Transcript ПРАВОПИСАНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ С ПРЕДЛОГАМИ.

ПРАВОПИСАНИЕ
МЕСТОИМЕНИЙ С
ПРЕДЛОГАМИ.
Цели урока: пронаблюдать за изменением по падежам
местоимений 2-го лица единственного и множественного
числа, формировать навык раздельного написания
местоимений с предлогами ,развитие орфографической
зоркости, воспитание положительных качеств человека.
Урок русского языка в 4 классе по программе «Школа России»
подготовила Осипова Г.А.
ЧИСТОПИСАНИЕ.
 Определите букву, которую будем
писать. Она находится в корне
слова и обозначает в нём непарный
звонкий твёрдый согласный звук.
МЕНЯ,ЗЕМЛЯ,МИЛЫЙ,
ПОМЯЛ.
РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА.
Измените местоимения 2-го лица по
вопросам,используя предлоги.
КТО?
У КОГО?
К КОМУ?
НА КОГО?
С КЕМ?
О КОМ?
КАК НУЖНО
ПИСАТЬ
МЕСТОИМЕНИЯ
С ПРЕДЛОГАМИ?
ВСТАВЬ МЕСТОИМЕНИЯ.
Злой тоской удручена,к
муравью ползёт ….
Ласточка с весною в сени
к … летит.
И ноты есть у …,и
инструменты есть,скажи
лишь,как …. сесть.
ЗАПИШИ МЕСТОИМЕНИЯ.
 Выборочный диктант.
Словарная работа.
Найдите в словаре имена
существительные, в
которых спрятались
местоимения.
Агроном, вагон,
воробей, горизонт, заяц,
космонавт,месяц,язык.
ВСТАВЬ СЛОВО.
С(,,,)окно
Каб(,,,)КОШКО
СА(,,,)ОН
ДИК(,,,)ЕЦ
РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ.
 СТР.55 Упр.385
ИТОГИ УРОКА.
 На кого указывает местоимение 1го лица?2-го лица?3-го лица?
 Как пишутся местоимения с
предлогами?
 Как оцениваете свою работу на
уроке?
Домашнее задание.
 Выписать из словаря слова,в
которых «спрятались »
местоимения.
СПАСИБО ЗА РАБОТУ!