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Service Pédagogique
Pôle Formation Continue et
Innovation
APP 2011-2012
CATALOGUE
Service Pédagogique
Pôle Formation Continue et
Innovation
AFRIQUE CENTRALE
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE CENTRALE
Pays : GHANA
Ville : ACCRA
Etablissement : Ecole française Jacques Prévert
Niveau : Primaire (PS au CM2) et collège (6e et 5e) – TOTAL : 400 élèves
Intitulé : Si les langues m’étaient contées ! Les bons contes font les bons amis.
Thèmes : ÉCRITURE – LECTURE – CONTE - INTERCULTURALITÉ
Descriptif :
Travailler en amont avec les élèves et les conteurs sur la rédaction des contes.
Echanges internet. Travail mis en voix par les élèves.
Découverte active d’autres cultures et des traditions.
Utilisation des TUIC.
Renforcement travail inter degrés.
Oralisation et mise en scène;
Soirée finale à l’Alliance Française.
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE CENTRALE
Pays : NIGERIA
Ville : ABUJA
Etablissement : Ecole française Marcel Pagnol
Niveau : Primaire
Intitulé : Apprendre à se déplacer à bicyclette
Thèmes : TECHNIQUE – SCIENCES - EPS
Descriptif :
Pas de descriptif.
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE CENTRALE
Pays : NIGER
Ville : NIAMEY
Etablissement : Lycée La Fontaine
Niveau : 2 classes de 6e / 2 classes de 2de TOTAL : 100 élèves
Intitulé : La biodiversité végétale au lycée
Thèmes : Biodiversité - SVT
Descriptif :
-Organisation d’un rallye photo avec le primaire pour introduire le thème d’étude.
Amener les élèves à s’interroger sur la biodiversité végétale dans l’enceinte du lycée
-Prise de photos puis rédaction d’articles sur le site du Lycée
- Création d’une clé d’identification pour déterminer les végétaux
présents.(intervention de spécialistes de l’IRD, du CIRAD)
-Représentations sous forme de dessins ou de schémas des feuilles des végétaux.
-Réalisation d’un herbier numérique sous forme de diaporama.
-Tutorat des élèves de primaire, relation primaire/secondaire
-Développer un espace biodiversité conséquent au sein du Lycée
-Mise en place Agenda 21.
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE CENTRALE
Pays : NIGER
Ville : NIAMEY
Etablissement : Lycée La Fontaine
Niveau : Toutes les classes collège-lycée de la 6e à la Tle (450 élèves)
Intitulé : Semaine des langues vivantes
Thèmes : Langues vivantes
Descriptif :
-Mettre les langues vivantes étrangères enseignées dans l’établissement à l’honneur
pendant une semaine à travers des actions qui sortent de l’espace classe.
-Signalétique en LV, expositions thématiques, jeux concours, revue de presse à partir
de journaux étrangers, reportages audio/vidéo, projection de films en VO, spectacles
et chansons.
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE CENTRALE
Pays : NIGER
Ville : NIAMEY
Etablissement : Lycée La Fontaine
Niveau : 3 classes de 5e, 2 classes de 1re (115 élèves)
Intitulé : Goncourt des lycéens
Thèmes : Littérature – Lecture - Evénementiel
Descriptif :
-Lecture par 4 classes d’un corpus de livres
-Tous les élèves rédigent une critique sur chaque livre
-Des activités de réécriture sont proposées
-Création d’un club littéraire « Timbres d’Afrique »
-Formation des enseignants sur la littérature nigérienne.
-Réunion régulière des enseignants pour produire documentation pédagogique
-Partenariat avec lycées nigériens (2)
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE CENTRALE
Pays : NIGER
Ville : NIAMEY
Etablissement : Lycée La Fontaine
Niveau : Primaire -2 classes de CE2, 2 classes de CM1, 2 classes de CM2 (150 élèves)
Intitulé : Cinéma à l’école
Thèmes : Culture - Cinéma
Descriptif :
-Autour de 6 classes, travailler en collaboration aux différentes étapes de la
réalisation d’un ou plusieurs courts métrages : écriture, interprétation, mise en forme.
-Découvrir le monde de la création cinématographique
-Découvrir l’histoire du cinéma
-Mettre en musique
Travaux sous forme d’ateliers, intervention d’un professionnel.
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE CENTRALE
Pays : NIGER
Ville : NIAMEY
Etablissement : Lycée La Fontaine
Niveau : Lycée 2 classes de seconde (50 élèves)
Intitulé : Le théâtre comme moyen de renforcer la prise de parole en anglais
Thèmes : Culture – Théâtre – Langues vivantes - Oral
Descriptif :
-Développer la confiance et l’aisance lors de la prise de parole en anglais.
-Savoir interagir et mémoriser un texte. Gestuelle, langage du corps.
-Accentuation, intonation.
Atelier théâtre : 4 demi journées par classe
Intervention d’un professionnel
Travail sur l’improvisation
Mise en scène (œuvre anglophone, saynètes)
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE CENTRALE
Pays : NIGER
Ville : NIAMEY
Etablissement : Lycée La Fontaine
Niveau : Primaire et collège (3 classes de CP, 3 classes de CE1,
1 classe de 6e, 1 classe de 4e
Intitulé : Botanistes en herbe
Thèmes : Biodiversité – SVT - Sciences
Descriptif :
Avec les 6 classes du cycle 2, identifier la flore présente dans l’établissement et
expérimenter de nouvelles plantations.
Mise en place de bacs à compost pour le recyclage des déchets végétaux en lien
avec l’APP « Tri sélectif et recyclage » (intervention d’une entreprise locale travaillant
sur les jardins tropicaux)
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE CENTRALE
Pays : NIGER
Ville : NIAMEY
Etablissement : Lycée La Fontaine
Niveau : Primaire-Collège-Lycée (3 classes CP, 3 classes CE1, 1 classe collège, 1 classe Lycée
Intitulé : Tri sélectif et recyclage
Thèmes : Développement durable - SVT
Descriptif :
Sensibiliser les élèves à leur environnement et à sa protection.
Apprendre quelques règles d’hygiène
Réaliser des maquettes en vue de l’installation d’un tri sélectif
Travail en lien avec l’APP « Botanistes en herbe »
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Zone : AFRIQUE CENTRALE
Pays : TOGO
Ville : LOME
Etablissement : Lycée français
Niveau : Primaire, tous les élèves d el’école.
Intitulé : Installation d’une piste de prévention routière
Thèmes : Citoyenneté
Descriptif :
Travail avec les services de police de l’Ambassade de France.
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE CENTRALE
Pays : TOGO
Ville : LOME
Etablissement : Lycée français
Niveau : Primaire, tous les élèves de l’école
Intitulé : Création du journal à l’école
Thèmes : Citoyenneté - Presse - Ecriture
Descriptif :
Valoriser le travail de rédaction des classes
Ecrire et lire des textes journalistiques
Participer à la mise en page d’un journal
Motiver les apprentissages B2I
Apporter les supports au site de l’école.
Participation à la semaine de la Presse
Publication trimestrielle du journal.
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AFRIQUE OCCIDENTALE
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE OCCIDENTALE
Pays : MAURITANIE
Ville : NOUAKCHOTT
Etablissement : Lycée français Théodore Monod
Niveau : Primaire – Collège – Lycée (tous les élèves)
Intitulé : Fête des cultures en partage au Lycée français
Thèmes : Citoyenneté - Culture – Interculturel - Evénementiel
Descriptif :
Favoriser l’expression de la diversité culturelle
EVENEMENTIEL
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE OCCIDENTALE
Pays : SENEGAL
Ville : DAKAR
Etablissement : Institution Sainte Jeanne d’Arc
Niveau : Primaire (GS-CP-CE1)
Intitulé : De la récupération à l’objet technologique
Thèmes : Développement durable – Technologie - Sciences
Descriptif :
Partenariat avec 8 écoles de Dakar
Connaissance de l’artisanat africain en mettant l’accent sur la fabrication d’objets
technologiques
Visites d’ateliers, rencontres avec artisans
Etude des objets
Fabrication, rédaction de fiches
Echanges entre classes et établissements.
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE OCCIDENTALE
Pays : SENEGAL
Ville : DAKAR
Etablissement : Institution Sainte Jeanne d’Arc
Niveau : Primaire - Collège
Intitulé : Festival du livre et des sciences à Dakar
Thèmes : Culture – Lecture – Sciences - Evénementiel
Descriptif :
EVENEMENTIEL (4e édition)
Partenariat avec 6 établissements
Parcours lecture et différentes actions à dominante littéraire, artistique et scientifique
-Faire lire aux élèves des œuvres de littérature de jeunesse et de la littérature
africaine
-Tisser des liens entre littérature et sciences
-Promouvoir la culture scientifique avec des démarches d’investigation types « main à
la pâte ».
-Ouverture au pays d’accueil
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE OCCIDENTALE
Pays : SENEGAL
Ville : DAKAR
Etablissement : Lycée français Jean Mermoz
Niveau : Collège-Lycée (élèves volontaires de 4e, 3e, Seconde)
Intitulé : Atelier de pratiques théâtrales
Thèmes : Culture – Théâtre – Oral
Descriptif :
Enseignement obligatoire à destination d’une vingtaine d’élèves volontaires.
3h hebdomadaires, 2h pratiques théâtrales, 1h d’approche théorique
Partenariat avec l’Institut français.
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE OCCIDENTALE
Pays : SENEGAL
Ville : DAKAR
Etablissement : Lycée français Jean Mermoz
Niveau : Primaire-Collège (2 classes CM2, 1 classe 6e, 1 classe 5e)
Intitulé : Regards croisés
Thèmes : Culture – Développement durable - Interculturalité
Descriptif :
Jumelage école et lycée de Ndiaffate avec lycée Mermoz de Dakar.
Classes transplantées
Accueil des correspondants
Exposition commune
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE OCCIDENTALE
Pays : SENEGAL
Ville : DAKAR
Etablissement : Lycée français Jean Mermoz
Niveau : Collège et Lycée
Intitulé : Initiation à la pluralité du cinéma du monde anglophone. Ouverture à une civilisation étrangère
Thèmes : Culture – Cinéma – Langues vivantes - Interculturel
Descriptif :
Programmer une semaine de projections de films représentant le monde anglophone
Associer les Ambassades
Associer semaine du goût (cantine, soirée de clôture)
Exploitations pédagogiques des films en classe.
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE OCCIDENTALE
Pays : SENEGAL
Ville : DAKAR
Etablissement : Lycée français Jean Mermoz
Niveau :
Intitulé : Semaine du Cinéma hispanique et latino-américain
Thèmes : Culture – Cinéma – Langues vivantes – Interculturel - Evénementiel
Descriptif : EVENEMENTIEL (3e édition)
Programmation d’une semaine de projections films hispanophones.
Interactions pluridisciplinaires (espagnol, histoire, cinéma…)
Association avec cantine (goût : voir autre APP)
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE OCCIDENTALE
Pays : GUINEE
Ville : CONAKRY
Etablissement : Lycée français Albert Camus
Niveau : Collège – Lycée (5e-3e Tle)
Intitulé : Découverte de la civilisation romaine et son influence sur la culture française.
Thèmes : Culture – Histoire – Latin
Descriptif :
Echanges avec des classes latinistes d’un collège et d’un lycée gardois, recherches
documentaires.
Voyage scolaire : journal de bord, exposés, diaporama.
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE OCCIDENTALE
Pays : MALI
Ville : BAMAKO
Etablissement : Lycée français Liberté
Niveau :
Intitulé : Frontières : point de rencontre et de rupture
Thèmes : Culture – Histoire – Géographie - Interculturel
Descriptif :
Ouvrir la réflexion et l’action des élèves sur les différentes expressions du
mot « frontière ».
Travailler en histoire des arts sur les rencontres et les ruptures dans
l’évolution des arts.
EPS : projets mime, danse,, autour des thèmes de la rencontre, l’espace, la
différence.
Connaissances en histoire-géo et en géométrie à partir du thème des
frontières.
Mai 2012 : semaine portes ouvertes dans différents lieux de Bamako.
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Innovation
AFRIQUE ORIENTALE
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE ORIENTALE
Pays : CONGO
Ville : POINTE NOIRE
Etablissement : Lycée français Charlemagne
Niveau : Primaire-Collège
Intitulé : Rallye mathématiques d’Afrique Orientale
Thèmes : Mathématiques – Rallye - Evénementiel
Descriptif :
Phases d’entraînement et de compétition.
Evénementiel – Concours
1525 élèves participants
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE ORIENTALE
Pays : CONGO
Ville : POINTE NOIRE
Etablissement : Lycée français Charlemagne
Niveau : Lycée (2de-1re-Tle)
Intitulé : Théâtre Congo-France
Thèmes : Culture – Théâtre - Interculturel
Descriptif :
Valoriser la pratique théâtrale
Favoriser les échanges entre les élèves issus d’établissements différents de
la coopération avec les classes du Lycée congolais Augagneur.
Spectacle final
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE ORIENTALE
Pays : CONGO
Ville : BRAZZAVILLE
Etablissement : Lycée français Saint-Exupéry
Niveau : Lycée
Intitulé : Mathabrazza
Thèmes : Mathématiques – Rallye - Evénementiel
Descriptif :
Evénementiel - Concours
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE ORIENTALE
Pays : CONGO
Ville : BRAZZAVILLE
Etablissement : Lycée français Saint-Exupéry
Niveau :
Intitulé : Dictabrazza
Thèmes : Langue française – Ecriture - Evénementiel
Descriptif :
Evénementiel-Concours (dernière année de subvention)
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE ORIENTALE
Pays : REP.DEMOCRATIQUE DU CONGO
Ville : KINSHASA
Etablissement : Lycée français René Descartes
Niveau : Primaire – collège - Lycée
Intitulé : L’ABCdaire
Thèmes : Ecriture – Langue française
Descriptif :
Produire l’objet livre Abécédaire
Réaliser des illustrations
Utiliser l’outil numérique
Liaison inter cycles
Partenariat avec une imprimerie
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE ORIENTALE
Pays : ETHIOPIE
Ville : ADDIS-ABEBA
Etablissement : Lycée franco-éthiopien Guébré Mariam
Niveau : cycle 3-collège-lycée
Intitulé : Culture scientifique : ciel et espace en Ethiopie
Thèmes : Sciences
Descriptif :
Etoffer le club astronomie en préparant 30 élèves au BIA (brevet d’initiation
aéronautique)
Développer les partenariats avec les opérateurs locaux : Ethiopan Airlines,
Airbus, Thales.
Rencontre avec des professionnels de la formation des pilotes de ligne
Montage d’une station météo, exploitation des données en physique-chimie,
SVT, maths.
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Pôle Formation Continue et
Innovation
AFRIQUE AUSTRALE et OCEAN INDIEN
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE AUSTRALE et OCEAN INDIEN
Pays : MAURICE
Ville : MAPOU
Etablissement : Ecole du Nord
Niveau : 4e et association sportive
Intitulé : Comédie musicale : les années 60,70 et 80 aux Etats-Unis
Thèmes : Culture - Musique
Descriptif :
Etude de documents d’archives sur les années envisagées
Etude de différents thèmes
Travail transversal et pluridisciplinaire
Atelier de décors et costumes
Organisation du spectacle
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE AUSTRALE et OCEAN INDIEN
Pays : ZAMBIE
Ville : LUSAKA
Etablissement : Ecole française Champollion
Niveau :
Intitulé : Associer activités artistiques, outil informatique et audiovisuel et maîtrise de la langue française.
Thèmes : Culture – Arts – Informatique – Langue française
Descriptif :
Aucun document…
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE AUSTRALE et OCEAN INDIEN
Pays : KENYA
Ville : NAIROBI
Etablissement : Lycée français Denis Diderot
Niveau : CM-Sixième
Intitulé : Mini model United Nations
Thèmes : Citoyenneté – langues vivantes - SES
Descriptif :
(Voir pour APP Monde « Ambassadeurs en herbe »)
Une heure hebdo/connaissance du fonctionnement des Nations Unies
Création d’un mini MUN pour les élèves de CM et 6e. Préparation des
résolutions et formations aux procédures parlementaires de la conférence.
Organisation d’une mini-conférence à l’école française
Participation des meilleures équipes à la conférence MSMUN au siège des
Nations Unies à Nairobi comme observateur et présentation de leur
résolution à un panel de membres des Nations Unies.
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE AUSTRALE et OCEAN INDIEN
Pays : AFRIQUE DU SUD
Ville : JOHANNESBURG
Etablissement : Lycée français Jules Verne
Niveau : Primaire au Lycée (10 à 18 ans)
Intitulé : Support à la compétition nationale robotique « Afrobot »
Thèmes : Sciences – Technologie - Evénementiel
Descriptif :
Animation d’un atelier robotique au sein de l’établissement (collège et lycée)
Formation d’éducateurs sud-africains d’écoles et centres scientifiques de la
région de Johannesbourg.
Accueil et formation logistique de rencontres robotiques régionales
Participation à la compétition nationale « Afrobot » et au SCIFEST 2012.
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE AUSTRALE et OCEAN INDIEN
Pays : AFRIQUE DU SUD
Ville : JOHANNESBURG
Etablissement : Lycée français Jules Verne
Niveau : Primaire-Collège-Lycée (500 élèves)
Intitulé : Liaison inter cycles et rallye sciences
Thèmes : Sciences – Inter cycles – Evénementiel - Rallye
Descriptif :
Evénementiel « Rallye des sciences »
-Amorce du thème dans l’établissement par des « défis express »
-Découverte sur l’énergie renouvelable en liaison avec le programme
ecoschool
-Epreuves et défis en mars-avril
-Remise des prix mai-juin
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE AUSTRALE et OCEAN INDIEN
Pays : SEYCHELLES
Ville : VICTORIA
Etablissement : Ecole française
Niveau : primaire
Intitulé : Mangroves, rivières et compagnie
Thèmes : Biodiversité – Développement durable – Environnement
Descriptif :
Travailler au cycle 1 en projet interdisciplinaire à dominante scientifique,
créer un herbier géant, des schémas, un reportage photos.
Cycle 2 : repérer les caractéristiques du vivant, comprendre les interactions
entre êtres vivants et leur environnement. Lire et écrire des documentaires
dans les deux langues d’enseignement.
Cycle 3 : Mettre en place une démarche d’investigation sur le cycle de l’eau,
la biodiversité
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE AUSTRALE et OCEAN INDIEN
Pays : SEYCHELLES
Ville : VICTORIA
Etablissement : Ecole française
Niveau : Primaire
Intitulé : Belles Seychelles
Thèmes : Biodiversité – Développement durable – Environnement - SES
Descriptif :
En lien avec le projet « Mangroves, rivières et compagnie »
Cycle 1 : réaliser une expo sur un thème lié à l’environnement proche des
enfants en partenariat avec les artistes locaux : percevoir, sentir, imaginer,
créer.
Cycle 3 : expo sur la perception de l’identité seychelloise
Ateliers avec interventions d’artistes.
APP 2011-2012
Zone : AFRIQUE AUSTRALE et OCEAN INDIEN
Pays : SEYCHELLES
Ville : VICTORIA
Etablissement : Ecole française
Niveau : Primaire
Intitulé : L’école des ondes
Thèmes : Langues vivantes – Interculturalité – Radio
Descriptif :
Concevoir et réaliser des émissions de radio en deux langues.
Ateliers de lecture, étude et conception des émissions, enregistrements en
classe, visites de la station de radio pendant le montage des émissions.
Liens avec les deux autres APP pour le contenu des émissions.
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Pôle Formation Continue et
Innovation
AMERIQUE CENTRALE ET CARAIBES
(AMCOCA)
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : BRESIL
Ville : BRASILIA
Etablissement : Ecole française de Natal
Niveau : Primaire
Intitulé : Théâtre et musique
Thèmes : Culture – Théâtre - Musique
Descriptif :
Faire du théâtre du texte à la représentation finale, par le travail du texte
français et portugais, fabrication des costumes, filmage.
Intervenants extérieurs
Apprentissage de la flûte et d’instruments d’accompagnement de tradition
locale pour le montage musical de la pièce.
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : MEXIQUE
Ville : MEXICO
Etablissement : Lycée français de Mexico
Niveau : 4e - Seconde
Intitulé : Découvrir le Mexique par l’Art contemporain
Thèmes : Culture – Art – Interculturel
Descriptif :
Ateliers d’art et résidence d’artiste.
S’initier à l’art contemporain en travaillant avec l’une des 10 artistes les plus
importantes du pays : Betsabée Romero
Découvrir la culture précolombienne et contemporaine du Mexique
Développer le bilinguisme
Travailler de manière transdisciplinaire.
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : MEXIQUE
Ville : MEXICO
Etablissement : Lycée français de Mexico
Niveau : Seconde - Première
Intitulé : Concours bilingue français-espagnol de poésie
Thèmes : Culture – Ecriture – Poésie – Langues vivantes - Evénementiel
Descriptif :
Thème du concours : « La nuit »
Travaux d ’écriture en classe
Rencontres d’écrivains et d’acteurs du milieu littéraire
Evénementiel - Concours
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : MEXIQUE
Ville : ZAPOPAN
Etablissement : Lycée français de Guadalajara
Niveau : Cycle 3 à Terminale
Intitulé : Développement de l’Association sportive Rugby
Thèmes : Sports - Rugby
Descriptif :
Développer l’AS
Renforcer les valeurs de coopération et de solidarité
Participer au développement d’un sport en expansion au Mexique : rugby.
Former des équipes de rugby dans le cadre des activités périscolaires;
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : MEXIQUE
Ville : ZAPOPAN
Etablissement : Lycée français de Guadalajara
Niveau : Collège-Lycée
Intitulé : Semaine de la presse – Concours de UNE
Thèmes : Culture – Presse - Evénementiel
Descriptif :
Organisation d’un concours de « unes » ouvert à toutes les classes et à des
lycées nationaux
Etudes de « unes » en cours
Etude de quotidiens
Rencontres avec des professionnels
Ateliers d’écriture
Exposition au Lycée et à l’Alliance française
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : MEXIQUE
Ville : MEXICO
Etablissement : Lycée franco-mexicain
Niveau : Maternelle au Lycée
Intitulé : A l’école du silence
Thèmes : Handicap – Interculturel – langues vivantes
Descriptif :
Ateliers de pantomime
Formation d’enseignants à la communication gestuelle non verbale
Réalisation d’un spectacle collectif
Rencontre et ateliers avec des élèves sourds-muets de la SEP (ministère
mexicain de l’éducation)
Rencontre et spectacles avec des écoles publiques de zones défavorisées
de Mexico DF
Elaboration d’un dictionnaire gestuel (français – anglais espagnol)
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : MEXIQUE
Ville : MEXICO
Etablissement : Lycée franco-mexicain
Niveau :
Intitulé : English project : apprentice journalist on TV
Thèmes : Presse – Langues vivantes
Descriptif :
Aucun document
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : COLOMBIE
Ville : BOGOTA
Etablissement : Lycée français Louis Pasteur
Niveau : Sixième
Intitulé : Binôme français-espagnol sur les interférences linguistiques
Thèmes : Langues vivantes – Langue française – Interculturel
Descriptif :
Mise en relief des différences et convergences linguistiques à l’aide d’un
tableau blanc interactif.
Mise en relief et explication des différences culturelles à travers la projection
d’images ancrant chaque langue dans son contexte.
Evaluation active et rétroactive des difficultés et progrès de l’élève ds sa
pratique orale grâce à un dictaphone.
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : COLOMBIE
Ville : BOGOTA
Etablissement : Lycée français Louis Pasteur
Niveau : 5e, 4e, Seconde
Intitulé : Voyage dans la littérature avec Jean-Claude Mourlevat
Thèmes : Littérature – Culture
Descriptif :
Rencontre avec un auteur littérature de jeunesse.
Lecture cursive et œuvre intégrale
Atelier d’écriture
Préparer une interview
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : COLOMBIE
Ville : BOGOTA
Etablissement : Lycée français Louis Pasteur
Niveau : 6e
Intitulé : L’intégration d’un milieu naturel humide dans l’enseignement des SVT
Thèmes : Biodiversité - SVT –Développement durable
Descriptif :
L’observation d’organismes vivants et de leurs activités :
-Collecte de matériel sur le terrain
-Mise en place d’élevages
-Sorties régulières
Le milieu choisi pour l’étude subit une pression immobilière intense, il
permettrait d’aborder l’Education au développement durable.
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : COLOMBIE
Ville : BOGOTA
Etablissement : Lycée français Louis Pasteur
Niveau : Lycée
Intitulé : Serveur TICE pour le soutien à l’enseignement « lycée français hors les murs »
Thèmes : Technique – Sciences - TICE
Descriptif :
Créer un Environnement Numérique de Travail (ENT) :
-Dépôt et partage de ressources pédagogiques
-Forums pédagogiques
-Galeries
-Travaux à rendre
-Exercices type QCM
-Référentiels
-Agenda
-Sondages
-B2i/C2i
-Cahier de textes numérique
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : COLOMBIE
Ville : BOGOTA
Etablissement : Lycée français Louis Pasteur
Niveau : Lycée (11 classes)
Intitulé : Implantation d’une classe informatique mobile
Thèmes : Technique – Sciences - TICE
Descriptif :
Equipement d’un chariot mobile de 25 postes
Abonnement aux sites EDUGEO
Formation des enseignants histoire-géographie et SES
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : COLOMBIE
Ville : BOGOTA
Etablissement : Lycée français Louis Pasteur
Niveau : CM2-6e
Intitulé : Liaison CM2/6e autour de la lecture et de l’écriture d’un conte
Thèmes : Inter cycle – Littérature – Culture – Conte – Lecture – Ecriture – Langue française
Descriptif :
Intervention d’un auteur littérature jeunesse
Ecrire un conte « à la manière de… »
Publier un livre
Illustrer un texte en espagnol
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : COLOMBIE
Ville : BOGOTA
Etablissement : Lycée français Louis Pasteur
Niveau : Collège - Lycée
Intitulé : L’utilisation du tableau numérique interactif dans l’enseignement des SVT
Thèmes : Technique – Sciences – SVT - TICE
Descriptif :
Utilisation du TNI dans le cadre des observations microscopiques associées
à un outil de capture numérique. Le traditionnel dessin d’observation se voit
ainsi renforcé par une explication interactive visuelle.
Commentaires et constructions graphiques
Enregistrement de séquences de cours.
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : COLOMBIE
Ville : BOGOTA
Etablissement : Lycée français Louis Pasteur
Niveau : Seconde
Intitulé : Méthodes et pratiques scientifiques
Thèmes : Sciences
Descriptif :
Travailler les mécanismes de la biomécanique par analyse de séquences de
marche ou de course afin de caractériser les mouvements des différentes
parties du corps en fonction des types de mouvements. L’objectif est
d’aboutir à une modélisation.
Produire une séquence d’animation de quelques minutes.
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : COLOMBIE
Ville : BOGOTA
Etablissement : Lycée français Louis Pasteur
Niveau : 3e à Tle latinistes
Intitulé : A la découverte des racines de la démocratie et de la culture européennes
Thèmes : Citoyenneté – SES – Histoire – Latin
Descriptif :
But : voyage en Grèce et Crète
Préparation en amont des élèves autour du thème de l’histoire de la
démocratie afin de susciter une réflexion sur la fragilité de ce système
politique chez des jeunes vivants dans un pays qui est une démocratie
récente, agitée par des difficultés (guerillas, paramilitarisme, narcotrafic…)
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : VENEZUELA
Ville : CARACAS
Etablissement : Lycée français – Collegio francia
Niveau : Maternelle à Tle.
Intitulé : Galerio del libro
Thèmes : Culture – Lecture – Interculturel- Langues vivantes -Evénementiel
Descriptif :
Evénementiel – salon du livre;
Présence de libraires, éditeurs, auteurs
Visite des stands par les élèves
Animation d’ateliers d’écriture
Ateliers de contes pour enfants
Vente de livres neufs et d’occasion
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : VENEZUELA
Ville : CARACAS
Etablissement : Lycée français – Collegio francia
Niveau : CM2
Intitulé : Classe patrimoine des CM2 à Paris
Thèmes : Histoire – Interculturel - Culture
Descriptif :
Avant le séjour : étude de documents sur les monuments emblématiques de
la capitale, travaux en histoire des arts centrés sur la diversité
architecturale, préparation d’un carnet de voyage;
Pendant le séjour : rédaction du carnet de voyage, compilation de
documents
Après le voyage : document multimédia de synthèse
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : VENEZUELA
Ville : CARACAS
Etablissement : Lycée français – Collegio francia
Niveau : Primaire
Intitulé : Reconduction des concerts didactiques
Thèmes : Culture – Musique -
Descriptif :
Découvrir plusieurs types de musique vivante grâce à l’intervention directe
des meilleures formations du Venezuela (folklore, musique de chambre,
musique ancienne, musiques latines, musique celtique, salsa, jazz…)
Chaque groupe musical fait deux interventions de 45 mn, une pour la
maternelle, une pour le primaire. Présentation des instruments par les
musiciens et le rôle de l’instrument dans la musique interprétée.
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : VENEZUELA
Ville : CARACAS
Etablissement : Lycée français – Collegio francia
Niveau : Primaire
Intitulé : Rencontres sportives et artistiques bi culturelles
Thèmes : Sports – Arts – Culture – Interculturel - Evénementiel
Descriptif :
Rencontre de deux publics scolaires socialement très éloignés avec apports
mutuels de connaissances et de savoir-faire
Découverte de la culture vénézuélienne à travers la pratique de la musique
et des rythmes traditionnels
Trois ateliers tournants : escalade, athlétisme, tambours.
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : VENEZUELA
Ville : CARACAS
Etablissement : Lycée français – Collegio francia
Niveau : Maternelle à Tle, sections vénézuélienne et française.
Intitulé : La quinzaine de la santé
Thèmes : Santé - Evénementiel
Descriptif :
Une quinzaine de la santé présentant des conférences et des activités sur
différents thèmes de santé. (existe depuis 2009)
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : VENEZUELA
Ville : CARACAS
Etablissement : Lycée français – Collegio francia
Niveau : Primaire (CE2-CM1-CM2)
Intitulé : Regard d’enfants ou comment redécouvrir son espace de vie grâce à la photo numérique
Thèmes : Culture – Photographie - Interculturel
Descriptif :
Prise de photos dans l’univers de vie scolaire et élargissement vers celui de
la vie quotidienne.
Travaux sur des œuvres d’art permettant de mettre en évidence les notions
de composition de l’image.
Réinvestir ces travaux/cadrages de prises de vues
Exposition meilleures photos.
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : VENEZUELA
Ville : CARACAS
Etablissement : Lycée français – Collegio francia
Niveau : Lycée, LV3 Allemand
Intitulé : Projet Berlin 2011
Thèmes : Culture – Interculturel – Langues vivantes
Descriptif :
Voyage d’une semaine à Berlin en octobre 2011
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : VENEZUELA
Ville : CARACAS
Etablissement : Lycée français – Collegio francia
Niveau : 6e à Terminale
Intitulé : Olympiades de Mathématiques
Thèmes : Mathématiques – Evénementiel - Olympiades
Descriptif :
Evénementiel – Olympiades (épreuves type « concours kangourou »)
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : VENEZUELA
Ville : CARACAS
Etablissement : Lycée français – Collegio francia
Niveau : 1re et Terminale
Intitulé : Entraînement au TOEFL (1re et Terminale)
Thèmes : Langues vivantes
Descriptif :
Préparation à l’examen
Maîtrise de l’anglais académique pour les élèves de niveau B1-B2, appui
linguistique visant au bilinguisme pour les élèves de niveau C1-C2
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : PARAGUAY
Ville : Assomption
Etablissement : Collège français Marcel Pagnol
Niveau : 3e, Seconde, 1re, Tle
Intitulé : Regards sur mon école
Thèmes : Photographie - Interculturel
Descriptif :
Développer un regard artistique sur son école
Enseigner des techniques photos
Donner du sens à l’image
Travailler l’orientation (les métiers de la photo)
Education à la citoyenneté
Rayonnement de la culture française
Interventions d’un photographe professionnel
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : HAITI
Ville : PORT AU PRINCE
Etablissement : Lycée français Alexandre Dumas
Niveau : Primaire - Collège
Intitulé : Si Haïti…
Thèmes : Inter culturalité – culture - Arts
Descriptif :
Enseigner l’histoire des arts en Haïti : rencontres avec des artistes, visites
de galeries, lieux de création, embellissement du Lycée (muraux, musée du
Lycée, tableaux dans les classes)
Découverte et appropriation des techniques patrimoniales ou
contemporaines apportées par les intervenants reconnus recensés au sein
de la communauté éducative;
Elaboration d’un DVD permettant de valoriser la culture haïtienne
Exposition à Port au prince
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : HAITI
Ville : PORT AU PRINCE
Etablissement : Lycée français Alexandre Dumas
Niveau : CM2 – 6e
Intitulé : La ronde des livres
Thèmes : Littérature – Lecture – Langue française - Evénementeiel
Descriptif :
Lecture de 6 livres francophones (3 françaises-3 haïtiennes)
Rencontres avec les auteurs
Echanges entre les élèves des classes
« Prix des jeunes lecteurs »
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : HAITI
Ville : PORT AU PRINCE
Etablissement : Lycée français Alexandre Dumas
Niveau : Primaire (CM2) jusqu’au Lycée
Intitulé : Mat’Haïti
Thèmes : Mathématiques - Evénementiel
Descriptif :
Concours de calcul mental entre les élèves du lycée Alexandre Dumas et
les établissements de Port au Prince.
APP 2011-2012
Zone : AMCOCA
Pays : EL SALVADOR
Ville : SAN SALVADOR
Etablissement : Lycée français
Niveau : Du CM2 à la seconde
Intitulé : Nous, on veut lire ! Nous, on aime lire ! Nous, on sait lire !
Thèmes : Lecture – Langue française
Descriptif :
Descriptif très détaillé :
-Rallye lecture CM2/6e
-Concours de pages de journal en 5e-4e
-Prix du jury 3e –seconde
Partenariat avec l’Ambassade du Canada pour les prix (livres francophones)
Service Pédagogique
Pôle Formation Continue et
Innovation
AMERIQUE DU NORD
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU NORD
Pays : ETATS-UNIS
Ville : SAN FRANCISCO
Etablissement : Lycée français La Pérouse
Niveau : 2 classes de seconde, 1 classe de première, 1 classe de
Terminale
Intitulé : Revue littéraire
Thèmes : Lecture – Langue française – Culture - Presse
Descriptif :
Création d’une revue littéraire sur le web / un numéro par trimestre.
Café littéraire une fois/semaine.
Organisation de rencontres avec des écrivains.
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU NORD
Pays : ETATS-UNIS
Ville : BETHESDA
Etablissement : Lycée Rochambeau
Niveau : 2 classes de GS, 1 classe de 5e
Intitulé : D’où vient l’eau du robinet ? Où vont les eaux usées ?
Thèmes : Développement durable – Sciences - SVT
Descriptif :
Etudier l’usage et le cycle de l’eau : de la source au robinet, et depuis les
eaux usées domestiques jusqu’au centre d’épuration.
Etudier le trajet du transport de l’eau, ses caractéristiques chimiques, son
processus de recyclage et de purification.
Sensibilisation à l’influence de l’activité humaine sur son environnement et
l’utilisation de certaines ressources naturelles.
Liaison avec autre APP « Maison autonome »
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU NORD
Pays : ETATS-UNIS
Ville : BETHESDA
Etablissement : Lycée Rochambeau
Niveau : 1 classe GS, 3 classes de 5e
Intitulé : Maison autonome, pourquoi et comment ?
Thèmes : Développement durable – Sciences
Descriptif :
Sensibiliser les enfants au développement durable par l’utilisation des
énergies renouvelables.
Montrer un nouveau mode de vie pour changer son comportement.
Développer l’innovation, l’émulation, l’imagination.
Fabriquer une maquette de maison autonome dans une classe de GS et
dans les classes de 5e
Favoriser les échanges linguistiques.
Trouver des solutions pour économiser l’énergie et moins gaspiller.
Création d’un scénario mettant en scène la maison autonome suivi d’une
séquence filmée où les élèves seraient acteurs.
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU NORD
Pays : ETATS-UNIS
Ville : BETHESDA
Etablissement : Lycée Rochambeau
Niveau : 2 classes de CP, 2 classes de CE1.
Intitulé : Défilé d’arts
Thèmes : Culture – Evénementiel - Arts
Descriptif :
Faire découvrir aux élèves des artistes et leurs œuvres (visites de Musées
de Washington…)
Créer des costumes originaux en s’inspirant du style des artistes choisis.
Défilé devant un public.
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU NORD
Pays : ETATS-UNIS
Ville : BETHESDA
Etablissement : Lycée Rochambeau
Niveau : Ecole primaire
Intitulé : Elementary Geography Education
Thèmes : Géographie – Langues vivantes - Evénementiel
Descriptif :
Développer la curiosité et les connaissances des élèves sur la géographie
de l’Amérique du Nord.
Développer la prise de conscience des élèves de leur rôle dans le
développement.
Préparer les élèves à participer au Geobee (compétition américaine
sponsorisée par la National Geographic Society)
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU NORD
Pays : ETATS-UNIS
Ville : BETHESDA
Etablissement : Lycée Rochambeau
Niveau : 3 classes de MS Maternelle
Intitulé : Produire et créer autour des œuvres de Christian Voltz
Thèmes : Arts – Culture – Langue française
Descriptif :
Inscrire les activités de langage dans de véritables situations de
communication
Construire une première culture littéraire
Découvrir le monde des objets
Observer, analyser, transformer des images, produire (photos, vidéos)
Travaux s’inspirent de Christian Voltz : production d’écrits de types variés,
images fixes et animées, créations plastiques.
Visites dans Musées.
Exposition des travaux.
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU NORD
Pays : ETATS-UNIS
Ville : BETHESDA
Etablissement : Lycée Rochambeau
Niveau : 4 classes de CE2
Intitulé : Arts et mots
Thèmes : Arts – Culture – Langue française
Descriptif : « De la trace préhistorique à l’écriture contemporaine »
Découvrir les différentes écritures (interventions de parents d’élèves pour
découvrir d’autres écritures : arabe, chinois, russe…)
Découvrir la dimension sociale de la naissance des écritures
Faire de l’écriture un objet d’art
Réaliser des productions plastiques
Se construire une culture artistique.
Visites de Musées
Interventions d’artistes locaux.
Service Pédagogique
Pôle Formation Continue et
Innovation
AMERIQUE DU SUD
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU SUD
Pays : URUGUAY
Ville : MONTEVIDEO
Etablissement : Lycée français Jules Supervielle
Niveau : Lycée
Intitulé : Théâtre sans frontières
Thèmes : Arts – Culture – Interculturalité - Langue française – Théâtre – Langues vivantes
Descriptif :
La responsable de l’atelier théâtre propose à l’ensemble des enseignants de
lettres et langues, un travail sur le théâtre (étude d’œuvres ou d’extraits,
comparaison entre les divers pays et cultures).
Participation d’un intervenant extérieur
Travail en ateliers avec des classes uruguayennes.
Mise au point d’un spectacle et de rencontres avec autres établissements
du Cône Sud
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU SUD
Pays : URUGUAY
Ville : MONTEVIDEO
Etablissement : Lycée français Jules Supervielle
Niveau : Seconde
Intitulé : Projet « défi langues »
Thèmes : Culture – Langue française – Langues vivantes - Evénementiel
Descriptif : « Concours Interlangue, inter établissements pour la zone Cône
Sud »
Permettre aux enseignants de langues (Français, Espagnol, Anglais) de la
zone de travailler ensemble autour de la mise en place d’un concours de
langues.
Offrir aux élèves une occasion de mettre en pratique leurs connaissances
linguistiques et culturelles de manière ludique et éducative.
60 questions, 60 minutes (20 questions dans chaque langue)
Même jour de passation des épreuves pour tous les élèves de seconde de
la zone.
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU SUD
Pays : URUGUAY
Ville : MONTEVIDEO
Etablissement : Lycée français Jules Supervielle
Niveau : Collège et Lycée
Intitulé : Contributions pédagogiques pour le site inter langues AEFE
Thèmes : Culture – Langue française – Langues vivantes - TICE
Descriptif :
Permettre aux enseignants de langues (Espagnol, Anglais, Italien,
Portugais) de la zone de travailler ensemble autour de la mise en place d’un
site de langues.
Mutualisation des ressources pédagogiques.
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU SUD
Pays : URUGUAY
Ville : MONTEVIDEO
Etablissement : Lycée français Jules Supervielle
Niveau : Lycée – Collège-Enseignants/coopération éduc. et universitaire
Intitulé : Un environnement numérique de travail au service de l’établissement et de la coopération éducative et
universitaire.
Thèmes : TICE – Coopération éducative et universitaire -
Descriptif :
Se mettre en phase avec les établissements uruguayens « plan ceibal », un
netbook pour chaque élève avec connexion gratuite.
Partenariat avec les Universités d’Uruguay, l’université Pierre et Marie Curie
Jussieu, l’Ecole d’Ingénieur EPF Sceaux-Troyes.
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU SUD
Pays : BOLIVIE
Ville : LA PAZ
Etablissement : Lycée français Alcide d’Orbigny
Niveau : Primaire
Intitulé : Semaine de la musique
Thèmes : Arts – Culture – Musique – Evénementiel – interculturalité
Descriptif :
Ateliers autour des instruments de musique boliviens, de danses
traditionnelles.
Visites de musées des instruments andins.
Fabrication d’instruments, interventions de musiciens.
Participation à des spectacles musicaux.
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU SUD
Pays : BOLIVIE
Ville : LA PAZ
Etablissement : Lycée français Alcide d’Orbigny
Niveau : Maternelle-Primaire-Collège-Lycée jusqu’en Première
Intitulé : Sciences et technologies à 3600 mètres d’altitude
Thèmes : Sciences - Techniques
Descriptif :
Décloisonner l’approche des sciences et des technologies par la mise en
œuvre de projets type main à la pâte.
Mettre en œuvre des démarches d’investigation.
Conférences scientifiques en collaboration avec les chercheurs des unités
IRD Bolivie. (risques naturels à La Paz, les maladies à vecteur : chagas,
dengue, paludisme)
Projection d’une série de films scientifiques
Visites de lieux culturels et scientifiques
Stands de promotion des carrières scientifiques animés par
documentalistes.
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU SUD
Pays : BOLIVIE
Ville : LA PAZ
Etablissement : Lycée français Alcide d’Orbigny
Niveau : Première
Intitulé : Aux petits plaisirs de la lecture
Thèmes : Culture – Lecture – Littérature – Langue française
Descriptif :
Fonctionnement en ateliers de 2h30 dans le théâtre du lycée hors temps
scolaire sur la base du volontariat.
Collaboration avec les enseignants de français du secondaire.
Lectures à voix haute, réflexions sur la théâtralisation d’un texte.
Spectacle final avec textes choisis et travaillés par les élèves;
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU SUD
Pays : BOLIVIE
Ville : LA PAZ
Etablissement : Lycée français Alcide d’Orbigny
Niveau : 3e à terminale (4 classes)
Intitulé : Histoire et Mémoire
Thèmes : Culture – Histoire – Cinéma – Langues vivantes
Descriptif :
Le projet offrira un dispositif de sensibilisation et d’éducation à l’image qui
permet aux lycéens de découvrir, tout au long de l’année, six films en
version originale (anglais, espagnol, français, portugais) sur le temps
scolaire et ancrés dans la thématique choisie : Histoire et mémoire.
Les enseignants préparent et animent ces séances à l’aide de documents
pédagogiques fournis.
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU SUD
Pays : CHILI
Ville : CONCEPTION
Etablissement : Lycée Charles de Gaulle
Niveau : CM2-6e
Intitulé : La route de Pablo Neruda : le terrain de la littérature
Thèmes : Arts – Culture – Littérature – Langues vivantes - Poésie
Descriptif :
Connaissance du patrimoine culturel :
-en français : œuvres de Pablo Neruda
-En espagnol : le poète et son environnement
-En géographie : étude du littoral
- En Histoire des Arts : architecture.
Réalisation d’un carnet de voyage / visite des trois sites Neruda : Isla Negra,
Valparaiso, Santiago.
Restitution théâtrale du travail aux autres élèves;
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU SUD
Pays : CHILI
Ville : CURICO
Etablissement : Lycée Jean Mermoz
Niveau : primaire
Intitulé : Une chorale pour l’opéra
Thèmes : Arts – Culture – Musique - Opéra
Descriptif :
Développer l’éducation musicale en s’appuyant sur le chant choral et la
participation à un opéra.
Constitution d’une chorale enfants, d’une chorale polyphonique adulte.
Participation de la chorale à l’Opéra Carmen au théâtre régional de Talca,
au Lycée Jean Mermoz, à l’universidad catolica de Curico.
Création d’un stage interne de Formation continue en musique.
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU SUD
Pays : CHILI
Ville : CURICO
Etablissement : Lycée Jean Mermoz
Niveau : Primaire cycle 3 et 6e.
Intitulé : Olympiade des exposés
Thèmes : Oral – Evénementiel - Olympiades
Descriptif :
Entraîner les élèves de cycle 3 et 6e à la prise de parole dans le cadre
d’exposés en français.
Amener les élèves à résoudre une situation-problème issue des
programmes par la recherche d’informations, leur organisation et la création
d’exposés.
Participation des élèves aux Olympiades des exposés.
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU SUD
Pays : CHILI
Ville : SANTIAGO
Etablissement : Lycée Saint-Exupéry
Niveau : PS Maternelle
Intitulé : Un jardin herbier pour les petites sections
Thèmes : Développement durable – Biodiversité – SVT
Descriptif :
Semer des grains, suivre le temps qui passe en le photographiant
périodiquement.
Elaborer une frise chronologique.
Créer un cahier d’expériences.
Manipuler des livres documentaires;
Faire des récoltes
Préparer des recettes
Faire un montage audio-visuel.
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU SUD
Pays : CHILI
Ville : SANTIAGO
Etablissement : Lycée Saint-Exupéry
Niveau : De la GS Maternelle à la 4e (110 classes)
Intitulé : Carnets de voyages et reportages documentaires
Thèmes : Arts – Culture – Presse – Cinéma – Langues vivantes
Descriptif :
Deuxième année du projet.
Mettre en valeur et rendre compte du patrimoine culturel, artistique,
littéraire, scientifique et géographique de chaque pays de la zone à travers
des productions écrites et orales.
Permettre à des écoles de l’Académie partenaire (Bordeaux), de découvrir
quelques éléments culturels des pays d’Amérique latine.
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU SUD
Pays : CHILI
Ville : SANTIAGO
Etablissement : Lycée Saint-Exupéry
Niveau : CM2-Seconde
Intitulé : Courts métrages intercycles
Thèmes : Arts – Culture - Cinéma
Descriptif :
Analyse de séquences de films pour repérer les différents plans et
mouvements de caméra (travaux croisés entre les deux classes)
Manipulation de la caméra, apprendre à filmer « comme au cinéma » avec
un guide technique. Débats autour des réalisations;
Elaboration et rédaction commune d’un scénario de fiction, casting,
tournage et montage.
Participation du film au festival du court métrage scolaire francophone.
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU SUD
Pays : CHILI
Ville : VINA DEL MAR-VALPARAISO
Etablissement : Lycée Jean d’Alembert
Niveau : Primaire
Intitulé : Une radio à l’école primaire
Thèmes : Presse – Oral – Langues vivantes - Radio
Descriptif :
Libérer la parole, chercher des informations pour les transmettre.
Préparation de séquences dans les classes : (journal parlé mensuel,
reportage informatif, interviews, critiques sur l’actualité, lectures, chansons,
micro-trottoir…)
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU SUD
Pays : CHILI
Ville : VINA DEL MAR-VALPARAISO
Etablissement : Lycée Jean d’Alembert
Niveau : Primaire
Intitulé : Vers une éco-école en vue de l’obtention du label international d’éducation au développement durable
Thèmes : Développement durable - Citoyenneté
Descriptif :
Former des éco-citoyens qui respectent et développent des compétences
afin d’interagir avec leur environnement de manière responsable.
Mise en place d’un comité de suivi intégrant toutes les catégories de
personnels.
Diagnostic mené par les élèves en matière de gestion des déchets.
Etude du traitement des déchets.
Equiper l’école d’infrastructures nécessaires.
Intervenants extérieurs.
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU SUD
Pays : CHILI
Ville : VINA DEL MAR-VALPARAISO
Etablissement : Lycée Jean d’Alembert
Niveau : 3 classes de 5e
Intitulé : Banquet médiéval : les troubadours à l’école
Thèmes : Histoire – Théâtre – Musique – Arts – Culture - Evénementiel
Descriptif :
Montage d’un spectacle de troubadours.
Activités interdisciplinaires à partir des contenus.
Elaboration du décor, des costumes.
Intervenants
Sortie spectacle.
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU SUD
Pays : CHILI
Ville : VINA DEL MAR-VALPARAISO
Etablissement : Lycée Jean d’Alembert
Niveau : 5e à 1re
Intitulé : Les Misérables de Victor Hugo au théâtre
Thèmes : Culture – Arts – Théâtre - Littérature - Evénementiel
Descriptif :
Montage des Misérables avec le groupe théâtre du lycée.
Présentation à toute la communauté scolaire
Film réalisé à partir des répétitions et du spectacle.
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU SUD
Pays : CHILI
Ville : VINA DEL MAR-VALPARAISO
Etablissement : Lycée Jean d’Alembert
Niveau : Collège et Lycée (toutes les classes)
Intitulé : Rencontre avec des artistes chiliens
Thèmes : Arts – Culture – Interculturel – Langues vivantes - Evénementiel
Descriptif :
Travail en classe et au CDI préparatoire aux rencontres
Découverte de l’œuvre à travers livres et expos.
Rencontres et dialogues avec écrivains, musiciens, peintres chiliens.
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU SUD
Pays : CHILI
Ville : VINA DEL MAR-VALPARAISO
Etablissement : Lycée Jean d’Alembert
Niveau : 3 classes de 4e
Intitulé : La route du vin dans la vallée de Colchaga
Thèmes : Géographie (à préciser)
Descriptif :
Connaissance du patrimoine culturel de la région, approche de la science
œnologique.
Activités transversales entre les départements d’histoire, de français et de
SVT.
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU SUD
Pays : CHILI
Ville : VINA DEL MAR-VALPARAISO
Etablissement : Lycée Jean d’Alembert
Niveau : CM2 (3 classes) 5e (3 classes)
Intitulé : Itinéraire et création d’un voyage imaginaire et historique
Thèmes : Arts – Culture – Littérature - Histoire - Cinéma
Descriptif :
Connaître le genre des récits de voyage.
Mieux connaître l’environnement et le patrimoine historique et culturel local.
Sensibilisation au mythe de Robinson.
Processus d’édition du récit de voyage.
Produit final bilingue.
Maquette en 3D de la ville portuaire de Valparaiso;
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU SUD
Pays : CHILI
Ville : VINA DEL MAR-VALPARAISO
Etablissement : Lycée Jean d’Alembert
Niveau : 3 classes de 5e
Intitulé : Energie propre, énergie renouvelable
Thèmes : Développement durable – Citoyenneté - Sciences
Descriptif :
Vérifier et analyser l’utilisation d’énergies renouvelables dans le nord du
Chili.
Comprendre comment l’humidité ambiante est utilisée comme source d’eau
potable dans le désert d’Atacama.
Profiter des conditions naturelles favorables liées à l’emplacement de
l’établissement pour l’utilisation de l’énergie solaire.
APP 2011-2012
Zone : AMERIQUE DU SUD
Pays : ARGENTINE
Ville : BUENOS AIRES
Etablissement : Lycée franco argentin Jean Mermoz
Niveau : Lycée
Intitulé : Une approche du développement durable par le cinéma documentaire
Thèmes : Développement durable – Citoyenneté - Cinéma
Descriptif :
Recherches, documentation, théorie sur le documentaire, écriture du
scénario, réalisation, les techniques du cinéma, techniques de l’interview,
accompagnement musical.
Service Pédagogique
Pôle Formation Continue et
Innovation
ASIE-PACIFIQUE
APP 2011-2012
Zone : ASIE PACIFIQUE
Pays : INDONESIE
Ville : JAKARTA
Etablissement : Lycée international français
Niveau : Primaire
Intitulé : Les Arts à la croisée des chemins : l’interculturalité au service des savoirs
Thèmes : Arts – Interculturalité – Culture
Descriptif :
L’axe central de cette APP dédiée à la culture indonésienne sera la
découverte de l’Itak, un tissu qui est avec le Batik javanais, le tissu
traditionnel de l’archipel indonésien. Accompagnés par une famille d’artisan
de Sumba, les élèves suivront le long processus de fabrication : le filage, la
teinture, le séchage, le tissage, la confection.
APP 2011-2012
Zone : ASIE PACIFIQUE
Pays : CHINE
Ville : PEKIN
Etablissement : Lycée français de Pékin
Niveau : Lycée (LFIP, Shanghai, Singapour)
Intitulé : Hibouk
Thèmes : Lecture – Culture – Sciences - TICE
Descriptif :
Mise en place d’une bibliothèque numérique : plate-forme permettant un
accès aisé et convivial aux textes numériques libres de droits et payants.
Accès en ligne sur de nouveaux supports aux magazines anglo saxons,
francophones, asiatiques.
Mise en place d’un défi lecture.
Extension du dispositif aux autres établissements de la zone.
APP 2011-2012
Zone : ASIE PACIFIQUE
Pays : CAMBODGE
Ville : PHNOM PENH
Etablissement : Lycée français René Descartes
Niveau : CM2, 4e, 1re
Intitulé : Forum éco-citoyen des enfants
Thèmes : Développement durable – Citoyenneté - Evénementiel
Descriptif :
Le forum, organisé sur une journée, réunit plusieurs classes autour de 3
temps :
-Des stands animés par des professionnels et des élèves autour de l’EDD
-Des ateliers récréatifs, ludiques et éducatifs centrés sur une problématique
EDD
-Des débats sur des thèmes et des enjeux choisis et préparés en amont par
les classes participantes
APP 2011-2012
Zone : ASIE PACIFIQUE
Pays : CAMBODGE
Ville : PHNOM PENH
Etablissement : Lycée français René Descartes
Niveau : 3e, 2de, 1re
Intitulé : Asie’15 : tournoi de rugby de 17 ans
Thèmes : Sports – Rugby - Evénementiel
Descriptif :
Tournoi de rugby à 15 regroupant 2 à 3 équipes de France opposées à 2 à 3
équipes (sélections d’élèves des lycées de la zone).
Tournoi sur 10 jours à Phnom Penh.
Visites des hauts lieux culturels cambodgiens.
Partenariat entre lycées de la zone et fédération cambodgienne de rugby.
APP 2011-2012
Zone : ASIE PACIFIQUE
Pays : THAILANDE
Ville : BANGKOK
Etablissement : Lycée français
Niveau : Primaire
Intitulé : Journée culture thaïlandaise
Thèmes : Culture – Arts – Interculturel - Evénementiel
Descriptif :
Wan Songkran (Nouvel An Thaïlandais)
« Etre heureux dans son établissement »
Sensibiliser les 500 élèves de l’école primaire à l’art et à la culture
thaïlandais. Pendant une journée, les élèves assistent à des cérémonies et
à des spectacles et ils participent à des activités traditionnellement ancrées
dans la culture thaïlandaise.
APP 2011-2012
Zone : ASIE PACIFIQUE
Pays : THAILANDE
Ville : BANGKOK
Etablissement : Lycée français
Niveau : Collège-Lycée, élèves volontaires
Intitulé : Atelier théâtre : création d’une comédie musicale
Thèmes : Culture – Arts – Théâtre – Comédie musicale - Musique
Descriptif :
Mise en place d’un atelier d’une heure par semaine consacré au théâtre et à
la chanson française.
Conception et écriture d’un spectacle musical intégrant la chanson
française.
Spectacle en fin d’année.
APP 2011-2012
Zone : ASIE PACIFIQUE
Pays : THAILANDE
Ville : BANGKOK
Etablissement : Lycée français
Niveau : De la 6e à la 2de (30 élèves)
Intitulé : La FIBEE, webradio du Lycée
Thèmes : Presse – Culture – Radio
Descriptif :
Création d’une radio d’établissement par les élèves.
(Deux articles publiés dans la Presse locale sur cette radio)
APP 2011-2012
Zone : ASIE PACIFIQUE
Pays : THAILANDE
Ville : BANGKOK
Etablissement : Lycée français
Niveau : 5e, 4e
Intitulé : Défi mathématiques de la zone Asie-Pacifique
Thèmes : Mathématiques – Evénementiel – Rallye
Descriptif :
(Existe depuis 2004)
388 équipes issues de 18 écoles soit environ 1500 élèves.
APP 2011-2012
Zone : ASIE-PACIFIQUE
Pays : SINGAPOUR
Ville : SINGAPOUR
Etablissement : Lycée français
Niveau : Lycée
Intitulé : Prix Segalen des lycéens d’Asie
Thèmes : Culture – Arts –- Evénementiel - Lecture - Littérature
Descriptif :
Sélection de 5 romans faite par documentalistes de la zone Asie-Pacifique
sur le thème de l’Asie vue par des écrivains francophones.
Séquences pluridisciplinaires
Rencontres avec des auteurs.
Production de critiques.
Service Pédagogique
Pôle Formation Continue et
Innovation
EUROPE
APP 2011-2012
Zone : EUROPE CENTRALE
Pays : SUISSE
Ville : BERNE
Etablissement : Ecole française
Niveau : Tt l’établissement – Primaire-Collège
Intitulé : Une école, un projet, une identité
Thèmes : Presse
Descriptif :
Publication d’un ouvrage (Tome 3) de grande qualité en quadrichromie.
Développer l’image d’établissement français pratiquant une pédagogie
innovante.
Retracer une année du projet « Maîtrise de la langue française et
Sciences »
APP 2011-2012
Zone : EUROPE CENTRALE
Pays : ALLEMAGNE
Ville : HEIDELBERG
Etablissement : Ecole française Pierre et Marie Curie
Niveau : PS à CM1
Intitulé : Création d’un site web d’école
Thèmes : Techniques – Sciences - TICE
Descriptif :
Communiquer, s’ouvrir aux autres en publiant les travaux scolaires des
élèves.
Gérer un site web de classe, d’école
Motiver les élèves en valorisant leur travail à travers une situation de
communication.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE CENTRALE
Pays : ALLEMAGNE
Ville : FRANCFORT SUR LE MAIN
Etablissement : Lycée français Victor Hugo
Niveau :
Intitulé : Starmania débarque à Mainopolis
Thèmes : Culture – Arts – Musique – Comédie musicale
Descriptif :
Pas de descriptif
APP 2011-2012
Zone : EUROPE DU NORD OUEST
Pays : IRLANDE
Ville : DUBLIN
Etablissement : Lycée français d’Irlande
Niveau : Tous les niveaux de la Maternelle à la Terminale
Intitulé : L’année de la chimie au LFI
Thèmes : Sciences – Evénementiel – Inter cycles
Descriptif :
Les différentes actions qui seront mises en place tout au long de l’année ont
pour ambition de sensibiliser les jeunes à la chimie en leur faisant toucher
du doigt ses applications pratiques. Elles s’appuient sur les différentes
disciplines.
Faire travailler les élèves de plusieurs niveaux entre eux
(primaire/secondaire)
APP 2011-2012
Zone : EUROPE DU NORD OUEST
Pays : ROYAUME UNI
Ville : LONDRES
Etablissement : l’Ecole des Petits
Niveau : Primaire
Intitulé : Aménagement d’une mare et de jardins pédagogiques
Thèmes : Sciences – SVT – Développement durable – Biodiversité
Descriptif :
Ce projet permettra une éducation à l’environnement, en permettant aux
enfants de prendre conscience de la diversité du milieu, en observant la
manifestation de la vie chez les animaux et ainsi en devenant les acteurs
d’un projet écologique.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE DU NORD OUEST
Pays : ROYAUME UNI
Ville : LONDRES
Etablissement : Lycée français Charles de Gaulle
Niveau :
Intitulé : Projet chorégraphique autour du concept de la couleur
Thèmes : Arts – Culture - Danse
Descriptif :
Aucun descriptif
APP 2011-2012
Zone : EUROPE DU SUD-EST
Pays : BULGARIE
Ville : SOFIA
Etablissement : Lycée français Victor Hugo
Niveau : Primaire
Intitulé : Ecrire avec un auteur, réaliser un court métrage, participer à des festivals de cinéma
Thèmes : Arts – Culture – Ecriture - Cinéma
Descriptif :
Impliquer les enseignants de Bulgare tout au long du projet
Faire intervenir des professionnels du pays d’accueil.
Découvrir pendant le tournage un village typique du patrimoine bulgare.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE DU SUD-EST
Pays : BULGARIE
Ville : SOFIA
Etablissement : Lycée français Victor Hugo
Niveau : CP (23 élèves)
Intitulé : création d’un album plurilingue
Thèmes : Arts – Culture – Ecriture – Langues vivantes
Descriptif :
Découvrir un auteur et son œuvre littéraire et artistique.
Produire une histoire sous la forme d’un album bilingue (français/anglais)
APP 2011-2012
Zone : EUROPE DU SUD-EST
Pays : GRECE
Ville : ATHENES
Etablissement : Lycée franco-hellénique
Niveau :
Intitulé : Le journal télévisé
Thèmes : Arts – Culture – Presse - Télévision
Descriptif :
Pas de descriptif…
APP 2011-2012
Zone : EUROPE DU SUD-EST
Pays : GRECE
Ville : ATHENES
Etablissement : Lycée franco-hellénique
Niveau : CM2-Collège (sections FLS-FLE-Alpha)
Intitulé : Un journal littéraire
Thèmes : Arts – Culture – Presse – Ecriture - Littérature
Descriptif :
Edition d’un journal trimestriel plurilingue ayant pour axe principal, la lecture.
Rencontres avec des journalistes, visite de bureaux de rédaction
APP 2011-2012
Zone : EUROPE DU SUD-EST
Pays : GRECE
Ville : ATHENES
Etablissement : Lycée franco-hellénique
Niveau : 5 classes de CP
Intitulé : Elève de CP, l’éco citoyen de demain
Thèmes : Sciences – Développement durable - Citoyenneté
Descriptif :
Reboisement des zones incendiées de l’Attique en collaboration avec
l’association PELOPS
Création d’un jardin (potager, fleurs)
Arts visuels : réalisation plastique sur le thème de l’arbre avec un
intervenant extérieur.
Sortie dans une école grecque qui propose un programme de protection de
l’environnement.
Visite d’un musée
Réalisation d’un diaporama.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE DU SUD-EST
Pays : GRECE
Ville : ATHENES
Etablissement : Lycée franco-hellénique
Niveau : 4 classes de CE1, 1 classe de 5e
Intitulé : Vivre ensemble
Thèmes : Handicap – Presse - TICE
Descriptif :
Chaque classe de CE1 crée des liens avec un partenaire :
-Enfants handicapés moteurs
-Enfants handicapés mentaux légers
-Enfants malvoyants
-Enfants malentendants
En liaison avec les élèves de 5e, rédaction d’un journal informatique ou
journal de bord sur le projet.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE DU SUD-EST
Pays : GRECE
Ville : ATHENES
Etablissement : Lycée franco-hellénique
Niveau : 4e, 3e, 2de
Intitulé : Regards croisés
Thèmes : Inter culturalité – Histoire-Géographie – Arts - Sciences
Descriptif :
Promotion des coopérations entre filière française et filière grecque.
Travail commun, engager une réflexion de type regard croisé sur la France
et la Grèce :
-Les ponts et les murs (Seconde)
-Première et seconde guerres mondiales (3e)
-Art et Chimie (4e)
APP 2011-2012
Zone : EUROPE DU SUD-EST
Pays : GRECE
Ville : ATHENES
Etablissement : Lycée franco-hellénique
Niveau : CE2 (100 élèves)
Intitulé : Chantons ensemble
Thèmes : Arts – Culture – Musique – Chants - Evénementiel
Descriptif :
Préparation de 2 journées de rencontre entre les écoles européennes
représentées à Athènes
Ecriture à plusieurs mains des paroles d’un chant commun
Préparation par chaque école d’une œuvre plastique, danse qui rendrait
hommage à un artiste de la culture de l’école concernée.
Préparer un journal en plusieurs langues.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE DU SUD-EST
Pays : GRECE
Ville : ATHENES
Etablissement : Lycée franco-hellénique
Niveau : PS-GS 12 classes (écoles partenaires)
Intitulé : Ani-mots
Thèmes : (à définir)
Descriptif :
Autour d’un projet commun aux 5 classes de l’école maternelle du LFH-ED
et des 7 classes à dominante langue française des écoles maternelles
partenaires, constitution de binômes annuels qui travailleront sur des
thèmes ayant pour axe au choix :
-Les animaux dans la littérature
-Les animaux dans l’art
-Les animaux dans l’histoire des arts
-Les animaux : si grands, si petits…
APP 2011-2012
Zone : EUROPE DU SUD-EST
Pays : GRECE
Ville : ATHENES
Etablissement : Lycée franco-hellénique
Niveau :
Intitulé : Rencontre théâtrale
Thèmes : Arts – Culture – Théâtre - Evénementiel
Descriptif :
Pas de descriptif
APP 2011-2012
Zone : EUROPE DU SUD-EST
Pays : GRECE
Ville : ATHENES
Etablissement : Lycée franco-hellénique
Niveau : 20 groupes MPS Seconde – 90 élèves de 3e
Intitulé : Archéologie et sciences
Thèmes : Arts – Culture – Sciences – Histoire - Archéologie
Descriptif :
Dans le cadre de notre partenariat avec l’Ecole Française d’Athènes, volet
sciences et archéologie.
Enseignement d’exploration MPS Seconde, les élèves, sur une période de 5
mois, seront plongés dans une enquête archéologique au laboratoire.
Les élèves conduiront des expériences scientifiques, mêlant SVT, Physique
et Mathématiques dans un contexte proche du réel.
Projet suivi par une équipe de l’Institut pédagogique d’Athènes (réforme
mise en place par le Ministre Grec de l’Education).
APP 2011-2012
Zone : EUROPE DU SUD-EST
Pays : ROUMANIE
Ville : BUCAREST
Etablissement : Lycée Anna de Noailles
Niveau : Tous niveaux cycles 2 et 3 – 2 classes 2de, 1 classe 1re S
(idem pour les établissements roumains)
Intitulé : Projet du chercheur en herbe
Thèmes : Sciences - Evénementiel
Descriptif :
Rencontres élèves du primaire et du secondaire, lycée français et lycées
roumains. Présentation des thèmes, choix des productions, constitution des
groupes, désignation des tuteurs.
Logo et affiche pour la promotion des travaux qui seront exposés à la
journée des sciences
Journée des sciences au Palis National des Enfants de Bucarest,
organisation d’un défi science puis remise des diplômes du « chercheur en
herbe ».
APP 2011-2012
Zone : EUROPE DU SUD-EST
Pays : ROUMANIE
Ville : BUCAREST
Etablissement : Lycée Anna de Noailles
Niveau : Primaire (écoles roumaines)
Intitulé : L’Ecole au cinéma, une rencontre avec les œuvres
Thèmes : Arts – Culture – Cinéma
Descriptif :
Visionnage de 5 à 6 films dans l’année dans le cinéma local*
Travaux de préparation
Eléments d’analyse filmique
APP 2011-2012
Zone : EUROPE DU SUD-EST
Pays : ROUMANIE
Ville : BUCAREST
Etablissement : Lycée Anna de Noailles
Niveau : 3 classes de Terminale, 1re initiation philo
Intitulé : Matière à penser
Thèmes : Philosophie - Sciences
Descriptif :
Mise en place d’un cycle de conférences en trois phases sur la question du
fonctionnement mental. Proposer un « examen de conscience » particulier.
Chaque trimestre confrontation entre un philosophe, un scientifique. Les
chercheurs présenteront leurs points de vue qui seront soumis à discussion.
Scientifiques pressentis : professeurs au Collège de France, professeurs
d’Université.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE DU SUD-EST
Pays : ROUMANIE
Ville : BUCAREST
Etablissement : Lycée Anna de Noailles
Niveau : Collège-Lycée
Intitulé : Club astronomie
Thèmes : Sciences - Astronomie
Descriptif :
Création d’un club d’Astronomie en partenariat entre le lycée français et
l’Ecole Centrale de Bucarest.
Compte-rendu des activités du club sur le site et communication lors de la
journée des sciences.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE DU SUD-EST
Pays : SERBIE
Ville : BELGRADE
Etablissement : Ecole française
Niveau : 2 classes de Seconde
Intitulé : Découverte de la culture andalouse et mozarabe
Thèmes : Arts – Culture – Interculturalité – Langue vivante
Descriptif :
Représentation théâtrale de Carmen (dans l’optique de créer une option
théâtre)
Carnets de voyage sur l’Andalousie
Mémoire sur la crise économique espagnole
Jumelage avec un établissement espagnol
Etude de la Nouvelle de Mérimée
APP 2011-2012
Zone : EUROPE DU SUD-EST
Pays : ITALIE
Ville : MILAN
Etablissement : Lycée Stendhal
Niveau :
Intitulé : Art and language : the painted art world of Viktor Kastelic
Thèmes : Arts – Culture – Peinture – Langue vivante – Interculturalité
Descriptif :
Pas de descriptif…
APP 2011-2012
Zone : EUROPE DU SUD-EST
Pays : ITALIE
Ville : MILAN
Etablissement : Lycée Stendhal
Niveau : Tous niveaux (200 élèves)
Intitulé : Musiques en réseau
Thèmes : Arts – Culture – Musique – Evénementiel
Descriptif :
Echanges entre différents établissements de la zone sur les pratiques
théâtrales
Spectacle / rencontres finales
APP 2011-2012
Zone : EUROPE DU SUD-EST
Pays : ITALIE
Ville : TURIN
Etablissement : Lycée français Jean Giono
Niveau : Primaire
Intitulé : ME.DJA.TEK
Thèmes : Arts – Culture – Lecture - TICE
Descriptif :
Constitution d’une médiathèque
APP 2011-2012
Zone : EUROPE DU SUD-EST
Pays : ITALIE
Ville : TURIN
Etablissement : Lycée français Jean Giono
Niveau : 2 classes de GS, 1 CP, 1 CE2
Intitulé : Le jardin : la folie de Giono
Thèmes : Arts – Culture – Littérature – Sciences – Développement durable
Descriptif :
Découvrir le thème du jardin, de la nature, du land art pour explorer l’histoire
des arts, en expérimentant la démarche créative au fil des saisons
Mettre en œuvre la démarche d’investigation scientifique adaptée à chaque
cycle.
Vivre une expérience citoyenne en créant un lieu collectif interrogeant le
rapport de chacun à son environnement et aborder les problématiques du
développement durable.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE DU SUD-EST
Pays : TURQUIE
Ville : ANKARA
Etablissement : Lycée Charles de Gaulle
Niveau : 2 classes de MS
Intitulé : Découvrir les ombres et les lumières à travers Hacivat et Karagoz
Thèmes : Sciences – Arts -
Descriptif :
Amener l’élève à observer, expérimenter, à se poser des questions sur un
phénomène qu’il côtoie quotidiennement : l’ombre.
Analyser les effets de la lumière projetée sur un objet, comprendre
l’interaction entre la source de lumière et l’objet.
Fabrication d’objets (marionnettes)
Maîtriser la technique du théâtre d’ombre, se repérer dans l’espace, dans le
temps.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE IBERIQUE
Pays : ESPAGNE
Ville : BARCELONE
Etablissement : Lycée français
Niveau : Tous les élèves de la maternelle à la Terminale
Intitulé : Les arts et les sciences dialoguent à Barcelone
Thèmes : Arts – Culture – Sciences
Descriptif :
Promouvoir les disciplines scientifiques par le biais d’une relation avec les
arts, sous toutes leurs formes, à Barcelone.
Rencontrer des artistes castillans et catalans, favoriser la démarche
d’investigation.
Développer l’innovation et la créativité. Initier les élèves à des réalisations
artistiques variées.
Encourager le dialogue des œuvres, des cultures et civilisations entre elles.
Créer un événement mobilisateur.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE IBERIQUE
Pays : ESPAGNE
Ville : BARCELONE
Etablissement : Lycée français
Niveau : Tous les élèves de 3e
Intitulé : Etre secouriste : la citoyenneté en action
Thèmes : Santé – Citoyenneté - Secourisme
Descriptif :
Initier et développer le projet « Apprendre à porter secours »
Encourager la formation de tous les personnels sur la base du volontariat.
Mettre en place une cellule de formation continue « secourisme ».
Proposer à tous une initiation au premier Secours en Equipe de niveau 1
(PSE1) sur la base du volontariat au sein du réseau français de la péninsule
ibérique.
Devenir centre pilote référent pour les formations en secourisme en relation
avec l’Académie de Toulouse.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE IBERIQUE
Pays : ESPAGNE
Ville : BARCELONE
Etablissement : Lycée français
Niveau : Collège-Lycée
Intitulé : Activités physiques de pleine nature et citoyenneté
Thèmes : Sports - Citoyenneté
Descriptif :
Favoriser, participer à l’éducation à la citoyenneté, à la responsabilité, à la
prise d’initiative en créant et animant une association sportive scolaire.
Dynamiser la pratique facultative de l’escalade au LFB
Organiser des échanges culturels avec d’autres établissements.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE IBERIQUE
Pays : ESPAGNE
Ville : BARCELONE
Etablissement : Lycée français
Niveau : 4e-3e
Intitulé : Tournoi de la Méditerranée
Thèmes : Sports – Rugby - Evénementiel
Descriptif :
Participation au 4e tournoi de rugby de la Méditerranée au Lycée Comte de
Foix en Andorre la Vieille, fin mars 2012.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE IBERIQUE
Pays : ESPAGNE
Ville : MADRID
Etablissement : Lycée français
Niveau : primaire puis collège
Intitulé : Mise en place d’un pôle d’excellence scientifique de la maternelle au collège
Thèmes : Sciences
Descriptif :
Animations pédagogiques avec intervenants spécialisés
Réalisation d’une page « Pôle d’excellence scientifique » sur le site de
ressource RAPEFEP
Liaisons intercycles, rencontres, conférences
Co-intervention des enseignants et des étudiants provenant
d’établissements supérieurs scientifiques
Ateliers scientifiques avec l’association « Planeta Ciencias »
Construction d’un parcours scientifique de l’élève.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE IBERIQUE
Pays : PORTUGAL
Ville : LISBONNE
Etablissement : Lycée français Charles Lepierre
Niveau : Tout le Lycée sauf maternelles, 61 divisions.
Intitulé : Pourquoi les sciences à l’école et au lycée..
Thèmes : Sciences
Descriptif :
Promotion des sciences : rencontres et conférences données par des
chercheurs
Journées « laboratoires ouverts » pour les élèves du premier degré et les
parents des élèves du second degré.
Ateliers scientifiques
Une semaine des sciences en avril 2012.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE IBERIQUE
Pays : PORTUGAL
Ville : LISBONNE
Etablissement : Lycée français Charles Lepierre
Niveau : 26 classes de 3e
Intitulé : Développement du rallye mathématiques sans frontières
Thèmes : Mathématiques – Rallye - Evénementiel
Descriptif :
Rallye mathématique classes de Troisième.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE ORIENTALE et SCANDINAVE
Pays : DANEMARK
Ville : COPENHAGUE
Etablissement : Lycée français Prins Henrik
Niveau : Primaire
Intitulé : Classe théâtre
Thèmes : Culture – Arts - Théâtre
Descriptif :
Engager les enfants dans une pratique théâtrale pour participer à un festival
destiné aux élèves francophones des écoles danoises organisé par l’Institut
français de Copenhague.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE ORIENTALE et SCANDINAVE
Pays : DANEMARK
Ville : COPENHAGUE
Etablissement : Lycée français Prins Henrik
Niveau : Primaire – 4e, 3e
Intitulé : Tableaux vivants
Thèmes : Interculturalité, arts, théâtre.
Descriptif :
Les classes concernées travailleront sur la reconstitution d’un ou plusieurs
tableaux choisis dans les œuvres danoises;
Etude des tableaux
Travail corporel, reproduction des attitudes, la mise en espace.
Reconstitution, le tableau vivant.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE ORIENTALE et SCANDINAVE
Pays : DANEMARK
Ville : COPENHAGUE
Etablissement : Lycée français Prins Henrik
Niveau : Maternelle au Lycée (32 classes)
Intitulé : Architecture et paysage
Thèmes : Architecture – Arts – Interculturalité
Descriptif :
Le regard de l’architecte :
-Travail sur les formes usuelles de représentation
-Etude d’un quartier choisi à Copenhague
-Réalisation de maquettes
Le regard du paysagiste :
-Etude d’un espace public à Copenhague
-Réalisation de travaux suivant les saisons
Le regard de l’artiste :
-travail sur les traces réalisées avec l’architecte et le paysagiste
-Mise en espace de la maquette
Un blog consacré au projet sera alimenté par les travaux des différents groupes.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE ORIENTALE et SCANDINAVE
Pays : DANEMARK
Ville : COPENHAGUE
Etablissement : Lycée français Prins Henrik
Niveau : 190 élèves du réseau, 90 élèves hors réseau
4e à Terminale.
Intitulé : Congrès international Maths en jeans
Thèmes : Sciences – Mathématiques - Evénementiel
Descriptif :
De septembre 2011 à mars 2012, mise en place des groupes de recherche
dans les établissements.
Mai 2012 : Congrès international à Copenhague
APP 2011-2012
Zone : EUROPE ORIENTALE et SCANDINAVE
Pays : NORVEGE
Ville : OSLO
Etablissement : Lycée français
Niveau : Tous les établissements secteur Europe
Intitulé : Europa : la revue des lycéens en Europe
Thèmes : Culture – Arts – Presse
Descriptif :
Poursuite de la revue EUROPA
Numéro 1 : participation de 33 lycées, revue distribuée dans tous les lycées
d’Europe.
Numéro 2 : comportera un dossier spécial « L’Europe des Sciences »
Des rubriques plus générales.
Les articles portent sur des projets 2010-2011 que les élèves veulent
présenter.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE ORIENTALE et SCANDINAVE
Pays : POLOGNE
Ville : VARSOVIE
Etablissement : Lycée français René Goscinny
Niveau : 1re, Tle
Intitulé : Le présent éclaire le passé : le travail de la mémoire par les témoignages
Thèmes : Histoire - Citoyenneté
Descriptif :
Chercher à comprendre ce qui, dans les individus ou dans les sociétés peut
rendre possible un totalitarisme et des génocides.
Aider les élèves à connaître les événements sombres de l’histoire de
l’Europe qui ont eu lieu en Pologne.
Evaluer la place de la communauté juive à Varsovie en 1940.
Janvier 2012, organisation d’une journée de la mémoire de l’holocauste et
de la prévention des crimes contre l’humanité.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE ORIENTALE et SCANDINAVE
Pays : POLOGNE
Ville : VARSOVIE
Etablissement : Lycée français René Goscinny
Niveau : 6e à 3e
Intitulé : Chaise d’école dans tous ses états
Thèmes : Arts plastiques – EPS - Sports
Descriptif :
Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique.
Création d’une chorégraphie autour/avec l’objet « chaise de classe »
Intervention d’une danseuse professionnelle.
Dessins, sculptures, peintures autour de l’objet chaise.
Spectacle de danse.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE ORIENTALE et SCANDINAVE
Pays : HONGRIE
Ville : BUDAPEST
Etablissement : Lycée Gustave Eiffel
Niveau : primaire (non francophones), 6e, 5e
Intitulé : Mise en place d’échanges et de rencontres théâtrales en Europe Centrale
Thèmes : Arts – Culture - Théâtre
Descriptif :
Développer la pratique du français pour les non-francophones au primaire et
au secondaire à travers le jeu théâtral.
Développer des liens et une communication en français entre les élèves du
Lycée français et des élèves non-francophones des écoles hongroises,
serbes, monténégrines, croates, autrichiennes participant au Festival du
Théâtre francophone du Lycée français.
Faire participer les élèves non francophones du Lycée français au festival
de théâtre de Novi Sad
APP 2011-2012
Zone : EUROPE ORIENTALE et SCANDINAVE
Pays : HONGRIE
Ville : BUDAPEST
Etablissement : Lycée Gustave Eiffel
Niveau : Primaire (CE2,CM1,CM2)
Intitulé : Développer la démarche expérimentale au cycle 3
Thèmes : Sciences -
Descriptif :
« Main à la pâte » en salle de Sciences avec le professeur des écoles et un
professeur de SVT ou physique/chimie.
Etablir un rapport pédagogique entre les équipes de l’établissement (un
représentant de chaque degré) et M.Morel, CP de zone en poste à Varsovie
: aider les enseignants à concevoir et réaliser des séquences
d’apprentissage/méthode expérimentale.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE ORIENTALE et SCANDINAVE
Pays : HONGRIE
Ville : BUDAPEST
Etablissement : Lycée Gustave Eiffel
Niveau : 2 classes 6e, 2 classes 5e
Intitulé : La littérature antique et médiévale aux sources de l’imaginaire contemporain
Thèmes : Arts – Culture – Littérature - Histoire
Descriptif :
Fonder une culture humaniste par la connaissance des textes majeurs de
l’Antiquité et leur reconnaissance dans des œuvres contemporaines.
Rencontre avec l’écrivain Fabien Clavel (La Dernière Odyssée), atelier
d’écriture.
5e : participation d’un groupe d’élèves volontaires au Prix des Incorruptibles
APP 2011-2012
Zone : EUROPE ORIENTALE et SCANDINAVE
Pays : HONGRIE
Ville : BUDAPEST
Etablissement : Lycée Gustave Eiffel
Niveau : 2 classes de CM2
Intitulé : La pratique du théâtre pour une meilleure gestion de l’élocution et de la gestuelle
Thèmes : Arts – Culture - Théâtre
Descriptif :
Développer la pratique et la maîtrise du français au primaire à travers la
pratique du théâtre
Ateliers théâtre pour les élèves de CM2
Participer au festival du Théâtre francophone.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE ORIENTALE et SCANDINAVE
Pays : HONGRIE
Ville : BUDAPEST
Etablissement : Lycée Gustave Eiffel
Niveau : Lycée
Intitulé : Rencontre avec le philosophe Robert Misrahi
Thèmes : Arts – Culture – Philosophie
Descriptif :
Robert Misrahi : professeur émérite d’éthique et de philosophie morale à
l’université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, auteur de nombreux ouvrages sur
Spinoza, le bonheur et la liberté.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE ORIENTALE et SCANDINAVE
Pays : HONGRIE
Ville : BUDAPEST
Etablissement : Lycée Gustave Eiffel
Niveau : Lycée
Intitulé : A la découverte de la littérature francophone contemporaine
Thèmes : Arts – Culture – Littérature - Lecture
Descriptif :
Prolonger l’aventure du Goncourt des lycéens en partant à la découverte de
la littérature francophone contemporaine avec les élèves de Seconde,
1èreL, TleL.
Organisation de comités de lecture
Interviews d’auteurs
Rédaction de critiques littéraires.
Création d’un blog : http://web.me.com/ni.colas/GONCOURTAULFBVisite du festival international du livre de Budapest et rencontre des auteurs
francophones.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE ORIENTALE et SCANDINAVE
Pays : REPUBLIQUE TCHEQUE
Ville : PRAGUE
Etablissement : Lycée français
Niveau : 2 classes de CM2, 1 classe de 2de
Intitulé : L’alimentation, un défi pour les hommes
Thèmes : Sciences – Santé – Citoyenneté - SVT
Descriptif :
À partir de photographies mettant en scène des familles de 15 pays
différents et leur consommation alimentaire habituelle, les élèves seront
amenés à se poser les questions suivantes :
-comment les hommes se nourrissent-ils ?
-De quoi dépendent les choix alimentaires des ménages ?
-Quelles sont les conséquences de leurs choix alimentaires ?
-Qu’est-ce que la faim dans le monde ?
-Quels liens entre la suralimentation et la faim ?
Les élèves travaillent en binômes.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE ORIENTALE et SCANDINAVE
Pays : REPUBLIQUE TCHEQUE
Ville : PRAGUE
Etablissement : Lycée français
Niveau : CM1
Intitulé : Découvrir Prague par la photographie
Thèmes : Arts – Culture – Photographie
Descriptif :
Intervention d’un photographe accompagnateur du projet.
Initier les élèves aux phénomènes d’optique et de lumière et différentes
techniques photographiques : sténopé, panoramique, fish-eye et
Lomographie.
Valorisation de l’apport de la culture tchèque et exploitation de la richesse
du patrimoine local.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE ORIENTALE et SCANDINAVE
Pays : REPUBLIQUE TCHEQUE
Ville : PRAGUE
Etablissement : Lycée français
Niveau : CM1
Intitulé : La musique dans une ville de musique
Thèmes : Arts – Sciences – Culture - Musique
Descriptif :
Découverte des monuments de Prague réservés au monde de la musique
Education scientifique : les instruments de musique et leur fabrication
Ecoute et étude musicale
Préparation d’un spectacle avec des professionnels.
APP 2011-2012
Zone : EUROPE ORIENTALE et SCANDINAVE
Pays : RUSSIE
Ville : MOSCOU
Etablissement : Lycée français Alexandre Dumas
Niveau : Primaire
Intitulé : Eduquer à un développement durable à l’école primaire
Thèmes : Développement durable - Citoyenneté - SVT
Descriptif :
Du jardin à la forêt : travail sur la gestion durable de notre environnement.
Cycle 1 : le monde du vivant, prendre conscience de la richesse de son
cadre de vie et des risques, éducation du futur consommateur, éducation
aux arts, maîtrise de la langue française;
Cycle 2 : Les êtres vivants dans leur milieu, réfléchir ensemble sur les
conséquences de l’intervention de l’homme sur son environnement,
implication du futur consommateur, éducation aux arts, maîtrise de la langue
française;
Cycle 3 : L’écosystème et la place de l’homme dans la nature.
Service Pédagogique
Pôle Formation Continue et
Innovation
MADAGASCAR - COMORES
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : TANANARIVE
Etablissement : Lycée français - Ecole B
Niveau : Primaire
Intitulé : Contes en stock
Thèmes : Arts – Littérature – Conte – Interculturel
Descriptif :
Connaître le patrimoine malgache dans le domaine de la musique, des
chants et des contes.
Etudier 8 contes malgaches originaires de 8 régions du pays en version
bilingue.
Mettre en scène ces contes dans le cadre d’un spectacle vivant.
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : TANANARIVE
Etablissement : Lycée français - Ecole B
Niveau : 2 classes GS, 2 classes CP
Intitulé : Classe découverte à Antsirabé
Thèmes : Sciences – Développement durable - Biodiversité
Descriptif :
Collecter des plants lors de la classe découverte à Antsirabé et les mettre
en terre dans 2 EPP.
Approcher la culture malgache en rencontrant des artisans et des élèves
d’EPP
Mise en place de fichiers techniques sur les artisans
Schéma des plantes et légendes
Réalisation d’un herbier
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : TANANARIVE
Etablissement : Lycée français - Ecole C
Niveau :
Intitulé : Fresque murale de la vie malgache
Thèmes : Arts – Interculturel
Descriptif :
Pas de descriptif
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : TANANARIVE
Etablissement : Lycée français - Ecole C
Niveau : CM1,CM2
Intitulé : Classe transplantée CM2
Thèmes : Handicap – Citoyenneté – Langues vivantes - Sport
Descriptif :
Classe transplantée CM2 Antsirabé avec les CM1,CM2 de l’école des
enfants aveugles et de l’Alliance Française.
Entraînement au Goalball et au Toreball
Sensibilisation des élèves aux méthodes de travail des aveugles.
Courses endurance et vitesse, natation.
Visites d’ateliers artisanaux.
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : TANANARIVE
Etablissement : Lycée français – Ecole A
Niveau : CE1, CP
Intitulé : Les enfants font leur cirque
Thèmes : Arts – Cirque - Evénementiel
Descriptif :
Se familiariser au monde du cirque, améliorer la motricité, la coordination,
se produire devant un public.
1er cycle : découverte et rappel de notions de base du cirque
2e cycle : spécialisation et perfectionnement
3e cycle : création de numéros et montage d’un spectacle.
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : TANANARIVE
Etablissement : Lycée français
Niveau :
Intitulé : Corps et arts aux Comores et à Madagascar
Thèmes : Arts –Interculturel
Organiser aux mêmes moments dans le réseau des rencontres d’élèves sur
leur lieu géographique. Fil conducteur pour que chacun se sente partie
prenante, un témoin passera dans chaque lieu. Un document multimédia
rendra compte des actions conduites.
Tananarive : réunion des 11 écoles
-Organisation d’un festival des arts
-Ateliers de lecture à haute voix, écriture créative, danse, théâtre…
-Intervention de compagnies artistiques locales
-Production des ateliers devant public
-Rencontres sportives
-Rencontres chorales
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : TANANARIVE
Etablissement : Lycée français
Niveau :
Intitulé : Connais-tu Madagascar et les Comores ?
Thèmes : Arts – Interculturalité – langues – histoire - géographie
Recueillir auprès des écoles du réseau des documents présentés par les
élèves sur l’environnement de leur école.
Production d’un document multimédia rassemblant les réalisations de
chaque école.
Document final possible : carte interactive de Madagascar.
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : TANANARIVE
Etablissement : Lycée français
Niveau :
Intitulé : Expo sciences aux Comores et à Madagascar
Thèmes : Sciences - Evénementiel
Organisation d’ateliers scientifiques par établissement :
-Développer pour chaque classe du premier et second degré sur l’un des
thèmes (physique, technologie, développement durable…)
-Fonctionnement : hypothèses/expérimentation (main à la pâte)
-Organisation d’une « exposciences » sur le réseau.
Expérimentation du dispositif sur Tana puis mutualisation à l’ensemble de la
zone.
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : TANANARIVE
Etablissement : Lycée français
Niveau :
Intitulé : Rallye mathématiques
Thèmes : Mathématiques - Evénementiel
Compétition de mathématiques se déroulant en trois phases :
-Janvier : éliminatoires par établissements avec séances d’entraînement.
-Mars : finale régionale entre les meilleures équipes
-Mai : finale nationale au LFT. (grande fête des mathématiques et des
sciences)
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : TANANARIVE
Etablissement : Lycée français
Niveau :
Intitulé : Voyage intégration filière professionnelle
Thèmes : Bac Pro
Répondre aux exigences de la réforme BAC PRO : meilleure connaissance
des agents économiques.
Visite d’une entreprise et d’une chaîne de production.
Séjour à Antsirabe ou Tamatave
Rencontres sportives
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : TANANARIVE
Etablissement : Lycée français
Niveau :
Intitulé : Un bateau livre sur le canal des Pangalanes
Thèmes : Arts – Littérature – Lecture – Interculturel
Rencontre avec des adolescents et adultes malgaches d’une partie isolée
de Madagascar, construction d’un projet d’entraide, échanges formels et
informels.
CDI à l’initiative du projet avec équipe : STG, SVT, Malgache, Arts
plastiques.
Trois moments :
-Avant le départ : actions de communication pour la collecte de livres et
fournitures, recensement des besoins, formation aux techniques de
l’interview (audio et vidéo)
-Pendant le voyage : parcours itinérant le long du canal des pangalanes
pour y rencontrer les villageois et écoliers.
-Après le voyage : restitution sous forme d’une expo photo et d’un DVD.
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : ANTSIRABE
Etablissement : Collège français Jules Verne
Niveau :
Intitulé : La culture en mouvement
Thèmes : (à définir)
Exposition de sciences
Ateliers avec des artistes : renforcer les pratiques habituelles de classes.
Ateliers de création avec des artistes de la ville. (exposition itinérante)
Journée de rencontres sportives (participation des écoles partenaires).
Pas de compétition, juste le plaisir de faire du sport ensemble.
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : ANTSIRABE
Etablissement : Collège français Jules Verne
Niveau :
Intitulé : La vie de château
Thèmes : Histoire – Interculturalité
Comprendre l’histoire de Madagascar par le témoignage et la rencontre
d’une personne ressource.
Mettre en lien le programme d’histoire de France avec les événements
nationaux : fil conducteur, les châteaux.
Pratiquer l’histoire des arts en lien avec l’architecture d’hier et d’aujourd’hui.
Construction de châteaux en carton, carnaval thématique, visites de sites
anciens (tombaux, petits palais…)
Classe transplantée Ambohimanga (patrimoine mondial de l’UNESCO en
2001) et Ambositra (Rova)
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : ANTSIRANANA
Etablissement : lycée français Sadi Carnot
Niveau :
Intitulé : Suivi et observation par une classe de seconde d’une démarche de développement durable
Thèmes : Sciences – Développement durable - Citoyenneté
Projet agricole et touristique du Camp des Perroquets, Montagne des
Français, Diego-Suarez.
Histoire-géographie : vision dynamique du programme (façon dont les
sociétés humaines améliorent leurs conditions de vie)
SVT : biodiversité, pratique culturelle (détermination espèces végétales ou
animales, manipuler, extraire, recenser, organiser des informations sur le
terrain.
EPS : Initiation aux activités physiques de pleine nature (course
d’orientation, escalade)
Séjour de 5 jours au Camp des Perroquets
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : ANTSIRANANA
Etablissement : Lycée français Sadi Carnot
Niveau : Elèves internes
Intitulé : Second Festival théâtral et culturel Diégo-Suarez / Nosy Bé
Thèmes : Arts – Culture – Théâtre -Evénementiel
Poursuivre et développer l’atelier théâtre de l’internat de Diégo avec l’école
de Nosy-Bé.
Travail avec un intervenant extérieur pour la mise en scène et le jeu
d’acteur.
Visites de sites historiques pour se plonger dans la culture malgache.
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : FIANARANTSOA
Etablissement : Lycée français René Cassin
Niveau : Elèves internes
Intitulé : coopération éducative inter internats
Thèmes : Coopération éducative – Cinéma - Interculturel
Créer une coopération éducative entre un internat du réseau et un collège
malgache.
Renforcer la connaissance de la langue française, développer la
francophonie, éducation civique et citoyenneté.
Mise en place d’échanges sportifs, littéraires. Création d’un cinéclub.
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : FIANARANTSOA
Etablissement : Lycée français René Cassin
Niveau : tout l’établissement (élèves volontaires)
Intitulé : De la création à l’enregistrement sur CD d’œuvres musicales
Thèmes : Arts – Culture - Musique
Création d’œuvres musicales avec des groupes d’élèves dans le cadre du
cours et d’activités FSE.
Arrangement musical : structure et formation
Pratique instrumentale et vocale
Techniques de l’enregistrement
Chaque élève qui aura participé à la création de l’œuvre partira avec un CD.
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : MAJUNGA
Etablissement : Collège français Françoise Dolto
Niveau : tout l’établissement
Intitulé : Les langues vivantes au cœur du quotidien
Thèmes : Langues vivantes
Option bilangue espagnol, option européenne…
Manques : matériel et lieu fédérateur.
Création d’un espace langues, plateforme des langues vivantes : équipé
d’un matériel adéquat pour un apprentissage guidé et des explorations en
autonomie.
Anglais, Malgache, Espagnol, français : présence quotidienne pour les
élèves de PS à 3e: écoutes guidées, lectures guidées, challenges, binômes.
Langues et vie scolaire
Langues et sciences
Lien avec classe PAC Cinéma.
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : MAJUNGA
Etablissement : Collège français Françoise Dolto
Niveau : PS à 3e
Intitulé : Les Arts en résidence
Thèmes : Culture – Arts – Interculturel
3-4 artistes sont invités à séjourner dans l’établissement pendant 2-3
semaines.
Travail avec enseignants et élèves
Restitution, expositions.
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : MAJUNGA
Etablissement : Collège français Françoise Dolto
Niveau : Collège
Intitulé : Atelier de pratique théâtrale
Thèmes : Arts – Culture - Théâtre
Ateliers hebdomadaires de 2h : mise en scène d’une pièce du répertoire
classique.
Ateliers de danse, chorégraphies
Ateliers d’arts plastiques
Participation au festival de théâtre scolaire de Tana
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : MAJUNGA
Etablissement : Collège français Françoise Dolto
Niveau : Tout l’établissement
Intitulé : Comprendre les enjeux du développement durable dans la région
Thèmes : Sciences – Développement durable – Citoyenneté – Interculturel
Etude de la biodiversité malgache
Gestion des déchets dans l’établissement
Journée développement durable
Poursuite de la coopération éducative.(EPP et CEG village de Boanamary
(région Boeny)
Formation des délégués
Prévention des IST en partenariat avec le collège Renel et le Lycée
Tsiranana de Majunga
Initiation aux premiers secours.
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : MAJUNGA
Etablissement : Collège français Françoise Dolto
Niveau :
Intitulé : Classe à projet artistique et culturel
Thèmes : Arts – Culture - Cinéma
Classe à PAC Cinéma
Participation des élèves au Concours d’écriture de scénario de Waschington
et au festival du court métrage scolaire francophone de Santiago.
Participation à Festimaj et aux rencontres du film court de Tana.
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : FORT DAUPHIN
Etablissement : Ecole primaire française
Niveau : Cycle 3 premier degré
Intitulé : La dictée sur ondes radiophoniques
Thèmes : Langue française - Radio
Travail par ateliers tournants dans le domaine de la langue française .
Intervenir sur les ondes radiophoniques pour motiver et valoriser les
apprentissages.
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : MANAKARA
Etablissement : Ecole primaire française
Niveau : primaire
Intitulé : Parcours culturel sur les Pangalanes
Thèmes : (à définir)
Découvrir l’environnement naturel, humain, historique et culturel de son
école.
Rechercher des documents, prendre des photos, réaliser des productions
sonores et écrites
Participer à la mutualisation d’un outil multimédia de zone.
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : TAMATAVE
Etablissement : Lycée français
Niveau : 3e, 2de, 1re, Tle
Intitulé : Mémoires lycéens : histoire et mémoire
Thèmes : Histoire – Langue – Interculturalité
Raconter l’histoire du Lycée français à l’occasion de son 40e anniversaire
Récolter des témoignages d’anciens élèves-professeurs…
Exploiter les archives du Lycée
Revenir sur dates importantes : 1972-1960-1947, recherche de
témoignages.
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : TAMATAVE
Etablissement : Lycée français
Niveau : 2 classes CM2, 3 classes 3e
Intitulé : Comparer les coutumes des différentes régions de Madagascar
à partir d’un exemple : le mariage traditionnel
Thèmes : Arts – Culture – Histoire – Interculturel
Appréhender les différences de coutumes de pratique entre les différentes
régions, en s’appuyant sur l’exemple du mariage
Etude en classe.
Etude d’un exemple traditionnel dans la région du Sud Est
Ecriture par les élèves d’un scénario du reportage documentaire
Film réalisé dans la région Sud Est par les enseignants (déplacement trop
difficile pour les élèves)
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : TAMATAVE
Etablissement : Lycée français
Niveau : 3 classes de seconde-3 classes de Première (ECJS)
Intitulé : Plaidoiries pour les droits de l’homme
Thèmes : Oral – Citoyenneté - Histoire
Sensibiliser les élèves aux droits de l’homme et du citoyen par la
dénonciation d’une atteinte fondamentale.
Organisation d’un concours lycéen sur les droits de l’homme.
Rédiger un texte argumenté pour dénoncer et plaider en faveur des droits
de l’homme.
Plaider oralement
Prix : assister à la finale du concours de plaidoiries des droits de l’homme
du mémorial de Caen.(réalisation d’une vidéo)
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : TAMATAVE
Etablissement : Lycée français
Niveau : 4e et atelier théâtre (3e-2de)
Intitulé : Théâtre en liberté : des coulisses au plateau
Thèmes : Théâtre – Arts - Culture
Découvrir les étapes de la conception d’un spectacle et les métiers qui y
sont liés.
Elaborer un spectacle sous l’encadrement de professionnels.
Création d’un spectacle avec le lycée Rabemananjara.
Exposition itinérante à Madagascar.
Exposition des costumes.
Spectacle (couverture TV)
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : TAMATAVE
Etablissement : Lycée français
Niveau : cycle 3
Intitulé : Ecrits littéraires en français, en anglais, an malgache
Thèmes : Arts – Culture – Littérature – Langues vivantes
Ateliers d’écriture animés par un auteur malgache (( séances pour chaque
classe).
Une des productions sera éditée sous forme d’un album Français/Malgache.
Ateliers d’arts plastiques
Collaboration avec les écoles malgaches du quartier.
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : TULEAR
Etablissement : Collège Etienne de Flacourt
Niveau : primaire et collège, tout l’établissement.
Intitulé : Mini ferme écologique
Thèmes : Biodiversité – Développement durable
Une modélisation de la biodiversité, des énergies renouvelables et du
recyclage des déchets.
Eau : utilisation rationnelle d’une ressource fragile
Energie : énergie photovoltaïque solaire comme source renouvelable.
Recyclage : utilisation des déchets de l’internat pour l’alimentation des
animaux et fabrication du compost.
Santé : culture biologique pour une alimentation saine.
Les élèves du collège participe à l’élaboration du projet de création de la
mini-ferme.
Tous les élèves participeront à son entretien.
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : MADAGASCAR
Ville : ANTANANARIVO
Etablissement : Collèges de France
Niveau : Tout l’établissement
Intitulé : Education à l’environnement et au développement durable
Thèmes : Biodiversité – Développement durable
Installation d’une borne fontaine à l’Ecole Primaire publique d’Ambohijafy,
commune rurale de Fenoarive.
Interventions d’un personnel de la Jirama (compagnie des eaux)
Sensibilisation du quartier à l’eau potable.
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : COMORES
Ville : MORONI
Etablissement : Ecole française Henri Matisse
Niveau : 2 classes de 6e, 1 classe de 4e
Intitulé : Atelier patrimoine historique
Thèmes : Culture – Histoire – Interculturel
Donner du sens aux apprentissages en partant de l’environnement local.
Situer des œuvres dans le temps et dans l’espace.
Découverte du patrimoine historique de Moroni.
Création d’un club patrimoine avec élèves volontaires
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : COMORES
Ville : MORONI
Etablissement : Ecole française Henri Matisse
Niveau : Primaire, toute l’école
Intitulé : Histoire et patrimoine au service du langage
Thèmes : Culture – Histoire – Interculturel – Langue française
Recherche sur l’histoire et le patrimoine des Comores, le sultanat et les
origines africaines.
Le patrimoine traditionnel : le grand mariage, les danses, les chants, les
habits, les bijoux, les « colias » pour les hommes, les instruments de
musique…
Lecture et écriture de contes
Découverte et valorisation de l’artisanat.
Visites et découvertes (distillerie d’Ylang-Ylang, vanille…)
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : COMORES
Ville : MORONI
Etablissement : Ecole française Henri Matisse
Niveau : Maternelle et élémentaire, 10 classes
Intitulé : On aime beaucoup les sciences expérimentales et les démarches d’investigation
Thèmes : Sciences
Acquérir et mettre en œuvre les savoir-faire relatifs à la démarche
d’investigation scientifique.
S’approprier et utiliser un cahier d’expériences.
Renforcer les liens primaire/secondaire
Etude du volcan Karthala, visite du CNDRS à Moroni.
Etude de la végétation locale.
APP 2011-2012
Zone : MADAGASCAR - COMORES
Pays : COMORES
Ville : MORONI
Etablissement : Ecole française Henri Matisse
Niveau : 2 classes de 4e
Intitulé : Karthala et la Fournaise, volcans en partage
Thèmes : Sciences, Vulcanologie
Géologie : comprendre à la fois la genèse d’un édifice volcanique au cours
des éruptions successives et leurs conséquences sur la population de l’île.
Prendre conscience des risques sismiques.
Accueil de jeunes réunionnais puis échanges avec le collège de la Réunion.
Service Pédagogique
Pôle Formation Continue et
Innovation
MAGHREB EST - MACHREK
APP 2011-2012
Zone : MAGHREB EST - MACHREK
Pays : ALGERIE
Ville : ALGER
Etablissement : Lycée International Alexandre Dumas
Niveau : 3e, 2de, 1re
Intitulé : Un lycée en poésie
Thèmes : Arts – Culture – Littérature - Poésie
Présence au lycée d’Edith AZAM, poétesse.(en résidence pendant une
semaine)
Animation d’ateliers d’écriture
Lectures dans les classes
Textes produits lors des ateliers d’écriture publiés dans le journal du lycée.
APP 2011-2012
Zone : MAGHREB EST - MACHREK
Pays : ALGERIE
Ville : ALGER
Etablissement : Lycée International Alexandre Dumas
Niveau : classes de 3e
Intitulé : Mémoires d’homme : le débarquement en Provence 1944
Thèmes : Histoire
Rencontre entre des élèves de 3e et des anciens combattants algériens de
la 2e guerre mondiale ayant participé au débarquement en Provence.
Livret d’entretiens et site mémoriel.
Rencontre avec un ancien résistant français dans le vercors.
Travail spécifique en Lettres (poésie et littérature engagée) et en histoiregéographie.
Eventuellement séjour en Provence avec échange avec un établissement
de l’académie d’Aix.
APP 2011-2012
Zone : MAGHREB EST - MACHREK
Pays : EGYPTE
Ville : LE CAIRE
Etablissement : lycée français
Niveau : cycle 3
Intitulé : pour une amélioration des apprentissages autour des objets
Techniques au cycle 3.
Thèmes : Technique - Sciences
En prenant appui sur les programmations de cycle, élaboration à partir de
mallettes de matériel pédagogique type Celda, Jeulin, Lego dacta) et de
documentation pédagogique (type Main à la pâte) de séquences
d’enseignement/apprentissage, destinées aux élèves de cycle 3, articulées
autour des notions scientifiques relatives aux « objets techniques ».
Développement de la participation des classes de cycle 3 aux défis sciences
et aux rencontres « sciences » de l’école.
APP 2011-2012
Zone : MAGHREB EST - MACHREK
Pays : TUNISIE
Ville : LA MARSA
Etablissement : Lycée français
Niveau : Lycée
Intitulé : Premier prix lycéens des lecteurs de bandes dessinée
Thèmes : Arts – Culture – Littérature – BD - Evénementiel
Constitution sur la base du volontariat d’un jury composé d’élèves de la
seconde à la terminale et d’adultes de la communauté scolaire.
Organisation mensuelle d’un comité de lecture.
Rencontre/ateliers avec un auteur de BD.
Voyage pour participer au festival d’Angoulême.
Production d’une expo, carnet de voyage…
Organisation d’un concours de planche de BD dans l’établissement.
APP 2011-2012
Zone : MAGHREB EST - MACHREK
Pays : TUNISIE
Ville : LA MARSA
Etablissement : Ecole Paul Verlaine
Niveau : cycle 3
Intitulé : Africa Junior
Thèmes : Arts – Culture – Littérature – Presse - Interculturel
Permettre la poursuite du volet 1er degré de AFRICA, journal gratuit
francophone panafricain et entièrement rédigé par des élèves.
Mise en ligne d’articles de la zone Afrique et en éditer une version paier.
APP 2011-2012
Zone : MAGHREB EST - MACHREK
Pays : TUNISIE
Ville : LA MARSA
Etablissement : Ecole Paul Verlaine
Niveau : cycle 3
Intitulé : Petite carte sonore
Thèmes : Arts – Culture – Littérature -
Travail et jeux d’écoute finalisés par une mise en mots des sons qui
entourent les élèves et leur sont chers. Anticipation d’un itinéraire pour une
balade sonore autour de l’école ou en-dehors de la ville.
Prises de sons in situ
Montage de la bande sonore.
Réalisation d’une carte sonore de 3 à 12 minutes.
APP 2011-2012
Zone : MAGHREB EST - MACHREK
Pays : TUNISIE
Ville : SOUSSE
Etablissement : collège Charles Nicolle
Niveau : classes de 4e
Intitulé : Action interdisciplinaire de calligraphie et de mosaïque
Thèmes : Arts – Culture – Interculturel - Ecriture
Mise en œuvre d’activités contribuant à la maîtrise de la langue arabe en
tant que langue vivante et dans le cadre de la poursuite de l’ouverture à la
culture d’accueil.
Séances d’écriture en arabe et en anglais
Séances de conceptions calligraphiques
Mosaïques calligraphiques
Visites de terrain
Exposition des oeuvres;.
APP 2011-2012
Zone : MAGHREB EST - MACHREK
Pays : TUNISIE
Ville : TUNIS
Etablissement : Lycée Pierre Mendès-France
Niveau : 4e, 3e
Intitulé : Animation d’une web radio
Thèmes : Arts – Culture – Radio
Emissions en direct : revue de presse, reportage, interviews, présentation
d’événements, livres…
APP 2011-2012
Zone : MAGHREB EST - MACHREK
Pays : TUNISIE
Ville : TUNIS
Etablissement : Lycée Pierre Mendès-France
Niveau : CM2 à Terminale
Intitulé : L’accès aux grands espaces en Tunisie
Thèmes : (à préciser)
En partenariat avec le ministère du tourisme en Tunisie, équiper des voies
en milieu naturel en tunisie.
Intervention d’experts.
Formation d’élèves en salle informatique et exploitation d’un logiciel
permettant de comparer les conduites d’élèves.
Escalade sur le site.
Service Pédagogique
Pôle Formation Continue et
Innovation
MAROC
APP 2011-2012
Zone : MAROC
Pays : MAROC
Ville : KENITRA
Etablissement : Groupe scolaire Honoré de Balzac
Niveau : Primaire et Collège
Intitulé : Fontaine, source et jardin : enseignement des sciences
Thèmes : Sciences – Bio diversité - Eau
2011-2012 : création, montage par des élèves de la cabane de jardin, de la
serre, du bac à compost, des panneaux solaires en technologie.
Choix des plants, de la filtration de la mare pédagogique en SVT
Répartition des espaces entre les équipes
Plantation et germination des végétaux de la serre, des parcelles, de la
mare, du jardin aromatique et des plantes médicinales.
En arts plastiques création des fontaines et d’une cascade.
APP 2011-2012
Zone : MAROC
Pays : MAROC
Ville : MEKNES
Etablissement : Ecole Jean Jacques Rousseau
Niveau : Primaire
Intitulé : Mise en mouvements des arts traces
Thèmes : Culture – Arts - Interculturel
Rencontre avec des artistes et des œuvres du pays d’accueil, création de
traces, rayonnement de l’action de l’école.
Reconnaître et décrire des œuvres visuelles ou musicales.
Découvrir directement et personnellement des œuvres relevant de différents
domaines artistiques.
Vocabulaire juste.
Inventer et réaliser : textes, œuvres plastiques, enchaînements musicaux.
Mise en place d’événements à Meknès, temps d’échanges avec les artistes
APP 2011-2012
Zone : MAROC
Pays : MAROC
Ville : MEKNES
Etablissement : lycée Paul Valéry
Niveau : Collège - Lycée
Intitulé : Lycéens et collégiens du Maroc au cinéma
Thèmes : Arts – Culture - Cinéma
Initiation des collégiens et des lycéens aux techniques et au langage de
l’analyse filmique.
Constitution d’une culture cinématographique
Acquisition d’une culture critique de l’image animée
Initiation à la production de films courts
Contacts avec des professionnels du cinéma. Aider les élèves en difficultés
en passant par l’image.
Partenariat avec l’option théâtre Lycée Paul Valéry
APP 2011-2012
Zone : MAROC
Pays : MAROC
Ville : MEKNES
Etablissement : lycée Paul Valéry
Niveau : 6e, 3e, 2de, 1re.
Intitulé : Agenda 21 scolaire
Thèmes : Développement durable - Citoyenneté
Education au développement durable à travers des actions
pluridisciplinaires visant à rendre le lycée Paul Valéry et l’école
J.J.Rousseau des établissements éco-responsables.
Quatre thèmes abordés : biodiversité, gestion de l’eau, gestion des déchets,
énergie avec pour chacun des thèmes des actions transdisciplinaires.
APP 2011-2012
Zone : MAROC
Pays : MAROC
Ville : RABAT
Etablissement : Ecole Albert Camus
Niveau : Primaire
Intitulé : The Albert Camus OpéRabat
Thèmes : Arts – Culture – Opéra - Musique
Poursuite d’un travail engagé sur « La Tosca » l’année dernière, portera sur
« La Bohême » cette année.
Durée moyenne de l’APP : 3 ans.
Dessiner, fabriquer des costumes, des décors, des masques…
Travaux sur les langues pour des lectures d’images
Travaux en sciences et technologie (modèles réduits, décors, scènes…)
APP 2011-2012
Zone : MAROC
Pays : MAROC
Ville : RABAT
Etablissement : Ecole Albert Camus
Niveau : Primaire
Intitulé : Ciné Albert : soif du cinéma
Thèmes : Arts – Culture – Cinéma
Reprise d’une première expérience (2009), initiation à être spectateur en
salle.
Sciences et technologie : les yeux, l’optique, la vision, utiliser des appareils
Langage et écriture : textes, lectures d’images, story-board
Mise en place d’un cahier de cinéma.
Utilisation de la nouvelle BCD.
Mise en fonctionnement d’un cinéclub.
Ouvrir l’école aux partenariats.
APP 2011-2012
Zone : MAROC
Pays : MAROC
Ville : RABAT
Etablissement : Ecole Paul Cézanne
Niveau : Primaire
Intitulé : 50 printemps pour le respect de l’environnement
Thèmes : Développement durable – Citoyenneté - Sciences
Identification des arbres et plantes présentes sur le site de l’école et
création d’une signalétique.
Plantation de nouveaux végétaux, création d’un mur végétal.
Création d’un parcours olfactif.
Etablir un parallèle avec la faune provençale rencontrée dans l’œuvre de
Paul Cézanne.
Création de marionnettes, de mosaïques.
APP 2011-2012
Zone : MAROC
Pays : MAROC
Ville : RABAT
Etablissement : Ecole Paul Cézanne
Niveau :
Intitulé : De Cézanne à l’art contemporain au Maroc ou 50 ans d’histoire
des arts.
Thèmes : Arts – Culture – Evénementiel (les 50 ans de l’établissement)
Réalisation d’un spectacle vivant avec reconstitution de l’univers de
Cézanne.
Partenariat avec l’association Shems’y qui vient en aide aux enfants des
rues
Etude d’un genre musical : l’opéra.
Etude de la langue, théâtre de marionnettes.
Arts visuels, calligraphie.
APP 2011-2012
Zone : MAROC
Pays : MAROC
Ville : RABAT
Etablissement : Lycée René Descartes
Niveau : 6e à CPGE
Intitulé : Résidence d’artiste : danse contemporaine
Thèmes : Arts – Culture - Danse
Accueil d’une équipe artistique dans le cadre d’une résidence d’artistes
comme indiqué dans le BOEN spécial n°1 du 04/02/2010.
Action déjà réalisée en février 2012 et janvier 2011.
Spectacles de fin de résidence au Théâtre National Mohamed V
APP 2011-2012
Zone : MAROC
Pays : MAROC
Ville : RABAT
Etablissement : Collège Saint-Exupéry
Niveau : Collège
Intitulé : Construction d’un four solaire en vue de son installation dans un
village isolé
Thèmes : Sciences – Technique – Développement durable - Interculturel
Construction d’un four solaire en vue de son installation dans un
village isolé.
Conception et réalisation d’un prototype à partir de matériaux venant de recyclage.
Prospection pour déterminer le lieu de l’installation.
Etablir des partenariats avec des institutions de la région.
APP 2011-2012
Zone : MAROC
Pays : MAROC
Ville : CASABLANCA
Etablissement : Lycée Lyautey
Niveau : 6e à terminale
Intitulé : Les journées de la francophonie
Thèmes : Arts – Culture – Francophonie – Langue française - Evénementiel
Journées à l’occasion desquelles le lycée Lyautey s’ouvre et partage avec
les établissements publics de Casablanca : chant, chorale, poésie, musique,
arts plastiques, chorégraphie, théâtre, débats.
Mise à l’honneur de la langue française.
Organisation d’un concours de poésie et d’arts plastiques
Festival de théâtre
Création commune bilingue, partenariat entre établissements
Echanges linguistiques arabe-français
APP 2011-2012
Zone : MAROC
Pays : MAROC
Ville : CASABLANCA
Etablissement : Lycée Lyautey
Niveau : 4 classes de seconde
Intitulé : L’Art du conte et du conteur, un patrimoine oral et écrit
Thèmes : Arts – Culture –Conte
Publication d’un recueil d’histoires produites dans 5 langues : français,
anglais, allemand, espagnol, arabe.
Organisation d’une nuit des contes à la manière des contes traditionneles
marocains (halqua)
APP 2011-2012
Zone : MAROC
Pays : MAROC
Ville : CASABLANCA
Etablissement : Lycée Lyautey
Niveau : collège et lycée
Intitulé : Rencontres théâtrales méditerranéennes
Thèmes : Arts – Culture –Théâtre - Evénementiel
Depuis 10 ans, les « Rencontres Théâtrales Méditerranéennes » sont
organisées un an sur deux à Castelnaudary et un an sur deux dans un
établissement français à l’étranger (Alicante, Florence, La Marsa…)
Un thème commun, fixé par l’établissement-organisateur, permet de fédérer
les différentes troupes.
Théâtre en français et dans la langue du pays d’accueil.
APP 2011-2012
Zone : MAROC
Pays : MAROC
Ville : CASABLANCA
Etablissement : Lycée Lyautey
Niveau : Classes de lycée + atelier cinéma
Intitulé : Sensibilisation au patrimoine architectural
Thèmes : Arts – Culture –Architecture – Interculturel - Cinéma
Création d’un film grâce à l’implication du club cinéma sur le patrimoine de
la ville.
Rencontres régulières avec les acteurs culturels de la ville
Formation de guides bénévoles.
Organisation d’une journée du patrimoine.
APP 2011-2012
Zone : MAROC
Pays : MAROC
Ville : CASABLANCA
Etablissement : Lycée Lyautey
Niveau : 6e à Terminale + Bac pro
Intitulé : Le Slam, paroles d’adolescents, paroles d’échanges
Thèmes : Arts – Culture –Musique
Animer des ateliers de Slam, créer un espace de parole pour les
adolescents en situation d’échec scolaire.
Favoriser la réussite scolaire, la motyivation.
Organiser des temps de formation pour les enseignants.
Organiser une scène de Slam (rencontre nationale de slam de Tanger)
Développer des compétences transversales par l’écriture
Travailler en réseau avec d’autres établissements de la zone.
Service Pédagogique
Pôle Formation Continue et
Innovation
MOPI
Moyen Orient – Péninsule indienne
APP 2011-2012
Zone : MOPI
Pays : INDE
Ville : PONDICHERY
Etablissement : Lycée français
Niveau : Primaire, cycle 3
Intitulé : Arts visuels et maîtrise de la langue au cycle III :
Conception et réalisation d’une BD
Thèmes : Arts – Culture –BD – Langue française
Avec la dynamique d’un auteur de bande dessinée scénariste et
dessinateur, réaliser un projet d’écriture.
Lancer un projet pluridisciplinaire.
APP 2011-2012
Zone : MOPI
Pays : INDE
Ville : PONDICHERY
Etablissement : Lycée français
Niveau : 2 classes de 4e
Intitulé : Immigration indienne à la réunion au XIXe
Thèmes : Arts – Culture –Histoire
Production d’un site internet, mise en place d’une exposition, publication
d’un court livre.
Travail sur les traites négrières. Présentation de l’immigration indienne au
XIXe
Visites (village à proximité de Pondichéry, front de mer, Réunion)
APP 2011-2012
Zone : MOPI
Pays : INDE
Ville : PONDICHERY
Etablissement : Lycée français
Niveau : 3 classes de Seconde
Intitulé : Biodiversité et environnement durable
Thèmes : Sciences – Biodiversité – Développement durable - Citoyenneté
Gestion des ressources naturelles : l’eau et le sol.
Impact des activités humaines
Pratiques culturelles et biodiversité
Nourrir les hommes
Utilisation de l’anglais pour communiquer.
Enquêtes sur le terrain, interviews, mesures, observations de coupes, visite
du patrimoine, mise en place d’un jeu de rôle sur plusieurs séances.
APP 2011-2012
Zone : MOPI
Pays : INDE
Ville : PONDICHERY
Etablissement : Lycée français
Niveau : 2de, 1re, Terminale STG
Intitulé : ONG et développement durable
Thèmes : Sciences – Développement durable - Citoyenneté
Travail sur la préservation de la nappe phréatique dans la région de
Pondichéry.
Etude de l’agriculture biologique
Comprendre le fonctionnement et l’administration d’une ONG.
Intervention d’un responsable de « Harvest ».
Vente de produits non périssables par Harvest
APP 2011-2012
Zone : MOPI
Pays : INDE
Ville : PONDICHERY
Etablissement : Lycée français
Niveau : Collège et Lycée
Intitulé : Semaine des arts et des sciences
Thèmes : Arts – Sciences - Evénementiel
Ateliers artistiques, pratiques scientifiques.
Banalisation de 5 après-midi de cours pour les ateliers.
Visites de Musées.
Une journée de présentation des réalisations d’élèves.
APP 2011-2012
Zone : MOPI
Pays : INDE
Ville : PONDICHERY
Etablissement : Lycée français
Niveau : Primaire
Intitulé : Sciences en maternelle, CP, CE1 avec « La Main à la pâte »
Thèmes : Sciences
Travaux sur les thèmes : l’eau, la glace, le respect de l’environnement.
CP/CE1 : intervention d’un formateur « Main à la pâte »., observer l’eau
dans tous ses états en Inde : améliorer son utilisation et sa pureté.
Maternelle :expériences concrètes (objet-matière-vivant), instaurer un cahier
d’expériences qui suivra l’élève sur trois ans.
Expositions régulières.
APP 2011-2012
Zone : MOPI
Pays : INDE
Ville : PONDICHERY
Etablissement : Lycée français
Niveau : 6e d’accueil
Intitulé : Histoire des arts : retenir, mémoriser par le jeu
Thèmes : Arts – Culture
Apprendre de façon ludique le vocabulaire spécifique à chaque matière.
Aboutir à l’écriture
Utilisation de l’outil informatique
APP 2011-2012
Zone : MOPI
Pays : EMIRATS ARABES UNIS
Ville : ABOU DHABI
Etablissement : Lycée Louis Massignon
Niveau : 6e, 5e, 4e, 2de, 1re
Intitulé : Maths en jeans
Thèmes : Mathématiques - Evénementiel
Juin 2011 : À Abu Dhabi, formation de formateurs à l’occasion de la
présence des correcteurs pour le bac.
De septembre 2011 à mars 2012 : mise en place des ateliers dans les
établissements
Page web et forum spécifique sur le futur site Web de la zone Mopi (mopiaefe.fr)
Information dans les classes
Travaux de recherches en groupes, visioconférences.
Fin mars 2012 : Congrès Maths en jeans à Pondichéry.(3 jours)
APP 2011-2012
Zone : MOPI
Pays : IRAN
Ville : TEHERAN
Etablissement : Ecole française
Niveau : Primaire
Intitulé : J’écris les sciences, je parle des sciences, je
Communique grâce aux sciences.
Thèmes : Sciences
Création d’un hebdomadaire scientifique qui sera distribué à l’ensemble de
la communauté scolaire.
Organisation de 3 journées des sciences pour les élèves, 1 journées pour
les parents.
Intégration DNL sciences (anglais et persan)
Communication en français, anglais, persan.
APP 2011-2012
Zone : MOPI
Pays : LIBAN
Ville : BEYROUTH
Etablissement : Lycée Verdun
Niveau : 1 classe de 1S
Intitulé : Lumière et couleurs : sources d’inspiration scientifique,
Technologique, artistique, écologique
Thèmes : Arts – Culture –Sciences
Ancrage pluridisciplinaire (SPC, SVT, Maths, Histoire des Arts, Littérature,
EPS)
Construire un échange humain, culturel, intellectuel entre les jeunes de
deux pays parlant la même langue et travaillant des projets communs.
TPE par groupes bi nationaux (défis sciences parrainés par le CNRS de
Grenoble).
Visites de laboratoires de Recherches.
Activités en astronomie
Chronophotographie et étude du mouvement.
Palette de quelques maîtres coloristes, peindre en lumière naturelle et
artificielle.
APP 2011-2012
Zone : MOPI
Pays : LIBAN
Ville : BEYROUTH
Etablissement : Lycée Nahr Ibrahim
Niveau :5e, 4e, 2de, 1re
Intitulé : Le Liban dans toutes ses langues
Thèmes : Langues vivantes - Interculturalité
Dynamiser l’enseignement de l’anglais et de l’arabe dans le réseau.
Sélection d’extraits de l’œuvre de Khalil Gibran en anglais et arabe par un
comité de pilotage.
Sorties pédagogiques au Musée de Gibran à Bcharré.
Travail en classe sur les extraits sélectionnés.
Ecriture de nouvelles en seconde et première
Analyse et déclamation de poèmes en arabe et en anglais, éventuellement
d’autres langues.
Organisation d’une semaine de présentation des projets.
APP 2011-2012
Zone : MOPI
Pays : LIBAN
Ville : BEYROUTH
Etablissement : Collège Protestant français
Niveau : Primaire (cycle 3) – Collège - Lycée
Intitulé : Marie Curie : une femme, une œuvre, un destin
Thèmes : Culture –Sciences - Histoire
À l’occasion de l’année mondiale de la chimie 2011 et du centenaire du 2e
prix Nobel de M.Curie, le CPF (dont l’adresse est rue Marie curie), entend
honorer la mémoire d’une famille qui compte 3 prix Nobel.
Montrer l’importance des découvertes scientifiques dans notre quotidien.
Faire travailler les élèves sur les textes d’une exposition (trilinguisme :
français, anglais, arabe)
Exposition, plaquette, projection du film « Les Palmes de M.Schultz »,
diaporama sur les travaux de Marie Curie.