Transcript ЕТИЧНИТЕ НОРМИ И КРИТЕРИИ – ОСНОВА ЗА ЕТИЧЕН

ЕТИЧНИТЕ НОРМИ И
КРИТЕРИИ – ОСНОВА
ЗА ЕТИЧЕН КОДЕКС НА
УЧЕНИТЕ
Проф. дбн Наум Якимов,
председател на Комисията по етика на СУБ
Без спазване на определен
академичен морал не може
да се осъществява
изследователска и
образователна дейност в
интерес на развитието на
науката и обществото.
Приемането и публичното
обявяване на етични принципи
и правила за поведение в
науката има за цел да повиши
общественото доверие в
професионализма и морала на
учените, както и да издигне
престижа на професията на
учените.
Eтичните норми за поведение в науката
се отнасят до всички дейности,
свързани с
 “фундаментални”, “стратегически” и
“приложни” изследвания,
 научни експерименти,
 “трансфер на знания” - иновационни,
консултантски, преподавателски и
надзорни дейности,
 управлението на знания
 правата на интелектуална собственост
 разработване на резултати от научни
изследвания
 научната популяризация и журналистика.
Етичните принципи и правила се отнасят
до въпроси, свързани с морала при:
• провеждане на научноизследователска и
образователна дейност,
• осъществяване на взаимоотношенията в
научните колективи и между учените,
• провеждане на дискусии, посветени на
съвместно търсене на научни истини,
• осъществяване на теоретична,
експериментална и образователна
дейност,
Етичните принципи и правила се отнасят
до въпроси, свързани с морала при:
• определяне на социална отговорност за
приложенията на научните резултати и
обществената отговорност на учения.
• осъществяване на анонимно рецензиране и
използване на чужди резултати и идеи, станали
известни при рецензирането.
• наличие на конфликт на интереси при
рецензиране и участие в комисии и
управителни тела на организации (фондове),
осъществяващи проектно финансиране.
Етичните принципи и правила се отнасят
до въпроси, свързани с морала при:
• наличие на конфликт на интереси при
извършване на каквито и да било действия,
които поставят в привилегировано положение
или положение на дискриминация, или са в
полза или във вреда на научното израстване на
хора, с които ученият има или е имал лични
отношения извън областта на науката.
• популяризиране на науката, нейните
приложения и използването на научните
резултати, както и представянето на учените
пред обществото.
ЕТИЧНИ НОРМИ И КРИТЕРИИ
Компетентност
Във всички дейности, свързани с професията му,
ученият:
• използва и прилага знанията и опита, които
притежава
• непрекъснато повишава нивото на
професионалната си квалификация,
компетентност и знания чрез образование и
учене през целия живот
• предприема действия за развитие на научната
компетентност в обществото като цяло.
ЕТИЧНИ НОРМИ И КРИТЕРИИ
Обществена отговорност
Ученият следва поведение, което:
• не накърнява престижа на българската и
световната наука и свързаните с нея
институции, както при изпълнение на
служебните си задължения, така и в своя
обществен и личен живот.
• допринася за добруването на обществото
• предпазва или намалява вредите за
обществото чрез изследвания, повишаване
образоваността на публиката и застъпничество
за научните изследвания.
ЕТИЧНИ НОРМИ И КРИТЕРИИ
Законност
Ученият:
• познава и спазва съответните закони,
институционалните и правителствени
политики.
• изпълнява професионалната си дейност
при строго спазване на Конституцията и
законите на Република България,
общоевропейското законодателство и
общоевропейските нормативни документи
в областта на науката и образованието;
ЕТИЧНИ НОРМИ И КРИТЕРИИ
Лоялност
Ученият:
• съблюдава установените вътрешни
правила в институцията, за която работи,
• съдейства за провеждането на
националната научна стратегия и на
научната стратегия на своята институция
• не накърнява интересите на своята
институция при спазване на нормата за
законност.
ЕТИЧНИ НОРМИ И КРИТЕРИИ
Честност
•
•
•
•
Ученият:
прави всичко необходимо за елиминиране на
произвола и за укрепване на доверието на
обществото и отделния човек в качеството,
надеждността и обществената полза от
науката и научните изследвания.
неотклонно се стреми към честност в цялата
научна общност.
честно излага данни, резултати, методи,
процедури и публикационния им статус.
не фабрикува, не фалшифицира и не
интерпретира преднамерено погрешно данни.
ЕТИЧНИ НОРМИ И КРИТЕРИИ
Честност
Ученият
• не мами и не заблуждава колегите си,
финансиращите институции или обществото
и отделните хора .
• разкрива лични или финансови интереси,
които могат да повлияят на изследването му.
• разобличава аргументирано всички форми
на непочтеност и корист при осъществяване
и обезпечаване на научноизследователската
дейност
ЕТИЧНИ НОРМИ И КРИТЕРИИ
Почтеност
Ученият:
• спазва обещанията и договореностите
• действа открито, искрено и откровено
• бори се за последователност в мислите
и действията
ЕТИЧНИ НОРМИ И КРИТЕРИИ
Обективност
Ученият извършва дейността си обективно и
добросъвестно, като се стреми да:
• събира, анализира и оценява вярно, точно
и безпристрастно всички факти и
обстоятелства свързани с работата му, без
да допуска влияние на собствени или
чужди интереси.
• избягва или се стреми да минимизира
преднамереността и самоизамамата.
ЕТИЧНИ НОРМИ И КРИТЕРИИ
Обективност
Ученият извършва дейността си обективно и
добросъвестно, като се стреми да:
• избягва преднамереност при:
– планиране на експеримента, анализа и
интерпретацията на данните,
– анонимното експертно рецензиране,
– вземането на решения отнасящи се до
персонала,
– писането на проекти за получаване на
финансиране и на експертни становища,
– всички други аспекти на изследователската
дейност, които предполагат или изискват
обективност.
ЕТИЧНИ НОРМИ И КРИТЕРИИ
Акуратност
Ученият:
• избягва грешки по невнимание и незнание
• внимателно и критично разглежда
собствената си работа и работата на
колегите си
• води пълна документация на
изследователската си дейност - събиране
на данни, изследователски процедури,
кореспонденция с институции, научни
списания и издания.
ЕТИЧНИ НОРМИ И КРИТЕРИИ
Зачитане на интелектуалната собственост
В цялостната си дейност ученият:
• се съобразява и зачита патентите, авторските
права и другите форми на интелектуална
собственост
• не използва чужди непубликувани данни, методи
и резултати без разрешение
• отдава нужното признание, когато това е
необходимо
• изказва необходимата благодарност и отдава
дължимото за всички приноси към научното му
изследване.
• никога не плагиатства
ЕТИЧНИ НОРМИ И КРИТЕРИИ
Неутралност
Ученият:
• не допуска в своята работа да бъде
повлияван от свои или чужди политически
и светогледни пристрастия.
Толерантност
Ученият:
• подхожда толерантно и с разбиране към
алтернативни или допълнителни мнения и
позиции, изразявани от личности или
институции.
ЕТИЧНИ НОРМИ И КРИТЕРИИ
Колегиалност и учтивост
Ученият:
• се отнася любезно, възпитано и с уважение
към своите колеги и сътрудници, и постъпва
честно с тях.
• зачита правата и достойнството на личността.
• не допуска дискриминация на базата на пол,
раса, етническа принадлежност или други
фактори, които не са свързани с научната
компетентност и почтеност.
ЕТИЧНИ НОРМИ И КРИТЕРИИ
Откритост
Ученият:
• осъществява своята дейност по начин,
даващ възможност да се видят ясно
неговите действия и резултатите от
извършената работа.
• споделя данни, резултати, идеи,
апаратура и материали
• приема критика и нови идеи
ЕТИЧНИ НОРМИ И КРИТЕРИИ
Отговорност при публикуване
Ученият:
• публикува с цел развитието на изследванията и
научното знание, а не само за развитието на
собствената си кариера.
• избягва безсмислени и дублиращи се публикации.
Наставничество
Ученият:
• подпомага обучението, наставничеството и
напътстването на студенти, специализанти и
докторанти, съдейства за тяхното развитие и им
дава възможност да вземат самостоятелно
решения.
ЕТИЧНИ НОРМИ И КРИТЕРИИ
Конфиденциалност
Ученият:
• запазва в тайна данните и фактите, свързани
с изследователската дейност на други учени,
когато такива данни или факти са му станали
известни при или по повод на експертната
и/или служебната му дейност.
• запазва в тайна получена информация за
предадени за публикуване ръкописи,
подадени проекти за финансиране, лични
данни, служебни или военни тайни и данни за
пациенти.
ЕТИЧНИ НОРМИ И КРИТЕРИИ
Непримиримост
Ученият:
• е непримирим към всички прояви на
лъженаука и към нарушенията на
научната етика
• отстоява утвърдените принципи и
правила за научна дейност.
ЕТИЧНИ НОРМИ И КРИТЕРИИ
Грижа за животните
Ученият:
• показва необходимото уважение и
грижа за животните, когато ги използва
за изследвания.
• не провежда излишни и зле планирани
опити с животни.
ЕТИЧНИ НОРМИ И КРИТЕРИИ
Защита на изследвани лица
Ученият:
• минимизира вредата и рисковете и осигурява
максимална полза при използване на хора за
провеждане на изследвания.
• уважава човешкото достойнство, интимност и
независимост и взема специални предпазни
мерки при работа с рискови групи хора.
• грижи се да разпредели честно ползите и
вредите от изследването.
Неетични, неприемливи и
недопустими действия на учения
• Изпращане за печат на един и същ ръкопис в
различни списания или други издания.
• Публикуване на един и същ ръкопис в две
различни списания или издания
• Неуведомяване на сътрудник за намерение
за подаване на патентно искане, за да се
осигури еднолично авторство.
• Включване на колега като съавтор в замяна
на оказана от нея/него услуга, въпреки че
колегата няма сериозен принос за
публикацията.
Неетични, неприемливи и
недопустими действия на учения
• Обсъждане с колеги на конфиденциални
данни от ръкопис, за който Ви е възложена
рецензия.
• Изключване от разглежданите данни на
отклоняващи се стойности без привеждане на
аргументи за това.
• Използване на неподходящ статистически
анализ за увеличаване на значимостта на
изследването.
Неетични, неприемливи и
недопустими действия на учения
• Заобикаляне на процеса на компетентно
рецензиране чрез предварително, публично
обявяване на резултатите, без да бъде
предоставена необходимата информация за
компетентна научна оценка.
• Представяне на преглед на литературата, в
който са пропуснати публикувани по рано
изследвания и приноси на други хора в
същата област.
Неетични, неприемливи и
недопустими действия на учения
• Преувеличаване на истината при
кандидатстване за финансиране с цел
убеждаване на рецензентите, че проектът Ви
ще има значителен принос.
• Преувеличаване на истината при
кандидатстване за работа или в
автобиографична справка.
• Претоварване с работа, неглижиране или
експлоатация на специализанти, докторанти
или постдокторанти
Неетични, неприемливи и
недопустими действия на учения
• Немарливост при водене на научната
документация и преждевременно
унищожаване на данни от изследвания.
• Използване на пренебрежителен коментар и
лични атаки в рецензия на представен
авторски материал или отхвърляне на
ръкопис, представен за публикуване, без
дори да бъде прочетен.
• Обещание за по-висока оценка на студент в
замяна на сексуална или друга услуга.
Неетични, неприемливи и
недопустими действия на учения
• Допускане на значителни отклонения от
изследователския протокол при използване
на опитни животни или на хора.
• Излагане на студенти и персонал на
биологичен риск в разрез с правилата за
биологична сигурност.
• Саботиране на работата на други хора.
• Неразрешено копиране на данни, публикации
или компютърни програми
Неетични, неприемливи и
недопустими действия на учения
• Участие в съвет или дружество, което
спонсорира неговото изследване без да
обявява този конфликт на интереси
• Преднамерено преувеличаване на
клиничното значение на ново лекарство с цел
получаване на финансова облага
Нарушаването на етичните норми –
изключение?
Повечето учени с високо етични.
Само учени, които са морално
покварени или с психологически
разстройства проявяват
недобросъвестност
Нарушаването на етичните норми –
резултат от „дефектна” среда, която търпи
незнание, липса на сериозно отношение към
етичните норми или поражда различен
институционален натиск.
Примери:
- натиск за публикуване, за получаване на
грантове или договори,
- амбиции за кариера, стремеж към печалба
или слава,
-лошо ръководство на студентите и
специализантите,
- слаб контрол над изследователите
Етичните норми и критерии част от:
• служебните задължения на учения?
• длъжностната характеристика на
учения?
• вътрешните правила на институциите,
свързани с науката?
• системата за атестиране на учените?
• образователната подготовката на
учения?