Вводный урок к курсу « История России с древнейших времен до XVIII в.» Учитель: Годына Г.В.

   

План

История как наука.

Почему мы изучаем историю?

Влияние различных факторов на историю страны (география, природа, районирование, соседство, роль личности).

Домашнее задание: с. 3 -14, вопросы на с. 14, эссе «Россия – евразийская страна?».

«Историю необходимо знать для того,

чтобы учредить порядок, согласить выгоды людей и даровать им возможное на земле счастие»

Н.М. Карамзин. История государства Российского.



«Народ, знакомый со своей историей, живет сознательно, чуток к окружающей его действительности и умеет понимать ее»

С.Ф. Платонов. Лекции по русской истории.



История

наука, изучающая прошлое и настоящее человечества.



Исторический источник

истории, который дает информацию о жизни людей в далеком прошлом.

– это памятник 

Археология

– наука, изучающая историю по вещественным остаткам древних людей.

Исторические дисциплины:

       генеалогия археология нумизматика бонистика этнография хронология всеобщая история и история отдельных стран.

Исторические источники

:

     письменные (появились около 5 тыс. лет назад) вещественные а) реликвии – вещи, обладающие исторической памятью б) раритеты – редко встречающиеся, исключительные в плане изготовления вещи УНТ (мифы, легенды, песни, былины)

 

Муза – покровительница истории, дочь Зевса и богини памяти Мнемозины – Клио, которую изображают со свитком в руках.

Отец истории –

Геродот,

живший в 480-425 гг. до н.э.. Главный труд «

История»

, посвящен греко-персидским войнам. «История» начинается знаменитыми словами о необходимости всестороннего изучения прошлого:

«Здесь Геродот из Фурий (город в Южной Италии, где жил историк) излагает то, что ему удалось узнать, дабы дела человеческие не были подвергнуты в забвение временем и дабы великие, дивные деяния, совершенные как эллинами, так и варварами не утратили своей славы».

   

Фукидид

460 395 гг. до н.э., «История» (в 8 кн.)

Ксенофонт Афинский

«Греческая история» 430 355 гг. до н.э.,

Полибий

40 кн.

200 180 гг. до н.э. «Всеобщая история» в

Диодор Сицилийский

90 21 гг. до н.э. «Историческая библиотека» в 40 кн.



Факторы, влияющие на формирование цивилизаций: Природно-климатический ( История территории

почвы, климат, ландшафт, реки, леса, горы, степи) (на пустом или обжитом месте?)

Этнически

й (из каких этносов складывается культура)

Ландшафт

  Российский историк

Пантин

считает, что российская цивилизация создавалась в зоне повышенного исторического риска. Литератор Лев Анниский отмечал: «

Сравнить с Европой. Самые «нерусские» в ней народы – англичане, французы, датчане, итальянцы. Там живущие, где морем, либо горами, либо реками – ограничено пространство» «У русских не было ни твердого места, ни древнего корня»

Версия № 1

 Заняв местность между Уралом и Карпатами, славяне не были затронуты Великим переселением народов, которое как бы обогнуло их.

Версия № 2

 Славянский мир был «проходным двором», через земли славян шли различные кочевые племена (гунны, готы, тюрки).

 Славянские племена перемешивались, взаимодействовали с финно-угорскими племенами на Севере и иранскими (потом тюркскими) на Юге

 

Почва

На Северо-Востоке Руси, где складывалась российская цивилизация, -

неплодородные почвы

– 15 см плодородного слоя против 70 см на Юге Руси. Почва здесь хуже, чем в Прибалтике.

Низкая урожайность – 3-5 ц с га. Русские земледельцы веками были заложниками природы. Древние греки и римляне такие территории не заселяли. В XV в. были годы, когда урожайность составляла 0,6-0,9 ц с га, т.е. собирали меньше, чем сажали. Кормили скот и прогоняли по полю. Это и было удобрение полей.



Срок полевых работ в Европейской России

– 130 дней, а на полную обработку одной десятины пашни уходит от 30 до 50 человеко-дней, только в этом случае удается получить урожай в 3-6 ц с га, гарантирующий сносный прожиточный минимум, но не дающий сколько-нибудь значимых излишков, в подобной ситуации крестьянская семья из четырех человек едва успевает обработать3 десятины, но и это потребует чрезвычайного напряжения сил, приходится «навалиться всем миром».

   

Острота проблем выживания

. Особенности трудового процесса.

Плотность населения: более 50% территории (север, Сибирь) – 1 человек на км Труд на пашне крестьяне называли

страдой, от слова «страдание

». Трудиться надо быстро, торопиться до холодов. За 21-25 рабочих дней русский крестьянин должен был сделать то, что западноевропейский крестьянин, за 40 дней. Следствием становилось способность к крайнему напряжению концентрации сил в очень краткий период, за который, не щадя ни себя, ни других, наверстывая упущенное за месяцы «безделья»; человек привыкал, что вознаграждение за труд (если оно вообще последует) отдельно по времени от самого труда. Воспитывались такие черты, как «расторопность», «проворность», «поворотливость».

Таким образом, жизнь общества во многом определялась низкой урожайность. И высокими затратами труда, что являлось следствием специфики природно-климатических условий.

Последствия:

 Культура бедности  Экстенсивный путь развития хозяйства  Крепостничество  Этнический фактор

 Формирование российской цивилизации затронуло множество этносов. Славяне пришли на территорию, где уже обитали угро-финны, кочевники. Происходило этническое слияние.

 Версия № 1. Ассимиляционная В дальнейшем большинство угро-финских племен растворилось в составе народа.

 Версия № 2. Вытеснительная Финно-угорские племена были не ассимилированы славянами, вытеснены в леса на северо-восточных окраинах Руси

3.

 4.

5.

6.

7.

1.



Тест:

Российская цивилизация: первичная. 2. периферийная. 3. вторичная. 4. древнейшая.

2. российская федерация может быть определена как: • • конфуцианская мусуотманско-испанская • • русско-провославная протестанско-католическая окончательное оформление российской цивилизации относится к 1. IX в. 2. X в. 3. XVI в. 4. XVIII в. перечислите факторы, влиявшие на складывание русской цивилизации Вставьте нужное слово: природно-климатический фактор повлиял на складывание ___________ (интенсивного, экстенсивного)отношению русских к природным ресурсам продолжите фразу Пословица «русский мужик долго запрягает, да быстро едет» связвнв со следующими особенностями трудовой деятельности: