Transcript მეტრული გაზომვის პრეზენტაციის შაბლონი

ყველა მოსწავლე ჯგუფში შეავსებს მოცემულ
სლაიდს
პრეზენტაციის დასახელება
მოსწავლეების სია
მასწავლებლის სახელი
კლასი
ნებისმიერი გრაფიკული
გამოსახულება პრეზენტაციის
გაფორმებისთვის
მოსწავლე #1 (შეავსებს სლაიდს)
მილიმეტრი და სანტიმეტრი
• მოიყვანეთ თითოეული სიგრძის საზომი
ერთეულის განმარტება:
– მართლწერის მაგალითი;
– წარმოადგინეთ მილიმეტრის სანტიმეტრში და,
პირიქით, გადაყვანის მაგალითები;
– მოცემული საზომი ერთეულების სიგრძე
პრაქტიკული გამოყენებისას;
• დაამატეთ ნებისმიერი გრაფიკული გამოსახულება
საპრეზენტაციო თემის უკეთესად წარმოსაჩენად.
მოსწავლე #1 (შეავსებს სლაიდს)
რეალური გაზომვა
• დაამატეთ თქვენ მიერ გადაღებული
ციფრული ფოტო:
– სხვადასხვა საგნის სიგრძის გაზომვის
პროცესში;
– მაგალითებში გაითვალისწინეთ
მილიმეტრები და სანტიმეტრებიც.
მოსწავლე #1 (შეავსებს სლაიდს)
ამოხსენით ამოცანა!
• აკრიფეთ ამოცანის მოკლე ტექსტი
სლაიდზე;
• ამოცანის პირობაში გამოიყენეთ
მილიმეტრებში და სანტიმეტრებში საზომი
ერთეულები;
• დაამატეთ გრაფიკული გამოსახულებები
პრეზენტაციის თემატიკის წარმოსადგენად.
მოსწავლე #1 (შეავსებს სლაიდს)
ამოცანის ამოხსნა
• განმარტეთ ამოცანის ამოხსნის წესი;
• დაამატეთ ნებისმიერი გრაფიკული
გამოსახულება საპრეზენტაციო თემის
უკეთესად წარმოსაჩენად.
მოსწავლე #1 (შეავსებს სლაიდს)
რაში გამოიყენებთ მოცემული საზომი
ერთეულების ცოდნას?
• უპასუხეთ შეკითხვას.
• მოიყვანეთ მაგალითები.
მოსწავლე #2 (შეავსებს სლაიდს)
მეტრი და კილომეტრი
• მოიყვანეთ თითოეული სიგრძის საზომი
ერთეულის განმარტება:
– მართლწერის მაგალითი;
– წარმოადგინეთ მეტრის კილომეტრში და,
პირიქით, გადაყვანის მაგალითები;
– მოცემული საზომი ერთეულების სიგრძე
პრაქტიკული გამოყენებისას.
• დაამატეთ ნებისმიერი გრაფიკული გამოსახულება
საპრეზენტაციო თემის უკეთესად წარმოსაჩენად.
მოსწავლე #2 (შეავსებს სლაიდს)
რეალური გაზომვა
• დაამატეთ თქვენ მიერ გადაღებული ციფრული
ფოტო
– სხვადასხვა საგნის სიგრძის გაზომვის პროცესში;
– პრაქტიკული მაგალითის სახით მხოლოდ
მეტრული აზომვის აქტივობის წარმოდგენაა
შესაძლებელი. (თუმცა, თქვენს ფანტაზიაზე
დაყრდნობით, მოიფიქრეთ კილომეტრის
დემონსტრირების სავარჯიშოც).
მოსწავლე #2 (შეავსებს სლაიდს)
ამოხსენით ამოცანა!
• აკრიფეთ ამოცანის მოკლე ტექსტი
სლაიდზე;
• გამოიყენეთ მეტრის და კილომეტრის
საზომი ერთეულები ამოცანის პირობაში;
• დაამატეთ გრაფიკული გამოსახულებები
პრეზენტაციის თემატიკის წარმოსადგენად.
მოსწავლე #2 (შეავსებს სლაიდს)
ამოცანის ამოხსნა
• განმარტეთ ამოცანის ამოხსნის წესი;
• დაამატეთ ნებისმიერი გრაფიკული
გამოსახულება საპრეზენტაციო თემის
უკეთესად წარმოსაჩენად.
მოსწავლე #2 (შეავსებს სლაიდს)
რაში გამოიყენებთ მოცემული სიგრძის
საზომი ერთეულების ცოდნას?
• უპასუხეთ შეკითხვას.
• მოიყვანეთ მაგალითები.
მოსწავლე #3 (შეავსებს სლაიდს)
გრამი და კილოგრამი
• მოიყვანეთ თითოეული წონის საზომი ერთეულის
განმარტება:
– მართლწერის მაგალითი;
– წარმოადგინეთ გრამის კილოგრამში და,
პირიქით, გადაყვანის მაგალითები;
– მოცემული საზომი ერთეულების წონა
პრაქტიკული გამოყენებისას.
• დაამატეთ ნებისმიერი გრაფიკული გამოსახულება
საპრეზენტაციო თემის უკეთესად წარმოსაჩენად.
მოსწავლე#3 (შეავსებს სლაიდს)
რეალური გაზომვა
• დაამატეთ თქვენ მიერ გადაღებული ციფრული
ფოტო
– სხვადასხვა საგნის წონის განსაზღვრის
პროცესში;
– მაგალითებში გაითვალისწინეთ გრამები და
კილოგრამები.
მოსწავლე #3 (შეავსებს სლაიდს)
ამოხსენით ამოცანა!
• აკრიფეთ ამოცანის მოკლე ტექსტი
სლაიდზე;
• სცადეთ, გამოიყენოთ გრამის და
კილოგრამის წონის ერთეულები ამოცანის
პირობაში;
• გამოიყენეთ გრაფიკული გამოსახულებები
პრეზენტაციის თემატიკის წარმოსადგენად.
მოსწავლე #3 (შეავსებს სლაიდს)
ამოცანის ამოხსნა
• განმარტეთ ამოცანის ამოხსნის წესი.
• დაამატეთ ნებისმიერი გრაფიკული
გამოსახულება საპრეზენტაციო თემის
უკეთესად წარმოსაჩენად.
მოსწავლე #3 (შეავსებს სლაიდს)
რაში გამოიყენებთ მოცემული მასის
ერთეულების ცოდნას?
• უპასუხეთ შეკითხვას.
• მოიყვანეთ მაგალითები.
მოსწავლე #4 (შეავსებს სლაიდს)
ლიტრი და ცელსიუსი
• მოიყვანეთ თითოეული საზომი ერთეულის
განმარტება:
– მართლწერის მაგალითი;
– წარმოადგინეთ მოცემული საზომი ერთეულების
ურთიერთდამოკიდებულების მაგალითები;
– მოცემული საზომი ერთეულები პრაქტიკული
გამოყენებისას.
• დაამატეთ ნებისმიერი გრაფიკული გამოსახულება
საპრეზენტაციო თემის უკეთესად წარმოსაჩენად.
მოსწავლე#4 (შეავსებს სლაიდს)
რეალური გაზომვა
• დაამატეთ თქვენ მიერ გადაღებული ციფრული ფოტო
– სითხის მოცულობის განსაზღვრის პროცესში.
– ტემპერატურის გაზომვის მაგალითად გამოიყენეთ
სურათები კლიპარტიდან. სურათზე შესაძლოა
წარმოადგინოთ ტემპერატურის გაზომვის პროცესი,
ან მოცემული აქტივობისთვის გამოყენებული
სპეციალური სამოსი.
მოსწავლე #4 (შეავსებს სლაიდს)
ამოხსენით ამოცანა!
• აკრიფეთ ამოცანის მოკლე ტექსტი სლაიდზე;
• გამოიყენეთ სითხის მოცულობის და
ტემპერატურის საზომი ერთეულები ამოცანის ორ
სხვადასხვა პირობაში;
• დაამატეთ გრაფიკული გამოსახულებები
პრეზენტაციის თემატიკის წარმოსადგენად.
მოსწავლე #4 (შეავსებს სლაიდს)
ამოცანის ამოხსნა
• განმარტეთ ამოცანის ამოხსნის წესი;
• დაამატეთ ნებისმიერი გრაფიკული
გამოსახულება საპრეზენტაციო თემის
უკეთესად წარმოსაჩენად.
მოსწავლე #4 (შეავსებს სლაიდს)
რაში გამოიყენებთ მოცემული წონის
ერთეულების ცოდნას?
• უპასუხეთ შეკითხვას.
• მოიყვანეთ მაგალითები.
ყველა მოსწავლე ჯგუფში შეავსებს მოცემულ სლაიდს
გავზომოთ სხეულის ნაწილები
• დაამატეთ ჯგუფური მუშაობის ციფრული ფოტო;
• წარმოადგინეთ თქვენი სხეულის ნაწილების
გაზომვის მაგალითები:
– ხელის სიგრძე, თქვენი მეგობრის წონა და ა.შ.
– გამოიყენეთ სხვადასხვა საზომი ერთეული.
ყველა მოსწავლე ჯგუფში შეავსებს სლაიდს
როგორ მეხმარება მათემატიკა სამყაროს
შეცნობაში?
• უპასუხეთ ზემოთ მოყვანილ შეკითხვას;
• დაასაბუთეთ პასუხი სიგრძის საზომ
ერთეულებთან დაკავშირებით მოყვანილი ერთერთი მაგალითით;
• წარმოადგინეთ რამდენიმე სხვა მაგალითი მეტი
თვალსაჩინოებისთვის.