Transcript 貳、本校推廣閱讀計劃執行現況與成效

臺北縣立貢寮國民中學
九十九學年度第一學期
閱讀輔導訪視
主講人：教務主任 李俊緯
臺北縣立貢寮國中99學年度閱讀訪視
壹、本校閱讀組織與運作
一、閱讀組織與推動工作項目。
二、學校推動閱讀計畫實施目的。
貳、本校推廣閱讀計劃執行現況與成效
一、定期舉行多類型晨間共讀活動。
二、聯絡簿小品文
三、引進社區資源(基隆說故事協會)
四、晨讀十分鐘
五、手工書及書籤製作。
六、定期開列班級喜愛書籍。
七、介紹優良作品。
八、推動段考週關電視的家長陪讀宣導
九、閱讀環境佈置
臺北縣立貢寮國中99學年度閱讀訪視
參、營造學生閱讀環境
一、改善圖書館硬體設施，提高學生閱讀興趣。
二、課外讀物配合各領域教學。
肆、社區資源利用：
一、基隆說故事協會定期至本校推廣閱讀。
二、配合節慶邀請社區家長至本校參與共讀活動。
伍、設備與環境建置：
圖書館E化之建置。
陸、未來規劃
柒、困境
壹、學校閱讀組織與運作
一、閱讀組織與推動工作項目
職稱
行
政
團
隊
教
師
團
隊
姓名
工作項目
校長
陳君武
閱讀計畫總召集人
教務主任
李俊緯
閱讀計畫副召集人
教學設備組長
李宜純
1.閱讀方案撰寫
2.推動閱讀相關事宜
註冊組長
藍資堯
1.支援學習單彙整
2.協助閱讀活動進行
資訊組長
徐煜傑
閱讀平台建置
推動閱讀替代役
江威震、李傑平
國文科召集人
李宜純
國文科教師
陳怡珍、洪佳愉
協助閱讀計畫推廣執行
輔導室教師
游凱琳、曾可秀
謝昀謙、呂 北
協助生命教育、性別平等教育、特殊教育、生
涯發展教育學習單製作
導師群
高菁慧、曾可秀
呂 北、藍資堯
徐煜傑、陳怡珍
1.批閱聯絡簿文章小品心得分享
2.閱讀活動推廣
3.提倡親子閱讀營造優質家庭讀書環境
1.圖書室管理
2.協助閱讀活動進行
3.閱讀相關活動紀錄
4.統計學生閱讀成效
確認閱讀計畫內容並協助計畫的推廣執行
壹、學校閱讀組織與運作
二、學校推動閱讀計畫實施目的
（一）薪火相傳：奠定穩固的閱讀基石，調整推動的方向。
1、建立孩子閱讀能力，作為終身自我學習的基礎。
2、拓展學習視野、培養獨立思考、深耕人文關懷。
3、培養良好及多元的閱讀習慣與探索世界的興趣。
（二）軟硬兼施：更新圖書室硬體環境，充實閱讀軟實力。
1、改善並建立完善的閱讀環境。
2、建立良好的閱讀素養及精神。
（三）以身作則：凸顯教師的閱讀習慣，吸引孩子的目光。
1、協助教師群建立適性的閱讀引導。
2、讓孩子自然而然地感受閱讀樂趣。
貳、本校推廣閱讀計劃執行現況與成效
一、定期舉行多類型晨間共讀活動。
二、聯絡簿小品文
三、引進社區資源(基隆說故事協會)
四、晨讀十分鐘
五、手工書及書籤製作。
六、定期開列班級喜愛書籍。
七、介紹優良作品。
八、推動段考週關電視的家長陪讀宣導
九、閱讀環境佈置
貳、本校推廣閱讀計劃執行現況與成效
一、定期舉行晨間共讀活動
(一)由全校老師選出文章，並設計學習單(每篇一張)，由教學組彙編，
於每週五晨會時間，安排教師引導學生閱讀。
(二)引導學生閱讀
1.提要與分享。
2.討論與賞析。
(三)每次共讀後選擇六篇最優秀作品，頒發獎勵卡一張。
學期末公開表揚晨間共讀優良同學，並頒發圖書禮券及獎狀以茲鼓勵
貳、本校推廣閱讀計劃執行現況與成效
一、定期舉行晨間共讀活動
「你最重要的東西是什麼?」
「錦盒裡的神奇種子」
「一生受用不盡的經驗」
「認得幾個字?」
「讓你的存在，成為別人的祝福」
「五隻猴子的啟示」
貳、本校推廣閱讀計劃執行現況與成效
二、聯絡簿小品文
每日一成語，練習寫正反
義及造句練習。
閱讀小品文，畫記讓自己感
動的句子，分享自己的想法
，導師的回應是學生翻開聯
絡簿的最大期待！
就算寫得不多，老師們也
會熱情回應。
貳、本校推廣閱讀計劃執行現況與成效
三、基隆說故事協會定期至本校推廣閱讀
基隆故事協會蒞校 小班閱讀快樂多
貳、本校推廣閱讀計劃執行現況與成效
四、晨讀十分鐘
感謝導師們的全力支持伴讀與引導！
早自習後搶答閱讀問題
當孩子讀到停下吃早餐的
動作時，真是令人感動！
貳、本校推廣閱讀計劃執行現況與成效
四、晨讀十分鐘
好文公告到〈籃鵲之家〉
優秀作品公告展覽
貳、本校推廣閱讀計劃執行現況與成效
五、手工書及書籤製作
(一)鼓勵本校同學結合美學、文學、數學等技能，製作手工書
，在製作當中得到樂趣、豐富學習過程，激發學生創作動
力，培養自信心，結合手工書創作，提昇本校多元化閱
讀之能力。擬請本校美術老師予以協助並擔任評審，
(二)實施對象：本校國一、國二學生，三年級採自由參加。
(三)每班取優勝前三名，佳作若干名，依名次頒發獎狀、圖書
禮卷及獎品。
貳、本校推廣閱讀計劃執行現況與成效
五、手工書及書籤製作
美術教師配合課程，指導學生製作手工書及書籤
學生手工優良作品公開展示
貳、本校推廣閱讀計劃執行現況與成效
六、定期開列班級喜愛書籍
各班每月可推薦3本圖書並於課堂中分享討論。
貳、本校推廣閱讀計劃執行現況與成效
七、暢銷書籍公告
每月定期公佈金石堂及誠品書店暢銷圖書
貳、本校推廣閱讀計劃執行現況與成效
八、推動段考週關電視的家長陪讀宣導
貳、本校推廣閱讀計劃執行現況與成效
九、閱讀環境佈置
二十四則品德教育口號由學生共想設計
（勇敢、明辨、美德、智慧、尊重、寬容、溫和、熱忱、
饒恕、敬重、勤奮、順服、感恩、主動、謙卑、信服、
仁慈、喜樂、專注、公正、盡責、節制、井然有序、
善用資源）
貳、本校推廣閱讀計劃執行現況與成效
九、閱讀環境佈置
總務處
節能減碳
箴言宣導
貳、本校推廣閱讀計劃執行現況與成效
九、閱讀環境佈置
定期更新好文
善用資源，閱讀佈置
參、營造學生閱讀環境
一、改善圖書館硬體設施，提高學生閱讀興趣
參、營造學生閱讀環境
二、課外讀物配合各領域教學
結合美術課程，書目查詢
資源班利用課外讀物教學
肆、社區資源利用：
二、配合節慶邀請社區家長至本校參與共讀活動
母親節共讀活動－『愛，要及時說出來』
愛的擁抱 感性共讀
伍、設備與環境建置：
圖書館E化之建置
逐步將圖書管理系統E化，讓學生借閱更方便。
六、未來規劃：
一、晨間讀報
二、【閱作閱猶趣】線上閱讀競技場
三、【閱讀櫥窗】閱讀環境布置
四、語文社團培訓
五、【畢業小書製作】
七、推動教師閱讀專業社群
八、資訊融入閱讀
七、困境：
一、學生
(一)缺乏家庭功能支持
二、教師
(一)流動率高
(二)研習與課務