Transcript Дашевской Н.А. - Средняя общеобразовательная школа №28

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Средняя общеобразовательная школа №28 г. Уссурийска»
Общие сведения об учителе
Научно-методическая деятельность
Фамилия Имя Отчество, год рождения
Образование (что и когда окончил, специальность и
квалификация по диплому)
Трудовой и педагогический стаж в данном ОУ
Повышение квалификации (где прослушаны курсы, год,
месяц, проблематика курсов)
Наиболее значимые правительственные награды,
грамоты, благодарственные письма
Учебно-методический комплекс, в соответствии с
которым работает педагог
Использование информационно-коммуникационных
технологий в образовательном процессе
Работа в методическом объединении
Ведение педагогической практики студентов
педагогического колледжа и других учреждений
Участие в конкурсах профессионального мастерства
Участие в методических и предметных неделях
Организация и проведение семинаров, «круглых
столов» и мастер-классов
Проведение научных исследований
Разработка авторских программ
Педагогическая деятельность
Дашевской
Наталии Александровны
Сводные ведомости успеваемости учащихся по
предмету
Анализы срезов знаний, контрольных работ, тестов
Результаты промежуточной и итоговой аттестации
учащихся
Сведения о наличии отличников (медалистов)
*** Мир моих увлечений
Внеурочная деятельность по предмету
Список творческих работ, отчетов, учебноисследовательских работ, выполненных учащимися
«Цельи жизни
- самовыражение.
Список победителей
участников
олимпиад,
Проявитьиво
конкурсов, соревнований
др. всей полноте свою
сущность
- вот(КВН,
для брейн-ринги)
чего мы
Список проведенных
мероприятий
живем.»
Программы работы предметных
объединений,
О.
Уайльд
элективных курсов
открыть
Общие сведения об учителе
Научно-методическая деятельность
Фамилия Имя Отчество, год рождения
Образование (что и когда окончил, специальность и
квалификация по диплому)
Трудовой и педагогический стаж в данном ОУ
Повышение квалификации (где прослушаны курсы, год,
месяц, проблематика курсов)
Наиболее значимые правительственные награды,
грамоты, благодарственные письма
Учебно-методический комплекс, в соответствии с
которым работает педагог
Использование информационно-коммуникационных
технологий в образовательном процессе
Работа в методическом объединении
Ведение педагогической практики студентов НовГУ,
педагогического колледжа и других учреждений
Участие в конкурсах профессионального мастерства
Участие в методических и предметных неделях
Организация и проведение семинаров, «круглых
столов» и мастер-классов
Проведение научных исследований
Разработка авторских программ
Педагогическая деятельность
Сводные ведомости успеваемости учащихся по
предмету
Анализы срезов знаний, контрольных работ, тестов
Результаты промежуточной и итоговой аттестации
учащихся
Сведения о наличии отличников (медалистов)
*** Мир моих увлечений
Внеурочная деятельность по предмету
Список творческих работ, отчетов, учебноисследовательских работ, выполненных учащимися
Список победителей и участников олимпиад,
конкурсов, соревнований и др.
Список проведенных мероприятий (КВН, брейн-ринги)
Программы работы предметных объединений,
элективных курсов
Дашевская
Наталия
Александровна
1966 год рождения
Мое профессиональное кредо:
«Это невозможно!» - сказала Причина,
«Это безрассудство!» - отметил Опыт,
«Это бесполезно!» - отрезала Гордость,
«Попробуй!» - шепнула Мечта.
В 1986 году окончила Спасское педагогическое училище по специальности «Преподавание
в начальных классах общеобразовательной
школы»
В 1992 году УГПИ по специальности
«Педагогика и методика начального обучения»
С 1986 по1992 годы работала в
Краснояровской средней школе.
С 1992 года и по настоящее время работаю в
МОУ СОШ № 28
Общий трудовой стаж – 22 года
Общий педагогический стаж – 22 года
В данном учреждении – 16 лет
Имею высшую квалификационную категорию
(срок действия до апреля 2009 г)
Являюсь учителем 4 «Б» класса
Учебная нагрузка составляет 22 часа
В 2006 году прошла дополнительную
подготовку на спецкурсе по программе Intel
«Обучение для будущего»
В 2008 году мною были пройдены курсы
повышения квалификации при ПИППКРО по
теме «Комплексные квалификационные
курсы учителей начальных классов».
Выбрав однажды профессию учителя
начальных классов, за 22 года своей
педагогической деятельности ни разу не
пожалела об этом.
С самого первого
школьного дня воспитываю в своих учениках уважение к труду,
честность, человеческое достоинство, потребность в знаниях, умение и желание преодолевать трудности, доводить начатое дело до
конца. Принцип моей педагогической
деятельности – учить и любить каждого
ребёнка, создать для них в школе Островок
радости, развивать сотруднические
взаимоотношения в каждом ребёнке. Стараюсь
сделать обучение увлекательным для детей,
помогать их самоутверждению и
нравственному становлению.
Структура и содержание образования
претерпевают сегодня коренные изменения. В
частности, в начальной школе изменились
учебные программы и учебники, требования к
знаниям, умениям и навыкам учащихся.Поэтому
я работаю над данной проблемой
Результатами моей деятельности
являются
следующие показатели:
-уровень знаний учащихся полностью соответствует требованиям Государственного стандарта образования и достаточно высок.Результатом работы является положительная динамика
роста качества знаний, умений, навыков;
-успешного обучения учеников добиваюсь благодаря овладению и систематизации методик и
элементов новых педагогических технологий;
-изучаю и апробирую технологии перспективноопережающего С.Н.Лисенковой с использованием
опорных схем, карточек, перфокарт для разноуровневой и групповой работы, тестов
-использую в своей работе элементы гуманно –
личностной педагогики Ш.А.Амонашвили;
-внедряю элементы теоретической основы развивающего
обучения
Л.В. Занкова;
-использую принципы, средства
и методы
здоровьесберегающей техноЛогии в школе
В.И.Ковалько
Уровень профессиональной компетентности
позволяет мне творчески решать
практические задачи:
-корректировать программу и составлять
перспективно-тематическое планирование;
-вносить изменения в задания по русскому
языку и математике с учетом уровня
подготовки учащихся.
-применять тестовый контроль знаний
учащихся.
Показателями роста знаний учащихся
является тестовая проверка по русскому
языку «Имя существительное»
В своей работе использую различные методы
обучения. Для формирования базисного уровня
усвоения знаний применяю объяснтельно-иллюстративный и репродуктивный методы.
Для развития у детей опыта творческой
деятельности использую метод проблемного
изложения и исследовательские методы.
С целью продвижения учеников к конструктивному и творческому уровням обучения
применяю нетрадиционные уроки: урок-сказка,
КВН, урок-путешествие, интегрированный урок,
экскурсии, уроки-проекты
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2 класс
3 класс
4 класс
ситуация
успеха
%
качества
Для формирования техники чтения, активизации умственной, эмоциональной, практической
деятельности учеников, культуры устной речи и беглого, осознанного чтения, использую
приемы работы с текстом по технологии
А.М. Кушнира (пятиминутки самостоятельного
чтения, «жужжащее чтение), элементы быстрого чтения В.И.Зайцева. Это позволило добиться следующих результатов:
При поступлении в 1 класс
-33% не знали буквы
-22% знали, но не читали
-35% читали по слогам
-10% владели беглым чтением
2005-2006 уч. год
Результаты контрольных работ по математике
( по текстам управления образования)
20052006 г
1класс
2006-2007 уч. год
5
норма
выше нормы
ниже нормы
ср. темп
13
38
Математика-один из любимых предметов
учеников. У ребят сформирован алгоритм
решения задач: они умеют решать задачи
разными способами, выбирать наиболее
рациональный способ, а также составлять
задачи, обратные данным. Дети владеют
нестандартными приемами сложения и
вычитания. Как показатель данной
деятельности могут служить:
2
2007-2008 уч. год
6
0
2007-2008 г.
3 класс
оценка
18
1 полуг
2 полуг
1 пол
2 полуг
1
«5»
60
2
4
10
2
9
8
13
16
5
5
3
9
«2
2
2
3
2
ср.балл
% кач
сит. усп
3,6
61%
89%
«4»
«3»
24
1
80
2006-2007 г.
2 класс
справи
лись
все
3,7
63%
89%
4,0
79%
90%
3,6
62%
93%
Для повышения уровня грамотности учащихся
использую систему тренировок орфографической зоркости с помощью орфографического
чтения П.С.Тоцкого. Учащиеся овладели навыками быстрого запоминания, развивают память,
научились быстро находить и распознавать
орфограммы, у них сформировано умение
самостоятельно работать с памяткой РНО,
что позволяет существенно уменьшить количество ошибок.
Результаты контрольных срезов по теме:
«Правописание безударных гласных,
непроверяемых ударением»
оцен
ка
1 кл
1п
«5»
«4»
2
справи
лись
«3»
«2»
ср. б
2 класс
все
3 класс
2п
6
Анализ результатов показывает, что
применяемые мною методы и приемы
обучения дают положительные результаты.
Качество знаний моих учащихся имеет
тенденцию роста.
Позитивная динамика учебных достижений
обучающихся
Мои ученики стремятся получить
дополнительные сведения по предметам,
умеют работать с книгой и справочной
литературой, самостоятельно обращаться
к вопросам, заданиям учебника и материалам
его приложения, выделять из текста
главное, анализировать.
100% учеников посещают библиотеку
12
1п
2п
10
15
12
7
9
8
4
5
8
4
-
1
2
1
3,8
3,9
3,9
4,3
26
школьную
городскую
детскую
8
При изучении нового материала ребята самостоятельно могут пользоваться дополнительной литературой по предмету,
информацию добывают в сети Интернет,
библиотеках.
Результатом моей педагогической деятель
ности являются 100% успеваемость и сохранность контингента учащихся.
Анализ моей работы показал, что знания и
умения, полученные в начальной школе, позволяют моим ученикам успешно продолжать
обучение в среднем и старшем звене.
Ученики имеют прочные, глубокие знания, что
отмечают учителя-предметники, работающие
в среднем звене
Сравнительный анализ степени обученности:
Чтение
(Литература)
% кач
ср.б
Русский
% кач
ср.б
Математика
% кач
ср.б
2005г.
4 класс
итог.ат
63%
3,9
51%
3,6
65%
3,5
2005
5 класс
1 четв
73%
3,9
56%
3,7
73%
3,6
Ребята моего класса показывают свои творческие способности на уроках, утренниках. Они
являются активными участниками школьных и
городских олимпиад.
Ф.И
год
предмет
место
Уровень
проведения
Мальцева Л.
Заика М.
Заинчковская
2005
Русский
Математ
Окр. мир
Названы
лучшими
Городская
олимпиада
Математ
1
2
Русский
1
2
Окр. мир
1
2
3
Пестряков И.
Тенякова А.
Долгун А.
Пестряков И.
Долгун А
Шмидт О.
Лукьянчикова
2007
Школьная
олимпиада
Выпускники нашей школы, которые являются
серебряными медалистами:
Русских Антон,
Сотников Сергей, также являлись моими
учениками.
Учебно-методический комплекс,
по которому я работаю в 2008-2009
учебном году:
4 класс
«Литературное чтение»
Л.Ф.Климанова,В.Г.Горецкий,М.В.Голованова
«Русский язык»
Т.Г.Рамзаева
«Математика»
М.И.Моро, М.А.Бантова и др.
«Мир вокруг нас»
А.А.Плешаков, Е.А.Крючкова
«История»
Н.И.Ворожейкина
Н.Ф.Виноградова
«Изобразительное искусство»
В.С. Кузин
«Музыка»
Д.Б.Кабалевский
«Технология»
Н.М.Конышева
«Физическая культура»
И.И.Должиков
Для создания на уроках условий для реализации
творческих способностей учащихся, учитывая
их интересы, склонности, прошла в 2006 году
дополнительную подготовку на спецкурсе по программе Intel «Обучение для будущего»
Методическая тема школы: «Внедрение информационных технологий в учебно-воспитательный
процесс». С целью повышения профессионального
уровня, работаю над программой личного самообразования. В 2008 году начала работу по теме:
«Применение ИКТ в начальной школе». Использую в
работе слайдовые презентации. С 2007 года активно пользуюсь ресурсами
сети Интернет для
поиска дополнительной
информации к урокам
и вн. мероприятиям.
Создаю презентации
сама и с учениками, использую Интернет ресурсы. Применение ИКТ
на уроках и вн. мероприятиях
позволяет сделать их интереснее, повышает
мотивацию уч-ся к изучению предмета. В работе
использую цифровой фотоаппарат, дидактический материал в Word, Excel, ресур–
сы сети Интернет, мультимедиапроектор, видиоролики.
Цели и задачи применения ИКТ на уроках в
начальной школе
Развитие
творческих
способностей уч-ся
и навыков
исследовательской
деятельности
Формировать
критическое,
образное,
визуальное
мышление
Формировать
положительные
мотивации учения
и интереса к
предмету
Формировать
умения работать
с информацией,
развивать
коммуникативные
способности
Активизировать
деятельность уч-ся
на уроках,
на вн. занятиях,
в кружках
В методическое объединение учителей начальной школы входят 14 учителей. Я систематически участвую в
его работе.
- 2004-2005 уч. год – выступала с самоанализом результатов своей педагогической деятельности;
- 2005-2006 уч. год – обобщался опыт работы по теме:
«Поиск путей эффективного обучения письму по методике В.А.Илюхиной;
- 2006-2007 уч. год – провела открытый урок для учителей
школы на методической неделе по межпредметным
связям и экологическому воспитанию 2 класс «Проверка
сложения»
- 2006-2007 уч.год – выступала на заседании учителей
начальной школы по теме: «Учебно-методический
комплекс «Математика» Л.В.Занков», делилась опытом
работы;
- 2007-2008 уч.год – на педагогическом совете обобщался
опыт работы над программой личностно-профессионального роста по теме: «Работа над непроверяемыми безударными гласными»
Постоянно повышаю уровень профессионального
мастерства, посещая городские семинары,
участвую в обсуждении вопросов, поднимаемых там
Принимаю участие в школьных методических и
предметных неделях.
На педагогическом совете в 2009 году выступала с
докладом «Здоровьесберегающие технологии в
учебно-воспитательном процессе», используя
слайдовую презентацию. Применяя ИКТ в своей
работе я отметила ряд преимуществ.
Различные аспекты ИКТ в урочной и внеклассной
работе
1.Создание авторских образовательных ресурсов
-презентации к урокам, вн. мероприятиям, род. собр.
-интерактивные задания созданные с использованием программ Microsoft Power Point, Excel
2.Проведение уроков с использованием
интерактивной доски
3.Использование метода проектов
4.ИКТ и творчество учащихся
- презентации
- познавательные календари
- видиофильмы
- буклеты
С 2005 уч.года я классный руководитель данного
класса. Во внеурочную деятельность вовлечены
все учащиеся класса. 100% ребят посещают
кружки.
Достижения моих учеников
Николаева Катя занимает призовые места в
Первенстве Приморского края по шахматам:
- 2007 год- 3 место среди детей до 10 лет
- 2008 год – 1 командное место
Савельев Кирилл входит в состав городской
футбольной команды( своей возрастной группы)
Пестряков Никита 1 место в первенстве по
рукопашному бою 2007 год
Ученики регулярно принимают участие в мероприятиях, проводимых в рамках школы и города. В 2007
году в начальной школе было организовано детское
объединение «Маленькая страна».
Ребята являются
участниками всех мероприятий.
Проведение и участие в
открытых внеурочных мероприятиях
2006-2007 уч.год
1) «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны» (утренник)
2) «Путешествие по маршруту добрых чувств
и поступков» (утренник )
3) «День здоровья» ( спорт. праздник)
4) «Открытие Маленькой страны» (праздник)
2007-2008 уч.год
1) «Доброта и вежливость» (утренник)
2) «День победы» (праздник)
3) «Мама,папа, я–спортивная семья»(спорт. сор)
2008-2009 уч. год
1)«Правила дорожного движения» (утренник)
2)
«70 лет Приморью» (праздник)
В целях повышения безопасности здоровья детей
еженедельно провожу профилактические 15
минутки
Мною разработана программа воспитательной
работы классного коллектива на каждый год
2006-2007 уч.год – Год русского языка
2007-2008 уч. год – Год семьи
2008-2009 уч. год
В повышении педагогической культуры, просвещении родителей особую роль призван сыграть
родительсий всеобуч. В рамках всеобуча я использую традиционные формы работы:
- родительские собрания;
- родительские конференции
Нетрадиционные:
- психологическая игра
- собрание-диспут
- родительский лекторий
В классе создан родительский комитет, который оказывает помощь в жизни класса и школы.
Учитель, как личность, формируется не
только в учебной деятельности. Его
увлечения могут сказать о многом.
путешествия
Мои увлечения:
Профессиональные
-программирование (применение ИКТ в
учебно-воспитательном процессе)
домашние животные
Не профессиональные:
- путешествия
-домашние животные
- выращивание декоративных растений
Любовь к домашним животным мне привили родители. На день рождения в 1996 году подарили
собаку, которая является одним из членов нашей
семьи
Отзывы о работе
Я уверена, что вся работа, проводимая мною,
способствует духовному развитию детей,
формированию их нравственных позиций,
развитию общечеловеческих качеств.
« Если человек каждый день будет делать
свое дело, невзирая ни на что, жизнь изменится к лучшему. А сухое дерево, если его поливать каждый день, зацветет…»
Думается мне, что нам , учителям, надо чаще
вспоминать эту заповедь, чтобы не устать
раньше срока от нашего нелегкого труда,
чтобы не изнемогла душа в ежедневной
нелегкой работе
«Я давно закончил школу, но уроки, проводимые
Натальей Александровной помню до сих пор.
Нам никогда не было скучно. Знания, которые я
получил в начальной школе, мне пригодились
в дальнейшей жизни. Побольше бы таких
учителей!»
Русских Антон
«Наталья Александровна творчески работающий учитель. Ее дети активно участвуют в
школьных и городских мероприятиях и занимают призовые места. Рейтинг учителя среди
коллег, родителей высокий»
Зав. МО нач. классов Пономаренко Е.П.