Transcript Авторская школа Н.П. Гузика

company name
“Модель воспитательной системы
Авторской школы Н.П.Гузика – Школы
духовности, интеллекта, здоровья и
радости..”
Авторская школа Н.П.Гузика
– первая Авторская школа Украины (1987г.)
1994г. занесена в реестр ЮНЕСКО «Лучшая школа Европы»
1998 г. экспериментальная школа АПН и Министерства образования Украины
2001 диплом Всеукраинского конкурса «Золотая фортуна»
2003 г. – победитель Всеукраинского конкурса школ содействия здоровью
ДНЗ - 122
company name
2005 – победитель Всеукраинского конкурса « 100 лучших школ Украины»
2009 г. – победитель Всеукраинского конкурса школ содействия здоровью,
Информационно-методический центр Национальной сети школ содействия здоровью
Text
2011 - победитель международного проекта
«Флагман современного образования Украины»
Экспериментальные площадки
Школа № 5 г. Энергодар Запорожской обл.
чоловіків
– 34 –
Школа
№ 7 г.Ильичевск
ПНЗ - 7
7,5 %
ПНЗ - 7
Школа № 1 г.Краснодон Луганской обл.
company name
Ананьевская школа-лицей № 3 Одесской обл.
Text
company name
Авторская школа Н.П.Гузика
1
2
3
4
Академичес
кая школа
(лицей,
гимназия)
Школа
искусств
Спортивная
школа
Школа –
университет
(колледж
Одесского
национального
университета
им.
И.И.Мечникова)
Главнейшие линии воспитательной деятельности Авторской
школы Н.П.Гузика
company name
В педагогической системе Н.П.
Гузика формулировка духовнохристианской гуманистической
философскомировоззренческой основы, на
которой выстроена концепция
воспитательной работы и ее
теоретического,
и
практического
контекста
выражена автором в семи
фундаментальных постулатах.
Главнейшие линии воспитательной деятельности Авторской
школы Н.П.Гузика
company name
Постулат первый
Ребенок есть сознательное
творение Божье, посылаемое Им
на Землю здесь и сейчас для
выполнения определенной
миссии согласно Его плана
мироздания. Из этого постулата
следует, что дети, которых Он
вручает нам для воспитания,
должны с помощью нас
адаптироваться к той задаче,
которую они должны
последовательно выполнять в
каждую минуту своей жизни.
company name
Постулат второй
Каждый ребенок рождается с
определенными задатками
ведущего таланта, который при
правильном уходе за ним
должен перерасти в мощный
инструмент для выполнения его
конкретного жизненного
предназначения.
Из этого утверждения следует,
что главной целью школьного
воспитания ребенка является
совершенное открытие
ключевых задатков его ведущего
таланта, создание условий для
его полной реализации и
динамического развития в тех
сферах деятельности, в которых
он должен трудиться, выполняя
свою жизненную миссию
company name
Постулат третий
Для понимания своих возможностей
в реализации себя согласно плана и
воли Божией, ребенок должен знать,
что он – уникальное Божье
творение, состоящее из физического
тела, нематериальной души и
нематериального духа.
Нематериальная душа – это и есть
неповторимая, вечная личность
ребенка, в которой сосредоточены
все ее желания, эмоции, воля, разум
и другие ее качества.
Нематериальный вечный дух – это
глубинная сущность ребенка,
предназначенная для управления
душой и телом от имени Бога. В нем
сосредоточены ее совесть, интуиция
и механизмы, позволяющие ему
общаться с духовным миром и
понимать его.
company name
Постулат четвертый
Для осознания ребенком его
сущности, предназначения и
возможностей правильного
функционирования его тела,
души и духа, ему первостепенно
нужно открыть Триединого Бога:
Отца, Сына и Святого Духа.
Без знания и понимания
ребенком своего Небесного
Творца он не способен познать
Его воли относительно своей
жизни, открыть и развить в себе
нужный природный талант.
Результатом всего этого являются
несчастье и горе, ощущение
невостребованности и
бесцельности своего
существования на Земле.
Постулат пятый
Ребенок может прийти и
познать своего Небесного
Отца только лишь через Его
Сына – Иисуса Христа.
Поэтому первостепенно
важно совершенно открыть
ему Личность Сына Божия и
Его стремление взять
каждого ребенка под свою
защиту.
Постулат шестой
Дух ребенка должен постоянно быть
связанным с Триединым Богом, чтобы
иметь силу бороться со злом, жить в
соответствии со Словом Божьим и иметь
правильный жизненный ориентир,
направленный на достижение Царства
Небесного.
company name
Постулат седьмой
Конечной целью духовного
воспитания ребенка в
школе должно стать
осознание им самим своего
греховного (адамового)
духа, необходимости
получить от Триединого
Бога нового (Христового)
возрожденного к
праведности духа и
постоянной заботе о
динамическом возрастании
его силы и действенности в
течение всей последующей
жизни.
company name
Вывод:
Таким образом, воспитание
ребенка в школе в своем
фундаменте должно иметь
три краеугольных камня:
веру в Бога;
стремление к возрождению
его духа путем принятия в
свое сердце Иисуса Христа
как собственного
освободителя от грехов;
знание своего жизненного
предназначения и того
таланта, с помощью
которого оно и будет
выполнено ребенком в
течение жизни.
На основе Концепции в Авторской школе была создана модель
воспитательной системы: «Авторская школа Н.П.Гузика – школа
духовности, интеллекта, здоровья и радости»
company name
Реализация данной модели осуществляется по следующим
направлениям:
1
2
3
Духовное
развитие (Центр
духовного
развития
ребенка).
Учебнопознавательная
деятельность
(Центр
интеллектуально
го развития)
Правовое
просвещение
(Демократизация
школьной жизни.
Взаимодействие с
общественными
организациями)
4
5
Эстетическое
воспитание.
Школа искусств
Здоровьесберегающие
технологии
Духовное развитие
company name
Девиз: «Духовность –
наследие божественной
души»…..
Цель:
Воспитание
духовной,
высокообразованной,
высокоморальной личности путем
формирования
общечеловеческих
ценностей
на
идеалах
добра,
справедливости,
милосердия,
взаимопонимания, толерантности.
Центр духовного развития личности
Формы работы:
1
company name
Утренняя
молитва
(духовный
наставник
школы)
2
Уроки ОХЭ
3
Реализация
духовнохристианского
воспитания в
процессе
академического
образования
4
Внеклассная работа:
- встречи с духовными
людьми, наставниками
(проповеди, наставления),
представителями
христианского
духовенства,
художникамииконописцами,
писателями, изучение
особенностей
национальных традиций
- благотворительные
акции
- акции Милосердия
-уроки Добра
Проект «Я дар от сердца принесу»
company name
РЕЗЮМЕ ПРОЕКТУ
МІЖНАРОДНИЙ
БЛАГОДІЙНИЙ
ФОНД
«Україна-3000»
ІІІ ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ
КОНКУРС БЛАГОДІЙНИХ
ПРОЕКТІВ
«ДОБРО ПОЧИНАЄТЬСЯ З
ТЕБЕ»
Тематична спрямованість проекту:
company name
Соціальний напрям
Назва проекту
«Я Дар від серця принесу….»
Девіз:
«Благотворительная душа будет насыщена, и кто напоит
другую, тот и сам напоен будет» (Притчи 11 : 25)
Назва закладу,
який подає
проект
АВТОРСЬКА М.П.ГУЗИКА ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА
СПЕЦІАЛІЗОВАНА I-III СТУПЕНIВ
ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА- КОМПЛЕКС № 3
МІСТА ЮЖНОГО ОДЕСЬКОЇ ОБЛАСТІ
Виконавці
проекту
(кількість та
категорія)
Учні 1 – 11-х класів (887) та їх батьки
Партнери
проекту
Міський відділ надання соціальної допомоги
Южненський міський благодійний фонд підтримки
талановитих дітей ім. Є. Яценка,
Благодійний фонд «Наследие»,
міське Управління праці та соціального захисту
Громадська жіноча організація «Любава»
company name
Тематична спрямованість проекту:
Цільова
аудиторія
(кому саме
надається
допомога)
Діти-сироти, обдаровані діти з асоціальних,
малозабезпечених та багатодітних сімей, діти, які
знаходяться під опікою, ветерани війни, праці,
люди похилого віку, інваліди, одинокі
непрацездатні громадяни, особи, які перебувають
у складних життєвих обставинах та потребують
допомоги.
Географічна
територія,
на яку
поширюється
діяльність
проекту
Одеська область,
Кароліно-Бугазька
школа-інтернат
Мета
проекту
Духовна та матеріальна підтримка обдарованих
дітей з
асоціальних, малозабезпечених та багатодітних
сімей, дітей, які знаходяться під опікою, ветеранів
війни, праці, людей похилого віку, інвалідів,
одиноких непрацездатних громадян, осіб, які
перебувають у складних життєвих обставинах та
Тематична спрямованість проекту:
company name
Актуальність
проекту
Актуальність проекту потрібно розглядати з
позиції тих, хто здійснює доброчинні дії, а також
тих, на кого направлена ця дія. Для дітейдоброчинців участь в проекті – це ділова форма
їх виховання, засвоєння такого способу
співжиття, коли всі люди живуть єдиною
родиною, коли ніхто з них не залишається поза
увагою і допомогою, коли той, кому дано більше,
ділиться з тим, хто потребує чогось.
Благодійність для цих дітей є реальним засобом
виховання таких необхідних справжній людині
якостей характеру, як любов до людей,
піклування про них, формування доброти та
чуйності, самоповаги, чутливості, уміння
співпереживати, великодушності, щедрості,
відданості, надійності і вірності. З іншого боку
для цих дітей, яким була надана благодійна
допомога, актуальність проекту полягає у їх
моральності та мате-ріальній підтримці, відчуття
ними єдиної родини, зміцне-ння духу і потягу до
активного життя. Проект також є ак-туальним з
позиції його суспільного значення. Він служить
Тематична спрямованість проекту:
company name
Терміни та
етапи
реалізації
проекту
Листопад – благодійна шкільна акція «Поспішайте
творити добро. Катюша, мы с тобой!».Мета:
матеріальна допомога дитині, що потребує невідкладної
допомоги.Проведення благодійного ярмарку-продажу «Умілі
руки». Кошти, виручені від продажу дитячих виробів, будуть
надані безпосередньо вище вказаній дитині.Зразок
соціальної програми: Разом зі своїми однодумцями створіть
свій власний фонд для надання матеріальної допомоги дітямсиротам або іншим першокласникам, які мають нестаток у
забезпеченні шкільними зошитами, авторучками й
кольоровими олівцями. Для наповнення фонду необхідною
сумою грошей виконайте наступну роботу для кабінету
географії школи. Грудень – Новорічна благодійна шкільна
акція «Наповнимо радістю серця» спільно з Благодійним
фондом «Наследие».Мета: духовна та матеріальна підтримка
дітей-сиріт, які мешкають у в Кароліно-Бугазькій школіінтернаті, з музичним Новорічним привітанням та врученням
подарунків, виготовлених школярами та їх батьками.
(Відеоматеріали відвідування школи-інтернату див. у
додатках).
Тематична спрямованість проекту:
company name
Терміни та
етапи реалізації
проекту
Понеділок - Подяка Богу
Вівторок - Подяка батькам та близьким
Середа
- Подяка вчителям
Четвер
- Подяка керівництву міста
П’ятниця - Подяка меценатам школи
Субота
- Свято Шкільних Жнив (підведення підсумків роботи за перше півріччя з
врученням грамот учням та вчителям, подарунків та стипендій кращим учням школи)
Січень – благодійна шкільна акція спільно з Южнен-ським міським благодійним фондом
підтримки талано-витих дітей ім. Є.Яценка «Не дай згаснути Іскрі Божій».
Мета: підтримка обдарованих, талановитих творчо, здібних до знань дітей.
Лютий – благодійна соціальна шкільна акція спільно з міським Управлінням праці та
соціального захисту «Ти можеш їм допомогти!» Мета: підтримка ветеранів війни, праці,
людей похилого віку, інвалідів, одиноких непрацездатних громадян, осіб, які перебувають у
складних життєвих обставинах та потребують допомоги (відвідування людей цих категорій,
що закріплені за певним класом, з врученням продуктових наборів).
Березень – благодійна шкільна акція «Моя сім’я – моє багатство» спільно з міською
організацією «Любава»
Мета: підтримка багатодітних сімей (збір коштів для підтримки багатодітних сімей від
аукціону з продажу проектних робіт, виконаних учнями школи).
Квітень – Пасхальна благодійна акція “Я дар від серця принесу”. Поїздка до Сичавскої
лікарні (Будинок похилого віку).
Травень – благодійна акція “Ветеран живе поруч”. Відвідування ветеранів та вручення їм
святкових подарунків.
Мета: Підтримка та допомога людям похилого віку.
Тематична спрямованість проекту:
company name
Очікувані
результати
реалізації
проекту
Важливим аспектом цієї роботи є залучення до
проектів дітей з малозабезпечених та
асоціальних сімей, які заробляють кошти своєю
власною працею. Адже, на нашу думку, проста
благодіяльність не завжди впливає на дітей
позитивно – може розвивати лінь, відчуття
безвідповідальності. А в процесі виконання
проектів учні можуть набути досвід
соціального дослідження, роботи з людьми
різних категорій. Вони зможуть оцінити
масштаби злиднів великої кількості людей і
виявити головні причини їх виникнення.
Працюючи над проектами, діти вчаться бути
милосердними, добрими, чуйними до чужого
горя.
Спільна робота з міськими та благодійними
організаціями дасть можливість надати більшу
допомогу в підтримці талановитої молоді, дітей
– сиріт, дітей з малозабезпечених та
асоціальних сімей, охватити більш широкі
верстви населення, які зазначені вище.
company name
Тематична спрямованість проекту:
Вплив
проекту на
місцеву
громаду
Нові підходи до організації благодійної роботи
учнів, які стимулюють цілеспрямоване
заробляння коштів учнем за рахунок
виробництва власного інтелектуального
продукту чи послуги, а потім надання соціальної
допомоги тим громадянам, які в цьому мають
нагальну необхідність, дуже позитивно
сприймаються, як батьками, учнями, так і тими
які отримують від дітей певну допомогу
Можливості
подальшого
розвитку
проекту
Наш досвід поєднання благодійної діяльності
школи і окремих її учнів з безпосереднім
виконанням навчальних проектів, які
закінчуються реалізацією інтелектуальних
товарів чи послуг, створених учнями довів свої
безумовні переваги над звичайними формами і
способами формування благодійних
можливостей учнів. Тому у подальшій своїй
діяльності Авторська школа М.П. Гузика м.
Южного буде розширювати та поглиблювати
свої педагогічні винаходи в цій царині.
Планується випуск дидактико-методичного
Тематична спрямованість проекту:
company name
Мета
проекту
Духовна та матеріальна підтримка обдарованих дітей з
асоціальних, малозабезпечених та багатодітних сімей,
дітей, які знаходяться під опікою, ветеранів війни, праці,
людей похилого віку, інвалідів, одиноких непрацездатних
громадян, осіб, які перебувають у складних життєвих
обставинах та потребують допомоги.
Досвід
Традиційні благодійні акції:
реалізації
«Ветеран живе поруч» (адресна допомога ветеранам,
благодійних закріпленими за кожним класом),
проектів
«Чим більше віддаєш людям, тим багатше сам»
(допомога людям, які проживають у Будинку для людей
похилого віку),
«Від серця йдуть добрі справи» (духовна та матеріальна
допомога дітям, які проживають у Будинку сімейного
типу),
участь у Всеукраїнської благодійної акції «Від серця до
серця» (збір коштів для оснащення відділення з
профілактики та лікування органів слуху дитячої обласної
лікарні),
«Не дай згаснути Іскрі Божій» (збір коштів від продажу
дитячих проектів для підтримки обдарованих,
company name
Тематична спрямованість проекту:
Вплив
проекту
на
місцеву
громаду
Нові підходи до організації благодійної роботи
учнів, які стимулюють цілеспрямоване
заробляння коштів учнем за рахунок
виробництва власного інтелектуального
продукту чи послуги, а потім надання соціальної
допомоги тим громадянам, які в цьому мають
нагальну необхідність, дуже позитивно
сприймаються як батьками, учнями, так і тими,
хто отримує від дітей певну допомогу
Назва
закладу
АВТОРСЬКА М.П.ГУЗИКА ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА
СПЕЦІАЛІЗОВАНА I-III СТУПЕНIВ
ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА- КОМПЛЕКС № 3
МІСТА ЮЖНОГО ОДЕСЬКОЇ ОБЛАСТІ
Победители областного конкурса
социальных проектов «Я дар от сердца принесу»
руководители проекта:
company name
Гузик Николай Петрович
Лисова Ольга Дэлиевна
Победитель Всеукраинского
конкурса «Спешите делать добро!»2009 (Благотворительный фонд
«Украина – 3000»).
Ура!
Мы с подарками
Ваш подвиг –
в детском доме!
никогда не
company name
забудем!
company name
От сердца
К сердцу
Интеллектуально-познавательная
деятельность
(Центр интеллектуального развития)
company name
Девиз:
Интеллект + Образование =
Успех
company name
Задачи:
-организация интеллектуально-познавательной
деятельности учащихся через формирование
эмоционально-положительного отношения к учению
и знаниям.
Реализация через;
-Олимпиады,
-Предметные декады кафедр,
-Интеллектуальные игры,
-защита проектов,
-летний лагерь «Интеллект» для одаренных детей,
-Всеукраинские предметные конкурсы
(«Медвежонок», «Кенгуру», «Патриот», «Лелека»,
Всеукраинские предметные
конкурсы
250
234
211
237
193
200
144
150
100
53
25
company name
50
0Патриот
укр.яз.
Кенгуру
Лелека
Смешной
колосок Колосок
математика история биология биология
Русский
медвежонок
Puzzle,
Гринвич
рус.яз.
англ.яз.
Победители олимпиад
company name
287 побед
Правовое просвещение и демократизация школьной жизни.
Взаимодействие с общественными организациями
company name
Девиз: Мы не имеем права не
знать
свои
права
и
обязанности
Цели: «Формирование активной жизненной
позиции и ответственности за свои поступки.
Создание базы для формирования правовой
культуры, необходимой для достаточной
защиты прав, свобод и интересов личности.
Формы работы
1
2
3
Участие в
правовых
олимпиадах,
турнирах
областного и
Всеукраинского
уровней.
Презентации
проектов
волонтерских
групп
(совместно с
Международным
фондом «Каритас»
(профилактика
торговли людьми)
Недели права
(дискуссии,
встречи с
общественными
деятелями,
политиками)
company name
4
Брейн-ринг
«Мои права и
обязанности»
Всеукраинский
турнир
по праву III
место
Областной
турнир
по праву I
место
Модель учнівського
самоврядування
Авторської школи М.П.Гузика
«Майбутня еліта»
company name
Мета: виховання гармонійно-
Областной турнир по праву
I место
Мы знаем свои права!
розвиненої, високоосвіченої,
соціально-активної людини,
громадянина України, готового
самовіддано розбудовувати її як
суверенну, незалежну,
демократичну, правову і
соціальну державу, здатного
виявляти національну гідність,
знати свої обов’язки і права,
цивілізовано відстоювати їх,
поводитися компетентно, бути
конкурентоспроможним, успішно
самореалізовуватися в соціумі,
вміти самостійно
обґрунтовувати власні рішення
та активно, наполегливо
реалізовувати їх.
company name
Група
«Інтелект-центр»
(участь у науководослідницькій роботі)
Центр
інформаційної культури
(організація роботи шкільного
прес-центру)
Група
«Дисципліна і порядок»
(перевірка дотримання
учнями шкільного
Статуту)
Вчитель-координатор
Діденко Г.О. –
заступник директора з
НВР
Вчителі - координатори:
Господарик Л.М. – вчитель
інформатики
Вчителі – координатори:
Діденко Г.О. заступник
директора з НВР,
Слободянюк І.М. –
соціальний педагог школи
Центр «Шкільний
адвокат»
( консультативний
пункт з правових
питань )
Центр «Кругозір»
(підготовка та участь в
правових турнірах)
Волонтерський рух
«Добро починається з Тебе»
(організація Благодійних
акцій)
Вчителікоординатори:
Оніщук О.М. –
учитель правознавства
Вчитель - координатор
Оніщук О.М. – учитель
правознавства
Гузик Н.В. – учитель історії
Вчитель-координатор
Лісова О.Д. – заступник
директора з ВР
Група «Молодь обирає
здоров’я»
(робота з профілактики
негативних явищ)
company name
Координатор – Смірнова
Я.В. – соціальний
педагог ЦССДМ
Центр «
Дозвілля »
(допомога в організації
проведення
загальношкільних
заходів)
Вчитель-координатор
Олійник О.В. - педагогорганізатор
Група – дублери класних керівників
Вчителі-координатори:
Лісова О.Д. – заступник директора з виховної
роботи
Олійник О.В - педагог - організатор
Школа
искусств
Центр
социальных
служб
молодёжи
Женская
общественная
Д/С
№55 Аист
организация
«Любава»
Совет
ветеранов
Городской
центр
занятости
Дворец АКТС
творчества и
молодежи
ЦДЮТ
СЮД
Городской
Дворец
отделкультуры
образования
«Дружба»
СГПУ
Благотворительный
Отдел
фонды:
«Наследие» ,
молодёжи
им. Е.Яценко
ООШ
Авторская №1
школа
Н.П.Гузика
company name
Городской
музей
Городской
отдел
образования
Управление
ОКСМП
ГМЦ
Интерактивный
«
Городской
центр
здоровья
Спорт
для всех»
театр «Анима»БУВР
ДГМА
Международный
Фонд спешите
фонд
«Каритас»
делать
добро
Центральная
библиотека
Центр эстетического воспитания
company name
Девиз:
«Жить
в
Красоте,
замечать Красоту, создавать
Красоту вокруг себя»
Задачи: целенаправленное и целостное
воспитание чувств уважения,
понимания богатств и ценностей
мировой культуры, обучение культуре
восприятия прекрасного в
многообразии его проявлений
Приобщение учащихся к различным
жанрам искусства-музыке,
живописи,хореографии,национальным
традициям и обычаям.
Условия и средства эстетического воспитания
1
Развивающая и
окружающая
среда
- обстановка,
внешний вид
-отношения между
людьми
company name
«Школьное
пространство
должно быть
оазисом красоты»
2
Природа
Пленнеры на
природе, экскурсии
«Как прекрасен этот
мир»,фотовыставки
учащихся
«Гармония
красоты в
природе»
Условия и средства эстетического воспитания
3
Искусство
company name
Музыка, живопись,
изобразительное
искусство, уроки
мировой культуры
Вернисажи, выставки, экскурсии в
художественную галерею, музеи Одессы,
участие в конкурсах рисунков: «Мифы и
легенды древней Греции», «Война глазами
детей», персональные выставки учащихся
школы искусств; фестивалях искусства:
«Чистые росы», «Сияние маленьких звезд»,
«Струмочки», «Царский салон» (Ялта), «Золотой
аист», «Чарівна Ялта», «Осенняя фантазия» и т.д.
company name
Здоровьесберегающие технологии в АШГ
company name
Спортивно-оздоровительная работа
Здоровьесберегающие технологии
Девиз: «Забота о здоровье
ребенка – это, прежде
всего, забота о
гармоничной полноте
всех физических и
духовных сил, и всецело
этой гармонией является
радость Творчества»
(В.А.Сухомлинский)
company name
company name
Здоровьесберегающие технологии в
Авторской школе Н.П.Гузика:
1.Создание комфортных условий для получения образования, наличие
современных средств обучения
2.Использование оздоровительных методик, регулирующих двигательную
активность (утренние прогулки, гимнастика и т.д.).
3.Учет периодов работоспособности детей на уроках, их физиологических и
возрастных особенностей(смена видов деятельности)Создание собственной
программы оздоровления на уроках БЖД
4.Музыкотерапия (игровые и хоровые переменки, ритмика, исполнение живой
музыки на переменах)
5.Наличие эмоциональных разгрузок «Сказки в сон к вам придут» (тихий час со
сказочными героями).
6.Использование физкультурных пауз на уроках (21 минута)
7.Создание атмосферы уважительного отношения к ребенку.
8.Социальная, правовая, педагогическая, медико-психологическая поддержка
ребенка
9.Формирование умений, навыков и знаний ценностного отношения к здоровому
образу жизни
-тренинги «Профилактика вредных привычек»,»Твое здоровье- наивысшая
ценность» ,защита проектов:
-участие в городских и областных конкурсах «Молодь обирає здоров’є»
10)летнее оздоровление учащихся(летний оздоровительный лагерь «Крепыш»)
Работа с классными
руководителями
company name
Девиз:
«Главная цель
воспитания- счастливый
человек»
company name
Принципы организации воспитательной
деятельности:
1
2
Единый для
школы подход к
планированию
воспитательного
процесса в целом.
Системность и
планомерность
деятельности.
3
4
Сотрудничество с
воспитанниками и
их родителями в
достижении
воспитательных
результатов.
Ориентация на
интересы,
потребности и
возможности
каждого ребенка.
company name
Разработка методических рекомендаций по
эффективной
организации воспитательного процесса
1)Организация обмена педагогическим инновационным опытом в
достижении воспитательных результатов
2)Повышение профессионального уровня педагогов и кл.руководителей
по вопросам методики обучения и воспитания. Методическая помощь в
подготовке и участию в конкурсе»Учитель года»,»Классный
руководитель»
3) Методические рекомендации в проведении диагностического
исследования
4)Методические семинары(октябрь 2011)«Использование педагогических
возможностей в организации условий для успешного прохождения
ребенком его личностного становления» (анализ учебных мотивов
учащихся, создание ситуации успеха для личностного развития ребенка).
Работа с успешно обучаемыми детьми .
5)Консультации (методика проведения родительских собраний, классных
часов, творческих конкурсов, знакомство с методической литературой,
индивидуальная работа с молодыми специалистами)
company name
Формы работы с родителями
Цель: «Создание ситуации
сотрудничества,
партнерства,
формирование
ответственности
родителей по отношению к
проблемам школьного
обучения, воспитания и
развития детей.
company name
1.Родительские собрания
2.Аукцион идей семейной
педагогики(семейные секреты
воспитания)
3.Тематические и
индивидуальные консультации
(знакомство с данными
диагностических
исследований,» с психологопедагогической литературой ,
образцы установок на стиль
общения с детьми и т.д.)
4.Дни доверия-дни приема
родителей
психологом.Формула здоровой
семьи(презентация ценностей
семьи)
5.Вовлечение родителей в
участие классных и
общественных мероприятий
«День города», «Мы – дружная
семья», «Мой папа – самый
лучший», «Посвящение в
лицеисты», «Ура! – мы уже
студенты!»;»Мы-самые
спортивные!»
6.Оформление классных
кабинетов и фотоуголков «Моя
семья»
7.Семейные праздники в
классе(дни
рождения,новогодние
утренники,Праздник мам и пап,
совместные экскурсии и
поездки)
company name
Темы родительских
собраний:
-Особенности воспитания в
семье единственного
ребенка.
-Здоровый образ жизни семьи
– залог здорового ребенка.
-Значение режима для
воспитания детей.
Адаптация 5-классника.
-Проблемы подросткового
возраста (8 класс).
-Роль семьи и школы в
формировании у ребенка
интереса в получении
знаний.
-Выбираем профессию.
-Как подготовить детей к
экзаменам?
company name
10 заповедей воспитания
1)Если ребенка постоянно критикуют- он учится ненавидеть
2)Если ребенок живет во вражде - он учится агрессивности
3)Если ребенка высмеивают - он становится замкнутым
4)Если ребенок живет в упреках - он учится жить с чувством
вины
5)Если ребенок живет в терпимости - он учится принимать
других
6)Если ребенка подбадривают - он учится верить в себя
7)Если ребенка хвалят - он учится быть благодарным
8)Если ребенок растет в честности - он учится быть
справедливым
9)Если ребенка поддерживают - он учится верить в себя
10)Если ребенка любят - он учится находить Любовь в этом
мире
Эффективность и результативность воспитательной
работы
company name
«Диагностическое
отслеживание уровня развития
и воспитанности учащихся ,
степени соответствия
идеальной модели выпускника
Авторской школы…»
1
company name
1.Мониторинг и
диагностика
воспитательного
процесса
1.Анализ планов
воспитательной
работы
2.Анализ проведения
мероприятий
психолог, классные руководители,
учителя этики
(тесты, анкетирование «Уровень
комфортности в классе», «Настоящий ли
вы друг?», «Умеете ли вы общаться»,»
Личность в классе», «Школа для меня -это
…», «Строим пирамиду жизненных
приоритетов»)
Итоги
1.Совещание
классных
руководителей
2.Малый педсовет
3. Педагогический
совет школы
company name
1.Живите в сердце с Богом – это источник
Духовности!
2.Почитайте свои Корни – это источник Памяти!
3.Творите Добро –это источник Милосердия!
4.Развивайте свои Таланты - это источник Успеха!
5.Дорожите лицейским Братством – это источник
Дружбы!
6.Находите время для Размышления –это источник
Знаний!
7.Находите время для Мечты – это путь к Звездам!
company name
Парадигмально –
прогностический
Информационносодержательный
Операционно –
деятельный
Эмоциональноволевой
Мотивационно –
ценностный
компонент
компонент
компонент
компонент
компонент
Развиты
качества:
Стремится к
нравственному
самосовершенствованию.
company name
Осознает
личностные
перспективы
конкурентно
-способного
поведения.
Определяет
стратегию и
тактику
поведения.
Даёт
самооценку.
Владеет
коммуникати
вными и
регулятивными
навыками,
умениями.
ответственность,
самостоятельность,
уверенность в
себе,
сопереживание,
самоконтроль,
инициативность.
Имеет
позитивную
установку на
развитие
социальной
значимости,
активности.
company name
Из всего сказанного есть ряд следствий:
Воспитанием нельзя заниматься в одиночку, а
необходимы сотрудничество, солидарность,
гармония «я» и «мы», постоянная готовность
педагогов, учеников, родителей к восприятию
нового, полезного, значимого.
Воспитанием нельзя заниматься вопреки воле
обитателей Школьного пространства. Хорошая
жизнь по принуждению – плохая жизнь, а по
привычке к принуждению – вдвойне плохая.
Школа не будет хорошей, если в ней кому-то
всегда плохо.
Воспитательный процесс – не результат, а
состояние.
Воспитание уподоблено саду, медленно, годами и
десятилетиями, расцветающему под
неустанными трудами работников и быстро – за
год, два – одичавшему, оставшись
company name
И потому всякий, кто занимается
воспитанием, дождется лишь
первых плодов, услышит лишь
первый, робкий лепет
благодарности … и то, если ни
разу не присядет отдохнуть. Как
впрочем, и любой, делающий
благо….
company name
Над презентацией работали:

Идея и содержание:
Лисова О.Д – заместитель директора по
воспитательной работе АШГ
 Информационный центр
ученического самоуправления:
Руководитель – Господарик Л.Н
Координатор центра – Григоренко Юлия
company name