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Ambientes escolares
integrados y transversales
que facilitan los
aprendizajes; aprovechando
nuevas tecnologías y
estrategias educativas
innovadoras
Objetivo General
Implementar objetos de aprendizajes
virtuales en los procesos de enseñanza
aprendizaje en los estudiantes de
básica segundaria de la Institución
Educativa Concentración de Desarrollo
Rural sede C.D.R. Ariari en Pueblo
Sanchez. Municipio El Dorado-Meta
Objetivos Específicos
Desarrollar acciones que me
permitan estructurar métodos
atractivos para los estudiantes
utilizando los adelantos tecnológicos
e informáticos que ofrece la
Institución.
Grupo de estudio
El grupo de estudio esta
conformado por el maestro de
Ciencias Naturales
Benjamin Sanchez Aroca y los
estudiantes del grado Noveno de
la sede C.D.R. Ariari en Pueblo
Sanchez.
LA
CLASIFICACIÓN
DE LOS SERES
VIVOS
LOS REINOS DE LA
NATURALEZA
 REINO MONERA
 REINO MYCOTA
 REINO PROTISTA
 REINO VEGETAL
 REINO ANIMAL
REINO MONERA
 Seres microscópicos
 Seres unicelulares
 Seres procarióticos
SALMONELA
 De vida libre y
parásitos
EJEMPLOS DE BACTERIAS
ESPIROQUETA
COLONIA DE BACTERIAS
REINO MYCOTA
 Seres saprofitos
 Reproducción sexual y
asexual
 Parásitos y de vida
libre
 Micro y macroscopicos
Hongos Ascomicetos u Orejas de palo
REINO
PROTISTA
CARACTERISTICAS
 Unicelulares eucarióticos. Ej: Algas y Protozoos
 Presencia de organelos especializados. Ej:
cloroplastos y mitocondrias. Simbiosis (evolución)
 Seres microscópicos y algunos forman colonias.
 Son un punto intermedio entre unicelulares y
pluricelulares .
 No hay presencia de tejidos típica de plantas,
animales y hongos superiores.
ELEMENTOS CLAVES
 Parecidas a vegetales: Algas pardas, verdes y
rojas.
 Parecidos a animales: Placozoos, Mesozoos y
esponjas.
 Parecidos a hongos: Plasmodiales y
Quitridiales.
 Algunos son autótrofos, otros heterotrofos y
otros saprofitos.
 Algunos conservan un flagelo (locomoción)
CLASIFICACIÓN
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Protistas que se parecen a vegetales
Filo Chrysophyta. Ej: Diatomeas.
Filo Pyrrophyta Ej: Dinoflagelados
Filo Cryptophyta. Ej: Criptomonas
Filo Euglenophyta Ej: Euglenofilos.
Filo Phaeophyta. Ej: Algas pardas.
Filo Rhodophyta. Ej: Algas rojas
Filo Chlorophyta. Ej: Algas verdes
CLASIFICACIÓN
Protistas que se parecen a los animales.
 filo Zoomastigina. Ej: Flagelados .
 filo Sarcodina. Ej:Ameboides
 filo Ciliophora. Ej: Ciliados.
 filo Esporozoa. Ej: Parásitos productores
de esporas.
CLASIFICACIÓN
Protozoos que se parecen a hongos
 filo Hyphochytridiomycota Ej: hifoquitridios
 filo Plasmodiophoromycota. Ej:
Plasmodioforos.
 Los mohos plasmodiales unos autores los
consideran como protistas y otros los
consideran como verdaderos hongos (Reino
Mycota)
Ejemplo de Protozoario ciliado
Ejemplo de un Dinoflagelado
Ejemplo de una amiba
Una amiba engullendo un Paramecio
REINO VEGETAL
REINO VEGETAL
 Seres autótrofos que
realizan fotosíntesis
 Seres pluricelulares
 Las clasificamos en
Gimnospermas y
Angiospermas
 Presentan tejidos, órganos y
sistemas
 Reproducción sexual y
asexual
 Sus células eucarióticas
presentan pared celular
Las monocotiledóneas
N.V: Maíz
N.C.: Zea maiz
 Un cotiledón en la semilla
 Plantas herbáceas y leñosas
 Flores dialipétalas
 Utilizados como fuente de
almidones, proteínas, vitaminas
y carbohidratos
 En su gran mayoría son
cultivadas por el hombre.
Cultivo de cebada. Planta Monocotiledónea
La Palma.
Planta
Monocotiledónea
Planta Dicotiledónea
N.V. Cacao.
N.C. Teobroma cacao
REINO ANIMAL
 Seres heterótrofos
 Seres metazoarios
 Poseen columna vertebral
 Poseen espina dorsal (notocorda)
 Los clasificamos en cinco clases
Las clases de vertebrados
 CLASE PECES
 CLASE ANFIBIOS
 CLASE REPTILES
 CLASE AVES
 CLASE MAMIFEROS
Los peces
 Hábitat acuáticos
 Reproducción sexual.
 Respiración branquial
 Se clasifican como condroictios y
osteicitios
Peces osteictios (esqueleto óseo)
Pez Condroictio
Esqueleto Cartilaginoso
Incluye a todos tiburones
También encontramos en este grupo las
manta rayas
La raya
Los anfibios
 Presentan metamorfosis
 Piel húmeda
 Dedos sin uñas
 Seres poiquilotermos
Rana eyes red
Ejemplo de sapo
Clase Reptiles
 Escamas en la piel
 Dedos con uñas
 Respiración pulmonar
 Seres poiquilotermos
Boa constrictor
Iguana
Las Aves
 Presencia de plumas en la piel
 Seres ovíparos
 Seres homeotermos
 Respiración pulmonar
Pava de
monte
Los mamíferos
 Presencia de glándulas mamarias
 Presencia de pelo en la piel
 Respiración pulmonar
 Seres homeotermos
La especie Humana
 Los amos, dueños y señores de la
naturaleza y del universo.
 Únicos con capacidad de razonar.
 Encargados de evolucionar positiva y
negativamente.
 Estaremos asegurando un mejor futuro?
El Homo
sapiens
sapiens
COSAS PARA NO
OLVIDAR
1. ¿Que es una mitocondria?
2. ¿Donde se encuentran?
3. ¿Que células, tejidos y órganos poseen
mayor cantidad de mitocondrias?
4. ¿De que esta hecha?
5. ¿Como funciona?
6. ¿Que significa ATP, ADP y AMP?
COSAS PARA NO OLVIDAR
1. ¿Que es un cloroplasto?
2. ¿Donde se encuentran?
3. ¿Que células, órganos y tejidos poseen
mayor cantidad de dichos organelos?
4. ¿De que están hechos?
5. ¿Como funciona un cloroplasto?
6. ¿Que es la fotosíntesis?
¿Son características de los protistas
excepto una?
¿Cual es la función principal de
las mitocondrias?
Son ejemplos de células,
tejidos y órganos
¿Que significa ATP, ADP y AMP?
La respiración branquial es típica de los
Mamiferos
Amfibios
Aves
Peces
El grupo de animales
Poiquilotermos corresponden a:
La metamorfosis es típica de los
vertebrados