Transcript 6 sınıf düzen kuşağı

Bu
bölümde öğrenci,
düzen fikrini geliştirmek
için hazır birimlerden
(kibrit çöpü, su kapları,
makara, pipet, külah vb.)
faydalanır.
 Sizler
bu çalışmanızda
kullanabileceğiniz hazır birimleri
düşünerek listeleyiniz. Bunun için
sahip olduğunuz imkanları,
çevrenizin şartlarını mutlaka
dikkate alınız.
1)……………..
2)……………..
3)……………..
 Bu
birimlerden hangisi ile
çalışmak hoşunuza gidecekse onu
seçiniz. Yapacağınız çalışmada
seçtiğiniz hazır birimden kaç tane
lazım olacağını önceden
belirlemek zordur. Onun için
ihtiyaç duyduğunuzda kolaylıkla
temin edebileceğiniz bir hazır
birim seçmelisiniz.
 Unutmayın
yaptığınız
çalışmanın size özgü olması
için doğruyu deneyerek siz
bulmalısınız. Bir takım
doğruları almak yerine bunlara
kendi düşüncenizle
ulaşmak daha doğrudur.
 Düzene
ulaşmada kullandığınız
birimleri bir araya getirdiğinizde
çoğaltamıyorsanız yanlış
yoldasınız demektir. Mutlaka
başka bir yol denemelisiniz.
Başlangıçta bir an evvel sonuca
gitmek isteyebilirsiniz,
sıkılabilirsiniz. Ancak yılmadan ,
kararlı bir şekilde sonuca
ulaşmak için ısrarcı olmalısınız.

Öğrenciler hazır birimlerle başlangıçta
hangi düzeni oluşturacağına karar
vermemelidir. Ortaya çıkacak düzen arama
ve deneme çalışmalarının sonucunda
kendiliğinden ortaya çıkmalıdır.
Örneğin; Öğrenci çalışmasına takı, ağaç,
çiçek, ev eşyaları vb. yapacağım diyerek
başlamamalıdır.
 Bu
çalışmamızı tamamlamak bir kaç
hafta süre alacaktır.
Örnek Çalışmalar
Dondurma Külahı
Külah
Külah
Kibrit Çöpü
Plastik Bardak
Öğrenciler Etkinlik Bitiminde




“Öz Değerlendirme Formlarını” doldururlar.
Tasarım günlüklerini,
Diğer kanıtlarını,
Oluşturdukları düzeni bir dosyada toplarlar.
Ürün dosyasını değerlendirilmek üzere
Öğretmenlerine teslim ederler.
Teknoloji Günlüğü Başlıkları
1.
2.
3.
4.
Etkinliğe başlarken hissettiklerim
A)Tasarımımda kullanmayı planladığım
hazır birimler
B)Belirlediğim hazır birim
C)Düzen aramada yaşadıklarım, duygu ve
düşüncelerim
Düzene yönelik aldığım görüşler
Etkinliğin geneline ve oluşturduğum düzene
yönelik değerlendirmelerim duygu ve
düşüncelerim