Transcript театралізована діяльність як засіб розвитку особистості

ТЕАТРАЛІЗОВАНА
ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК ЗАСІБ
РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ
ДОШКІЛЬНИКА
ПІДГОТУВАЛА
ЗАРЕНОК Г.В.
МУЗИЧНИЙ КЕРІВНИК
ДНЗ № 2 “ДУДАРИК”
м. КОЛОМИЯ
Базовою програмою розвитку
дитини дошкільного віку “Я у
Світі” та Базовим компонентом
дошкільної освіти в Україні
визначено, що театралізована
діяльність є специфічним видом
дитячої активності, одним із
найулюбленіших
видів творчості
Театр в житті дошкільника:
Це свято, відчуття задоволення від власних
досягнень та успіхів інших
 Це розвиток пізнавальних інтересів дитини,
удосконалення психічних процесів
 Це усвідомлення власного “Я” та можливість
самоствердження особистості
 Це високий рівень естетичного виховання

Чому театралізована діяльність
для дітей цікава?
бо є сюжет
 тому що діти граються, а гра є
провідною діяльністю дошкільнят
 діти діють в колективі

Театралізована діяльність передбачає:
Формування вмінь втілюватися в образ та
утримувати його впродовж усієї діяльності
 Усвідомлювати характерні особливості різних
художніх образів
 Переносити здобуті уявлення в самостійну
ігрову діяльність
 Прищеплення дітям інтересу до театру як до
виду мистецтва

Театралізована діяльність –
джерело формування різних видів
здібностей дитини дошкільного віку
КРЕАТИВНІ
ЗДІБНОСТІ
ХУДОЖНЬОМОВЛЕННЄВІ
ЗДІБНОСТІ
ПІЗНАВАЛЬНІ
ЗДІБНОСТІ
ТЕАТРАЛІЗОВАНА
ДІЯЛЬНІСТЬ
АРТИСТИЧНІ
ЗДІБНОСТІ
ХУДОЖНІ,
ДИЗАЙНЕРСЬКІ
ЗДІБНОСТІ
Джерелом виникнення гри –
драматизації
є
художній
літературний твір, зміст якого
діти
відтворюють
у
грі.
Ігри – драматизації дають
широкий простір для виявлення
у дітей творчих здібностей,
самостійності, ініціативи.
Умови успішної гри - драматизації
Наявність літературного твору
 Музичне оформлення
 Художнє оформлення (декорації,
костюми, ігрові атрибути, реквізит)
 Світлові та шумові ефекти
 Особиста зацікавленість педагога у
розвитку ігрової діяльності дошкільників

Підготовка та організація гри –
драматизації
добір літературного твору (емоційне
сприймання твору, доступність,
динамічний розвиток подій, цікаві
діалоги, певна чисельність дійових осіб)
 знання літературного тексту
 вміння користуватися засобами
емоційної виразності

Вправи на вміння оволодівати
засобами емоційної виразності
Вправа “Цікаві звірі”
Вправа “Хто я?”
Вистава
“Колосок”
( літературний текст
Г.Гриненко)
Вистава
“Коза – Дереза”
(адаптація дитячої опери
М. Лисенка)
Кімната
казки
види театрів
Галерея казки
Вистави за участю дітей
“Бабка та Мурашки”
за однойменною байкою І.Крилова
“Вовк та семеро козенят”
(адаптація дитячої опери Г.Компанійця)
“Весняна казка” (З.Лещенко)
(Інсценізація Л.Калуської)
“Про вогонь нам треба знати,
з ним не можна жартувати”
“По малину в ліс підем”
(літературний текст В. Кукловської)
“Соломяний бичок”
(за мотивами української народної казки)
“Неслухняний Півник”
( за мотивами твору К. Ушинського “Умій почекати”)
“Іменини у кози Мокрини”
(літературний текст М. Пономаренко)
Вистави за участю дорослих
“Нові пригоди Колобка”
“Петрушка в гостях у дітей”
( літературний текст В. Антонової)
“Пан
Коцький”
(літературний текст
О. Дорінченко)
“Ріпка”( за мотивами української народної казка)
Вистави за участю батьків
“Колобок”
(за мотивами української
народної казки)
Вдячні глядачі
Слухачі обласних курсів
підвищення кваліфікації
музичних керівників
Шляхи розповсюдження в системі
післядипломної педагогічної освіти






Міжрегіональний семінар методистів РМК
Обласні курси музкерівників ДНЗ, курси
вихователів ДНЗ
Семінар начальників управлінь
райдержадміністрації та міськвиконкомів
Засідання школи молодих вихователів
Заняття у школі майстерності для музичних
керівників
Щорічні покази театралізованих дитячих вистав
для батьків та молодших дошкільників
Публікації
Дитячий садок – 2001 - № 4
 Коломийський вісник – 2001 – 3.03.
 Освітянське слово – 2002 - № 44
 Коломийський вісник – 2002 – 24.12
 Коломийський вісник – 2005 – 29.03
 Вистави для малят / Автор – упорядник
Г.В.Заренок. – Видавництво
“Мандрівець”, 2007.

Наш театр “Дивосвіт” наче живий організм,
росте і розвивається.
Театралізована діяльність приносить велику
користь дітям – акторам, радість нашому
вдячному глядачеві, задоволення педагогам
і мені, художньому керівнику театру, де
граються діти.
Тож, якщо ви бажаєте організувати театр,
повірте, це не так складно зробити, коли
розумієш і любиш дітей, цікавишся
театральним мистецтвом, і, найголовніше, маєш природний хист