Личностные особенности студентов

Download Report

Transcript Личностные особенности студентов

«Личностные особенности
студентов - перфекционистов»
Предмет исследования - личностные особенности студентов, различающихся по
выраженности перфекционизма.
Цель – изучение личностных особенностей студентов сигнономических и
артономических специальностей с различным уровнем перфекционизма.
Объектом исследования выступили 48 студентов Южного Федерального
Университета в возрасте от 17 до 22 лет. Из них 31 человек – студенты 1, 3 и 4 курса
факультета лингвистики и словесности Педагогического Института и 17 человек
студенты 1 курса факультета культуры и искусств Института Архитектуры и Искусств.
Эмпирическая группа задач:
1. Установить степень выраженности различных видов перфекционизма у студентов;
2. Изучить личностные особенности студентов с высокими и низкими показателями по
шкале перфекционизма;
3. Выявить соотношение ведущих терминальных и инструментальных ценностных
ориентаций студентов с полярными показателями по шкале перфекционизма;
4. Определить ведущие мотивации жизнедеятельности у студентов с высокими и
низкими показателями по шкале перфекционизма;
5. Выявить взаимосвязь структуры черт личности с уровнем перфекционизма.
Гипотезы исследования:
1. Выраженность перфекционизма у студентов, возможно, не связана с их
профессиональной специализацией;
2. Содержание ведущих ценностей студентов с различной выраженностью
перфекционизма будет различаться;
3. Выраженность личностных черт студентов с полярными показателями по шкале
перфекционизма будет различаться.
Методы и методики исследования:
Для решения поставленных задач использовался следующий методический
аппарат:
1. Методы психологического тестирования:
1.1 Многомерная шкала перфекционизма П.Хьюитта и Г. Флетта
1.2 16 факторный личностный опросник Р. Кеттелла 16PF
1.3 Методика Тест юмористических фраз А. Шмелева и В. Болдыревой
1.4 Методика Ценностные ориентации М. Роккича
2. Методы непараметрической статистики (критерий Фридмана и Т-критерий
Вилкоксона) и биномиальное распределение.
Разделение выборки респондентов на квартили
Variable
Mean
Lower Quartile
Upper Quartile
перфекционизм
173,2292
149,0000
194,0000
1 группа - респонденты с высоким уровнем перфекционизма (13 человек),
2 группа - студенты с показателем перфекционизма выше и ниже среднего (22 респондента)
3 группа - с низким уровнем перфекционизма (13 человек).
Ведущие мотивационные темы (классы) по методике
Тест Юмористических Фраз
1 группа
перфекционисты
2 группа
средний уровень
перфекционизма
3 группа
не перфекционисты
Взаимоотношения полов
Взаимоотношения полов
Взаимоотношения полов
Пагубные пристрастия
Пагубные пристрастия
Пагубные пристрастия
Человеческая глупость
Человеческая глупость
Человеческая глупость
Карьера
Карьера
Результаты анализа данных по биномиальному критерию,
полученных по личностному опроснику Р. Кеттелла.
1 группа
перфекционисты
3 группа
не перфекционисты
низкие значения по шкале E
«подчиненность / доминантность»
высокие значения по шкале А
«замкнутость/общительность»
низкие значения по шкале F
«сдержанность / экспрессивность»
высокие значения по фактору Н
«робость/смелость»
высокие значения по шкале G
«подверженность чувствам/
высокая нормативность поведения»
высокие значения по шкале В
«высокий/низкий интеллект»
высокие значения по шкале М
«практичность/развитое воображение»
высокие значения по шкале О
«уверенность в себе/тревожность»
Результаты анализа данных по биномиальному критерию,
полученных по методике Ценностные ориентации М. Роккича
Ведущие терминальные ценности
1 группа
перфекционисты
2 группа
средний уровень перфекционизма
3 группа
не перфекционисты
интересная работа
здоровье
здоровье
любовь
любовь
любовь
наличие хороших и
верных друзей
уверенность в себе
наличие хороших и
верных друзей
Ведущие инструментальные ценности
1 группа
перфекционисты
2 группа
средний уровень перфекционизма
3 группа
не перфекционисты
Жизнерадостность
Жизнерадостность
Жизнерадостность
(чувство юмора)
(чувство юмора)
(чувство юмора)
Образованность
Образованность
Независимость
Воспитанность
Честность
Смелость
(хорошие манеры)
Ответственность
Спасибо за внимание!