Transcript 用整个心做教师“爱”
飞翔的翅膀 2013.12.13 蒋燕梅 别把老师比作蜡烛， 蜡烛的光芒只能照亮我们的眼睛， 而老师的光芒能照亮我们的心灵； 也别把老师比作园丁， 园丁修剪的只是花草的枝杈， 而老师修剪的却是人类思想的冗杂…… 用整个心做教师 用“整个的”人去做“整个的”教师 教师将教育的艺术性、科学性与伦理性 融为一体，并以极大的热情将自己的知识、 信念、人格、自由精神和创造实践奉献给学 生，以对学生的发展和未来成长提供帮助。 因此，走上教师这个岗位，就需要我们 将自己整个的人作为教育的资源来影响学生 的发展，要用自己整个的心来做教师。 用整个心做教师 教师职业道德体现在教书育人的职场中 1.体现在日常行为规范中 2.体现在师生交流中 3.体现在课堂教学中 4.体现在同伴互助中 5.体现在与家长的交往中 用整个心做教师 热爱“岗位”的全部 不仅仅“授业、解惑”，更 “传道”；不仅仅关爱学生，还 关注家长；不仅仅爱在课堂上， 还延伸到课外、节假日……我们 的老师“爱岗”，爱的是这个岗 位的全部！ 用整个心做教师 “爱”，意味着奉献，意味着牺牲， 但也意味着幸福 我为自己能成为一名教师而骄傲 “我实在是陶醉于讲台下面学生们那一双 双殷切的目光。那是一张张青春美丽的 面容，那是一个个滚烫灼人的灵魂。” 用整个心做教师 因为学生进步成长而幸福，因为学生成人成才而幸福 “当毕业多年的学生远远地跑过来和我热情 地打招呼时，当学生拿到大学录取通知书 喜悦地来告诉我时，当走到哪都有人满怀 尊敬地说，那是XX老师时……我就感觉到 作为一名教师，是那么的幸福。” 一、爱让我们幸福飞翔 感到自身价值的一种幸福 我们教师的幸福： 被感激的幸福 被信任的幸福 被牵挂的幸福 被想念的幸福 被需要的幸福 一、爱让我们幸福飞翔 因为爱， 我们在教育的蓝天执着飞翔 二、学习，让我们飞得更高更远 教师的职责： 《中华人民共和国教师法》指出：教师是履行教 育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主 义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师 应当忠诚于人民的教育事业。 职业——专业——事业 谋生——责任——使命 雇佣——尽责——奉献 二、学习，让我们飞得更高更远 他们一直在学习，在进行专业提升， 一直在追求事业的广度和深度。 东凤理工 东凤二中 东凤中学 各小学 二、学习，让我们飞得更高更远 视频：鹰之重生 学习！ 只有学习，我们的翅膀才能变得更加坚强有力！ 只有终身学习，我们才能在教育的蓝天自由飞翔！ 我不愿 我不愿 我不愿做吐丝自缚的春蚕 我不愿做默默无 闻的石子 当我是一棵树吧 当我是一座山吧 繁茂茁壮 快攀上来 荫庇了一群又一群人，也 我抬起了你，也 伸展我自己 长高了自己 我不愿 我不愿做迎风流泪的红烛 当我是一颗太阳吧 永远地燃烧 照亮了别人，也 辉煌我自己