Transcript 电子技术基础资源库介绍
适应社会需求强化电子专业 学生职业能力培养的做法和设想 电子专业 裴忠良 电子专业学生技能应如何培养 一、中等职业学校电子应用专业主要培养目标 二、电子电器应用与维修专业培养目标 三、电子应用专业和电子电器应用与维修专业 的关系及发展 四、电子专业技能培养方案 五、实训设备需要情况 一、中等职业学校电子与信息 技术专业主要培养目标 中等职业学校电子专业主要培养具有较为扎实 的电子技术专业理论知识，掌握较强的电子技 术实践技能，面向电子产品生产第一线，从事 装配、调试、维修、检验及生产设备操作等工 作的技术人员。它还包括通信网络的安装、管 理、使用与维护工作以及电子产品、电子元器 件的采购、销售和维护人员。据教育部制定的 《中等职业学校专业目录》所规定的内涵，它 包括了无线电通信设备、电子测量技术与仪器、 电子线路CAD/CAM技术等。 二、电子电器应用与维修专业 的培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要 求相适应的，德、智、体、美等方面全面 发展的，在电子电器设备生产、服务、经 营和管理第一线工作的，具有综合职业能 力的安装、调试、经营与维修人员。业务 范围主要是面向电子电器设备的生产企业、 销售和服务部门，从事日用电器、音频视 频家用电器和办公自动化设备的装配、调 试、销售和检修等工作。 三、电子技术应用专业和电子 电器应用与维修专业的关系 二者从培养目标来看，有很多相同之处，都主要培养电子产品 的生产、调试检验和维修等方面的技术工人，但两者又有不同 之处，电子技术应用专业适用的范围更广一些，涉及的知识面 更宽一些，学生就业面更多一些，对技能的要求也更多一些。 电子电器应用与维修专业则侧重于日用电器，家用电器的组装 和维修。它所涉及的知识面窄一些，但专业更加专业化，更细 致。而现在家用电器随着电子技术的发展，维修更加专业化， 工厂化。每个工厂生产出的产品都有自己的特点，其他厂的技 术人员无法维修，学校培养出来的学生已不能适应维修行业的 需要。现在的维修工人必须经过工厂的培训。所以针对以上情 况我们的教学方向应该是打好专业基础知识，扩展学生的知识 面，提高学生的基本技能，为学生继续学习和提高技能打好基 础。我校根据电子专业不同层次，采用不同的课程设置。技能 的训练也采用了不同的方法， 四、电子技能的培养方案 1、宏志生的培养方案 2、学历生的培养方案 志生的培养宏方案 宏志生在校时间短，宏志生的培养目标是针对 电子装配生产企业的技术工人，相对来说培养 目标低，但目标很明确，所以我们采用了项目 教学法。将所需掌握的技能分成若干项目完成， 每个项目有若干个任务，各任务的完成通过更 加具体的课题来实现，使学生从简单处入手， 逐步完成每个项目最终达到掌握技能的目的。 下面是具体项目和任务 电子装接工实训项目 项目一：电子产品装接操作安全（4课时） 项目二：常用电子元器件的识别及检测（50学时） 项目三：元器件的插装与导线加工技能（10学时） 项目四：手工焊接技能（16学时） 项目五：简单电子产品装配（20学时） 学历生的培养方案 一是加强专业基础课程中的实验教 学 二是改革电工技能，电子技能的训 练方法 三是采用课外活动的方法 一是加强专业基础课程中的实验教学 加强基础课程中的实验教学，电子专业 课程中《电工基础》《电子技术基础》 是两门专业基础课。两门课中有大量的 验证性实验，我们通过验证性实验来提 高学生对专业理论的理解和动手能力的 培养 。具体实验安排如下 二是改革电工技能、电子技能的训练 方法 改革电工技能、电子技能的训练方法，以前， 电工技能和电子技能是两门课程两本教科书， 而两本书的内容达480页，每周4课时，教师连 理论讲授都完不成，就更别谈技能训练了，所 以我们将这两门课程合并为一门电子工艺课。 实际就是将两门课程中的内容精选出来，通过 实训的方式让同学们掌握，具体的训练方法和 宏志生的技能培养方法相似，也采用项目教学 法，不过在内容上和难度上适当的增加和调整。 电子工艺实习 第一、二、三学期 第一学期：1、安全知识（4课时） 2、电子实训准备工序、工具使用（4课时） 3、手工焊接技能（18课时） 4、常用元器件识别与检测（6课时） 共32课时 第二学期：1、常用元器件的识别与检测（6课时） 2、简单电子电路工艺识图（6课时） 3、简单电子产品装配实例（10课时）（AM收音机） 4、简单电路的设计与制作（10课时）（共计32课时） 第三学期：1、手工设计PCB （4课时） 2、印制板CAD入门 （10课时） 3、EDA实践 （18课时） 三是采用课外活动的方法 一是利用业余时间开课外辅导班组织一 些学生学习一些先进的知识和技术如 PORTEL软件等，并搞一些设计，制作等 来提高学生技能。 二是组织一些课外活动比如电子制作大 赛等，激发学生自主学习兴趣，自觉提 高技能水平。 五、实训设备需要情况 1、一个完善的电工电子综合实验室 2、一个电子工艺实习室 3、一套PCB制作设备，及一个创新设 计实验室 1、一个完善的电工电子综合实验室 一个完善的电工电子综合实验室 每个至少应该包括一台双踪示波 器、一台信号源、一部电源和一 个电工电子综合实验箱，并配有 万用表、常用工具等 一个电子工艺实习室 电子工艺实习室，是学生进行电子工艺 实训的主要场地这个实习室要求不高， 有一些万用表和常用工具就可以。我们 学校的物理实验台改造以下，单买一些 工具就可维持。 一套PCB制作设备，及一个创新设计实验室 PCB制作设备及一个创新设计实验室是 学生学习电子专业必备的一套设备，有 了这套设备学生可以完成电子产品设计 制作的全过程。这对学生技能的提高是 非常重要的，这也是国家大赛要求的， 我们也可以组织学生进行技能大赛并参 加全国大赛。 电子专业急需购买的设备 一是20套电工电子实验箱 （5 万元左右） 二是一套PCB制作设备 （ 4 万元左右）