Transcript Сложноподчиненное предложение с придаточными цели

Сложноподчиненное
предложение с придаточными
цели
Сегодня на уроке:
• Познакомимся со сложноподчиненными
предложениями с придаточными цели;
• Проведем наблюдение над
использованием подчинительных
союзов в данных предложениях;
• Продолжим учиться «читать» схемы
предложений;
• Будем учиться конструировать СПП с
придаточными цели
Заполним «слепую»
схему
Сложное
предложение
бессоюзное
союзное
Подчинительные союзы
и союзные слова
Сочинительные союзы
ССП
СПП
определительные
Какой? Который?
изъяснительные
Падежные вопросы
Обстоятельственные
Где? Когда? Как?
Цифровой диктант
 Простые предложения в СПП связаны
подчинительной связью
 Для определения типа придаточного предложения
надо задать вопрос от придаточного к главному
 Некоторые лингвисты сравнивают придаточные
предложения с второстепенными членами
 Обстоятельства отвечают на вопросы какой? Чей?
 В предложении Ночью фонарь ярко освещал
колодец, старый клен под забором и растрепанный
куст настурции. – выделенные слова являются
обстоятельствами
10101
1-верно
0-неверно
Синтаксический разбор
предложения
Язык существует для того,
чтобы люди общались друг с
другом.
Легенда о знаменитом баснописце
Древней Греции Эзопе, рабе философа
Ксанфа
Вспомните высказывания о
языке
Язык- лучший посредник для установления дружбы и
согласия.
Э. Роттердамский
Кто ясно мыслит, тот ясно и излагает.
Н. Буало
Богатство языка есть богатство мыслей.
Н.М. Карамзин
Язык-душа нации. Язык-это есть живая плоть идеи,
чувства, мысли.
А.Н. Толстой
Острый язык- единственное режущее оружие, которое
от постоянного употребления становится еще острее.
У. Ирвинг
Язык
Быть медоречивым способен язык,
Быть ядом змеиным способен язык,
Поднять человека волнующей песней
К бессмертным вершинам способен язык
Порою нелепость внушает язык
И грозную крепость ломает язык
Когда-то враждующие народы
В свой дружеский эпос сливает язык…
А.Токмаганбетов
Отвечают на вопросы
Зачем?
Для чего?
С какой целью?
Могут занимать
любую позицию
по отношению
к главному
предложению
СПП с
придаточными
цели
Относятся ко всему
главному
предложению
Обозначают
цель того, о
чем говорится
в главном
Присоединяются
при помощи
союзов чтобы,
для того чтобы,
с тем чтобы
Примеры:
Чтобы сделать что-нибудь великое, нужно все силы
души устремить в одну точку.
С какой целью?
союз
( Чтобы ), [
]
Для того чтобы хорошо изобразить, художник должен
прекрасно видеть.
Для чего?
союз
( Для того чтобы ), [
]
По временам ему приходилось валиться в пыль, чтобы
отдышаться.
С какой целью?
союз
[
], (
чтобы
)
Составьте СПП, подобрав к главному предложению подходящее по смыслу
придаточное предложение. Запишите полученное число
Главное предложение
Придаточное предложение
1. В нашем государстве русский язык 1. …чтобы читать произведения
изучается для того…
художественной литературы в
подлиннике
2. Мудрая политика Президента
страны предоставила возможность
изучать и родной, и
государственный, и язык
межнационального общения…
2. …чтобы между собой могли
общаться люди разных
национальностей, которые живут и
трудятся на территории Казахстана
3. Языки нужно изучать для того…
3. …для того чтобы укреплять
дружбу с народами других стран
4. Я хочу научиться английскому
языку…
4. …чтобы получать знания,
информацию на разных языках.
12
23
34
41
Вывод:
Зачем? Для чего? С какой целью?
Придаточные цели отвечают на вопросы ............................................................
цель того
Они обозначают......................, о чем говорится в главном
чтобы, для того чтобы, с тем чтобы
Присоединяются при помощи союзов.............................................................
ко всему главному предложению
Придаточные цели относятся..............................................................
любую позицию
Они могут занимать............................. по отношению к главным предложениям
Задание: напишите эссе,
используя СПП с
придаточными цели на тему
“Русский язык в Казахстане”
«Русский язык продолжает оставаться в
значительной мере основным языком для
всех национальностей, проживающих в
республике, делающим доступным
информационные, научные и культурные
ценности»
Н.А.Назарбаев
Домашнее задание
Упражнение №434