Transcript （上海医疗器械高等专科学校）.

大学生心理健康教育与咨询中心
学生工作部处
上海医疗器械高等专科学校
江才妹
中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会
全国高职院校心理健康教育工作委员会副主任
国家示范性重点培育高职院校
高职院校百强 小211院校
学校领导重视
建立组织机构
市高校学生心理健康教育与咨询中心
达标建设资助单位
每年度工作计划
针对性研究报告
辅导员人手一份
选修课程开放
多形式多媒介
宣传教育活动
陈伟芳老师心理健康讲座
华师大教师心理健康讲座
谌誉老师心理健康讲座
复旦教师地震心理讲座
学生留言1
学生留言2
丰富多彩、针对性的心理健康讲座
“老师，这几天食堂都在放那段
flash，我看到大家都在看，我心
里满满的，快要溢出来了，我想这
应该就是幸福，和大家坐在一起分
享身边人的笑脸，哪怕都是陌生人。
呵呵，我感觉我的世界都是鲜花和
彩虹，原来开心的笑就是最大的成
功。希望老师也幸福地冒泡。”
来自学生干部的回应
三级心理危机预警机制
社团朋辈组织探索——
“我也能做团训师”
2009年上海市高校心理健康月开幕式
2009年上海市高校心理健康月开幕式
两同学分获09年上海市“阳光总在风雨后”
心理征文大赛二等奖、三等奖
兄弟院校交流
取长补短 互通有无
10年工作计划与愿景
 完善心理健康教育与咨询中心录音录像、沙

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盘、放松室、发泄室等设置；
建立心理健康教育教研室，开设课程；
加强课题研究和业务研讨；
完善朋辈心理互助组织培训体系；
加大经费投入和辅导员证书培训力度；
与校外精神卫生医疗部门建立长期合作关系
继续努力，不断完善，为同学服务！
成长阶梯式教学系统
就业力训练 社会适应力训练
我怎么才能更好？
成长第三阶段（大三）
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充分利用第二课堂、第三课堂进行心理能力训练
我需要做什么？
成长第二阶段（大二）
我是谁？我在哪里？
心理素质测评 环境适应力训练
成长第一阶段（大一）
• 每一成长阶段的课程模块化
• 给每个学生终生就业的能力
谢
谢
大
家