întocmeşte lista posturilor vacante/rezervate, complete şi incomplete transmise
de UPJ şi o publică, cu cel puţin 30 de zile înainte de rezolvarea RTA prin afişare la
avizierul instituţiei, pe site-ul instituţiei, pe site-ul MECTS;
• directorii UPJ şi comisia judeţeană de mobilitate a personalului didactic au obligaţia de a
reactualiza după fiecare etapă a mobilităţii personalului didactic, lista afişată.
•
CA şi directorul UPJ răspund de constituirea corectă a catedrelor, de încadrarea titularilor şi
de vacantarea posturilor didactice/ catedrelor complete şi incomplete, rămase
neocupate!!!
12
Completarea normei didactice
conform art. 31-34 din metodologie
Art. 31. (1) Cadrelor didactice titulare a căror normă didactică de
predare-învăţare-evaluare nu poate fi alcătuită în totalitate, în baza
documentului de numire/transfer/repartizare, din ore de la disciplinele
corespunzătoare specializării/ specializărilor înscrise pe diploma de studii, li
se constituie norma didactică la nivelul unităţii de învăţământ, unităţilor de
învăţământ din aceeaşi localitate sau al consorţiului şcolar, cu acordul
cadrului didactic, în ordine, astfel:
a) cu ore în specialitate la disciplina/disciplinele pe care este titular în
conformitate cu actul de numire/transfer/repartizare, care sunt
vacante/rezervate
în
acel
moment,
corespunzătoare
specializării/specializărilor înscrise pe diploma/diplomele de studii, în alte
unităţi de învăţământ din cadrul consorţiului/unităţi de învăţământ din
aceeaşi localitate, în concordanţă cu Centralizatorul;
b) cu ore în specialitate, la alte discipline pe care poate să le predea în
unitatea/unităţile de învăţământ la care este titular, care sunt
vacante/rezervate
în
acel
moment,
corespunzătoare
specializării/specializărilor înscrise pe diplomă/ diplome, în concordanţă cu
Centralizatorul;
c) cu activităţi de educaţie, complementare procesului de învăţământ,
conform art. 263 alin. (3) din Legea educaţiei naţionale nr.1/2011.
13
Completarea normei didactice
conform art. 31-34 din metodologie
Art. 31 (2) Prin excepţie de la prevederile alin. (1), norma didactică de predare-învăţareevaluare a profesorilor din învăţământul gimnazial, care conţine doar 2/3 normă
alcătuite din ore corespunzătoare specializărilor de bază şi care nu poate fi constituită
în proporţie de 1/3 cu ore corespunzătoare disciplinelor stabilite de Centralizator şi nici
prin activităţi complementare procesului de învăţământ, se poate constitui cu alte ore
din aceeaşi arie curriculară decât cele corespunzătoare specializării/specializărilor de
pe diplomă/diplome, cuprinse în planurile de învăţământ, cu menţinerea drepturilor
salariale, conform art. 263 alin. (9) din Legea educaţiei naţionale nr.1/2011.
Art. 31 (3) Prin excepţie de la prevederile alin. (1), norma didactică de predare-învăţareevaluare a profesorilor din învăţământul gimnazial din mediul rural, care conţine doar
1/2 ore de la specialitatea/ specialităţile de bază, care nu poate fi constituită în
proporţie de 1/2 cu ore corespunzătoare disciplinelor stabilite de Centralizator şi nici
prin activităţi complementare procesului de învăţământ, se constituie şi cu alte ore
decât cele corespunzătoare specializării/specializărilor de pe diplomă/diplome,
cuprinse în planurile de învăţământ, cu menţinerea drepturilor salariale, conform art.
263 alin. (9) din Legea educaţiei naţionale nr.1/2011.
14
Completarea normei didactice
conform art. 31-34 din metodologie
Art. 32. Pentru un cadru didactic titular se poate menţine norma
didactică de predare-învăţare-evaluare constituită în întregime din activităţi de
educaţie, complementare procesului de învăţământ, pentru o perioadă de un
an şcolar, cu posibilităţi de prelungire, cu acordul consiliului de administraţie al
unităţii de învăţământ, pentru încă cel mult doi ani şcolari consecutivi.
Art. 33.
(1) Acordul cadrului didactic se exprimă în scris, prin cererea pentru constituirea
normei didactice de predare-învăţare-evaluare conform art. 31 sau art. 32 din
prezenta Metodologie, însoţită de documentele doveditoare solicitate,
înregistrată la secretariatul unităţii de învăţământ.
(2) În baza aprobării cererii de consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ şi
al acordului scris al cadrului didactic, directorul emite decizia de constituire a
normei didactice de predare-învăţare-evaluare, după care încheie actul adiţional
la contractul individual de muncă al cadrului didactic aflat în această situaţie.
15
Completarea normei didactice
conform art. 31-34 din metodologie
Art. 34. (1) La nivelul unităţilor de învăţământ sunt vizate, cu prioritate, de
constituirea normei didactice conform art. 31 sau art. 32 din prezenta Metodologie:
a) cadrele didactice titulare care au obţinut consecutiv calificativul nesatisfăcător la
evaluările anuale din ultimii doi ani şcolari încheiaţi;
b) cadrele didactice titulare sancţionate disciplinar în ultimii doi ani şcolari încheiaţi sau în
anul şcolar curent;
c) cadrele didactice titulare care nu deţin avizele şi atestatele necesare ocupării postului
didactic, conform prezentei Metodologii;
d) cadrele didactice titulare ale căror studii nu sunt în concordanţă cu nivelul cel mai înalt
al unităţii de învăţământ corespunzător postului didactic ocupat;
e) cadrele didactice titulare care au decizia de numire/transfer/ repartizare în mai multe
unităţi de învăţământ sau pe mai multe specializări, în cazul în care la nivelul uneia
dintre unităţi/specializări se reduce numărul de ore;
f) cadrele didactice titulare pe posturi didactice/catedre ale căror specializări dobândite
prin studii nu sunt în concordanţă cu Centralizatorul;
g) cadrele didactice titulare la clasele/grupele cu predare intensivă/bilingvă sau în limbile
minorităţilor naţionale care nu au absolvit studiile în limba în care se face predarea, în
situaţia reducerii numărului de ore la aceste clase/grupe.
16
Art. 46 – Stabilirea titularilor care vor intra în RTA
•
dacă într-o UPJ va exista RTA, pentru stabilirea titularilor care vor intra în RTA, se realizează
prin organizarea unui concurs, sau la evaluarea obiectivă conform ANEXEI NR. 2 - CRITERII ŞI
PUNCTAJE PENTRU EVALUAREA PERSONALULUI DIDACTIC. Hotărârea aparţine CA al UPJ.
• dacă este ales concursul, atunci comisia stabilită şi aprobată de către CA al UPJ, este:
•
preşedinte – directorul UPJ (dacă nu se află în RTA) sau un titular, membru CA al UPJ;
•
membru evaluator – titular gradul I, de la o altă UPJ;
•
membru evaluator – reprezentant ISJ TM;
•
secretar – titular, membru al CA al UPJ.
•
concursul se anunţă de către ISJ TM în maxim 48 de ore de la avizarea PÎ al UPJ
• dacă este aleasă evaluarea obiectivă, atunci comisia stabilită şi aprobată de către CA al
UPJ, este:
•
preşedinte – directorul UPJ (dacă nu se află în RTA) sau un titular, membru CA al UPJ;
•
2 membri – cadre didactice ale UPJ având contract de muncă pe perioadă
nedeterminată, de altă specialitate.
• la toate etapele RTA participă reprezentantul(ţii) organizaţiei sindicale la nivel judeţean/
UPJ, pentru acţiunile care se derulează în UPJ – invitaţia va fi realizată de către director/
comisia de mobilitate de la nivelul UPJ, iar pentru acţiunile care se derulează la nivelul
ISJ TM – invitaţia este realizată de către comisia de mobilitate de la nivelul ISJ TM.
17
Art. 46 – Calendarul RTA
•
•
•
afişarea la ISJ TM a listei posturilor vacante/rezervate;
afişarea la ISJ TM a listei cadrelor didactice aflate în RTA.
depunerea solicitărilor la UPJ de către cadrele didactice în
RTA pentru obţinerea consimţământului în vederea
soluţionării RTA.
•
analiza cererilor în CA al UPJ şi comunicarea în scris a
hotărârii cu privire la acordarea/ neacordarea
consimţământului cadrului didactic şi ISJ TM.
•
depunerea dosarelor cadrelor didactice aflate în RTA la ISJ TM;
•
UPJ va înainta propuneri de comisii de evaluare a probei
orale/ practice la Compartimentul MRU al ISJ TM, pentru
emiterea deciziilor.
L
Ma
6
13
20
27
7
14
21
28
L
Ma
5
12
19
26
6
13
20
27
Februarie 2012
Mi
J
V
1
2
3
8
9
10
15
16
17
22
23
24
29
Martie 2012
Mi
J
V
1
2
7
8
9
14
15
16
21
22
23
28
29
30
S
4
11
18
25
D
5
12
19
26
S
3
10
17
24
31
D
4
11
18
25
Faceţi corelarea între fundalul
acţiunii şi fundalul datelor din
calendar în toată prezentarea!
•
•
desfăşurarea probelor practice/ orale în profilul postului;
afişarea la ISJ TM şi pe site a listelor cu punctajele acordate
cadrelor didactice care solicită soluţionarea RTA.
•
înregistrarea la secretariatul ISJ TM a contestaţiilor la punctajele acordate.
•
•
•
soluţionarea contestaţiilor în CA al ISJ TM;
afişarea punctajelor finale la sediul ISJ TM şi pe site.
şedinţa publică pentru soluţionarea RTA.
•
înregistrarea contestaţiilor la secretariatul ISJ TM, cu privire la modul de soluţionare a RTA.
•
soluţionarea contestaţiilor în CA al ISJ TM.
18
Art. 47-49 – Condiţii specifice pentru RTA în şedinţa publică
•
•
•
•
•
•
•
•
•
transferul din rural în urban: numai dacă persoana în RTA a obţinut cel puţin 7 la concursul de titularizare în
baza căruia s-a titularizat sau dacă a avut cel puţin media 7 la repartizarea guvernamentală;
dacă e titulară şi în rural şi în urban în acelaşi timp: persoana în RTA se poate trasfera fie în urban, fie în rural;
absolvenţii de învăţământ superior cu specializări în profil tehnic, silvic, economic sau agricol titulari pe
educaţie tehnologică pot ocupa prin RTA catedre de educaţie tehnologică;
titularii în învăţământul special pot ocupa o catedră/ un post în învăţământul de masă conform specializării;
titularii cu specializarea limba română sau limba şi literatura română pe catedre de profesor psihopedagog, care
îndeplinesc condiâiile art. 9 alin.(15) pot ocupa o altă catedră de profesor prihopedagog;
pentru clase speciale de limbi străine/ program intensiv/ bilingv, pentru clase cu predare în altă limbă decât a
studiilor finalizate de titulari, pentru clase/ grupe de hipoacuzici/ surzi, pentru UPJ având clase cu profil sportiv/
artistic, pentru catedre în domeniul informatică şi TIC, pentru catedre de instruire pratică/ activităţi de preprofesionalizare, pentru catedrele/ posturile din cluburile sportive şcolare/ palatele şi cluburile copiilor:
susţinerea unei probe orale/ practice eliminatorie, în profilul postului. Fac excepţie cadrele didactice titulare
pe posturi/ catedre similare. Evaluarea se face de către o comisie la nivelul judeţean, conform anexelor 4-11 la
Mobilitate: preşedinte – inspector şcolar de specialitate/ metodist; membri – 2 profesori gradul I sau II cu
specializarea în profilul postului/ inspector şcolar de specialitate/ metodişti/ responsabili ai comisiilor metodice;
secretar – directorul UPJ în care se organizează proba;
personalul didactic care a fost transferat prin RTA revine la postul/ catedra deţinut(ă) anterior prin decizia
obligatorie a directorului dacă postul sau cel puţin o jumătate din catedră există totuşi la 01.09.2012, conform
art. 49 alin. (6) din Mobilitate;
titularii în RTA pot ocupa şi posturi în UPJ particulare, dacă acestea au publicat posturi în lista posturilor
vacante/rezervate pentru această etapă, dar e necesar avizul acestora;
la RTA pot participa şi cadre didactice transferate din învăţământul de stat sau prin concurs în UPJ particulare, în
baza Metodologiei aprobată prin OMEC 5656/ 2004, cu modificările şi completările ulterioare, cu avizul UPJ
particulare.
19
Art. 57 – Ordine de rezolvare a RTA în şedinţa publică
a)
b)
c)
d)
e)
•
transferul titularului în RTA consimţit între UPJ-uri, în baza acordurilor emise de către conducerile UPJ-urilor, în ordinea
descrescătoare a punctajului;
soluţionarea RTA în cadrul UPJ, în ordinea descrescătoare a punctajului. Se face pe un alt post/ o altă catedră conform
specializărilor, LEN, Centralizatorului şi Mobilităţii;
soluţionarea RTA la nivelul CŞ (au prioritate titularii în specialitatea postului), în ordinea descrescătoare a punctajului;
solucţionarea RTA la nivelul aceleiaşi localităţi (au prioritate titularii în specialitatea postului), în ordinea descrescătoare a
punctajului;
în situaţia în care RTA nu poate fi soluţionată la nivelul judeţului, RTA se soluţionează la UPJ din alt judeţ (au prioritate
titularii în specialitatea postului), în ordinea descrescătoare a punctajului (e necesară la dosar adeverinţa eliberată de ISJul din judeţul în care este titular, din care să rezulte că postul/ catedra ocupată – în anul şcolar 2012-2013 este în RTA şi nu
există posibilitatea soluţionării acesteia la nivelul judeţului în una sau cel mult două UPJ, cu precizarea numărului de cadre
didactice aflate în RTA şi a numărului de posturi/ catedre vacante la specialitatea respectivă, iar cererea de transfer pentru
RTA în alt judeţ a solicitantului a fost luată în evidenţă; Aceste cadre vor face dovada domiciliului în judeţul în care solicită
RTA, până la data depunerii dosarului, cu BI/ CI/ adeverinţă de identitate);
la punctaje egale, se aplică criteriile socio-umanitare în următoarea ordine:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
soţ/ soţie cu activitate în învăţământ în aceeaşi localitate;
soţ/ soţie cu domiciliul în aceeaşi localitate;
părinţi cu domiciliul în localitate;
motive de sănătate care nu permit părăsirea localităţii, demonstrat cu certificat medical eliberat de comisia de expertiză a capacităţii de
muncă;
soţ/ soţie încadraţi în învăţământ în funcţii didactice sau nedidactice;
unic întreţinător de familie;
minori în întreţinere;
părinţi bolnavi;
proprietăţi imobiliare în localitate etc.
20
Art.53, 57(1a) – Transfer consimţit
•
pentru transferarea titularului în RTA prin consimţământ între UPJ-uri:
•
•
•
•
•
•
•
titularul depune la UPJ cererea tip conform Anexei nr. 22 la Mobilitate, însoţită de documentele
menţionate pe cerere şi aprecierea sintetică a UPJ în care a intrat în RTA – termen: 16-22.02.2012;
Comisia de mobilitate de la nivelul UPJ verifică dosarele, realizează ierarhizarea candidaţilor (dacă sunt
mai multe cereri) conform punctajului stabilit potrivit Anexei nr. 2 la Mobilitate şi selectează candidatul a
cărui RTA se realizează prin transfer prin consimţământ între UPJ-uri. Comisia de mobilitate de la nivelul
UPJ va ţine seama dacă persoana selectată îndeplineşte consiţiile de studii, deţine avizele şi atestatele
necesare ocupării postului – termen: 23-27.02.2012
Comisia de mobilitate de la nivelul UPJ înaintează propunerea la CA al UPJ prin raport scris – termen: 2327.02.2012
CA al UPJ validează propunerea Comisia de mobilitate de la nivelul UPJ – termen: 23-27.02.2012
directorul emite acordul privind transferul cadrului didactic în unitate şi i-l înmânează cadrului didactic în
vederea completării dosarului – termen: 23-27.02.2012
directorul înştiinţează ISJ TM – Comisia de mobilitate de la nivelul ISJ TM şi Compartimentul MRU asupra
acordării acordului – termen: 23-27.02.2012
după acestea, cadrul didactic în cauză urmează paşii necesari ca şi celelalte cadre didactice
aflate în RTA:
•
•
•
•
în perioada 28.02-06.03.2012 – depunerea dosarului la ISJ TM;
pentru catedrele religie, se anexează la dosar avizul cultului, iar pentru catedrele din discipline teologice
de specialitate din seminarii/ licee teologice se anexează avizul special al cultului;
pentru catedrele de la clasele de învăţător-educatoare, se anexează avizul inspectorului şcolar de
specialitate şi al directorului, cu privire la competenţele de îndrumare a practicii pedagogice;
pentru posturile din UPJ particulare, se anexează la dosar avizul UPJ respective.
21
Art. 62-63 – Titularizarea prin LEN, art. 253
•
•
cadrele didactice încadrate în 2010-2011, care au participat la concursul naţional unic de
titularizare în iulie 2008, iulie 2009, iulie 2010 şi care au obţinut cel puţin 7 şi au ocupat un
post didactic devin titulare, dacă:
• postul nu a fost ocupat în RTA;
• a fost repartizat prin suplinire, continuitate prin suplinire, suplinire cu post redus, în
2011-2012 doar în judeţul TM în una sau două UPJ;
• a fost repartizat în şedinţă publică organizată până la data începerii cursurilor anului
şcolar 2011-2012;
• deţine gradul didactic definitiv;
• postul este complet şi este constituit potrivit art. 38 alin. (3) din Mobilitate şi are o
viabilitate de cel puţin 4 ani;
• respectă condiţiile de ocupare a postului (Centralizator, Mobilitate, LEN);
• are avizele şi atestatele necesare ocupării postului;
• CA al UPJ este de acord.
dacă un post este solicitat de mai multe cadre didactice, care îndeplinesc cele de mai sus,
pentru departajare se ia în calcul nota cea mai mare de la concursurile din iulie 2008, iulie
2009 şi/ sau iulie 2010. La note egale se aplică în ordine:
• punctajul cel mai mare, conform Anexei nr. 2 la Mobilitate;
• media aritmetică (4 zecimale) prin trunchiere a mediei anilor de studiu şi a mediei
examenului de licenţă/ stat/ absolvire (pentru absolvenţii liceelor pedagogice media
anilor de studiu şi media examenului de bacalaureat/ absolvire);
• domiciliul în localitatea în care este postul.
22
Art. 62-63 – Titularizarea prin LEN, art. 253
Martie 2012
•
•
•
•
cadrele didactice depun la UPJ o cerere conform Anexei
nr. 3 la Mobilitate.
L
CA al UPJ analizează cererile individuale şi comunică
cadrelor didactice motivele acordului/ refuzului
titularizării.
CA al UPJ comunică ISJ TM acordul/ refuzul.
depunerea contestaţiilor cadrelor didactice la
comunicarea refuzului acordării titularizării adresate CA
al UPJ se depun la secretariatul UPJ.
5
6
12
•
analizarea contestaţiilor în CA al UPJ; la şedinţă participă
şi inspectorul şcolar responsabil de sector (în principiu).
•
CA comunică în scris candidatului, rezultatul contestaţiei;
rezultatul este definitiv şi poate fi atacat numai la
instanţa de contencios administrativ.
•
Ma
Mi
J
V
S
D
1
2
3
4
7
8
9
10
11
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Faceţi corelarea între fundalul
acţiunii şi fundalul datelor din
calendar în toată prezentarea!
după soluţionarea contestaţiei, directorul emite
decizia de numire pe post pentru candidatul pentru
care s-a hotărât acordarea titularizării şi încheie
contract individual de muncă pe perioadă
nedeterminată, începând cu 01.09.2012
23
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
VI-I – Concursul pentru ocuparea posturilor/
catedrelor declarate vacante/ rezervate în UPJ
ISJ TM asigură consiliere şi asistenţă UPJ în gestionarea resurselor umane şi a posturilor prin
CMRU, precum şi monitorizarea concursurilor de ocupare a posturilor;
organizarea concursurilor se realizează de UPJ/ CŞ/ AT la nivel local ori judeţean;
concursul constă în: proba practică sau inspecţie specială la clasă şi proba scrisă din didactica
specialităţii;
inspecţia specială la clasă se desfăşoară pe durata unei ore de curs şi se evaluează prin note de la
10 la 1, conform Anexei nr. 12 la Mobilitate;
probele practice se desfăşoară conform Anexelor nr. 13-20 la Mobilitate şi se evaluează cu note de
la 10 la 1;
fiecare din cele două (oricare ar fi aleasă) are o pondere de 25% în media de repartizare; candidaţii
care nu obţin minim nota 5, nu pot participa la proba scrisă; candidaţii care nu obţin minim nota 7
nu pot ocupa posturi publicate pentru angajare pe perioadă nedeterminată;
probele scrise se dau pe baza subiectelor elaborate de comisia de elaborare a subiectelor ,
baremelor de evaluare şi de evaluare a lucrărilor scrise constituită la nivelul UPJ/ CŞ/ AT, în
concordanţă cu programele specifice pentru concurs în specialitatea postului didactic, aprobate
prin OMECTS şi se evaluează cu note de la 10 la 1 (se asigură traducerea subiectelor în limbile
minorităţilor, dacă e cazul); nota obţinută la proba scrisă are o pondere de 75% din media de
repartizare; pentru angajarea pe perioadă nededeterminată, candidaţii trebuie să obţină minim 7;
media de repartizare =
pentru angajarea pe perioadă determinată, candidaţii trebuie să obţină minim 5, atât la proba
scrisă cât şi la proba practică/ inspecţia specială;
pentru proba scrisă se stabilesc 3 variante de subiecte şi bareme; comisia va trage la sorţi numărul
variantei pentru proba scrisă şi al variantei de rezervă.
24
VI-I – Concursul pentru ocuparea posturilor/
catedrelor declarate vacante/ rezervate în UPJ
•
•
•
•
•
•
concursul se organizează în perioada prevăzută de Calendar; în aceeaşi perioadă pot organiza
concurs şi UPJ particular;
titularii care participă la acest concurs şi nu obţin o medie de repartizare sau obţin o media de
repartizare mai mică decât 5, îşi păstrează calitatea de titular în UPJ din care provine;
la medii de repartizare egale, departajarea se face în ordinea:
• domiciliu în localitatea în care se află postul;
• gradul didactic, în ordinea: I sau doctorat echivalat, II, definitivat;
• media de departajare cu patru zecimale calculată astfel:
•
media anilor de studii şi a mediei examenului de licenţă/ stat/ absolvire pentru
absolvenţii studii superioare de lungă durată/ scurtă durată/ ciclului I de studii
superioare de licenţă;
•
media anilor de studii şi a mediei examenului de disertaţie, pentru absolvenţii ciclului II
de studii universitare de masterat;
•
media anilor de studii şi a mediei examenului de absolvire pentru absolvenţii colegiilor
pedagogice/ şcolilor echivalente/ şcolilor postliceale/ şcolilor de maiştri;
•
media anilor de studii şi a mediei examenului de bacalaureat, pentru absolvenţii liceelor
pedagogice.
• media obţinută la examenul de bacalaureat.
candidaţii care nu prezintă documente privind mediile anilor de studii nu beneficiază de criteriul
media de repartizare;
pentru candidaţii care au finalizat studiile în alte ţări, media de departajare se calculează conform
Anexei nr. 23 la Mobilitate;
CA al UPJ hotărăşte, la propunerea directorului, până cel târziu 30.03.2012, dacă organizează
concursul independent, în CŞ sau în AT cu alte UPJ şi transmite hotărârea ISJ TM.
25
VI-I – Concursul pentru ocuparea posturilor/
catedrelor declarate vacante/ rezervate în UPJ
•
•
•
•
UPJ care organizează individual concursul numesc comisiile de concurs, înscriu, examinează,
selectează candidaţii şi angajează candidaţii reuşiţi în conformitate cu Mobilitate;
UPJ care fac parte din CŞ stabilesc UPJ la care se face înscrierea candidaţilor, examinarea şi
selectarea candidaţilor. Comisiile se alcătuiesc la nivelul CŞ, iar angajarea candidaţilor reuşiţi
se face la UPJ din cadrul CŞ, conform Mobilităţii;
UPJ care organizează concursul în baza unor AT propun centrul de concurs. Propunerea este şi
avizată de ISJ TM, care emite o decizie de constituire a centrului de concurs, conform
Mobilităţii. Comisiile de concurs se organizează la nivelul centrului, candidaţii declaraţi reuşiţi
fiind repartizaţi şi încadraţi pe posturile de la UPJ care alcătuiesc AT, conform Mobilităţii
listele posturilor se reactualizează după RTA prin:
• ocuparea posturilor cu titulari conform Mobilităţii, art. 62-63 şi LEN, 253;
• ocuparea posturilor ca urmare a prelungirii contractelor pe perioadă determinată pe
posturi rezervate, dar nu mai târziu de 31.08.2013, pentru candidaţii cu: FOARTE BINE, în
baza rezultatelor din iulie 2010 şi/ sau iulie 2011, conform hotărârii CA al UPJ (cu votul a
două treimi din membri); învăţătorul la aceeaşi clasă poate solicita pe baza notei din iulie
2009, pentru finalizarea ciclului primar;
• adăugarea de noi posturi apărute până la data reactualizării listei;
• se vor trimite adrese la ISJM TM în acest sens.
26
Art. 111(6-9) - Continuitatea “suplinitorilor” pe
post. Calendar
•
cadrele didactice care se încadrează în Mobilitate,
Art. 111 (6-8) depune cerere la CA al UPJ
Martie 2012
L
•
priorităţi/ departajare la acordarea continuităţii:
• cadrele didactice care au definitivatul;
• nota cea mai mare la concursurile din iulie
2010 şi/ sau iulie 2011;
• criteriile din Anexa nr. 2 la Mobilitate;
• alte criterii se pot stabili de CA al UPJ cu votul
a 2/3 din totalul membrilor.
•
Ma
Mi
J
V
S
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Faceţi corelarea între fundalul
acţiunii şi fundalul datelor din
calendar în toată prezentarea!
•
CA al UPJ analizează cererile şi comunică ISJ TM acordul/ refuzul şi motivele acordului/
refuzului în scris;
• hotărârile CA al UPJ sunt definitive şi pot fi atacate în contencios administrativ.
•
CA al UPJ comunică acordul/ refuzul şi motivele acordului/ refuzului cadrului didactic în scris.
27
Lista posturilor publicate pentru concurs
•
•
•
•
•
posturile didactice/ catedrele vacante pentru angajare pe perioadă nedeterminată sunt
posturi/ catedre complete în concordanţă cu Centralizatorul, care au viabilitate estimată de
cel puţin 4 ani, în a căror structură pot fi incluse maximum 4 ore opţionale constituite, de
regulă într-o singură UPJ, cu respectarea Mobilităţii, art. 38;
dacă UPJ se organizează în CŞ/ AT se pot constitui şi catedre la mai multe unităţi de
învăţământ din cadrul CŞ/ AT (în PÎ va trece postul complet UPJ care organizează concursul);
în UPJ gimnaziale se pot constitui catedre compuse din două discipline (ex. matmatică fizică), în concordanţă cu Centralizatorul (să existe combinaţia în Centralizator), prima
disciplină fiind disciplina la care se organizează concursul. Pe aceste posturi au acces numai
candidaţii cu dublă specializare (conform postului şi Centralizatorului);
pentru disciplinele: logică, argumentare şi comunicare, filosofie, psihologie, sociologie,
cultură civică, studii sociale, economie aplicată, economie, educaţie antreprenorială, limba
latină, limba greacă veche, limba neogreacă, educaţie muzicală, educaţie plastică, educaţie
artistică, istoria şi tradiţiile minorităţilor naţionale, religie baptistă, religie adventistă, religie
penticostală, religie reformată, religie unitariană, religie greco-catolică, religie romanocatolică, ştiinţe se pot constitui catedre în doua sau mai multe UPJ sau din două sau mai
multe discipline, pentru orice nivel, conform Centralizatorului. În acest caz disciplina de
concurs este prima declarată în înşiruirea catedrei şi candidaţii care pot ocupa catedra în
cauză trebuie să aibă toate specializările catedrei, conform Centralizatorului;
posturi de profesor în cabinete de asistenţă psihopedagogică se publică numai pe CJARE
Timiş, şcolile pot solicita repartizarea unui psiholog pentru a asigura activitatea specifică în
şcoală. Toate UPJ care solicită post de acest tip la ISJ TM vor primi răspuns negativ, conform
OMECTS 5555/ 2011. CJRAE Timiş solicită posturi la ISJ TM dacă mai au nevoie, numai după
ce au aprobată finanţarea de la Consiliul Judeţean în scris.
28
Lista posturilor publicate pentru concurs
•
•
•
•
•
•
posturile din mediul rural, stabilite de CA al ISJ TM, pentru a fi ocupate cu absolvenţi ai
instituţiilor de învăţământ superior, care au încheiat contracte cu MECTS pentru mediul rural,
vor fi publicate cu menţiunea contract MECTS;
aceste posturi se vor stabili în şedinţa CA al ISJ TM din 30.03.2012;
absolvenţii cu contract MECTS au prioritate în ocuparea posturilor în baza rezultatelor
obţinute la concurs. Dacă optează pentru mediul urban, sunt obligaţi să declare în scris la ISJ
TM acest lucru pentru a fi eliminaţi din listele specifice şi sunt obligaţi să ramburseze bursa
acordată de către MECTS. Candidaţii cu contract MECTS sunt obligaţi să se prezinte la ISJ TM
până la 01.03.2012 pentru a-şi exprima intenţia de a participa la concurs. ISJ TM are obligaţia
de a le asigura posturi pe o perioadă egală cu perioada studiilor în care au beneficiat de
această bursă;
cererile de înscriere la concurs se depun la UPJ, conform Anexei nr. 22 la Mobilitate, însoţite
de documentele doveditoare. Comisia de mobilitate judeţeană Timiş are obligaţia de a
consilia permanent membrii comisiilor de organizare a concursului din UPJ, cu orice problemă
pe componentă.
datele din fişa de înscriere a candidaţilor sunt introduse în sistemul informatizat. În perioada
de validare a fişelor de înscriere, candidatul primeşte fişa martor, pe care este obligat să o
semneze, alături de reprezentantul comisiei de înscriere (nesemnarea atrage după sine
anularea înscrierii la concurs). A nu se uita ataşarea avizelor în dosar de către candidaţi!
Mobilitate, art. 113 şi Centralizatorul dau detalii privind condiţiile de ocupare a posturilor.
29
Concursul de ocupare a posturilor. Calendar
•
•
•
afişarea listei posturilor ocupate după soluţionarea
RTA, a acordării prelungirii contractelor pe perioadă
nedeterminată/ determinată pentru 2012-2013, la
UPJ şi la ISJ TM;
afişarea listei reactualizate cuprinzând posturile
pentru concurs, la UPJ şi la ISJ TM.
verificarea şi publicarea listei finale reactualizate cu
posturile, a centrelor de concurs şi a graficului de
desfăşurare a probelor la UPJ şi la ISJ TM.
L
Ma
5
12
19
26
6
13
20
27
L
Ma
Martie 2012
Mi
J
V
1
2
7
8
9
14
15
16
21
22
23
28
29
30
Aprilie 2012
Mi
J
V
2
9
16
23
30
3
10
17
24
4
11
18
25
•
5
12
19
26
6
13
20
27
S
3
10
17
24
31
D
4
11
18
25
S
D
1
8
15
22
29
7
14
21
28
Faceţi corelarea între fundalul
acţiunii şi fundalul datelor din
calendar în toată prezentarea!
•
înregistrarea cererilor de înscriere a candidaţilor la concursul de ocupare a posturilor la
secretariatele UPJ/ centrului care oranizează concurs şi pentru candidaţii care solicită
angajare în baza notelor din iulie 2010 şi/ sau iulie 2011.
•
verificarea şi avizarea dosarelor candidaţilor de către comisia de organizare a
concursului şi consilierul juridic al ISJ TM.
30
Concursul de ocupare a posturilor. Calendar
• validarea înscrierii prin semnătură de către
candidaţi sau împuterniciţii acestora prin
procură notarială în original, conform
graficului stabilit de comisia de organizare;
neprezentarea la validare atrage anularea
înscrierii la concurs.
L
Ma
Aprilie 2012
Mi
J
V
2
9
16
23
30
3
10
17
24
4
11
18
25
L
• afişarea candidaţilor înscrişi şi a graficului
privind susţinerea probelor practice/ orale şi a
inspecţiilor la clasă.
• organizarea şi desfăşurarea probelor practice/
orale şi a inspecţiilor speciale la clasă.
•
7
14
21
28
Ma
1
8
15
22
29
L
Ma
4
11
18
25
5
12
19
26
5
12
19
26
6
13
20
27
Mai 2012
Mi
J
V
2
3
4
9
10
11
16
17
18
23
24
25
30
31
Iunie 2012
Mi
J
V
1
6
7
8
13
14
15
20
21
22
27
28
29
S
7
14
21
28
D
1
8
15
22
29
S
5
12
19
26
D
6
13
20
27
S
2
9
16
23
30
D
3
10
17
24
Faceţi corelarea între fundalul
acţiunii şi fundalul datelor din
calendar în toată prezentarea!
31
Concursul de ocupare a posturilor. Calendar
• desfăşurarea probelor scrise;
• preşedintele comisiei, după primirea
variantelor de subiecte la ora 9:00, trage la
sorţi în prezenţa întregii comisii varianta; se
încheie proces-verbal;
• până la ora 9:45 se introduc în plicuri
variantele fotocopiate în vederea distribuirii
pe săli;
• lucrarea se redactează începând cu orele
10:00;
• candidaţii vor fi în săli între 8:00-9:00;
• durata de redactare a subiectelor este de 4
ore.
August 2012
L
Ma
Mi
J
V
S
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
•
Faceţi corelarea între fundalul
acţiunii şi fundalul datelor din
calendar în toată prezentarea!
• afişarea rezultatelor.
• înregistrarea contestaţiilor 6-7 august 2011.
• rezolvarea contestaţiilor.
• afişarea rezultatelor finale.
32
Art. 141-143 – Completarea normei titularului de sistem
(cele rămase pentru că cele mai multe au fost realizate încă
de la întocmirea PÎ)
•
•
•
•
•
•
prioritate la completarea normei didactice se face pentru cadrele didactice care au participat la concursul de
ocupare a posturilor organizat de către UPJ/ CŞ/ AT şi au obţinut cel puţin 5;
completarea normei se face la cerere, cu acordul cadrului didactic, prin decizia inspectorului şcolar general, pe
durata unui an şcolar în ordinea:
•
pentru asigurarea continuităţii la aceleaşi clase/ grupe sau în aceeaşi UPJ;
•
la o altă UPJ, în aceeaşi localitate, în ordinea descrescătoare a mediilor obţinute la concursul din 2012, cu
ore corespunzătoare disciplinei la care a susţinut concurs;
•
la o altă UPJ, în aceeaşi localitate, în ordinea descrescătoare a mediilor obţinute la concursul din 2012, cu
ore în altă specializare dobândită prin studii, conform Centralizatorului
•
la o altă UPJ, în aceeaşi localitate, în ordinea descrescătoare a punctajului, în specialitate, conform
Centralizatorului;
•
la o altă UPJ, din altă localitate, în ordinea descrescătoare a mediilor la concursul din 2012, cu ore în
specialitatea la care a susţinut concursul;
•
la o altă UPJ, din altă localitate, în ordinea descrescătoare a mediilor la concursul din 2012, cu ore în altă
specialitate dobândită prin studii, conform Centralizatorului;
•
la o altă UPJ, din altă localitate, în ordinea descrescătoare a punctajului, în specialitate, conform
Centralizatorului;
•
la o altă UPJ, în aceeaşi localitate, în ordinea descrescătoare a punctajului, în altă specialitate, cu
menţinerea drepturilor salariale numai în învăţământul gimnazial, cu respectarea LEN, 263(9);
•
la o altă UPJ, din altă localitate, în ordinea descrescătoare a punctajului, în altă specialitate, cu menţinerea
drepturilor salariale, numai în învăţământul gimnazial, cu respectarea LEN, 263(9).
în mediul rural completarea normei, conform specializărilor de pe diplomele, cu acordul cadrului didactic, se
poate realiza pe durata unui an şcolar sau pe durată nedeterminată, fapt consemnat în decizia de repartizare;
lista cadrelor didactice care au catedra incompletă se întocmeşte pe discipline, la ISJ TM, în ordinea
descrescătoare a mediilor obţinute la concursul din 2012, respectiv a punctajului;
cadrele didactice care nu au norma completă depun la ISJ TM – Compartimentul MRU dosar, conform Anexei nr.
22 la Mobilitate;
după emiterea deciziei, directorul UPJ unde este titular, încheie act adiţional. Directorul UPJ unde i s-a completat
norma încheie cu profesorul repartizat un contract de muncă.
33
Art. 144-155 – Repartizarea candidaţilor rămaşi
nerepartizaţi
•
•
•
•
•
•
•
Etapa I. Ordinea repartizării candidaţilor rămaşi nerepartizaţi :
• care au obţinut minim 5 în 2012 în judeţul Timiş , în ordinea descrescătoare a notelor;
• care au obţinut minim 5 în 2012 în alte judeţe , în ordinea descrescătoare a notelor;
• care au obţinut minim 5 în iulie 2011 şi/ sau iulie 2010, şi au obţinut definitivarea în
învăţământ, în ordinea descrescătoare a notelor;
pentru a putea fi repartizaţi în baza notelor din iulie 2011 şi/ sau iulie 2010, dacă au participat în
2012 trebuie să fi luat minim 5;
candidaţii care au promovat concursul şi au rămas nerepartizaţi depun dosarul de concurs sau o
copie conformă cu originalul la ISJ Timiş – Compartimentul MRU, plus adeverinţa cu nota obţinută;
la medii egale se aplică criteriile din Mobilitate, art. 110 (14);
după repartizare inspectorul şcolar general emite decizia de repartizare prin Compartimentul MRU;
în baza deciziei, directorul UPJ încheie contract de muncă pe perioadă determinată cu candidatul
repartizat;
contractul de muncă se încheie în maxim 3 zile lucrătoare de la data emiterii deciziei de repartizare.
34
Art. 144-155 – Repartizarea candidaţilor rămaşi
nerepartizaţi
•
•
•
Etapa a II-a. Ordinea repartizării candidaţilor rămaşi nerepartizaţi:
• care au obţinut minim 5 în iulie 2011 şi/ sau iulie 2010, ierarhizate pe o listă unică, în ordinea
descrescătoare a notelor;
• care au obţinut minim 5 în 2012 şi doresc repartizarea pe o a doua specializare , în ordinea
descrescătoare a notelor;
• care au obţinut minim 5 în iulie 2011 sau iulie 2010, ierarhizate pe o listă unică , în ordinea
descrescătoare a notelor;
• institutori care au obţinut minim 5 în 2012 şi doresc repartizarea pe o a doua specializare,
ierarhizate pe o listă unică , în ordinea descrescătoare a notelor;
• institutori care au obţinut minim 5 în iulie 2011 sau iulie 2010 şi doresc repartizarea pe o a
doua specializare, ierarhizate pe o listă unică , în ordinea descrescătoare a notelor;
• care au obţinut minim 5 în 2012 în alte judeţe şi doresc repartizarea pe o a doua specializare ,
în ordinea descrescătoare a notelor;
• care au obţinut minim 5 în iulie 2011 sau iulie 2010 şi doresc repartizarea pe o a doua
specializare , în ordinea descrescătoare a notelor;
• institutori care au obţinut minim 5 în 2012 în alte judeţe şi doresc repartizarea pe o a doua
specializare, ierarhizate pe o listă unică , în ordinea descrescătoare a notelor;
• institutori care au obţinut minim 5 în iulie 2011 sau iulie 2010 în alte judeţe şi doresc
repartizarea pe o a doua specializare, ierarhizate pe o listă unică , în ordinea descrescătoare a
notelor.
institutorii de mai sus pot fi repartizaţi numai în primar, gimnazial, palat şi cluburi ale copiilor, cu
salarizare de institutor; cei repartizaţi în palate susţin o probă practică specifică postului
la medii egale se aplică art. 110(14).
35
Completare de catedră şi candidaţi nerepartizaţi.
Calendar
August 2012
L
•
depunerea dosarelor la ISJ TM – Compartimentul MRU
pentru:
• completare de normă pentru titularii care nu au
acceptat variantele încă de la întocmirea PÎ;
• candidaţi care au susţinut concurs în alte judeţe;
• candidaţii rămaşi nerepartizaţi.
•
afişare punctaje.
•
depunerea contestaţiilor la secretariatul ISJ TM 2021.08.2012.
•
soluţionare contestaţii şi afişare liste finale.
•
şedinţă publică pentru completări de normă.
•
reactualizare Listei posturilor vacante/rezervatepentru
angajare pe perioadă determinată.
•
repartizare candidaţi rămaşi nerepartizaţi: 2012, iulie
2011 şi/ sau iulie 2010.
•
emiterea şi comunicarea deciziilor de repartizare.
Ma
Mi
J
V
S
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
•
Faceţi corelarea între fundalul
acţiunii şi fundalul datelor din
calendar în toată prezentarea!
•
Etapa a III-a. Repartizarea în
şedinţă publică a completărilor
de normă, a candidaţilor rămaşi
nerepartizaţi după concursul din
2012, a candidaţilor rămaşi
nerepartizaţi după concursul din
iulie 2011 şi/ sau iulie 2010
36
ABREVIERI ȘI PRESCURTĂRI
ABREVIERE
ISJ TM
TERMENUL ABREVIAT
INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN TIMIȘ
UPJ
UNITATE CU PERSONALITATE JURIDICĂ
CA
CONSILIU DE ADMINISTRAȚIE
CP
CONSILIU PROFESORAL
PÎ
PROIECT DE ÎNCADRARE
MRU
MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE
RTA
RESTRÂNGERE DE ACTIVITATE
CȘ
CONSORȚIU ȘCOLAR
AT
ASOCIAȚIE TEMPORARĂ
MECTS
Mobilitate
MINISTERUL EDUCAȚIEI CERCETĂRII TINERETULUI ȘI SPORTULUI
Metodologia cadru privind mobilitatea personalului didactic din
învățământul preuniversitar în anul școlar 2012-2013
37