Transcript КОРРЕЛЯЦИОННЫЙ АНАЛИЗ 2-13.1, Этап 3

Некоммерческая организация «Ассоциация московских вузов»
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»
Проведение корреляционного анализа
результатов, полученных в ходе проведения
мероприятий по оценке уровня демонстрируемых
учащимися компетенций и результатов текущей
успеваемости, оценок ЕГЭ, промежуточных и
итоговых тестирований по образовательному
модулю «Физика»
Результаты тест-контроля
школьников 11-х классов по физике по 5 тематическим
модулям
Результаты входящего тест-контроля студентов 1
курса НИТУ «МИСиС»
Темы курса
Механика
Молекулярная физика и
термодинамика
3. Электромагнетизм
4. Колебания и волны
5. Волновая и квантовая
оптика
6. Квантовая физика, физика
атома
7. Элементы ядерной физики
8. Единицы измерения
9. Элементы векторной
алгебры
10. Достижения современной
физики
1.
2.
Результаты тест-контроля школьников и результаты
входного тест-контроля студентов 1 курса НИТУ
«МИСиС» по тематическим модулям
1. Механика
2. Молекулярная
физика и
термодинамика
3. Электромагнетизм
4. Оптика
5. Единицы измерения
Анализ результатов тест-контроля школьников
•
•
•
Освоение школьниками материала по всем четырем разделам
школьного курса (дидактические модули 1-4) примерно одинаково и
соответствует 50-55%.
Более высокий уровень компетенций продемонстрирован как
тематическим модулям «Механика», на изучение которого в программе
средней школы по физике отводится до 30% всего учебного времени,
и «Оптика. Элементы СТО», поскольку этот материал изучался по
программе на момент тестирования.
Не может считаться достаточным процент выполнения школьниками
заданий по модулю 5 «Единицы измерения физических величин»:
только 40% школьников правильно выполнили оба задания модуля,
большинство правильно ответили только на один вопрос из двух.
Сравнительный анализ результатов тест-контроля
студентов 1-курса и школьников
•
•
•
•
•
Более высокий уровень компетенций продемонстрирован студентами
1 курса по тематическим модулям «Механика» и «Колебания и
волны», что согласуется с результатами теста школьников.
Результат выполнения студентами заданий по модулям «Квантовая
физика, физика атома» и «Элементы ядерной физики» существенно
ниже результатов первых пяти модулей.
Практически одинаково выполнены и школьниками и студентами
задания модуля «Единицы измерения физических величин». Уровень
выполнения данного типа заданий свидетельствует о наличии
серьезных пробелов в базовых знаниях по программе средней и даже
начальной школы.
Не может считаться достаточным процент выполнения студентами
заданий по модулю «Элементы векторной алгебры»: 30% дали
правильный ответ на два вопроса, 23% не ответили ни на один из двух
вопросов.
Студенты 1 курса крайне плохо информированы о достижениях
современной физики (модуль 10).
Соответствие между баллом ЕГЭ по физике и баллом теста
средняя оценка за тест
14
12
10
8
6
4
2
0
<50
50-59
60-69
Балл ЕГЭ
70-79
>80
Сравнение баллов ЕГЭ и результатов тест-контроля
студентов 1 курса
•
•
•
•
Средний балл за входной тест-контроль студентов 1 курса линейно
растет с ростом среднего балла по ЕГЭ по физике.
Вычислялись коэффициенты линейной корреляции между баллом ЕГЭ и
баллом теста для студентов различных потоков, делалась выборка по
студентам с высоким и низким баллом ЕГЭ.
Коэффициент корреляции по всем студентам составил 0,45.
Очень низкий коэффициент корреляции (-0,04) для студентов с баллом
ЕГЭ менее 50,что свидетельствует о высокой доле случайных ответов,
как на вопросы теста, так и на вопросы ЕГЭ.
Результаты входного тест-контроля студентов 1 курса и
результаты интернет-экзамена студентов 2 курса НИТУ
«МИСиС»
Темы курса
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Механика
Молекулярная физика и
термодинамика
Электромагнетизм
Колебания и волны
Волновая и квантовая
оптика
Квантовая физика, физика
атома
Элементы ядерной физики
Анализ результатов входного тест-контроля студентов
1 курса и внешнего интернет-экзамена студентов 2
курса НИТУ «МИСиС»
•
•
•
После завершения изучения физики в МИСиС студенты 2 курса
демонстрируют примерно одинаковое владение материалом всех
разделов: выполнение заданий по дидактическим модулям внешнего
интернет-экзамена составляет 80-90%.
Существенно, по сравнению с первокурсниками, увеличивается объем
знаний по разделам «Квантовая физика, физика атома» и «Элементы
ядерной физики».
Традиционно высок процент выполнения заданий интернет-экзамена
по механике.