Transcript файл

Бірлестік тақырыбы: Ұлттық тіл-бәсекеге
қабілетті тұлғаны танытатын басты құрал
Мақсаты:Оқушының ынтасы мен қабілетін,
дайындық деңгейін ескере отырып,озық үлгідегі
оқытуды ұйымдастыру
Міндеттері: Білім беру мазмұнын ізгілендіру
Жеке тұлғаны шығармашылық деңгейде
жұмыс жасатуға әкелетін байланыстарды ашу
Әдістемелік жұмыс сапасы
Мұғалім
кәсібін
дамыту
Озық
істәжірибені
тарату
Үнемі
жаңару
Оқу
процесін
талдау
Жаңа
технологияны
меңгеру
Әр кезде нәтижеге бағытталған
жұмыс жүйесін анықтау
Өзгерістерді, жаңалықтарды жүзеге асыру
мақсатында білімді бағалаудың
жаңа өлшемдерін енгізу
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша
ғылыми негізде білім беруді арттыру
Пәнді оқыту арқылы болашақ
мамандықтарын таңдауға бағыт беру
Ынтымақтастық
педагогикасы
Жеке тұлғаны
ізгілендіру
Мамандардың
біліктілігін көтеру
Мектептің әдістемелік
жұмысы
Ұлттық педагогиканы
меңгеру
Пәнді оқыту
үрдісін дамыту
жүйесі
Шығармашылық топ
Шығармашылық
деңгейін
диагностикалау
Тәжірибе тарату
ЖОО байланыс
Өзін-өзі тәрбиелеу
Мәдени
орындармен
байланыс
Пән бойынша өтілетін
ғылыми –тәжірибелік
шараларға қатысу
Білім берудегі
мемлекеттік
стандартты жүзеге
асыра отырып,
басқарудың
тиімді жолдарын
іздеу
Авторлық
бағдарламаларды
жасау, жүзеге
асыру
Басқару жүйесінің
адамгершілік,
ізгілік және
демократиялық
сипаты
Әдістемелік
жұмысты
басқару
міндеттері
Шығармашылық
бастамаға
қолдау
көрсету
Мектептің үздіксіз
және тұрақтылық
мүмкіндігін
сақтай отырып,
жаңашылдық
жағдайда өмір
сүру
Психологиялықәлеуметтік
диагностиканы
ұйымдастыру
Әдістемелік қызметті және мұғалімдер қызметіне бақылау жасау
жолдарын жаңарту тұрғысында құрылған ғылыми орталықтар
“Сөз өнері”
орталығы
Жеке тұлғаның
жетістіктері
жинақталып,
оқушы
портфолиосы
жасалады
“Ұлылар ұлағаты”
орталығы
Оқушылардың
пәнге деген
бейімділігі
мен
қабілеттері
анықталлады
Оқушылардың
“Зерде”
орталығы
Оқушылардың
ғылыми -зерттеушілік
жұмыстары
жүйеленеді
Пәнді оқытуды ұйымдастырудың құрылымы мен жүйес
Оқыту мен тәрбиелеудегі
тұлғалық қарым-қатынас:
Дамушы адамның жеке
басын тану, әр баланың
бірегейлігін және өзгешелігін
сыйлау, оның құқығы мен
еркіндігін мойындау
Ұлттық тәрбие және оның
ерекшеліктері:
Ұлттық мәдениет үлгісіндегі
көпмәдениетті тұлға
тәрбиелеу
Оқыту мен тәрбиелеу
деңгейі:
Оқушының танымдық, қажетті
дәлелдеу өрісі мен білімділік
белсенділігін арттыру,
оқытудың түрлері мен
әдістерін, мазмұнын таңдау
Пәнді оқытудың
табиғи ұстанымы:
Оқушылардың жас
ерекшеліктерін есепке
алу
Пәнді оқыту
жүйесінің
гуманизациялық
негізі
Жеке тұлғаны ортаға
бейімдеу:
Пәнді оқыту үрдісінде
пәнаралық
байланысты нығайта
отырып тұлғаны
қоғамдық ортаға
бейімдеу
Тұлғалық қарымқатынас адамгершілігі:
Мұғалім мен оқушы
арасындағы сыйластық,
бала пікіріне сенімділік,
қайырымдылық, көңіл
бөлу, психологиялық
қолайлы жағдай туғызу
Іс-әрекет амалдары
арқылы тәрбиелеу:
Оқыту мен тәрбиелеу
үрдісінің негізіоқушылардың іс-әрекетін
ұйымдастыру
Оқытуда баланың тәртібі
мен сана-сезіміне ғана
емес, оның ішкі сезіміне де
сүйену:
Баланың өмірлік
құндылығын, адамгершілік
мөлшері мен ішкі сезімін
есепке ала отырып