Transcript 實習小組長訓練2012

你已被神所揀選 在主應許
裡面祝福的 管道
地上的 萬族都 要因著你
來到 主面前歸向神
You have been chosen by the Lord
In God’s promise, a channel of Blessings
Through you, all nations on the earth
Will come to God and summit to Him
詞曲：Min Seob Lee 翻譯：張漢業
你已被神所揀選 在主應許
裡面祝福的 管道
地上的 萬族都 要因著你
來到 主面前敬拜神
You have been chosen by the Lord
In God’s promise, a channel of Blessings
Through you, all nations on the earth
Will come to God and summit to Him
詞曲：Min Seob Lee 翻譯：張漢業
來到 主面前 歸向神
來到 主面前 敬拜神
Will come to God and summit to Him
Will come to God and worship Him
詞曲：Min Seob Lee 翻譯：張漢業
實習小組長訓練
曾牧師
第一課 細胞小組教會
一. 細胞小組教會概觀
A.細胞小組的人數在八到十五人
一. 細胞小組教會概觀
A.細胞小組的人數在八到十五人
B.細胞小組是基本的基督徒群體
一. 細胞小組教會概觀
A.細胞小組的人數在八到十五人
B.細胞小組是基本的基督徒群體
C.教會由“小組“組成，也是小組的總
和
一. 細胞小組教會概觀
A.細胞小組的人數在八到十五人
B.細胞小組是基本的基督徒群體
C.教會由“小組“組成，也是小組的總
和
D.小組也是一個“迷你教會“
二. 細胞小組教會生活的“三元”
第一 慶典
• 它是一個全體細胞小組會員聚集在一
起的集會
• 重點在於敬拜讚美、聖經教導、異象
分享
二. 細胞小組教會生活的“三元”
第二 牧區
• 牧區是由五到八個小組聚成的
• 牧區的聚會可按各小組的需要作安排
二. 細胞小組教會生活的“三元”
第三 細胞
• 細胞是一切有機物的基本建造單位
• 細胞小組也是教會生活的基本組織
• 細胞小組是讓組員得到牧養，受裝備去
參與服事及傳福音。
三. 細胞小組的事工架構
A.區牧長
由五到八個牧區彙集成一個大牧區，
由一位“區牧長”牧養督導
三. 細胞小組的事工架構
B.區牧
一個牧區由四到八個細胞小組彙集而
成，由一位“區牧”牧養督導
三. 細胞小組的事工架構
C.小組長
小組長牧養及領導八到十五人
三. 細胞小組的事工架構
D.層層牧養的架構
1. 牧師－>區牧－>小組長－>組員
三. 細胞小組的事工架構
D.層層牧養的架構
1. 牧師－>區牧－>小組長－>組員
2. 要給予、付出、被餵養、供應
第二課 細胞小組的聚會程式
一. 細胞小組之兩大宗旨”
第一 對內彼此相愛
約翰13:34-35
細胞小組必須彼此服事
一. 細胞小組之兩大宗旨”
第二 對外廣傳福音
馬太28:18-20
細胞小組必須增長分植
二. 以細胞小組為根基的福音事工
A.親友家人的關係愛網
二. 以細胞小組為根基的福音事工
A.親友家人的關係愛網
B.肢體相愛的生活見證
二. 以細胞小組為根基的福音事工
A.親友家人的關係愛網
B.肢體相愛的生活見證
C.權能事奉的聖靈大能
三. 細胞小組環境的健康因素
1. 愛與接納
2. 安全感與信任度
3. 融洽關係與舒適感
4. 盼望與鼓勵
三. 細胞小組環境的健康因素
5. 權柄與責任
6. 敞開度與坦誠度
7. 自由與表達
8. 知道如何去服事別人
四. 小組聚會內容
聚會程式
時間分配
屬靈動力
（4WS）
（約2小時）
歡迎
WELCOME
十五分鐘
人對人
敬拜
WORSHIP
廿五分鐘
人對神
神的話
WORD
四十五分鐘
神對人
神的工
WORKS
三十五分鐘
人對人
四. 小組聚會內容
第一個聚會程式
— 歡迎
四. 小組聚會內容
第一個聚會程式
— 歡迎
A. 歡迎或破冰或“打開話題”
1. 破冰不只是一個遊戲而已，它幫助人
轉移自我的注意力，使人放輕鬆。
四. 小組聚會內容
第一個聚會程式
— 歡迎
A. 歡迎或破冰或“打開話題”
2. 它幫助每個人都有一個共同的焦點，把
人們結合在一起。
四. 小組聚會內容
第一個聚會程式
— 歡迎
B. 四個“打開話題”的功能
1. 促進相處和參與，如“剪刀、石頭、布”，
“大風吹”等。
四. 小組聚會內容
第一個聚會程式
— 歡迎
B. 四個“打開話題”的功能
2. 促進認識和瞭解，如“猜猜我是誰”，“猜
猜我的職業”等。
四. 小組聚會內容
第一個聚會程式
— 歡迎
B. 四個“打開話題”的功能
3. 促進溝通和交流，如“談談關於……”，“你
感覺如何﹖”等。
四. 小組聚會內容
第一個聚會程式
— 歡迎
B. 四個“打開話題”的功能
4. 促進團隊精神或小組關係，如“完成一
個拼圖遊戲”，“以火柴和膠水製作一
個東西”等。
第三課 敬拜－小組聚會第二個程式
一. 敬拜的重要性和目的
1. 垂直面: 與神交通，先來服事神，
頌讚神。
「當稱謝進入祂的門，當讚美進入
祂的院。」
(詩100:4)
「但祢是聖潔的，是用以色列的讚美
為寶座的。」
(詩22:3)
一. 敬拜的重要性和目的
2. 水平面: 與組員溝通, 增進組員的
合一感, 提供彼此服事、彼此造就
的機會。
一. 敬拜的重要性和目的
3. 內在面: 組員被敬拜影響, 屬靈空
氣被改變, 人心得自由釋放, 一同
進入神的同在當中, 歡迎並接受聖
靈的運行和工作。
二. 帶領敬拜者的職責和角色
1. 祭司的職分：
把人帶到神面前，把神介紹
給人。
二. 帶領敬拜者的職責和角色
2. 敬拜者：
一定要先成為一個敬拜神的人,
我們很難帶領別人到我們自己
不熟悉的領域去。
二. 帶領敬拜者的職責和角色
3. 帶領者：
以榜樣來帶領 (role model) —
以身作則, 要有熱情 (passion)。
二. 帶領敬拜者的職責和角色
4. 引導者：
好像是一個嚮導，或是橋樑，
引導聚會的方向，引導組員
將眼目轉向神，敞開在
神的面前。
二. 帶領敬拜者的職責和角色
5. 神的僕人和器皿：
與神建立親密的關係，禱告，
預備，練習，獻上自己。
三. 在聖靈裡的禱告—培養敏銳的靈
1. 求神潔淨膏抹我們, 成為祂合用的
器皿。
三. 在聖靈裡的禱告—培養敏銳的靈
2. 敬拜服事是一場屬靈的爭戰，
求神捆綁仇敵的作為。
三. 在聖靈裡的禱告—培養敏銳的靈
3. 求聖靈自由運行, 帶領我們
敬拜 。
「不是倚靠勢力, 不是倚靠才能, 乃是倚
靠我的靈方能成事」(亞4:6)
“Not by might nor by power, but by my
Spirit.” (Zechariah4:6)
三. 在聖靈裡的禱告—培養敏銳的靈
4. 求神賜下詩歌，尋求神的帶領和心
意。
四. 詩歌的選擇和預備
1. 詩歌的收集和分類 —
平常就要有預備
四. 詩歌的選擇和預備
2. 詩歌的選擇
a. 一次敬拜最好只有一首新歌,
其餘的都是較熟悉的歌。
四. 詩歌的選擇和預備
2. 詩歌的選擇
b. 注意詩歌的音域, 不要持續
過高或過低。
四. 詩歌的選擇和預備
2. 詩歌的選擇
c. 尋求聚會主題、方向、查經內容、
特別節期、聖靈的感動……。
四. 詩歌的選擇和預備
2. 詩歌的選擇
d. 敏銳於組員的需要，要認識你所要
服事的人群。
四. 詩歌的選擇和預備
2. 詩歌的選擇
e. 詩歌間要有某種程度的連貫性
(歌詞主題, 風格, 速度, 調性…)。
四. 詩歌的選擇和預備
3. 詩歌的種類
a. 宣召
(向人唱，邀請，激勵)
四. 詩歌的選擇和預備
3. 詩歌的種類
b. 讚美、稱謝、建立信心
(向心唱、向神敞開心，頌讚神的
作為、感謝神的恩典，通常較輕快
活潑有力)
四. 詩歌的選擇和預備
3. 詩歌的種類
c. 敬拜、尊崇
(轉向神、向神唱，對神表達愛慕，
通常較感性，中速或慢速 )
四. 詩歌的選擇和預備
3. 詩歌的種類
d. 進入神的同在，與神相會，
親密愛神 (intimacy)
四. 詩歌的選擇和預備
3. 詩歌的種類
e. 回應、委身、信靠、禱告、宣教
四. 詩歌的選擇和預備
3. 詩歌的種類
f. 服事時間
(聖靈運行、醫治、造就、安慰、
勸 勉…)
四. 詩歌的選擇和預備
4. 是一個旅程
a. 外院 (宣召，邀請，預備心)
b. 聖所 (讚美稱謝感恩，建立信心)
c. 至聖所 (敬拜，禱告，與神相會，
回應/委身，服事時間)
四. 詩歌的選擇和預備
5. 詩歌的預備 (需要有充分的預備)
a. 自己先用選好的詩歌來敬拜,
要先熟悉詩歌, 才能帶領別人。
b. 不要選唱太難的詩歌
c. e 世代的小組敬拜：若聚會中
無人會彈奏樂器, 需使用CD,
iPod, DVD, 或 YouTube..........。
五. 實際帶領敬拜時的要領
1. 要靠著主剛強壯膽, 帶著充足的
信心
來服事。
五. 實際帶領敬拜時的要領
2. 在小組中可增強彼此歡迎，
互動的關係。
五. 實際帶領敬拜時的要領
3. 不要只是唱詩歌，要帶
領組員
用心靈和誠實來敬拜 ，
進入神的
同在當中。
五. 實際帶領敬拜時的要領
4. 詩歌間的銜接:
a. 可使用經文和禱告 : 目的是引導組員
專注於神
b. 禱告不需要過於冗長，且禱告內容
要與歌詞相關，不要離題。
a. 有時，簡單的一兩句話就夠了，要積
極、正面，鼓勵，造就。
b. 這首詩歌的結束，其實也是下一首詩
歌的開始。
五. 實際帶領敬拜時的要領
5. 留意組員的反應, 並敏銳
於
聖靈的帶領。
五. 實際帶領敬拜時的要領
6. 問 神 ： 「 你 正 在 做 什
麼？」
以及「你接下來要我做
什麼？」
五. 實際帶領敬拜時的要領
7. 不論組員的反應如何, 敬
拜帶領者
都要立定心志來敬拜。
五. 實際帶領敬拜時的要領
8. 盡心盡力擺上，將一切
交給主,
將榮耀歸給神!!!
第四課 話語－小組聚會第三個程式
學習的三大範疇
知識性
身心配合性
感受性
需要教師
需要教練
需要協動者
扇形溝通
以示範溝通
圓形溝通
邏輯性
重覆性
沒有邏輯
以知識為主
以技術為主
以價值觀為主
課堂學習
實際學習
經驗學習
一. 學習的三大範疇觀
A. 知識性 (cognitive)
1. 知識性的學習方式純粹是一種知識的
搜集。這種學習方式需要一位傳達資
料的教師，和一位需要資料的學習者。
2. 這是一種填鴨式的教導，基本上只能
滿足聆聽者的知性需要，它很少帶來
生命的改變。
一. 學習的三大範疇觀
B. 身心配合性 (psychomotor)
1. 身心配合性的學習方式是屬於技術性
的操練。這類學習方式需要一位教練
或一位指導員，教導方式通常以示範
為主。
2. … 投射籃球、騎單車、駕駛飛機、
操作電腦、或打字等，都是屬於身心
配合性的技能學習。
一. 學習的三大範疇觀
C. 感受性 (affective)
1. 感受性的學習方式能夠影響我們的價
值觀念。
2. 這種學習需要一位協動者，由他去引
出組員的過往經歷，為每人詮釋出一
套新的價值系統。
原則
經驗
回饋
價值觀改變
感受性範疇的學習過程
二. 小組中的話語時間
A. 目標
1. 讓神透過聖經向我們說話
2. 協動感受性的學習進而使價值觀改變
3. 彼此造就及服事
二. 小組中的話語時間
B. 話語時間須知
1. 每一個人都必須學習作個造就者
2. 焦點是如何應用聖經的教導
3. 你要作個協動者，不是作教導者
4. 討論與分享：引導組員對所學習的
原則作應用
二. 小組中的話語時間
C. 個人預備
1. 禱告＆讚美：
‧ 以親近神、讚美神、聆聽神開始
2. 預備：
‧找出討論的中心
‧帶出應用及價值觀改變
二. 小組中的話語時間
D. 帶領話語時間的程式
1. 讀出經文內容
2. 提出問題來引導組員討論
著重在實際應用上
3. 帶領者負責“開始”、“引導”及“總結”
討論
3. 帶領者負責“開始”、“引導”及“總結”討論
開始
引導
總結
a. 開始→讓小組開始討論經文。使用一個
事先預備的“探測問題”來引發討論
3. 帶領者負責“開始”、“引導”及“總結”討論
開始
引導
總結
b. 引導→保持討論的繼續及避免離開中心
思想。事先決定討論中所要強調的是什
麼 。此時，你可使用“理解”及“應用問題”
使人瞭解聖經真理的意義、重要性及應
用。
3. 帶領者負責“開始”、“引導”及“總結”討論
開始
引導
總結
c. 總結→是一個簡要的回顧並轉入下一部份。
作為協動者，你可以決定要在經文／講道的
某一點上花多少時間討論。當你要移到另一
個部份時，迅速地將剛完成的部份回顧總結。
簡短、清楚地總結。但在總結時，只要快速
回顧，而不要講道。
二. 小組中的話語時間
D. 帶領話語時間的程式
1. 讀出經文內容
二. 小組中的話語時間
D. 帶領話語時間的程式
1. 讀出經文內容
2. 提出問題來引導組員討論
著重在實際應用上
二. 小組中的話語時間
D. 帶領話語時間的程式
1. 讀出經文內容
2. 提出問題來引導組員討論
著重在實際應用上
3. 帶領者負責“開始”、“引導”及“總結”
討論
二. 小組中的話語時間
D. 帶領話語時間的程式
1. 讀出經文內容
2. 提出問題來引導組員討論
著重在實際應用上
3. 帶領者負責“開始”、“引導”及“總結”
討論
4. 讓組員彼此代禱，結束此段時間。
三. 不同型態的問題
1. 探測性的問題：發現聖經在說什麼﹖
由這段經文中，你發現什麼﹖
你學到什麼﹖
你觀察到什麼﹖
三. 不同型態的問題
2. 理解性的問題：瞭解事件的意義及
事件如何彼此相關
這件事的一些例子是……
這節經文為什麼說……
當……，他真正的意思是……
三. 不同型態的問題
3. 應用性的問題：思想這些事件，
如何應用到我的生活、背誦、行動、
運用。
第五課 異象－小組聚會第四個程式
一. 異象時間：雙重目的
1. 使聚會結束時的焦點在有需要的人身上：
未信者、軟弱或不穩固的信徒
2. 使每一位小組員都委身於服事
二. 異象時間：二大要素
1. 異象分享
a. 教會的異象
b. 牧區與區的目標與策略
c. 細胞小組目標→服事與增植
d. 個人異象
二. 異象時間：二大要素
2. 傳福音計劃
a. 指出Oikos中的未信者
b. 分享與未信者接觸和建立關係的步驟
c. 為未信朋友設計活動
d. 為未信者禱告
e. 裝備小組員傳福音
三. 當小組不增植時就會：
‧停滯
‧變質
‧死去
四. 為什麼細胞小組必須增植﹖
1. 在小群體的環境中，信徒與未信者
的需要能更多被滿足
2. 增加小組員服事周邊人士的機會
3. 小組中每一個人都是重要的，
沒有人會被忽視
四. 為什麼細胞小組必須增植﹖
4. 更多的領導人才可以興起
5. 不會有空間不足的問題
6. 溝通線不會過多
五. 細胞小組傳福音需知
1. 傳福音是一個持續進行的過程
五. 細胞小組傳福音需知
1. 傳福音是一個持續進行的過程
2. 傳福音是需要時間的
五. 細胞小組傳福音需知
1. 傳福音是一個持續進行的過程
2. 傳福音是需要時間的
3. 傳福音是透過關係而進行的
五. 細胞小組傳福音需知
1. 傳福音是一個持續進行的過程
2. 傳福音是需要時間的
3. 傳福音是透過關係而進行的
4. 傳福音是一種團隊的服事
（參閱約4:37-38；林前3:6）
五. 細胞小組傳福音需知
1. 傳福音是一個持續進行的過程
2. 傳福音是需要時間的
3. 傳福音是透過關係而進行的
4. 傳福音是一種團隊的服事
（參閱約4:37-38；林前3:6）
5. 傳福音時要注意不損傷該由別人取
的果子
六. 處於各種反應階段的未信者
第一階段：未聽過福音信息
未信者通常都不知道成為基督徒必須經歷
重生。他們對有關救恩、基督的生平、
祂的受死和復活等事實，完全不認識。
而對於此階段的未信者，教會可以藉著
設立許多「接觸點」，去提高未信者對
福音的認識。
六. 處於各種反應階段的未信者
第二階段：聽過福音卻不願接受
這個階段的未信者對基督教存有許多被
扭曲的觀點，而這些偏見通常是由過去的
經驗累積而成。各種播種用途的福音單張
或資料，對此階段的未信者最有幫助。
六. 處於各種反應階段的未信者
第三階段：分享組或興趣小組
（觀察肢體）
在這個階段初期最重要的事，就是與
未信者建立起友誼關係。你就可以透過
分享組或興趣小組，讓未信者有機會
認識更多基督徒的朋友。
六. 處於各種反應階段的未信者
第四階段：查經
在此階段中，未信者雖然開始逐步地明白
了有關基督教的資訊，但是離開決志信主
卻還有一段距離。在此階段初期，你的
個人見證具有關鍵性的影響，未信者甚至
可以參與主日崇拜或細胞小組聚會。
六. 處於各種反應階段的未信者
第五階段：決志
未信者明白一個人當如何接受基督。你可以
給他機會決定是否願意接受基督作個人的
救主和生命之主。他若願意，你就可以馬上
帶領他一起作個人決志的禱告。
當一位未信者確實地接受了耶穌基督為生命
之主和救主之後，他就進入了一個新的生命
旅程，過著一個作僕人並與天父相交的新生
命。
第六課 細胞小組的禱告生活
一. 與主獨處
馬可1:35
35 次日早晨、天未亮的時候、耶穌起來、
到曠野地方去、在那裡禱告。
二. 寫日記：組織個人禱告生活
將所得到的思維、禱告的回應、或在
讀經時從神領受的任何啟示寫在日記裡。
當你開始寫日記時，你可以將筆記簿
分成四大部份：
二. 寫日記：組織個人禱告生活
1. 讚美：寫下個人的讚美禱告
二. 寫日記：組織個人禱告生活
1. 讚美：寫下個人的讚美禱告
2. 認罪：誠實地向神承認你的罪
二. 寫日記：組織個人禱告生活
1. 讚美：寫下個人的讚美禱告
2. 認罪：誠實地向神承認你的罪
3. 祈求：每天早晨將祈求帶到神面
前，等待祂的回應
二. 寫日記：組織個人禱告生活
1. 讚美：寫下個人的讚美禱告
2. 認罪：誠實地向神承認你的罪
3. 祈求：每天早晨將祈求帶到神面
前，等待祂的回應
4. 感恩：你要每日向神謝恩，感謝祂
在你生命中的作為
三. 以禱告帶領小組
1. 為領袖代禱
2. 為個人祈求
3. 為未信者代禱
四. 禱告行進
顧名思義，禱告行進是由人類兩種
最自然的本能結合而成的，就是:
禱告與行走。
在外面 — 在行走 — 在與神交談
四. 禱告行進
1. 在外面
禱告行進可以在任何地方舉行，
最好是由你所居住的鄰裏地區開始。
四. 禱告行進
2. 在行走
禱告行進並非只爲喜愛徒步者而設。
午後或晚間的一段短時間步行，也能夠
作為一段充滿屬靈能力的代禱時間。
四. 禱告行進
3. 在與神交談
禱告行進的最簡單方式，就是與
一兩位好友一起去散步。你們只要
大略地商議好彼此所要禱告的內容，
就可以開始與神交談了。禱告行進時
甚至可以敬拜神或以詩歌頌讚神，
只要自然就行了。
五. 禱告行進是策略
1. 讓教會走進社區
禱告行進讓教會走出建築物外。
教會信徒帶著屬靈的能力，具體地
進入社區中。
五. 禱告行進是策略
2. 期望能機遇性接觸未信者
禱告行進讓信徒能夠以機遇的方式
去接觸未信者，而在這些未信者
之中，偶而也會有人決志信主
五. 禱告行進是策略
3. 提高傳福音的醒覺度
禱告行進讓我們在世間實踐我們
屬天的禱告。藉著禱告行進，
基督徒往往從中發現許多前所未知
的新鮮事，例如：認識新道路，
新發現……等等。
五. 禱告行進是策略
4. 擴展異象
禱告行進能為我們開拓新領域。
例如：我們在禱告行進中，可能
會為著其他教會、學校、監獄等
地方禱告，而這些都是我們過去
所忽略的。
五. 禱告行進是策略
5. 侵入撒但的領域
我們會發現社區鄰裏中不計其數的
神壇和偶像寺廟，也會發現各類
宗教勢力聚集之地等。諸如此類的
情況都必須經過實地觀察才能
瞭解。
五. 禱告行進是策略
6. 以神的同在滲透社群
集合一群義人走在鄰裏街道禱告，
使我們的城市脫離各種叫人擔憂的
搶劫、暴力等案件。教會能夠藉著
禱告行進，使屬靈能力在社區中
更具影響力，使鄰裏的街道更加
安全，人們的生命也就更有保障。
馬太 6：9-10
9 所以你們禱告、要這樣說．我們在天上
的父、願人都尊你的名為聖。
10 願你的國降臨。願你的旨意行在地上、
如同行在天上。