Transcript смотреть материал

Региональный семинар
«Роль специалиста ДОУ в выявлении и развитии способностей
детей дошкольного возраста»
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
«Оздоровительная аэробика с элементами
спортивной и художественной гимнастики
«ГРАЦИЯ»»
(для детей с ОНР старшего дошкольного возраста)
Орехова Ирина Николаевна,
руководитель физического воспитания
МБДОУ «Детский сад № 27»
ЗАТО Северск
Основное направление работы
МБДОУ «Детский сад № 27»
Обеспечение коррекции нарушений
речевого развития детей с
ограниченными возможностями здоровья,
оказание им квалификационной помощи в
освоении адаптированной
образовательной Программы.
В МБДОУ «Детский сад № 27» обеспечены
условия для коррекционной работы и
инклюзивного образования
Дошкольный возраст важнейший период в
развитии ребенка с ТНР.
Именно в этот период
закладываются фундамент
здоровья и долголетия,
выносливости и
сопротивляемости
организма к
неблагоприятным
воздействиям внешней
среды.
Задачи педагогической диагностики


индивидуализация образования (в том
числе поддержка ребенка, построение его
образовательной траектории и
профессиональной коррекции
особенностей его развития;
оптимизация работы с группой детей.
Специфические особенности детей с
тяжелыми нарушениями речи






задержка развития двигательных умений и навыков,
слабая координация движений,
низкий уровень мелкой и общей моторики,
задержка и нарушение процесса костеобразования,
слабость связочно – мышечного аппарата и связанные с
ними недостаточное развитие мышечного корсета.
Обострение сопутствующих заболеваний – ослаблена
нервная система, замедлена скорость мыслительных
процессов.
Понижена работоспособность, повышена утомляемость.
ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
«Оздоровительная аэробика с элементами
спортивной и художественной гимнастики
«ГРАЦИЯ»
(для детей с ОНР старшего дошкольного
возраста)
Информационная карта
образовательной программы
Вид программы – авторская.
Уровень усвоения – начальная
спортивная подготовка.
Целевая установка – закладка базовой
начальной физической подготовки для
дальнейшего поступления в спортивную
школу гимнастики.
Функциональное назначение –
общеукрепляющее.
Информационная карта
образовательной программы
Форма реализации – стационарная.
Масштаб реализации – муниципальный.
Возрастной диапазон освоения программы –
дети с 5 до 7 лет.
Продолжительность реализации – 2 года.
Региональный семинар
«Роль специалиста ДОУ в выявлении и развитии
способностей детей дошкольного возраста»
Основные задачи программы «Грация»








Укрепление здоровья и гармоничное развитие всех органов систем
организма занимающихся.
Формирование правильной осанки и гимнастического стиля
выполнения упражнений.
Разносторонняя, сбалансированная общая и специальная
физическая подготовка (начальное развитие физических
способностей).
Освоение базовых навыков на простейших упражнениях
хореографии, без предмета и с предметами.
Освоение подготовительных, подводящих и простейших базовых
элементов без предмета и с предметами.
Развитие специфических качеств: танцевальности, музыкальности,
выразительности и творческой активности.
Привитие интереса к занятиям гимнастикой, воспитание
дисциплинированности, аккуратности и старательности.
Участие в показательных выступлениях, контрольных уроках,
детских соревнованиях.
I этап (первый год обучения)
Задачи этапа:





Развивать у детей физические качества (гибкость,
растяжку, прыгучесть, мышечную силу);
Расширять знания детей о таком виде спорта, как
гимнастика (спортивная, художественная);
Освоить простейшие гимнастические упражнения с
предметом;
Формировать правильную осанку (общая выправка
фигуры, постановка корпуса);
На втором этапе начинаю активную работу с
предметом (гимнастические скакалки, мячи, обручи,
гимнастические ленты (длина 4м). Вся работа с
предметом направлена на развитие мелкой и общей
моторики, улучшение координации.
II этап (второй год обучения)
Задачи этапа:




Продолжать повышать общую физическую
подготовку детей, углубленно развивать гибкость,
растяжку, прыгучесть, мышечную силу;
Активное развитие мелкой моторики через
работу с предметом (скакалка, обруч, мяч,
гимнастическая лента);
Развивать координацию в движениях, пластику и
грациозность;
Прививать любовь к спорту и желание заниматься
гимнастикой впоследствии в специализированной
спортивной школе.
Гордость Северска- олимпийские
чемпионы!
Антон
Голоцуцков
Гордость Северска- олимпийские
чемпионы!
Маргарита
Олийчук
Диагностика физического
развития





Тест на гибкость
Тест на растяжку
Тест на силу мыщц
брюшного пресса
Тест на прыгучесть
Тест на координацию
Мониторинг физического развития
воспитанников
Динамика физического развития воспитанников за
период реализации программы "Грация"
100
80
60
40
20
0
высокий
средний
начало работы
завершение работы
низкий
Учебно – тематическое планирование
первого года обучения
1 неделя
октябрь
2 неделя
Профилактика Коррекционный
нарушения
комплекс с
ОДА, комплекс
набивными
коррекционной
мешочками
гимнастики. «Ровная спинка».
3 неделя
4 неделя
Работа с
предметом:
комплекс
упражнений с
мячом.
«Волшебный
мячик»
Оздоровитель
ная аэробика
под музыку.
Региональный семинар
«Роль специалиста ДОУ в выявлении и развитии
способностей детей дошкольного возраста»
Результат от реализации
программы
Это хорошее овладение навыками
общей и начальной физической
подготовки, значительное улучшение
общей и мелкой моторики.
В итоге формируется желание и
потребность у детей в дальнейших
занятиях физической культурой и
спортом.
Благодарю за
внимание!