Transcript Лабораторные работы 10класс отчет

Лабораторные работы
12.02.2014
Группа №I
Чернова Василиса
Анисенко Валерия
Попова Екатерина
Немножко вступления…
Хотим сказать, что Лабораторные работы, при чем в таком
количестве для нас было новшество, а сегодняшний день
очень важен для нас. Можно сказать, что мы прошли через
6 кругов «ада» и защита для нас последний круг. На наш
взгляд, в каждой группы были какие-то ссоры и
напряжение, нервы не справлялись. Но мы хоти вас
поздравить, мы справились с этим! Также в некоторые дни
не могли приходить группы полностью и приходилось
работать с новыми людьми или же в меньшинстве.
В каких-то
Лабораторных мы
лежали на полу, мы
запускали пружинку,
а также двигали
учебник с помощью
динамометра! Зато
мы узнали много
нового и узнали, что
учебник скрывает за
собой многого
необычного!
Лабораторные работы
Лабораторная работа №1
Лабораторная работа №2
Лабораторная работа №3
Лабораторная работа №4
Лабораторная работа №5
Лабораторная работа №6
Заключение
Измерение ускорения свободного
падения с помощью
математического маятника.
Цель нашей работы: Приобрести навыки
исследовательской работы, научиться
измерять ускорение свободного падения
с помощью математического маятника.
Наш состав:
Екатерина Попова
Профессионал в расчетах.
Ее любимое занятие –
рассчитывать
погрешность. Если вы
позвоните ей в 3 часа
ночи, она вам ее
рассчитает!
Наш состав:
Анисенко Валерия
Профессионал в
редактировании
Любимое выражение:
«Решать, но
проверять!». Поможет
вам проверить ваши
расчеты и натолкнет
на новые идеи, а
также разыщет для
любую информацию.
Наш состав:
Чернова Василиса
Профессионал в
экспериментальной
сфере. Соорудит из
скотча и нити
маятник, и назовет
изобретение
«Шняга». Достанет
нужное вам
оборудование.
В данной Лабораторной
работе, нам стоило
подвесить шарик на нить
и считать его колебания.
Кол-во колебаний: 50 и
20. Должно было
получиться 6 опытов,
постепенно уменьшая
длину нити. У нас не с
первого раза получилось
их посчитать, потому что
шарик бился об штатив в
какой-то момент.
«Хаос на столах,
беготня…
Лабораторная у 10
класса!
Что же делать, как
же быть?
Маятник надо нам
раздобыть!
Лабораторную
работу надо до
решать
И никто не в силах
нам помешать»
Также мы впервые
подержали в руке
штангенциркуль,
с помощью
которого мы
измерили
диаметр шарика,
а с помощью
измерительной
ленты мы
измеряли длину
нити и длину
маятника.
Формулы.
В ходе наших
исследовательских работ,
мы выучили как измерять
"Маятник", от которого у нас
снизилась оценка и вся
работа пошла ко дну. Мы
сделали некоторый вывод,
что когда нитка длиннее, то
ее колебания совершаются с
малой скоростью, и из этого
следует, что время будет
больше, частота меньше, а
также период тоже будет
маленький. Так как мы
укорачивали нить и
отклоняли на одинаковое
расстояние, то чем меньше
нить, тем больше частота,
тем больше скорость и
период. А также мы
научились измерять
ускорение свободного
падения с помощью
маятника.
Лабораторные работы
Лабораторная работа №1
Лабораторная работа №2
Лабораторная работа №3
Лабораторная работа №4
Лабораторная работа №5
Лабораторная работа №6
Заключение
№2 Изучение движения тела по
окружности под действием сил
упругости и тяжести.
Наш состав:
Екатерина Попова
Профессионал в расчетах.
Ее любимое занятие –
рассчитывать
погрешность. Если вы
позвоните ей в 3 часа
ночи, она вам ее
рассчитает!
Наш состав:
Анисенко Валерия
Профессионал в
редактировании
Любимое выражение:
«Решать, но
проверять!». Поможет
вам проверить ваши
расчеты и натолкнет
на новые идеи, а
также разыщет для
любую информацию.
Наш состав:
Чернова Василиса
Профессионал в
экспериментальной
сфере. Соорудит из
скотча и нити
маятник, и назовет
изобретение
«Шняга». Достанет
нужное вам
оборудование.
Цель нашей работы: определение
центростремительного ускорения
шарика при его равномерном
движении по окружности.
Данная Лабораторная
работа писалась
самой последней и
мы уже подходили к
финишной прямой. В
ней следовала
начертить круг,
радиусом не менее
20 см, но нам было
разрешено начертить
менее. Наш радиус
стал – 9 см.
Измеряем вес шарика с помощью выданных
нам весов. И подвешиваем шарик на нить.
После чего на маятник. Шарик стоит
раскачать по окружности и засечь время,
за которое шарик пройдет 50 полных
оборотов.
Высчитывая под конец урока, оставшиеся
данные, чтобы занести их в таблицу мы
потихоньку делали вывод. На следующем
уроке мы дописали Лабораторную и
сделали окончательный вывод: данные, в
последних колонках примерно равны.
«Хаос на столах,
беготня…
Лабораторная у 10
класса!»
Из Лабораторной
работы, мы
узнали и сделали
для себя новые
выводы. Также с
нами в группе
присутствовал
Бесчетников
Владимир.
Лабораторные работы
Лабораторная работа №1
Лабораторная работа №2
Лабораторная работа №3
Лабораторная работа №4
Лабораторная работа №5
Лабораторная работа №6
Заключение
№3 Определение высоты
подъёма снаряда при
вертикальной стрельбе.
Наш состав:
Екатерина Попова
Профессионал в расчетах.
Ее любимое занятие –
рассчитывать
погрешность. Если вы
позвоните ей в 3 часа
ночи, она вам ее
рассчитает!
Наш состав:
Анисенко Валерия
Профессионал в
редактировании
Любимое выражение:
«Решать, но
проверять!». Поможет
вам проверить ваши
расчеты и натолкнет
на новые идеи, а
также разыщет для
любую информацию.
Наш состав:
Чернова Василиса
Профессионал в
экспериментальной
сфере. Соорудит из
скотча и нити
маятник, и назовет
изобретение
«Шняга». Достанет
нужное вам
оборудование.
Как говорили нам, что
вы потратите урок,
чтобы его собрать.
Но сноровка и
удача не обошла
нас стороной и мы
построили (
«Шнягу» ) пистолет.
В этой Лабораторной работе, нам следовала
определить дальность и высоту полета
шарика. Чтобы было удобнее измерять
дальность, мы немного попортили полы и
стол в кабинете Физики. Но потом конечно
же вытерли карандаш ( :D ).
Мы заметили, что
дальность
полета шарика
увеличивалось
до 50 градусов,
после чего
расстояние снова
начало
уменьшаться.
В каком кабинете можно посидеть на полу,
чтобы это стало полезным? Конечно же в
кабинете физике! Эта лабораторная была
очень веселой, но мы немного затупили…
( Забыли погрешность)
Лабораторные работы
Лабораторная работа №1
Лабораторная работа №2
Лабораторная работа №3
Лабораторная работа №4
Лабораторная работа №5
Лабораторная работа №6
Заключение
№4 Изучение закона сохранения
импульса при соударение
стальных шаров.
Наш состав:
Екатерина Попова
Профессионал в расчетах.
Ее любимое занятие –
рассчитывать
погрешность. Если вы
позвоните ей в 3 часа
ночи, она вам ее
рассчитает!
Наш состав:
Анисенко Валерия
Профессионал в
редактировании
Любимое выражение:
«Решать, но
проверять!». Поможет
вам проверить ваши
расчеты и натолкнет
на новые идеи, а
также разыщет для
любую информацию.
Наш состав:
Чернова Василиса
Профессионал в
экспериментальной
сфере. Соорудит из
скотча и нити
маятник, и назовет
изобретение
«Шняга». Достанет
нужное вам
оборудование.
Цели нашей работы: исследование
столкновений тел; проверка закона
сохранения импульса определение
времени соударения; нахождение
коэффициентов восстановления
скорости и потери механической
энергии.
В данной
Лабораторной
работе, нам
стоило повесить
два шарика и
«ударить их».
Потому что
целью нашей
работы было
изучение
столкновений
тел.
Весы помогли нам рассчитать массу
шарика и произвести последующие
вычисления.
Лабораторные работы
Лабораторная работа №1
Лабораторная работа №2
Лабораторная работа №3
Лабораторная работа №4
Лабораторная работа №5
Лабораторная работа №6
Заключение
№5 Изучение закона сохранения
механической энергии.
Наш состав:
Екатерина Попова
Профессионал в расчетах.
Ее любимое занятие –
рассчитывать
погрешность. Если вы
позвоните ей в 3 часа
ночи, она вам ее
рассчитает!
Наш состав:
Анисенко Валерия
Профессионал в
редактировании
Любимое выражение:
«Решать, но
проверять!». Поможет
вам проверить ваши
расчеты и натолкнет
на новые идеи, а
также разыщет для
любую информацию.
Наш состав:
Чернова Василиса
Профессионал в
экспериментальной
сфере. Соорудит из
скотча и нити
маятник, и назовет
изобретение
«Шняга». Достанет
нужное вам
оборудование.
Цель нашей
работы:
сравнить
изменения
потенциальной
энергии груза и
потенциальной
энергии
пружины.
Скорее всего одна из
любимых наших
Лабораторных работ.
Нам был предложен
штатив, на который
следовало прикрепить
пружину и измерить ее
длину.
После чего мы
подвешивали
груз на пружину.
Пружина
растягивалась и
мы находили
разность и
длину пружины.
«На сколько она
расстянулась?»
Нам был
предложен
динамометр,
но, к счастью,
он нам не
понадобился и
мы справились
с этой
Лабораторной.
Лабораторные работы
Лабораторная работа №1
Лабораторная работа №2
Лабораторная работа №3
Лабораторная работа №4
Лабораторная работа №5
Лабораторная работа №6
Заключение
№6 Решение экспериментальных
задач.
Наш состав:
Екатерина Попова
Профессионал в расчетах.
Ее любимое занятие –
рассчитывать
погрешность. Если вы
позвоните ей в 3 часа
ночи, она вам ее
рассчитает!
Наш состав:
Анисенко Валерия
Профессионал в
редактировании
Любимое выражение:
«Решать, но
проверять!». Поможет
вам проверить ваши
расчеты и натолкнет
на новые идеи, а
также разыщет для
любую информацию.
Наш состав:
Чернова Василиса
Профессионал в
экспериментальной
сфере. Соорудит из
скотча и нити
маятник, и назовет
изобретение
«Шняга». Достанет
нужное вам
оборудование.
Все знали, что
Лабораторная
работа №6 она
сложная… И она
достигла нас.
Конечно же она
пугала! Чтобы вы
подумали если
практически первая
фраза была: «А вы
знаете свой
учебник по
физике?»
Нам надо было
вычислить массу
учебника, двигать
учебник по парте с
динамометром, чтобы
узнать его получше!
Конечно, масса
учебника находиться
по формуле: масса
картона + масса
страниц. Но помимо
этого, надо было
вычислить отношение
переплета к страницам.
Мы рассчитывали песчинки в ведре!
Мы признаемся, довольно таки
сложная работа была, было много
споров и сомнений по поводу
решений, ведь одна оплошность и не
видать хорошей оценки!
Лабораторные работы
Лабораторная работа №1
Лабораторная работа №2
Лабораторная работа №3
Лабораторная работа №4
Лабораторная работа №5
Лабораторная работа №6
Заключение
Лабораторные работы
сблизили нас,
сработались. Каждый из
нас выпустил пар на
других ( :D )
Почаще бы таких лабораторных и
опросов
Которые поднимают волнение,
настроение,
желательно бы хорошие оценки,
а самое главное замечательное
настроение!
Заключение.
Хотим сказать, что за все
6 уроков физики было
весело и интересно.
Было интересно
ставить опыты,
измерять и
вычитывать. Хотим
поблагодарить
Маргариту Алексеевну,
которая постаралась
составить интересные
Лабораторные!