Transcript CHAPTER 1 - Madison County Schools

CHAPTER 1
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Vocabulary Review
Quiz
Part II Vocabulary:
Nationalities, Describing
Courses, Identifying School
Subjects, and Other Useful
Words and Expressions
Conjugating SER
HAGA AHORA
3 de septiembre
 Secretly
choose one person in the
classroom.
 Write down as many adjectives as
possible to describe that person.
 For
example, if I were in class with Shakira, I
would say,


Ella es bonita.
Ella es una muchacha simpática.
VOCABULARY REVIEW!
 Slap



that Palabra
There will be several Spanish words
(palabras) on the board.
I will give you a vocabulary word in English,
and you must locate and SLAP the correct
word in Spanish.
You will compete in pairs, so the person
who slaps it first will get a point for their
team!
usted
él
¿De dónde?
cómico
El joven
¿Cómo?
La profesora
yo
ellos
El muchacho
La amiga
¿Quiénes?
El alumno
La muchacha
tú
¿Qué?
El curso
nosotros
La alumna
ella
La clase
¿Quién?
El profesor
¿De qué
nacionalidad?
malo
El muchacho
pelirrojo
El alumno
perezoso
La amiga
buena
El chico bajo
El joven malo
La amiga
bonita
La profesora
simpática
La muchacha
baja
La alumna
ambiciosa
La muchacha
seria
La chica
morena
La alumna
inteligente
El muchacho
gracioso
El muchacho
rubio
¡PIZZARAS!
We are going to practice writing the question
words, adjectives, and subject pronouns you will see
on your quiz!
¡PREPARATE PARA LA PRUEBA!
PREPARE FOR THE QUIZ!
Necesitan…
1. pencil
2. clean desk
3. backpack zipped up
4. NO PHONES. If its out during a
quiz, I’ll assume you are cheating and
give you a zero.
You will be expected to locate and identify the capital for
each Spanish-speaking country. We will break up the quiz
into Central America and South America…
This song is to help you remember the capitals of
South American countries!
NATIONALITIES IN
SPANISH
Chapter I Vocabulary: Part II
Get out your vocabulary lists to fill in!
argentino/argentina
chileno/chilena
colombiano/colombiana
cubano/cubana
dominicano/dominicana
ecuatoriano/ecuatoriana
guatemalteco/guatemalteca
mexicano/mexicana
norteamericano/norteamericana
peruano/peruana
puertorriqueño/puertorriqueña
venezolano/venezolana
Describing
Classes and
Courses
Adjectives
Una clase
grande
muchos alumnos
pequeña
no muchos alumnos
These adjectives can describe
more than just a class…
Un muchacho grande
Un perro pequeño
Una clase
interesante
aburrida
Un curso…
difícil, duro
fácil
Identifying School Subjects:
idiomas
la ciencia
la historia
las matemáticas
los estudios sociales
la educación física
el arte
la música
Other useful words and
expressions…
 Secundario/a
 La
escuela
secundaria
 Nuevo/a
 La
profesora nueva
 Mismo/a
 El
chico mismo
 También
 “Yo
también.”
 Bastante
 Whoopi
Golberg es
bastante fea.
 Muy
 “Muy
bien.”
 Matthew Mc. es MUY
guapo.
Pero
¡Mucho
gusto!
¡Oye!
 Alumnos,
¡OYE!
María es una alumna nueva.
Mucho gusto,
María.
1.
2.
3.
4.
5.
¿Es grande o pequeña la clase de
español?
¿Quién es la profesora de español?
¿Es interesante el curso de español?
¿Es fácil o difícil?
¿Son inteligentes los alumnos?
GRAMÁTICA
Adjetivos

 We
Adjectives
Words that describe nouns.
have already learned SEVERAL adjectives
in Spanish.
guapo

grande
feo
alta
bueno
cubano
fácil
We have also learned that adjectives must agree
with the noun in GENDER.
el muchacho guapo
la muchacha bonita
el alumno perezoso
la clase pequeña
Adjetivos must ALSO agree
with the noun in NUMBER.


Adjectives ending in –o
el muchacho argentino
los muchachos argentinos
la muchacha argentina
las muchachas argentinas

Adjectives ending in –e
el curso interesante
los cursos interesantes
la clase interesante
las clases interesantes

Adjectives ending in a consonant
el curso fácil
los cursos fáciles

 The
pretty girl
 La
 The
 El
 The
muchacha _______________
bad boy
muchacho ________________
pretty girls
 Las
 The
muchachas ______________
bad boys
 Los
muchachos ______________
Describe las personas…
Las muchachas ____________________
¿Quiénes son?
¿Cómo son?
Los chicos son ____________________.
¿Quiénes son?
Con tu
compañero…
Práctica 6
Page 33
Both of you need to
write it down.
Check your answers…
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
La escuela no es pequeña.
La escuela es grande.
Las clases no son pequeñas.
Las clases son grandes.
Un curso es difícil.
Y otro curso no es difícil; es fácil.
Y otros cursos son difíciles.
El verbo ser

ser = to be
In English…
I am
You are
He/She/It is
We are
Y’all are
They are
Haga Ahora:
5/6 de septiembre
La ___ de Elena es muy graciosa.
a.
escuela c.
clase
b.
amiga
d.
alumna
La profesora es de Ecuador. Ella es ___.
a.
ecuatoriana
c.norteamericana
b.
mexicana
d.peruana
Ellos son ___ en la misma escuela.
a.
alumnos c.
altos
b.
cursos
d.
muy
¿___ es el muchacho? Es Felipe.
a.
Cómo
c.De qué nacionalidad
b.
De dónde d.Quién
-Read the
sentences.
-WRITE THE WHOLE
SENTENCE with the
CORRECT answer
filled in.
Forms of ser
yo
nosotros/nosotras
soy
somos
I am
tú
We are
vosotros/vosotras
eres
sois
You are
él/ella/usted
Y’all are
ellos/ellas/ustedes
es
He/she/you(formal) are
son
They/y’all (formal) are
yo
nosotros/nosotras
soy
 NOTE THAT:
somos
I am
tú

We are
vosotros/vosotras
eres

sois
You are
él/ella/usted
Y’all are
ellos/ellas/ustedes
es
son
He/she/you(formal)
They/y’all (formal)
are
are
The verb
changes with
EACH subject
Since the verb
is conjugated
differently with
each subject,
the subject
pronouns (yo,
tú, ella, etc…)
are often
omitted
(Yo) soy
Shakira.
(Nosotros)
somos
amigos.
(Él) es guapo.
 Esta
muchacha es
Jennifer Lopez. Ella
_______ muy bonita.
Jennifer ______ de
Nueva York pero ella
______
puertorriqueña. La
actriz _____ muy
ambiciosa y famosa.
 La
familia ____ de Modern Family. Los
muchachos y las chicas _____ muy
famosos. Los actores ______ muy
comicos. Jay _____ muy viejo pero Gloria
______ bastante joven.
Use of “tú eres”
 Take
turns describing your partner.
 Use the form “Tú eres ___________,” or just
“Eres ____________.”
 Describe your partner in at least 3
sentences.
Mexico City, Mexico
Madison, Mississippi
Es _________.
Es _________.
Son _________.
Listen, Read, and translate
Juan Fernando es un alumno colombiano. Él
es de Bogotá, la capital de Colombia. Juan es
moreno y es alto. Es muy serio. No es gracioso. Es un
alumno muy bueno. Es alumno en el Colegio Simón
Rodríguez. En Latinoamérica un colegio es una
escuela secundaria. El Colegio Simón Rodríguez es
una escuela muy buena.
Juan es un amigo de Rosario. Rosaario no es
colombiana. Ella es de Caracas, Venezuela. Rosario
es rubia y es alta. Es muy graciosa. No es muy seria.
Ella es alumna en el Colegio de los Andes. Es un
colegio muy bueno.
Complete with the correct form of ser.
Tú ____________________ una amiga buena.
¿Usted ____________________ de Perú?
Ustedes ____________________ muy cómicos.
Nosotros ____________________ de Guatemala.
Sandra y Roberto ____________________ alumnos
muy serios.
Complete with the correct article.
¿De dónde es ____________________ profesora?
El español y el francés son ____________________ clases
interesantes.
¿Quiénes son ____________________ muchachas
inteligentes?
Es ____________________ curso difícil.
Soy ____________________ alumna ambiciosa.
TAREA
Finish Worksheet
**Study for
Vocabulary
Quiz—next block!