Transcript Materi Pendidikan Kewarganegaraan

Pendidikan
Kewarganegaraan
Oleh :
Rahmat Muhajir Nugroho, SH, MH
HP : 0858 684 70796
Kriteria Penilaian
Variabel
Prosentase
Nilai Ujian Mid Semester
30%
Nilai Ujian Akhir Semester
40%
Tugas
20%
Kehadiran
5%
Kuis
5%
Buku Referensi




Pendidikan Kewarganegaraan, Prof.Dr.
Kaelan MS dan Tim Dosen UGM,
Liberty, 2004
Pendidikan Kewarganegaraan, Mustofa
Kamal Pasha
Pendidikan Kewarganegaraan dan
HAM, Sobirin Malian dan Suparman
Marzuki
Pendidikan Kewarganegaraan, Noor
MS Bakry
KONF. 9 MENTERI NEGARA (1996)
MENYEPAKATI PENDIDIKAN:
 PERSIAPAN PRIBADI SBG:
WN & ANGG. MASY. YG. BERTANGGUNGJAWAB
 MENANAMKAN DASAR PEMBANGUNAN
BAGI KESEJ. MAN & KELEST. LINGK.
 ORIENTASI PENGUASAAN IPTEKS DEMI KESEJ. MAN
KONF. PT UNESCO 1998 DI PARIS
SEPAKATI :
 TDK HANYA MENERUSKAN & TRANSFER IPTEKS, TTP.
LAHIRKAN WN YG BERKESADARAN TINGGI TTG. BANGSA &
KEMANUSIAAN
 PERSIAPKAN NAKER MASA DEPAN YG PRODUKTIF DLM
KONTEK YG DINAMIS
 UBAH CARA BERPIKIR, SIKAP HIDUP, PERILAKU BERKARYA
INDIVIDU & KELOMPOK UNT PRAKARSAI PERUBAHAN SOS
KEARAH KEMAJUAN YG ADIL DAN BEBAS
VISI INDONESIA 2020
(TAP. NO. VII/MPR/2001)
TERWUJUDNYA MASY. IND YG:
SEJALAN DG. VISI PT
2010
(SUBSTANSI KAJIANMATERI PKN)
MASY. IND. YG:
 RELIGIUS
 MANUSIAWI
 BERSATU
 DEMOKRATIS
 ADIL
 SEJAHTERA
 MAJU
 MANDIRI
 BAIK-BERSIH DLM PENYEL. NEG
 PENGHORMATAN THD MARTABAT MAN
 SPROTIF HARGAI & MENERIMA
PERBEDAAN & PLURALITAS
 BERSEMANGAT PERSATUAN KERUKUNAN,
TOLERAN, BERTANGUNGJAWAB SOSIAL
 PARTISIPATIF POLITIK YG BAIK
 BERKEMBANGNYA ORGAN SOS KEMASY.
& POL YG TERBUKA & BERMARTABAT
 BERKEMAMPUAN TANGGUH DLM
KEHIDUPAN BERBANGSA & BERNEGARA
SEJALAN DG SEBUTAN MASY MADANI
(MASY. YG BERKEADABAN DAN DEMOKRATIS)
KARAkTERISTIK MASY MADANI
(MASY. YG MILIKI KEADABAN
DEMOKRATIS: DEMOCRATIC CIVILITY)
MASYARAKAT YANG : MENURUT MALIK FADJAR ET.AL. (1999)
1. BERIMAN & TAQWA TERHADAP TUHAN YME YANG PANCASILAIS
2. DEMOKRATIS BERKEADABAN, MENGHARGAI PERBEDAAN
KERAGAMAN PENDAPAT & PANDANGAN
3. MENGAKUI DAN JUNJUNG TINGGI HAM, KESETARAAN,
TDK DISKRIMINATIF
4. SADAR, TUNDUK PD HUKUM DAN KETERTIBAN
5. MAMPU PARTISIPASI DLM AMBIL KEPUTUSAN PUBLIK,
MILIKI KEAHLIAN, KETERAMPILAN KOMPETITIF
6. JUNJUNG TINGGI NILAI2 LUHUR YG MENGAKAR PD MASY.
BERADAB & DEMOKRATIS
7. BELAJAR SEPANJANG HAYAT, MEMBANGUN WN
BERKEADABAN
TUJUAN DIKTI
 UNT CIPTAKAN “SUSTAINABLE DEVELOPMENT” YG
MENGARAH KPD “SUSTAINABLE LIFE”
 ANTARKAN SESEORANG (MHS) JADI “INTELECTUAL
CAPITAL” YG DLM KEPERANANNYA MENJADI “HUMAN
CAPITAL” YG DPT MENGUBAH STRUKTUR MASY
(STRUCTURAL CAPITAL) & JADI ANGG MASY YG
“CONCERN” PD “SOCIAL TRUST” & “HUMAN ACTIVITIES”
(CUSTOMER CAPITAL)
PERAN DIKTI
MEMPERSIAPKAN PRIBADI ANGG MASY SHG MAMPU &
TERMOTIVASI SERTA PARTISIPASI AKTIF DLM
AKTUALISASI & INSTITUSIONALISASI MASY MADANI
MAMPU MENGHASILKAN
 MAN: UNGGUL SECARA INTELEKTUAL
 ANGGUN SECARA MORAL
 KOMPETEN, MENGUASAI IPTEKS
 MILIKI KOMITMEN TINGGI UNT BERBAGAI PERAN SOSIAL
MPK
(SK DIRJEN DIKTI NO. 43/DIKTI/KEP/2006)
VISI MPK
SBG SUMBER NILAI & PEDOMAN GUNA ANTARKAN MHS
MEMANTAPKAN KEPRIBADIANNYA SBG MIS
MISI MPK
BANTU MHS MEMANTAPKAN KEPRIB.NYA SHG SCR KONSISTEN
MAMPU WUJUDKAN NILAI2 DASAR KEAGAMAAN & KEBUDAYAAN,
RASA KEBANGSAAN & CINTA TANAH AIR DLM MENGUASAI IPTEKS
DG PENUH RASA TANGGUNG JAWAB
KOMPETENSI MPK
BERKEPRIBADIAN YG MANTAP, BERPKIR KRITIS, BERSIKAP
RASIONAL, ETIS, ESTETIS, & DINAMIS, BERPANDANGAN LUAS DAN
BERSIKAP DEMOKRATIS YG BERKEADABAN
KOMPETENSI DASAR PKn
MENJADI ILMUWAN & PROFESIONALYG BER-RASA
KEBANGSAAN & CINTA TANAH AIR, DEMOKRATIS
YG BERKEADABAN, MENJADI WN YANG BERDAYA
SAING, DISIPLIN, PARTISIPATIF DLM MEMBANGUN
KEHIDUPAN YG DAMAI BERDASARKAN SISTEM
NILAI PANCASILA
Pendidikan Kewarganegaraan
di Perguruan Tinggi
Latar Belakang :
SKEP Dirjen DIKTI no 267/DIKTI/Kep/2000
SKEP Dirjen DIKTI No 38/DIKTI/Kep/2002 sebagai pelaksanaan dari KEP
MENDIKNAS no 232/U/2002)
SKEP Dirjen Dikti N0. 43/Kep/2006 tanggal 2 Juni 2006
Materi yang Harus harus ada :
Pengantar, berisikan latar belakang dan tujuan pendidikan
kewarganegaraan
Hak asasi manusia
Hak dan kewajiban warga negara
Lingkungan Hidup
Bela negara
Demokrasi
Wawasan Nusantara
Ketahanan nasional
Politik dan strategi nasional
NOMENKLATUUR/TERMINOLOGI:
PENDIDIDKAN KEWARGANEGARAAN DI DUNIA
• PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
(INDONESIA)
• CIVICS, CIVIC EDUCATION
• CITIZENSHIP EDUCATION
• TA’LIMATUL MUWWATANAH,
TARBIYATUL WATONIYAH
• EDUCACION CIVICAS
• SACHUNTERRICHT
• CIVICS, SOCIAL STUDIES
• SOCIAL STUDIES
• LIFE ORIENTATION
• PEOPLE AND SOCIETY
• CIVICS AND MORAL EDUCATION
• OBSCESVOVEDINIE
(USA)
(UK)
(TIMTENG)
(MEXICO)
(JERMAN)
(AUSTRALIA)
(USA NEW ZEALAND)
(AFSEL)
(HONGARIA)
(SINGAPORE)
(RUSIA)
(Udin : 2006)
Identitas Nasional
PKn Minto BAB III, Grasindo