Transcript PENULISAN KARYA ILMIAH

PENULISAN KARYA ILMIAH
OLEH :
Prof. Dr. Joko Widodo
PENTINGNYA PENDEKATAN EMPIRIS DALAM
KARYA ILMIAH





PENDEKATAN EMPIRIS MERUPAKAN PENDEKATAN YG DIJADIKAN
DASAR BAGI PENGEMBANGAN SEBUAH ILMU PENGETAHUAN, YG
BERSUMBER DARI HASIL PENELITIAN & PENGAMATAN (OBSERVASI)
TERHADAP FENOMENA YG TERJADI (EXTERNAL PROCESS).
HAL TERSEBUT DI DASARKAN PADA KENYATAAN BAHWA JAWABAN
ATAS SUATU PERMASALAHAN BUKAN BERADA DALAM PIKIRAN
MANUSIA TETAPI BERADA PADA OBYEK DI MANA MASALAH
TERSEBUT TERJADI.
SALAH SATU BENTUK DARI PENDEKATAN ILMIAH ADALAH METODE
ILMIAH
METODE ILMIAH (SCIENTIFIC METHOD) ADALAH SUATU CARA UNTUK
MENJAWAB PERMASALAHAN2 PENELITIAN YG DILAKUKAN SECARA
ILMIAH.
MET. ILMIAH MERUPAKAN PROSEDUR DLM MENDAPATKAN ILMU.
NAMUN TIDAK SEMUA PENGETAHUAN DAPAT DISEBUT ILMU SEBAB
ILMU MERUPAKAN PENGETAHUAN YG CARA MENDAPATKANNYA HRS
MEMENUHI SYARAT2 TERTENTU.






PENGETAHUAN DPT DIPEROLEH JIKA MENGGUNAKAN KEGIATAN
MENTAL YG DISEBUT BERPIKIR. DAN METODE ILMIAH ADALAH
EKSPRESI DARI CARA BEKERJA PIKIRAN.
DENGAN CARA KERJA PIKIRAN INI MAKA PENGETAHUAN AKAN
MEMENUHI KRITERIA RASIONAL, OBYEKTIF, DAN TERUJI.
BERPIKIR DEDUKTIF & INDUKTIF MENJADI CARA UNTUK MEMBANGUN
SEBUAH PENGETAHUAN.
HASIL DARI CARA BERPIKIR INILAH KEMUDIAN DAPAT KITA SAJIKAN
DALAM BENTUK ARTIKEL ILMIAH (KARYA ILMIAH YG DIPUBLIKASIKAN
DALAM SEBUAH JURNAL).
ARTIKEL ILMIAH DIKELOMPOKKAN MENJADI DUA YAITU ARTIKEL
HASIL PENELITIAN & ARTIKEL KONSEPTUAL.
SEMUA BERDASAR EMPIRIS AGAR PENUHI SYARAT:
1. OBYEKTIF KARENA DIDUKUNG OLEH DATA
2. TERUKUR KARENA DATA YG ADA MEMILIKI INDIKATOR
3. RASIONAL KARENA BERDASAR PENALARAN TDK PERASAAN.
ARTIKEL HASIL PENELITIAN
BAGIAN DARI ARTIKEL HASIL PENELITIAN ADALAH :
1.
JUDUL
2.
NAMA PENULIS
3.
ABSTRAK DAN KATA KUNCI
4.
PENDAHULUAN
5.
METODE
6.
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
7.
SIMPULAN DAN SARAN
8.
DAFTAR PUSTAKA
1. JUDUL
HENDAKNYA DAPAT MEMBERIKAN TENTANG :

INFORMASI MENGENAI PENELITIAN YG TELAH DILAKUKAN

MENGGAMBARKAN VARIABEL YG DITELITI

KATA KUNCI YG GAMBARKAN MASALAH SHG TGDK MENGECOH
PEMBACA

DIUSAHAKAN SINGKAT TETAPI JELAS

BERUPA FRASE (TDK BERUPA KALIMAT), GRAMATIKAL

TDK BERTAFSIR GANDA (RANCU)

KATA KAJIAN ATAU PENELITIAN TDK BOLEH DICANTUMKAN PADAS
JUDUL UTAMA, NAMUN BOLAEH DICANTUMKAN PADA ANAK JUDUL

JIKA LABIH DARIN SATU BARIS, PEMENGGALAN JUDUL HARUS
MEMPERHATIKAN APAKAH MAKNANYA DPT DITAFSIRKAN LAIN APA
TIDAK

KATA-KATA UNTUK JUDUL SEBAIKNYA DIPILIH YG MENARIK DAN
JUMLAHNYA MAKSIMAL 20 KATA.
2. NAMA PENULIS
DITULIS LENGKAP, TANPA GELAR, DI BAWAH JUDUL. JIKA
ARTIKEL DITULIS TIGA ORANG, YG DICANTUMKAN HANYA
PENULIS UTAMA, BELAKANGNUYA DITAMBAHI dkk.
3. ABSTRAK & KATA KUNCI
ABSTRAK BERISI : MASALAH, TUJUAN, METODE, HASIL PENELITIAN. DIKETIK SATU SPASI, MENJOROK KE DALAM (6
SPASI) MAKSIMAL 200 KATA. KATA KUNCI ADALAH UNSUR
POKOK GAGASAN YG MEMBENTUK TOPIK. SEBANYAK 3 –5
KATA, DITULIS DI BAWAH ABSTRAK.
4. PENDAHULUAN
PENDAHULUAN BERISI TENTANG :

LATAR BELAKANG ATAU RASIONAL PENELITIAN

MASALAH PENELITIAN

TUJUAN & MANFAAT PENELITIAN

KERANGKA TEORETIS
5. METODE
BAGIAN INI MENGEMUKAKAN HAL-HAL BERIKUT :

RANCANGAN PENELITIAN

POPULASI & SAMPEL

TEKNIK PENGUMPULAN DATA

TEKNIK ANALISIS DATA
6. HASIL PENELITIAN & PEMBAHASAN
HASIL PENELITIAN MERUPAKAN BAGIAN YG UTAMA. JIKA
HASIL TERLALU PANJANG MAKA DAPAT DIKELOMPOKKAN DLM SUB-SUB BAGIAN SESUAIDGN MASALAHNYA.
UNTUK HASIL ANALISIS & UJI HIPOTESIS DPT DISAJIKAN
DLM BENTUK TABEL ATAU GRAFIK.
SEDANG PEMBAHASAN HARUS DPT MENJAWAB MASALAH
PENELITIAN, MENAFSIRKAN TEMUAN-TEMUAN, MENGAITKAN TEMUAN DGN STRUKTUR PENGETAHUAN YG ADA,
DAN JIKA DAPAT MENYUSUN TEORI BARU.
7. SIMPULAN DAN SARAN


SIMPULAN MERUPAKAN ESENSI DARI URAIAN YG DISAJIKAN PADA
BAGIAN PEMBAHASAN DLM MENJAWAB PERMASALAHAN PENELITIAN.
PENULISANNYA DLM BENTUK ESEI BUKAN NUMERIK.
SARAN MERUPAKAN MASUKAN YG DIPEROLEH BERDASARKAN
TEMUAN PENELITIAN. SEBAIKNYA DAPAT DILAKSANAKAN BAIK
UNTUK TINDAKAN PRAKTIS, PENELITIAN LANJUTAN MAUPUN
PENGEMBANGAN TEORETIS.
8. DAFTAR PUSTAKA
YG HRS DIPERHATIKAN ADALAH : RELEVAN, JUJUR, YG DIRUJUK
DI ARTIKEL HRS ADA DI DAFTAR PUSTAKA, DITULIS SESUAI DENGAN KAIDAH YG BENAR, SERTA KONSISTEN DLM PENULISAN.
ARTIKEL KONSEPTUAL


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
MERUPAKAN KARYA ILMIAH YG TDK DIDASARKAN PD HASIL
PEMIKIRAN, GAGASAN ATAU TELAAH DAN ANALISIS KRITIS
(ARTIKEL NON PENELITIAN). ARTIKEL INI DIKATEGORIKAN MENJADI
: ARTIKEL YG MENELAAH TEORI, KONSEP, PRINSIP,
MENDISKRIPSIKAN FAKTOR, FENOMENA, ATAU MENGEMBANGKAN
SUATU MODEL.
UNSUR-UNSURNYA MELIPUTI :
JUDUL
NAMA PENULIS
ABSTRAK DAN KATA KUNCI
BAGIAN PENDAHULUAN
BAGIAN INTI
BAGIAN PENUTUP
DAFTAR PUSTAKA
1. JUDUL
DIPILIH KATA-KATA YG MENARIK, TDK MENGECOH PEMBACA, MENCERMINKAN ISI ARTIKEL, TERDIRI ATAS 5 – 20
KATA.
2. NAMA PENULIS
NAMA PENULIS PADA HAKEKATNYA SAMA DENGAN ARTIKEL PENELITIAN.
3. ABSTRAK & KATA KUNCI
ABSTRAK MERUPAKAN RINGKASAN ISI ARTIKEL, YG DITULIS
SECARA PADAT. BUKAN KOMENTAR ATAU PENGANTAR PENULIS.
BAIK ABSTRAK / KATA KUNCI SAMA DGN ARTIKEL PENELITIAN.
4. PENDAHULUAN
BERISI URAIAN YG MENGANTARKAN PEMBACA KPD TOPIK
YG AKAN DIBAHAS. MERUPAKAN PENJELASAN ARGUMENTATIF TENTANG LAYAK TDKNYA TOPIK TSB DIKAJI/TULIS.
PENJELASANNYA SAMA DENGAN DI ARTIKEL PENELITIAN.
5. BAGIAN INTI
BERISI SUB-SUB JUDUL YG BANYAKNYA TERGANTUNG KEPENULIS DLM MENYAMPAIKAN PIKIRAN2NYA. YG JELAS
ISINYA HARUS BERUPA KUPASAN, ANALISIS, ARGUMENTASI,
PENDIRIAN PENULIS TENTANG MASALAH YG DIBAHAS.
6. PENUTUP
BERISI BAHASAN ATAU SIMPULAN DARI YG DISAJIKAN
PADA BAGIAN SEBELUMNYA. JIKA ADA SARAN
SEBAIKNYA
DISAJIKAN DLM SUB BAB TERSENDIRI.
7. DAFTAR PUSTAKA
PENULISAN DAFTAR PUSTAKA DLM ARTIKEL KONSEPTUAL
SAMA DENGAN ARTIKEL PENELITIAN.
KAIDAH TATA TULIS ARTIKEL ILMIAH





ADA DUA KAIDAH YG HARUS DIIKUTI SECARA KONSISTEN (TAAT
ASAS) OLEH PENULIS DAN PARA PENYUNTING PELAKSANA JURNAL.
KAIDAH UMUM, ARTINYA ARTIKEL ILMIAH DITULIS DENGAN
MENGGUNAKAN BHS INDONESIA YG BAIK DAN BENAR, YAITU BHS
INDONESIA YG MENGIKUTI KAIDAH PENGGUNAAN RAGAM BAKU
KEILMUAN.
KAIDAH SELINGKUNG, ARTINYA KAIDAH TATA TULIS ARTIKEL ILMIAH
ATAU ATURAN PENULISAN ARTIKEL YG BERTITIK TOLAK DARI
KONVENSI ATURAN-ATURAN PENULISAN YG LEBIH BERSIFAT TEKNIS,
YG HARUS DIIKUTI OLEH PENULIS UNTUK WADAH TERBITAN YG
MENJADI TUJUAN.
KAIDAH SELINGKUNG ADALAH KAIDAH YG BERLAKU UNTUK JURNAL
DI LINGKUNGAN INSTANSI YG BERSANGKUTAN.
KAIDAH SELINGKUNG BERISI ANTARA LAIN : 1). CARA MENULIS JUDUL
& SUB JUDUL; 2). CARA MERUJUK & TULIS DAFTAR PUSTAKA; 3).
CARA SAJIKAN TABEL & GAMBAR; 4). CARA PENGETIKAN YG
PRAKTIS.
MACAM KEGIATAN PENGEMBANGAN PROFESI
GURU
1.
2.
3.
4.
5.
MELAKSANAKAN KEGIATAN KARYATULIS ILMIAH DI
BID. PENDIDIKAN
MENEMUKAN TEKNOLOGI TEPAT GUNA DI BID.
PENDIDIKAN
MEMBUAT ALAT PERAGA
MENCIPTAKAN KARYA SENI
MENGIKUTI KEGIATAN PENGEMBANGAN KURIKULUM
MACAM KARYA TULIS ILMIAH BAGI GURU







LAPORAN HASIL PENELITIAN
MAKALAH
ARTIKEL ILMIAH DALAM JURNAL
ARTIKEL ILMIAH POPULER
BUKU AJAR / MODUL
DIKTAT
KARYA PENERJEMAHAN
MENGAPA KITA MENULIS ARTIKEL ILMIAH



ALASAN PRAKTIS : NILAI KREDIT
ALASAN IDEAL : KONTRIBUSI PADA IPTEKS
ALASAN TEKNIS :
1. DASAR PENELITIAN SELANJUTNYA
2. MANGATASI KELEMAHAN KOMUNIKASI
LISAN
3. MELAPORKAN HASIL KERJA ILMIAH
4. SARANA PROMOSI
5. PENGEMBANGAN PROMOSI
TAHAPAN PENULISAN









DARI BAGIAN YG PALING MUDAH
JUDUL MUNGKIN PALING AKHIR
ENDAPKAN
BACA ULANG
SUNTING SENDIRI
TELAAH MTRA
SURAT PENGANTAR---KIRIM KE REDAKSI
SIAP DIREVISI
KIRIM KEMBALI
KODE ETIK PENULIS








MENJAGA KEBENARAN ILMIAH
KETERBACAAN TINGGI
MENYADARI HAK PENYUNTING
MENAATI PETUNJUK BAGI PENULIS
JANGAN MENUTUPI KELEMAHAN PENELITIAN
MENGHINDARI PLAGIARISME
MENYERAHKAN HAK PENERBITAN PADA SATU
JURNAL
WAJIB MEREVISI SESUAI SARAN MITRA
BESTARI
RAGAM BAHASA ARTIKEL ILMIAH



JELAS---BHS YG DIGUNAKAN
MEMPERLIHATKAN SECARA JELAS UNSUR2
KALIMAT, SEPERTI SUBYEK, PREDIKAT,
OBYEK, DAN KETERANGAN
LUGAS---BHS YG DIGUNAKAN TIDAK
MENIMBULKAN TAFSIR GANDA
KOMUNIKATIF---APA YG DITANGKAP PEMBACA
DARI WACANA YG DISAJIKAN SAMA DENGAN
YG DIMAKSUD PENULISNYA. WACANA DPT
MENJADI KOMINIKATIF JIKA DISAJIKAN
SECARA LOGIS DAN KONSISTEN.