Transcript Проект по краеведению

7 – Б класс
Цель:
 обобщить сведения об Архангельской
области; развивать у обучающихся
ценностное отношение к своему краю.
Задача:
 подготовить по выбранным темам
дидактические задания разных типов.
Вид проекта:
 групповой.
Организация проекта:
• внеурочная.
Проектный цикл:
 I. Ценностно-ориентационный этап.
Деятельность обучающихся на данном
этапе:
 сформулировать кратко задачу проекта;
 выявить, что следует сделать и какую
литературу изучить для выполнения
проекта, какую информацию можно
представить в виде заданий;
 какие виды заданий бывают и какие можно
выполнить по своей теме.
II. Конструктивный этап
Задание для 1-й группы.
 - на географической карте России
найти Архангельскую область.
Определить ее местоположение, с
какими областями, республиками
граничит?
Темы, которые выбрали и над
которыми работали другие
группы:








полезные ископаемые области
климат
природные зоны
реки и озера
моря
растительность
животный мир
охрана природы
III. Оценочнорефлексивный этап.
Тема «Географическое положение
Архангельской области»
Выполнила
Шевелева София
Задание «Уберите лишнее»
• Республика Карелия, Вологодская,
Ярославская, Кировская, Костромская,
Тюменская области, Республика Коми.
• Ярославская, Костромская области
 Тест.
1. Как, можно сохранить неосвоенные участки территорий?
а) вовлечь хозяйственный оборот.
б) не предпринимать ни каких мер.
2. Какую конфигурацию имеет материковая часть?
а) своеобразную.
б) любую.
в) среднюю.
3. В каком направлении вытянута территория?
а) с юга - запада на северо-восток.
б) с юга – запада на север.
4. Что является отличительной чертой области?
а) она состоит из основной, и материковых систем.
б) она состоит из островной и материковой частей.
5. Сколько % площади области приходится на острова.
а) 19 %
б) 50 %
в) 70 %.
Полезные
ископаемые
области
выполнил
Лисов Антон
Задание:
Какие из этих полезных ископаемых находятся
на территории Архангельской области
Бокситы
Мрамор
Нефть
Алмазы
Гранит
Известняк
Полезные
ископаемые
Архангельской
области
Правильные ответы: бокситы, нефть, алмазы,
известняк
Не правильные ответы: мрамор, гранит
1. Где добывают нефть и горючий газ ?
В тундре
2.Где добывают бокситы?
В Северонежском руднике
3.Где добывают строительные материалы ?
На р. Пинега, д. Вальтево
Климат
задания предлагает
выполнить
Зинченко Павел
Вопросы
1. Назовите два острова, на котором весь год
господствуют арктические температуры?
2. От чего зависит температура воздуха?
3. От чего зависит распределение осадков?
4. Какие климатообразующие факторы оказывают
влияние на жизнь и деятельность человека?
5. В каких трех наиболее северных климатических
районах Земли расположена Архангельская
область?
Природные зоны
Работу выполнили
Забазнова Алена и Уварова Таня
Какая это зона?
А это какая зона?
Подумаем, что это за зона?
Какая это зона?
Бинарные вопросы
Отвечаем «ДА или НЕТ»
1.Печорская плита относится к центральной части Тундры?
2.В Таёжную зону Арктический воздух приносит холодную
погоду?
3.Зона Тайги слабозаселённая?
4.Тундра характеризуется множеством лесов?
5.Таёжная зона Архангельской области богата реками и озёрами?
6.В Арктической пустыни есть растение лишайник?
7.Для животных Тундра и Лесотундра более, чем Тайга?
8.Самая большая зона в Архангельской области Тайга?
9.Особенности природы арктических пустынь обусловлены
короткой полярной ночью?
10.В Тундре мало видов животных?
Реки и озера
над этой темой работали
Никонова Настя и Коптяева Геля
Вопросы по рекам и озерам (карточки).
1.Назовите самое глубокое озеро Архангельской
области?
2.Назовите самые крупные озера области?
3.Почему происходит зарастание лесных озер?
4.Для чего используются озера?
5.Для чего используются реки?
6.Когда начинается весеннее половодье?
7.Сколько длится ледостав на реке?
8.Где встречаются соленые озера?
9.Сколько в Архангельской области озер?
Кроссворд
«Реки и озера»
7
6
1
1
5
2
3
2
4
4
5
По горизонтали:
1. Речка, которая вливается в Мезенскую губу Белого моря.
2. Крупное озеро в Архангельской области, из которого вытекает река Кожа.
3. Река на северо-западе России, приток большой северной реки Мезень.
4. Одно из крупнейших , пресноводное озеро в западной части Плесецкого
района Архангельской области.
5. Река в Вологодской и Архангельской областях, крупнейший левый приток
Северной Двины.
По вертикали:
1. Река в Архангельской обл., левый приток р. Кулой (бассейна Мезенской губы).
2. Пресноводное озеро в Приморском районе Архангельской области.
3. Самый крупный приток реки Северной Двины.
4. Река на северо-западе России, в Архангельской области, длина 416 км,
площадь бассейна 56 900 км².
5. Озеро в юго-западной части Архангельской области. Озеро вытянуто в
меридиональном направлении, длина 33 км, ширина до 14 км.
6. Река находится в Архангельской области. Протекает по территории
государственного природного заповедника «Пинежский».
7. Крупное озеро в Архангельской области (бассейн реки Онега). Относится к
Двинско-Печорскому бассейновому округу.
Моря
задания подготовили
Ерофеевская Влада и Пузиновская Таня
(карточки с разными заданиями).
Растительность
по этой теме работали
Бровкин Даниил и Попов Саша.
Вопросы
Какая бывает болотная
растительность ?
Почему в лесотундре нет
зонального типа
растительности ?
В чём заключается
особенность лесотундры
как растительной зоны ?
Животный мир
Свою работу представляют Лисова Лиза
и Сухих Света.
Назовите животное.
Тюлень.
Назовите животное.
Олень.
Назовите животное.
Лось.
Назовите животное.
Песец.
2.
Переставьте буквы и отгадайте слова.
ИВТЫЖОНЙ РИМ.
Животный мир
ПОРУККАТА
Куропатка.
ЯНАСКАР
ГНИКА.
Красная книга.
• 3.Загадки..
Вперевалку зверь
идёт
По малину и по
мёд.
Любит сладкое он
очень.
А когда приходит
осень,
Лезет в яму до
весны,
Где он спит и
видит сны.
У косого нет
берлоги,
Не нужна ему
нора.
От врагов
спасают ноги,
А от голода –
кора.
Словно царскую
корону,
Носит он свои рога.
Ест лишайник, мох
зеленый.
Любит снежные луга.
Охрана природы
Свои задания предлагают
Дмитрова Оля и Гомзякова Лиза.
Охрана
природы
Национальный парк – это
новая форма охраняемых
природных территорий, где
рационально используется
природоохранный и
рекреационный потенциал
местности.
Музеи-заповедники –
разновидность музея, в
состав которого помимо
экспозиций входят
архитектурные,
исторические и природные
памятники.
Ответьте на вопросы:
 Какие из охраняемых территорий
расположены в вашем районе?
 Что сделано по охране природы вашей
школой, вашим классом?
 Чем национальный парк отличается от
заповедников?
 Что вы знаете о проблемах охраны
природы и охраняемых природных
территориях Архангельской области?
Памятник
Петру I
в г. Архангельске
 Рисунок
 Омарова Расула