Transcript L*évolution démographique du Canada

17ième siècle au 21ième siècle

L'expression « mosaïque canadienne » évoque
surtout la grande diversité ethnique et
culturelle du pays.

On a l'habitude de distinguer quatre grandes
familles culturelles au Canada : les cultures des
« peuples fondateurs », c'est-à-dire les cultures
françaises et anglaises (anglais, écossais,
irlandais), les autochtones et tous les autres
groupes ethniques immigrés au Canada depuis le
début du XIXe siècle : Ils viennent d'Europe, du
Proche-Orient, d'Asie, d'Amérique centrale,
d'Amérique du Sud et d'Afrique.
1534-Jacques Cartier
arrive près de Gaspé. Il
plante une croix afin de
prendre possession du
territoire au nom du roi
de France. Il fera du
commerce avec les
Amérindiens, mais ses
tentatives de
colonisation seront
cependant un échec.
 Voir
document patrimonial : Île Sainte-Croix
 Faire
feuille des premiers établissements
1er
établissement
1er établissement
2e
établissement
Localisation
Île Ste-Croix
Port Royal
Québec
Date
1604
1605
1608
Fondateurs
Raisons du
déménagement
vers le fleuve
St-Laurent
Samuel de Champlain et
Pierre Du Gua, Sieurs de Mons
•Plus facile
à défendre
• Proche du réseau
de fourrure
Samuel de
Champlain
•Exploration des
autres
territoires est
plus
accessible(eau)
Roi de
France
Donne le monopole
fourrure
(contrôle du
commerce)
1-Évangéliser les
Amérindiens
2-Coloniser la N.-F.
Compagnie des Cents –Associés
Qui doit en retour

Après l’île St-Croix, les
efforts de colonisation ont
continuées, mais surtout
dans la vallée
laurentienne. Au fil des
années, le commerce de
fourrure occupe une place
stratégique dans les
efforts de garder des
bonnes relations avec les
Amérindiens. La prise de
possession des terres
atteint son point
culminant vers les années
1650-1700.
En 1663
Nouvelle-France =
2 500 personnes
Nouvelle-Angleterre =
80 000 personnes
Le territoire de la N.-F.
est très grand mais
très peu peuplé et
risque de tomber aux
mains des colons
anglais si la France
n’implante pas des
moyens d’augmenter la
population.
Le système de Compagnie ne fonctionne pas (ne
fait pas d’effort de coloniser et
évangéliser…cherche seulement à se faire de $).
Le roi de France va alors mettre en place le
Gouvernement Royal afin d’assurer un meilleur
contrôle de la colonie.
Roi
En
France
Ministre de
la marine
Gouverneur
général
En N.-F.
Intendant
Capitaine
de la milice
Peuple
Évêque
 Question
:
Comment les autorités coloniale vont-ils
procéder pour augmenter la population en
Nouvelle-France ?
 Hypothèses
???????
Immigration
Mariage
Natalité
Amener des engagés
(gens de métier) en N.F. (voyage payé) à
condition qu’ils
demeurent 36 mois.
Envoie 1000 soldats
du régiment CarignanSalière pour protéger
les Français des
Iroquois. Offre des
terres gratuites afin
qu’ils restent.

Pères de familles
doivent payer une
amende ($) si leurs
enfants (20 ans garçon, 16 ans -filles)
ne sont pas mariés.
Cadeau du roi le jour
du mariage (somme
d’argent)
Célibataires doivent se
marier 1 an après
l’arrivée des filles du
roi, sinon ils perdent
leur droit de chasse,
pêche et de traite avec
les Amérindiens.


Système d’allocations
familiales: 300 livres/an
pour familles 10
enfants et 400 livres
pour familles 12
enfants.
Éducation gratuite
pour le 26e enfant.
Filles du roi (orphelines envoyées en Nouvelle-France)
 Quelles
ont été les conséquences de la
politique de peuplement de Talon ?

La population de la colonie va presque triplé en
10 ans. En 1673 = 7000 personnes.

Le fait d’avoir des femmes en N.-F. encourage les
hommes à vouloir y rester, ce qui est positif pour
le développement de la colonie(le vouloir de se
faire une vie permanente en N.-F.)
Un contexte historique :
 C’est l’introduction à une période de temps dans
l’histoire
 Genre de mise en situation
 Présente l’ensemble des circonstances dans lequel
se produit un événement

Pour avoir un contexte historique réussi d’un
événement, il faut toujours identifier :

Le sujet de l’événement (ex : la Déportation, le
peuplement des colonies, la Première Guerre
mondiale)

La période de temps (ex : Régime Français, Régime
Anglais, Début du 17e siècle, 1914-1918, période du
Gouvernement Royal, etc.)Pas nommer de dates
précises(ex : 12 avril 1610…jour, mois et année).

Les groupes concernés (ex: les Français, les
Anglais, les Amérindiens, les Acadiens, etc.)
Ne pas nommer des personnages
spécifiques(Samuel Champlain, Jean Talon,
etc.)

Le lieu général ( en Nouvelle-France, en
Nouvelle-Angleterre, au Canada, en Acadie,
etc.) Ne pas nommer des lieux spécifiques
( ex : l’Ile Sainte-Croix, Montréal, etc.)

Feuille pratique (contextes historique)
 Régime
Français : 1604-1763
France appartient les terres de la N.-F. et
fait des efforts de colonisation et
peuplement.
 Régime
Anglais 1763-1867
Conflits entre la France et l’Angleterre
amènent le Traité d’Utrecht(1713) et le
Traité de Paris(1763)-la France doit céder ses
colonies en N.-F. à l’Angleterre.
Traité d’Utrecht - 1713
Traité de Paris - 1763
Loyalistes, Noirs et Asiatiques
Groupe migrateur
Loyalistes
Pays d’origine
États-Unis/13 colonies
Contexte historique(avant qu’ils
migrent) : Pourquoi migrent-ils ?
Loyalistes=défendaient l’Angleterre dans la
Révolution américaine, donc étaient maltraités,
persécutés et privés de droits à la fin de la
révolution. La majorité d’eux doivent partir.
Date de migration
1780
Comment la migration s’est passée
En bateau, à pied, en cheval
Où se sont-ils installés
Province of Québec(Haut-Canada)
N.-B, N.-E.,
À qui appartient le territoire où ils
se sont installés ?
Angleterre
Leurs sorts une fois arrivé au point
de destination
Province of Québec : donne des terres
Maritimes : manque de préparatifs de base
comme logements et nourriture, mais le N.-B. est
créé pour les Loyalistes(langue et culture
anglaise)
Ressortir un concept différent pour
chaque peuple migratoire(sauf
Révolution(la fin de la révolution américaine les
forcent à quitter les 13 colonies pour le Canada)



La section en
jaune est les lieux
d’emplacements
des Loyalistes
Le rose est les
colonies
britanniques
Le brun est les
États-Unis
nouvellement
fondé.
Groupe migrateur
Noir
Pays d’origine
États-Unis
Contexte historique(avant qu’ils
migrent) : Pourquoi migrent-ils ?
Les esclaves noirs des États-Unis : se sauvent
de leurs propriétaires pour la liberté
Date de migration
1820
Comment la migration s’est passée
Les fuites sont très longues et dangereuses.
Ils se cachent dans les caves, les marécages ou
les bateaux à vapeur, la nuit. Peu de
nourriture, eau, crainte de se faire capturer
Où se sont-ils installés
Haut-Canada
À qui appartient le territoire où ils se
sont installés ?
Angleterre
Leurs sorts une fois arrivé au point de Meilleurs conditions de vie; plus de chances
destination
d’obtenir la liberté(lois mis en place pour
abolir l’esclavage); Loin de leur famille
Ressortir un concept différent pour
chaque peuple migratoire(sauf
migration)
Minorités(sont moins nombreux que les Blancs,
donc ont souvent moins de privilèges et droits)
Groupe migrateur
Asiatique
Pays d’origine
Chine
Contexte historique(avant qu’ils
migrent) : Pourquoi migrent-ils ?
Échapper aux conditions de vie misérables en
Chine
Le Canada a besoin de main d’œuvre
(travaillants), donc possibilités d’emplois
Date de migration
1880-1885
Comment la migration s’est passée
En bateau
Où se sont-ils installés
Colombie-Britannique
À qui appartient le territoire où ils se
sont installés ?
Canada
Leurs sorts une fois arrivé au point de Travaux les plus dangereux (chemin de fer),
destination
30-50 % moins de salaire que les autres
ouvriers, conditions de vie difficiles (tentes de
toile), maladies (variole, choléra), accidents
au travail, discrimination et racisme(pas droit
de vote), taxe d’entrée 50 $ pour les
décourager de venir au Canada)
Ressortir un concept différent pour
chaque peuple migratoire(sauf
Droits et Libertés (discrimination et pas les
mêmes droits que les autres)
 Noirs
: Minutes du Patrimoine- le chemin de
fer clandestin
 Asiatiques
: Minutes du Patrimoine- la
construction de la voie ferrée du Canadian
Pacifique 1884
 Régime
Français : 1604-1763
 Régime
Anglais : 1763-1867
 Confédération
canadienne : 1867

En 1871, le pays compte 3.7
millions d’habitants (76%
vivent en Ontario et Québec)

4 Canadiens sur 5 vivent à la
campagne

Grandes villes: Montréal,
Toronto, Québec, Halifax

Près de 1/3 des habitants
sont d’origine française.
Les autres groupes culturels
importants : Irlandais,
Anglais, Écossais et
Allemands
En 1878, le Premier ministre John A.
MacDonald met en place différentes
mesures afin d’aider au
développement du Canada, et
particulièrement l’Ouest du pays.
Il met en place une « politique
nationale » axée sur 3 volets:
tarifaire, ferroviaire et
peuplement de l’Ouest.
L’interdépendance des trois volets
est indispensable à la réussite de la
politique. L’atteinte des objectifs
fera du Canada un pays fort
économiquement. Le peuplement
est nécessaire car sans cette
population les ressources naturelles
agricoles ne sont pas exploitées
donc le processus arrête là.
Ferroviaire
(Chemin
de fer)
Tarifaire
(Économie)
Peuplement
de l’ouest
Histoire amusante pour comprendre le besoin d’une politique
tarifaire
Jean LeBlanc commence sa journée au son de son réveil
matin(Fait au Japon). En attendant la préparation de son café
avec sa machine Keurig(Fait en Chine), il se rase avec son rasoir
électrique(Fait au Hong Kong). Il s’habille ensuite avec une
chemise (Fait au Sri Lanka), des jeans(Fait au Singapore), et des
espadrilles (Fait en Corée). Après avoir mangé des œufs qu’il a
cuit avec sa nouvelle poêle electrique (Fait en Inde), il s’assoit
avec sa calculatrice(Fait au Mexique) afin d’évaluer son budget
pour la journée. Par après, il met sa montre(Fait au Taiwan),
embarque dans sa voiture(Fait en Allemagne), fait le plein en
essence (De l’Arabie Saoudite) et continue à rechercher un bon
emploie au Canada. À la fin de la journée, découragé parce qu’il
n’a rien trouvé, il décide de relaxer un peu et vérifie ses courriels
à son ordinateur(Fait en Malaisie). Ensuite, il met ses
sandales(Fait au Brésil), se vide un verre de vin(Fait en France),
allume sa télévision(Fait en Indonésie) et se demande pourquoi il
n’arrive pas à se trouver un bon emploie payant au Canada !!
Macdonald veut protéger le marché canadien
de la compétition des autres pays(surtout des
Américains). Pour ce faire, il élèvera de
façon substantielle(jusqu’à 30 %) les
tarifs(taxes) douaniers. Ainsi, il favorise
l’industrie canadienne car ce seront surtout
les produits canadiens qui seront achetés par
les Canadiens. De plus, cela favorisera le
développement de nouvelles industries. Ce
volet va aussi favoriser la création de
nombreux emplois et des profits accrus pour
les entreprises canadiennes.
Macdonald voulait développer l’Ouest
Canadien. C’est pourquoi il encouragera la
venue de nombreux immigrants(recrutés
principalement d’Europe....on offrait des
terres de 160 acres gratuites aux hommes
âgés de 21 ans et +). Ceux-ci, une fois
installés, participeront à la croissance de
l’économie canadienne par la culture du blé
surtout.
Afin de pouvoir développer l’Ouest et y
installer des immigrants, il est essentiel
d’avoir un bon moyen de communication.
C’est pourquoi la politique nationale de
MacDonald prévoyait la construction d’un
chemin de fer transcontinental. C’était pour
maintenir l’unité canadienne en reliant l’est
et l’ouest du pays et ainsi favoriser les
échanges à travers le Canada. Aussi, un
chemin de fer permettrait d’exercer un plus
grand contrôle sur la région de l’Ouest(accès
plus rapide).
Européens du
sud
(Italiens,..)
Européens de
l’est
(Français,…)
Européens du
nord et du
centre
(Allemands,
polonais,…)
Britanniques
et américains
Noirs et
Asiatiques
Voir David Foot (pyramide d’âge)
La période après la
2ième guerre mondiale
est une période de
forte natalité.
 Le taux de natalité
passe de 20 pour 1000
dans les années 1930
à 28 pour 1000 entre
1946 et 1960.
 Total de 350 000 à 450
000 par année

 Quels
problèmes le Canada fait-il face en
tenant compte de l’évolution de la pyramide
d’âge?
 Quelles
mesures le gouvernement canadien
pourrait-il implanter afin de rémédier cette
situation?
 Ile
Sainte-Croix
 Port Royale
 Fondation de Québec
 Période des compagnies
 Gouvernement royal et politique de
peuplement de Jean Talon
 Arrivée des Loyalistes
 Arrivée des Irlandais
 Arrivée des Noirs
 Arrivée des Asiatiques
 Politique nationale de MacDonald
 Période du « Baby boom »