Transcript Решен чрез - Outsourcing Destination Bulgaria

Бизнес и образование –
20 години сътрудничество
Бизнес форум „Outsourcing Destination Bulgaria“,
“Сътрудничество между ИТ и аутсорсинг бизнеса и системата на
образованието - възможности, проблеми, перспективи“
30.10.2014 г.
Проф. д-р Асен Рахнев
КОДАР ООД
2/33
ФАКТИ
• Частна софтуерна компания, основана през 1996 г.;
• Проектиране, разработка, внедряване и поддръжка в ИТ сферата;
• Клиенти: малки и средни предприятия , големи компании,
държавна и общинска администрация;
• Аутсорсинг за чуждестранни клиенти.
3/33
ПАЗАРИ
• България:
• Образование;
• Финанси и управление на производството;
• ТРЗ и управление на персонала.
• Софтуерни услуги за:
• САЩ;
• ЕС – Холандия, Белгия, Германия, Франция и др.;
• Други: Южна Африка, Австралия.
4/33
ЕКИП
• 30 опитни софтуерни специалисти – разработчици, дизайнери и
качествен контрол;
• Високо квалифициран персонал, работещ в компанията над 10
години;
• Силна академична подготовка : един професор, трима доценти,
петима доктори и един докторант;
• Стажанти и временно практикуващи.
5/33
ПРИЛОЖНИ ОБЛАСТИ
• Финанси, счетоводство и застраховане;
• Образование;
• Транспорт;
• B2B системи;
• Алгоритми и оптимизации;
• Управление на съдържанието;
• Електронна търговия;
• Мобилни приложения.
6//33
ЕКСПЕРТИЗА И РАЗРЕШАВАНЕ
НА ПРОБЛЕМИ
7//33
ОБЕМНИ ДАННИ (BIG DATA)
Проблем
Резултат
Осигуряване на мощен пренос на данни за
големи пазари и техните агенции
• Над 1.5 милиарда заявки се обработват
всеки ден;
• Няколко спечелени награди.
Съхраняване на история
• Около 100GB данни се записват за час;
• Подробна информация се пази за всяка
отделна операция.
Създаване на BI отчети
• Бързо създаване на отчети чрез използване
на преизчислени данни;
• Моментно четене на данни, постигнато
чрез използването на Vertica.
Решен чрез
Java, Vertica, Aerospike, Memcache, Python
8/33
НАГРАДИ
• 2014 HP Award for Excellence in Big Data;
• 2014 TDWI Best Practices Award in Big Data for Advertiser 3D and
BidSmart.
9/33
ВИСОКО СКАЛИРУЕМИ СИСТЕМИ
Проблем
Резултат
Осигуряване на стабилни и постоянни 24/7 ИТ
услуги
Отговаряне на 50,000 заявки в пикови часове.
Гарантиране на минимално време за отговор
Всички заявки получават отговор за 40 ms.
Повишаване на скоростта на трансфер
Скоростта на потребителски протокол за
предаване на данни през HTTP подобрен над
четири пъти в сравнение със стандартните
HTTP сървъри.
Лесна интеграция с бизнес софтуер
Своевременен и точен обмен на информация
между бизнес приложения с цел подпомагане
на стратегически и тактически бизнес цели.
Решен чрез
Java, Spring, Netty, JQuery/JQueryUI, Angular JS, Angular UI, Twitter Bootstrap, Envision, Open XML
SDK for Javascript, OpenLayers
10/33
ГЪВКАВИ СОФТУЕРНИ СИСТЕМИ
Проблем
Резултат
• Динамични и постоянно променящи се
изисквания:
• Разширяване на бизнеса;
• Нови продукти и услуги;
• Промени в законодателството;
• Промени в структурата на компанията.
• Бързи и качествени решения.
• Анализ, развитие и използване на
комплексен софтуер в рамките на до два
месеца след началото на проекта;
• Постоянно се обновява с растежа на
компанията.
Съвместимост с други системи
• Поддръжка на стандартизирани
интерфейси чрез уеб-услуги;
• Импорт и експорт на Excel файлове;
• Интеграция чрез автоматизация (COM).
Решен чрез
• Висока ангажираност към проблемите и активно участие във функционалния анализ;
• Собствени софтуерни рамки за бързо доразвиване на бизнес приложения.
11/33
ОПТИМАЛНИ РЕШЕНИЯ
Проблем
Резултат
Намиране на оптимални маршрути, търсене
на пътища
• Транспорт: намиране на най-краткия и
удобен маршрут между 2 точки;
• Транспорт: пътуващ търговец;
• Игри: най-кратък път на шахматна фигура за
преместване от една позиция до друга.
Минимизиране на времето на работен процес Средната продължителност на производство
на детайл намалена до 3 пъти.
Изпитване и оценяване на множество
студенти за кратко време, предотвратявайки
преписване
Над 400 студенти, изпитани чрез тестова
система за по-малко от 2 часа.
Решение чрез
Силни познания на алгоритми и числени методи
12/33
ИГРИ
Проблем
Резултат
Създаване на предизвикателни логически
игри и пъзели за Windows Phone
9 интересни и интелектуално стимулиращи
логически игри
Прилагане на алгоритмично разиграване
• Богат и интуитивен интерфейс;
• Резултати.
Вграждане на изкуствен интелект –
представянето на виртуалния опонент
наподобява човешкото
• Няколко нива на трудност;
• Mills* - най-добър потребителски опит в
сравнение със същата игра на други
платформи.
Мултиплеър режим
Експериментален мултиплеър режим е в
процес на разработка.
Решение чрез
WCF, SQL Server, Silverlight, XAML, Signal R, евристични алгоритми
Mills - http://www.windowsphone.com/s?appid=90969e54-7b1f-4963-b0b6-9b899279246d
13/33
МЕЖДУНАРОДНИ КЛИЕНТИ
Framestory Software
14/33
ФАКУЛТЕТ ПО МАТЕМАТИКА И
ИНФОРМАТИКА
ПРИ
ПУ „ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ“
15/33
СЪТРУДНИЧЕСТВО – ДНЕС И УТРЕ
Министерство на образованието и науката
Европейски социален фонд
Оперативна програма
«Развитие на човешките ресурси» 2007-2013
16/33
ИНДИКАТОРИ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ
• Актуализирани 8 учебни плана и програми във ФМИ;
• 3 учебни плана на бакалавърски програми ("Информатика" , “МИ" и
"БИТ");
• 5 учебни плана на магистърски програми ("СТ" , "БИАЕ", "ОИИТУ",
"ОИТНУ", "ОИТП“).
• В съответствие с изискванията на пазара на труда и
работодателите в ИКТ индустрията.
17/33
ИНДИКАТОРИ ЗА РЕЗУЛТАТ
• 1461 студенти, започнали образованието си по новите учебни
планове и програми (около 90 % от студентите във ФМИ);
• 1233 студенти, в ОКС "Бакалавър";
• 228 студенти от ОКС Магистър.
18/33
ИНДИКАТОРИ НА ВЪЗДЕЙСТВИЕ
• Допълнителен брой актуализирани учебни планове и
програми (поне 2 за 2 г. след приключване на проекта);
• Брой преподаватели (поне 10), придобили знания за работа
със софтуерната платформа за осъвременяване на учебните
планове;
• Брой студенти (1461), завършили новите, актуализирани
програми.
19/33
ЕФЕКТ ВЪРХУ ЦЕЛЕВИТЕ ГРУПИ
• Придобити знания за използване на софтуерна система,
подпомагаща актуализацията на учебните планове на 25
преподаватели от ФМИ;
• Подобрено качество на преподаване чрез осъвременяване на
учебните планове и въвеждане на нови форми на
преподаване;
• Сътрудничеството ФМИ-ИКТ бизнес ще допринесе както за
усъвършенстване на учебните планове, така и за
предприемаческо мислене сред академичната общност и поголяма заетост на завършващите ФМИ.
20/33
ПРАКТИЧЕСКИ ПОЛЗИ
• Придобити знания и компетенции на студенти, адекватни на
икономическите реалности и тенденции в развитието в ИКТ
индустрията;
• Придобиване на квалификации, умения и знания, определени
от изискванията на пазара на труда;
• Достъп до по-качествено и ориентирано към практиката
висше образование в рамките на образователната система на
ФМИ.
21/33
ПРОЕКТЪТ СЪДЕЙСТВА ЗА:
• Формиране на капацитет у ФМИ за подготовка и изпълнение
на проекти, съфинансирани от ЕС по най-добрия и ефективен
начин;
• Повишаване квалификацията на управленския екип за
изпълнение на дейности, свързани с осъвременяване на
учебни планове и програми.
22/33
ПРАКТИЧЕСКИ РЕЗУЛТАТИ
• Повишена конкурентоспособност на ФМИ;
• Подобрено качество на преподаване;
• Въвеждане на устойчив модел за актуализация на учебните
планове и програми, съобразно стратегията на ЕС за растеж
„Европа 2020“ и изискванията на трудовия пазар;
• Насърчаване проспериращата, иновативна, основана на
знанието, конкурентна икономика на ниво висше учебно
заведение.
23/33
НОВИ СПЕЦИАЛНОСТИ
• Софтуерни технологии и дизайн;
• Професионално направление 4.6. Информатика и компютърни
науки;
• Редовна и задочна форма;
• Прилагане на съвременни софтуерни технологии в различни
области на човешката дейност;
• Създаване на умения за изграждане на дизайн на различни
видове компютърни приложения.
24/33
НОВИ СПЕЦИАЛНОСТИ
• Информационни технологии, математика и образователен
мениджмънт;
• Професионалното направление 1.3. „Педагогика на
обучението по математика, информатика и информационни
технологии“;
• Редовна форма;
• Широкопрофилна подготовка по ИТ, математика и
информатика, както и психология, педагогика, методика и
управление на образованието.
25/33
ПРАКТИКИ И СТАЖОВЕ
• За пръв път през учебната 2013/2014 г. по професионално
направление
4.6. Информатика и компютърни науки
• Практика по специалността
• 3 курс: 80 ч. РО, 40 ч. ЗО
• Преддипломен стаж
• 4 курс: 40 ч. РО, 20 ч. ЗО
• Общо приключили студенти: 467
26/33
ФИРМИ
• За учебната 2013/2014 г.: 137 фирми:
• ИКТ Клъстер Пловдив;
• Вискомп;
• Трай софт ЕООД;
• Лайтсофт 2005;
• Програмиста ЕООД;
• Уникредит Булбанк АД;
• ОРАК Инженеринг ЕООД;
• МУСАЛА СОФТ АД;
• Стара Загора Къмпани.
27/33
УСПЕШНА АКРЕДИТАЦИЯ
• Високи оценки от Националната агенция по оценяване и
акредитация за двете направления:
• 4.6. Информатика и компютърни науки
• 1.3. „Педагогика на обучението по МИИТ“
• ФМИ се сдоби с право да обучава повече студенти по
държавна поръчка за максималния срок, който се дава при
акредитация.
28/33
УВЕЛИЧЕНИЕ НА ПРИЕМА
Прием
в последните години
Информатика
Средно за
2002-2012
2013 г.
2014 г.
ред.
зад.
ред.
зад.
ред.
зад.
103
50
84
33
110
51
Бизнес информ. технологии
101
4.6.
Софтуерни технологии и
дизайн
-
1.3.
Педагогика на обуч. по МИИТ
35
239
377
Общо
58
90
54
116
53
-
129
59
111
59
30
138
11
314
146
460
57
394
163
557
29/33
МУЛТИПЛИЦИРАЩ ЕФЕКТ
• Успешно реализиран проект във ФМИ - стимул за други звена от ПУ
и други висши учебни заведения да участват и изпълняват подобни
проекти, да заимстват добрите практики;
• Популяризира се ОП „Развитие на човешките ресурси” подобряване на човешкия капитал, достъп до качествено
образование и засилване на социалното включване;
• Развиват се добрите практики, свързани с интегрираното,
интерактивно, гъвкаво и практически ориентирано обучение;
• Популяризира се концепцията за „подобряване качеството на
образователните услуги във висшето образование чрез
сътрудничество с бизнес средите“.
30/33
СТАНОВИЩЕ НА ОБЩИНА ПЛОВДИВ
• Проектът способства за изпълнението на целите на Общинския
план за развитие на община Пловдив за 2014–2020 в раздел
„Наука и образование“;
• Общинската администрация на гр. Пловдив ще съдейства на
проекта като разработи програма за подпомагане на
практическото обучение на студентите в реална работна среда.
31/33
ПАРТНЬОРСКО СПОРАЗУМЕНИЕ
• Гарантира участието на ИКТ бизнеса в лицето на БАСКОМ в
образователния процес на ФМИ;
• Ангажира работодателите в приложимостта на
осъвременените учебни програми;
• Касае поемане на конкретен и дългогодишен ангажимент за
участие на студенти от ФМИ в реална работна среда под
формата на стажантски програми;
• Създава устойчив модел за взаимодействие между
работодателите и академичната общност.
32/33
БЛАГОДАРЯ ЗА ВНИМАНИЕТО!
33