Transcript Analiza ankiety dot. *wiadomo*ci ekologicznej

Analiza ankiety dot.
świadomości ekologicznej
Gimnazjum w Naratowie
Przygotował Przewodniczący Prezydium
Samorządu Szkolnego
1. Kto Pana(i) zdaniem jest odpowiedzialny za stan środowiska naturalnego?
25
20
15
10
5
0
Co Pana(i) zdaniem należałoby zrobić aby ludzie troszczyli się o
ochronę środowiska?
Kolumna1
pogłębiać wiedzę
ekologiczną dzieci
i młodzieży w
zakresie zachowań
proekologicznych
38%
kontrolować
przestrzeganie
przepisów ochrony
przyrody i karać za
ich
nieprzestrzeganie
42%
wykorzystywać
uznane autorytety
oraz reklamę do
wywarcia wpływu
na ochronę
przyrody
3%
Other
20%
stworzyć warunki,
aby troska o
ochronę przyrody
była opłacalna
17%
Jaki wpływ ma Pana(i) zdaniem, zachowanie poszczególnych jednostek
na stan środowiska naturalnego?
Sprzedaż
4% 2%
26%
bardzo duży
duży
38%
umiarkowany
mały
bardzo mały
30%
Jakie czynniki uznaje Pan(i) za najgorsze dla środowiska naturalnego?
25
20
15
10
5
0
brak selektywnej
stosowanie nawozów wzrost liczby pojazdów
zbiórki odpadów i ich sztucznych i innych
emitujących spaliny
ponownego
środków chemicznych
przetwarzania
brak oczyszczalni
ścieków i miejskich
instalacji
kanalizacyjnych
produkcja opakowań z emisja zanieczyszczeń
tworzyw trudnych do
do atmosfery
ponownego
przetwarzania
W którym z opakowań najczęściej kupuje Pan(i) napoje?
plastikowa butelka
szklana butelka zwrotna
szklana butelka jednokrotnego uzytku
karton
woreczek plastikowy
4%
23%
59%
8%
6%
Czy w Pana(i) gospodarstwie domowym będzie segregowac się
śmieci gdy gmina wprowadzi dodatkowe opłaty za
niesegregowanie śmieci)
NIE
30%
TAK
70%
Jeśli udzielił(a) Pan(i) odpowiedzi nie, proszę wyjaśnić dlaczego
tak się dzieje?
-Brak chęci i czasu
-Nie widzę sensu
-Nie mam wiedzy na temat
celowości takiego działania
Jak ocenia Pan(i) znaczenie segregacji śmieci dla ochrony
środowiska w skali od 1 do 5?
Mediana: 4
Średnia: ok. 3
Czy oszczędzanie wody ma Pana(i) zdaniem znaczenie dla
ochrony środowiska?
raczej nie
9%
raczej tak
64%
zdecydowanie
nie
2%
zdecydowanie
tak
25%
Czy wyłącza Pan(i) z prądu nieużywane urządzenia elektryczne?
bardzo często
często
rzadko
bardzo rzadko
nigdy
Czy używa Pan(i) żarówek energooszczędnych?
6%
Tak
45%
49%
Tak, ale zwykłe
również
Nie
Czy zdarzyło się Panu(i) świadomie naruszyć przepisy ochrony
środowiska?
45%
TAK
55%
NIE
Czy uważa Pan(i), że ma wpływ na ochronę środowiska?
9%
8%
4%
absolutnie nie
raczej nie
28%
51%
róznie
raczej tak
absolutnie tak
Jakiego rodzaju torby używa Pan(i) robiąc zakupy?
25
20
15
10
5
0
Seria 1
15. Jak Pan(i) sądzi jak długo rozkłada się foliowa torba?
Odpowiedzi:
• Od: 3 tygodni do 7 tys. Lat
Odpowiedź najczęstsza: 3 lata
Odpowiedź poprawna 400 lat
Czy był(a)by Pan(i) w stanie poświęcić swój wolny czas na
działanie na rzecz środowiska naturalnego?
NIE WIEM
NIE
TAK
0
5
10
15
20
25
Co to Pana(i) zdaniem znaczy, że żywność produkowana jest
w sposób ekologiczny?
Najczęstsze odpowiedzi:
- Bez chemii
- Ma ekologiczne opakowanie
- Lepsze niż hurtowe
- Bez sztucznych nawozów
- Chów wiejski
- Nie ucierpiało ani zwierzę ani roślina
- Można ją spożywać kilka razy
Czy Twoim zdaniem szkoła podejmuje wystarczająco dużo działań
w ramach ochrony środowiska?
9%
37%
54%
TAK
NIE
Cięzko powiedzieć
Co szkoła mogłaby więcej zrobić?
-Sprzątanie świata
- Organizacja lekcji dotyczącej ochrony środowiska
- Kosze segregujące śmieci w szkole
-Włączanie się w akcje ekologiczne
-Promocja zachowań proekologicznych – gazetka
szkolna, strona internetowa szkoły
Jakie szkolne akcje ekologiczne uważasz za najbardziej
potrzebne, a które jako zbędne?
Potrzebne
Zbędne
• Zbiórka
nakrętek,
zużytych
elektro-śmieci
• Sprzątanie
świata
• Nie ma
zbędnych
akcji
ekologicznych