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1. São organismos que apresentam dependência de água para a fecundação:
a) pteridófitas e angiospermas.
b) briófitas e gimnospermas.
c) pteridófitas e gimnospermas.
d) briófitas e pteridófitas.
e) gimnospermas e angiospermas.
1. O esquema a seguir representa o ciclo de vida da samambaia. A letra [A]
representa a célula haplóide que faz a transição da fase esporofítica para a fase
gametofítica; a letra [B] representa a célula diplóide que faz a transição da fase
gametofítica para a fase esporofítica.
a) Descreva resumidamente a aparência das plantas que representam a fase
esporofítica e a fase gametofítica.
Esporófito: duradouro, diploide, esporos, com raiz, folhas e caules verdadeiras.
Gametófito: efêmero, haploide, prótalo.
b) Quais são os nomes das células representadas pelas letras A e B?
A = esporos e B = zigoto.
3. Criptógamas são os vegetais que possuem os órgãos sexuais invisíveis a olho
nu, tais como briófitas e pteridófitas. Fanerógamas são os vegetais que possuem
os órgãos sexuais visíveis a olho nu, tais como: gimnospermas (estróbilos) e
angiospermas (flores). Assinale a alternativa que apresenta uma das principais
modificações evolutivas ocorridas na passagem de Pteridófitas para
Gimnospermas.
a) Aquisição de vasos condutores de seiva.
b) A fecundação se tornou independente de água.
c) Desenvolvimento de frutos para proteção da semente.
d) Surgimento de ciclos de vida com alternância de gerações.
e) Surgimento de reprodução sexuada que permite maior variabilidade genética.
4. O ciclo de vida de briófitas e pteridófitas pode ser representado, segundo o
esquema a seguir.
A respeito dele, podemos afirmar que:
a) a meiose ocorre em I.
b) I constitui a geração predominante para os dois grupos vegetais.
c) somente II e IV são diplóides.
d) I constitui a geração predominante para briófitas e não para pteridófitas.
e) somente II e IV são haplóides.
5. As coleóptiles são folhas modificadas que recobrem o caulículo do embrião das
gramíneas, com função de proteção. Foi observado que a ponta da coleóptile
produz auxinas (ácido indolilacético) e que este hormônio acelera o crescimento
das células da região inferior da coleóptile.
A ponta de uma coleóptile foi retirada e depois colocada unilateralmente, conforme
a figura acima. O que você espera que aconteça com o crescimento da coleóptile?
a) continua o crescimento para cima;
b) cessa o crescimento;
c) cresce no flanco esquerdo e curva-se para a direita;
d) cresce no flanco direito e curva-se para a esquerda;
e) nada do que foi dito é verdadeiro.
6. Observe a frase abaixo e em seguida assinale a alternativa que contém as
palavras que a completam:
“A ____________ é um hormônio vegetal que estimula o alongamento celular do
________ e da raiz, atua no __________ e no geotropismo, e no desenvolvimento
de ________.”
a) Citocinina, caule, fotoperiodismo, folhas.
b) Auxina, caule, fototropismo, folhas.
c) Giberelina, fruto, amadurecimento dos frutos, folhas,
d) Auxina, ápice, caule, frutos.
e) Giberelina, caule, ápice, frutos.
7. Sobre o crescimento e o desenvolvimento das plantas:
01) A giberelina inibe o crescimento do caule e das folhas.
02) A auxina estimula o crescimento de raízes e gemas apicais.
04) O ácido abscísico estimula o crescimento da planta como um todo.
08) A citocinina estimula a divisão e o crescimento celular.
16) O etileno promove o amadurecimento dos frutos.
8. Uma prática comum em agricultura é a poda de árvores frutíferas. Numa
laranjeira, por exemplo, a formação de novos ramos contribui para a produção de
mais flores e mais frutos. Responda:
a) Qual é a denominação do fenômeno evidenciado nas figuras 1 e 2?
1 = dominância apical, 2 = dominância das gemas laterias.
b) Qual é o hormônio vegetal envolvido no fenômeno em questão?
Auxina
9. Plantas que florescem no verão são chamadas "plantas de dia longo". Para
saber se a floração de uma espécie "de dia longo" é determinada pela duração do
dia ou da noite, os pesquisadores mantiveram plantas em 3 condições. O
experimento e os resultados estão esquematizados a seguir:
De acordo com os resultados, explique o que determina a floração nessa espécie.
Esta planta apresenta um fotoperiodismo do tipo: dias longos (ou noites curtas),
pois a mesma necessita grande quantidade de luz para produzir flores.
10. Defina os termos abaixo:
a) Quimiotropismo:
Movimento orientado em relação a substâncias químicas do meio.
b) Tigmotropismo
Movimento orientado por um choqe mecânico ou suporte mecânico, como
acontece com as gavinhas de chuchu e maracujá que se enrolam quando entram
em contato com algum suporte mecânico.
c) Fotonastismo:
Movimento das pétalas das flores que fazem movimento de curvatura para a base
da corola. Este movimento não é orientado pela direção da luz, sendo sempre
para a base da flor.
d) Tigmonastismo e Quimionastismo:
Movimentos que ocorrem em plantas insetívoras ou mais comumente plantas
carnívoras, que, em contato com um inseto, fecham suas folhas com tentáculos
ou com pelos urticantes, e logo em seguida liberam secreções digestivas que
atacam o inseto.