Transcript 教學觀察軼事紀錄表-範例

教學觀察軼事紀錄表-範例
國立北門高中 朱水永
教學觀察軼事紀錄表
教學者： ○○○
授課領域：
授課時間：
時間
9:30~9:50
觀察者：○○○
授課內容：
授課地點：
紀錄內容（教師行為及學生行為陳述）
「上課內容與實際教案相符合」
進行字音及字義教學，老師每解釋一個語詞後
請學生造句，學生運用語詞正確造出句子者
佔九成。」
對應參考檢核重點
「A-3-1正確掌握
任教單元的教
材內容」
教學觀察軼事紀錄表
教學者：
授課領域：
授課時間：
時間
觀察者：
授課內容：
授課地點：
紀錄內容（教師行為及學生行為陳述）
對應參考檢核重點
「教師發放上節課小考作業單，針對全班將近
1/3 學生計算超過兩題錯誤，大部分是因為在
(a+b)2=a2+2ab+b2中遺漏2ab項，造成計算的
錯誤。然後，重新在黑板上出例題請同學演算。」
「 A-6-4 根據學
生評量結果調整
教學」
教學觀察軼事紀錄表
教學者：
授課領域：
授課時間：
時間
10’15”
觀察者：
授課內容：
授課地點：
紀錄內容（教師行為及學生行為陳述）
教師在教學中發現 (3,5)、(3,6)
兩位學生在傳紙條，教師走到兩位同學
旁邊，以眼神示意、並輕拍同學的肩膀
制止之，請其上課要專心。
對應參考檢核重點
教師能處理學
生的 不當行為
教學觀察軼事紀錄表
教學者：
授課領域：
授課時間：
時間
觀察者：
授課內容：
授課地點：
紀錄內容（教師行為及學生行為陳述）
當學生回答問題時，教師經常用
「非常 好」(good job）適時激勵
學生良好表現（至少三次）。
對應參考檢核重點
教師能適時給予
學生讚美
請試寫