Transcript 2014高考语文复习建议

2014年高考
语文复习建议
福建《考试说明》
新增五篇、删去“断句
”
还有两年版权
2009—2013默写题
 荀子《劝学》：（1）故木受绳则直，
______________。（2009年）
（2）吾尝终日而思矣，______。（2010年）
（3）
,风雨兴焉。（2011年）
 《诗经·氓》：（1）既见复关，
____________。（2010年）
（2）匪来贸丝，
。（2011年）
（3）
，三岁食贫。（2012年）
 屈原《离骚》：
(1) 长太息以掩涕兮，
________________。（2009年）
（2）伏清白以死直兮，______。（2010年）
 杜甫《登高》：（1）________________，
不尽长江滚滚来。（2009年）
（2）风急天高猿啸哀，
。（2012年）
 韩愈《师说》：（1）人非生而知之者，
________？（2010年）
(2)
，孰能无惑？（2012年）
 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》：
 （1）斜阳草树，寻常巷陌，___________。
（2009年）
 (2）四十三年，望中犹记，
。（2013年）
 苏轼《赤壁赋》：（1）月出于东山之上，
____________。（2009年）
（2）挟飞仙以遨游，________。（2010年）
 王勃《滕王阁序》：（1）云销雨霁，
。（2011年）
 (2）潦水尽而寒潭清，
。（2013年）
 杜牧《阿房宫赋》：
蜂房水涡，
_______________。（2009年）
 苏轼
《念奴娇·赤壁怀古》：乱石穿空
，
，卷起千堆雪。（2011年）
 李清照《声声慢》：满地黄花堆积，憔悴损
，______________？（2010年）
 陶渊明 《饮酒·结庐在人境》：山气日夕佳
，
。（2011年）
 陶渊明《归园田居（其一）》：狗吠深巷中
，
。（2013年）
李白《蜀道难》：
，下有冲波逆折之回川
。（2011年）
王羲之《兰亭集序》：群贤毕至，
。（2012
年）
范仲淹《岳阳楼记》：
，郁郁青青。（2012年）
龚自珍《己亥杂诗》：浩荡离愁白日斜，
。
（2012年）
李商隐《锦瑟》：
？只是当时已惘然。
（2013年）
文天祥《过零丁洋》：
，零丁洋里叹零丁
。（2013年）
宋濂《送东阳马生序》：余立侍左右，
，俯身倾
耳以请。（2013年）
还未考及的篇目
陆游《游山西村》 、白居易《琵琶行》、
马致远《天净沙·秋思》、张养浩《山坡
羊·潼关怀古》）、李煜《虞美人》（春
花秋月何时了）、李密 《陈情表》、王
勃《送杜少府之任蜀州》、白居易 《钱
塘湖春行》、刘禹锡《陋室铭》、周敦
颐《爱莲说》
 曹操《观沧海》：
 东临碣石，以观沧海。
 水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
 李白的《闻王昌龄左迁龙遥有此寄》打
酱油
 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！
 王维《使至塞上》
 单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
 杜甫的《春望》
 国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
 王安石的《登飞来峰》
 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 。
新增五首诗
注意这四文：韩愈《师说
》、苏轼《赤壁赋》、
王勃《滕王阁序》、杜
牧《阿房宫赋》
文言文阅读
叙事类可能性极大
 传记
《张自新传》（2009年）、《周维城传
》（2010年）
 游记 《小孤山新修一柱峰亭记》（2011年
）、《游龙鸣山记》（2012年）、《龙洞山
记》（2013年）
理清人物（名与字、人与人关系）
、事情（时与地）
文言十八个虚词
而、何、乎、乃、
其、且、若、所、为
、焉、也、以、因、
于、与、则、者、之
而
1、自薪辄诣县自代，而匿其兄他所
。（2009年）
2、吾为子新其亭，而更题曰“一柱”，
可乎？（2011年）
3、斯游也，适其时而得其地，信足乐矣
。（2012年）
乎 吾为子新其亭，而更题曰“一柱”，
可乎？（2011年）
其
1、自薪辄诣县自代，而匿其兄他所。（
2009年）
 2、吾为子新其亭，而更题曰“一柱”，可乎
？（2011年）

3、观其命亭之意，亦足以少见其为人矣
。（2011年）

4、其水下飞潮音岩，引以给庖。（2012
年）

5、斯游也，适其时而得其地，信足乐矣
。（2012年）
且
且鸿宁以衣食忧吾母耶？（2009年）
 若 初焉，若高阔可步。（2013年）
 为 1、故为之传，以遗后之修志者。（2010
年）
 2、吾为子新其亭，而更题曰“一柱”，可乎
？（2011年）

3、闻者为白县吏，遂遣人下之。（2013
年）
 焉 初焉，若高阔可步。（2013年）
也
斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。
（2012年）
 以 1、且鸿宁以衣食忧吾母耶？（2009年）
 2、故为之传，以遗后之修志者。（2010年
）

3、观其命亭之意，亦足以少见其为人矣
。（2011年）

4、其水下飞潮音岩，引以给庖。（2012
年）
者 1、故为之传，以遗后之修志者。（
2010年）

2、闻者为白县吏，遂遣人下之。（
2013年）
 之 1、故为之传，以遗后之修志者。（2010
年）
 2、凡数日得若干人，留肆中饮食之，俟水息
，资遣之归。（2010年）

3、观其命亭之意，亦足以少见其为人矣
。（2011年）

4、闻者为白县吏，遂遣人下之。（2013
年）

尚未考及的有：
何、乃、所、因、于、
与、则
 可结合课文有关例句，对虚
词的常见几种用法作整理。
赏析一定要以意
象为基础，千万
古诗鉴赏：
不可架空贴标签
一、抓意象、意境、意旨
二、研究题目与注释（知人论
世）
三、明确类型

送何遁山人归蜀
〔宋」梅尧臣
春风入树绿，童稚望柴扉。
远壑杜鹃①响，前山蜀客归。
想象之景——意象
到家逢社燕，下马浣征衣。
清新怡悦——意境
终日自临水，应知已息机②
既祝友人，亦抒己
（——选自《宋诗精华录》）
炼字
【注】①杜鹃：又名子规。②息机：摆脱琐事杂务
情——意旨
，停止世俗活动。
(1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。（2分）
(2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的
？请简要赏析。（4分）

（1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。（2分）
【解析】（1）【要点】“绿”字写出了春风吹绿林木的动态
，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗的韵味
。（2分）（意思对即可。其他看法，言之成理亦可）
（2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的，请简
要赏析。（4分）
【解析】（2）【答题要点】颈联想象友人喜逢家乡的燕子
，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设
想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，
也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。（4分）（意
思对即可。其他看法，言之成理亦可）
近五年文学名著表述题：
《三国演义》：
 请简述《三国演义》中孙皓从即位到降晋的故事。
（2011年）
 玄德接过，掷之于地，日：“为汝这孺子，几损我
一员大将。”
 “这孺子”是谁？请简述“几损我一员大将”这一
情节。 （2012年）
 3、次日，孙坚来辞袁绍曰：“坚抱小疾，欲归长
沙，特来别公。”绍曰：“吾知公疾，乃害传国玺
耳。”
 袁绍为何说孙坚害传国玺病？此后孙袁双方围绕“
传国玺”做了什么事？请复述原著相关情节。
（2013年）

 《红楼梦》：
 简述《红楼梦》中贾珍请王熙凤到宁国府协
理秦可卿丧事的原因和过程。（2009年）
 2、媳妇们回说：“外头派了焦大，谁知焦大
醉了，又骂呢”
 焦大因何事醉后骂人？宁国府怎样处治焦大
？请复述原著相关情节。（2013年）
 《家》：简述高老太爷逼觉民娶冯乐山侄女
的相关情节。 （2010年）
《巴黎圣母院》：
 1、简述《巴黎圣母院》中穷诗人甘果瓦与爱斯梅
拉达结成名义夫妻的经过。（2009年）
 2、请简述《巴黎圣母院》中隐修女失去小爱斯美
拉达的故事。（2011年）
 《唐吉可德》：简述桑丘总督狼狈去官的过程。
（2010年）
 《欧也妮·葛朗台》：“好，弦子，你救了父亲一命
，不过，你只是把父亲给你的东西还给父亲，咱们
现在两讫了。”
 “父亲”是谁？请简述“你救了父亲一命”这一情
节。
（2012年）

09—12都是一中一外，只有13年
是两中
表述题还有两部未考及：
《子夜》
《复活》
 选考类
1、文学类 散文 《春风》（10）、《走进腾
格里（节选）》（11）、《瓦》（13）
小说 《阿庆》（09）、《双琴祭》（12）
 2、实用类
传记 《寂静钱钟书》（09）、《朱启钤：“
被抹掉的奠基人”》（11）《那一种遥远的
幽默》（13）
非传记 《 “天人合一”的医学模式》（10）、
《蟋蟀之话》（12）
2014年选考类阅读考测走向
文学类：小说或叙事
性散文
实用类：人物传记
 小说关注点：
 情节的曲折性、线索的作用、伏笔与照
应、意料之外与情理之中
 环境描写的作用：揭示社会背景、推动
情节、渲染气氛、烘托心情
 人物描写：正面（外貌、语言、心理、
动作）与侧面
 人物的思想性格、社会意义以及作者借
此要表达的情感
 大部分考生还是会选择做实用类
 传记关注点：
 多件事的叙述顺序与详略
 多件事的背景以及表现侧重点
 传主的思想性格以及社会意义
 传主与非传主的关系：烘托与反衬
 划出概述性、评价性语句
语用题题型
 注意语段压缩型：概括段意、提取关键
词、加小标题
 改病句（成语、关联词的使用）
 根据语境不同而改变语言、语气（如口
语交际、书面用语、文明用语）
仿写（修辞手法）
改变句式（单句与复句、常式与变
式）
调整语序（逻辑）
对对联
拼音文字
 时文评说——鸡肋
2017年高考
改革考语数
 针对所给的特定材料作出评论
 言之成理：观点鲜明、有依据
 简明连贯：条理分明（标出序号）
为了培养男孩的“阳刚之气”，改变社
会上的“伪娘现象”，上海市第八中学拟成
立“男子中学”。对此，上海八中校长表示
，成立“男子中学”的首要目的是应对“男
孩危机”；而南京市心理危机干预中心张纯
主任则表示坚决反对，认为“无论是开办男
校还是女校，都是不利于孩子的人格养成的
，甚至会造成孩子的人格缺陷。”

对成立“男子中学”一事，你有什么看
法，请简要阐述。

这几年的高考题：
09年半命题作文
10年格林童话
11年袁隆平
12年冯骥才名言
13年顾城的诗
 记叙文：描述情节、刻画人物
 议论文：摆事实、讲道理、重论证
 摒弃（杜绝）非驴非马的“骡文”（观
点﹢三个或三段具体形象的例子﹢总结）
 审题：不可以不变应万变
 福州市质检：“盐进杯与进湖水”——
生命的质量？
 抓住材料主旨来确立中心
 套题只会不及格
2012年浙江省对“套作”的处理
只在文章开头和结尾处出
现命题中的关键词，主体部分
出现几个烂熟的文化名人材料
，只见材料不见观点的，最高
不超25分！

时下弊端：追求语言美
，追求用例新，却丢掉
了议论文的本质特征—
—说理！
守住内心的“灵魂”
人生在世，需要有立身之本。何为本?
我想，就是扎进地层的“树根”，我们内心
深处的“灵魂”。如果把人生比作一棵大树
，那么灵魂就是深入地层的树根，有了它，
大树才能茁壮成长﹔反之，如果我们失去了
灵魂，就会像没有了引力束缚的流星，最终
陨落在天际。

莫言荣获2012年诺贝尔文学奖，各界人
士都在热议高论，採访他的人如过江之鲫，
文学爱好者也在突然暴涨，书店里的莫言著
作被一抢而空，相干不相干的大学则在邀请

 莫言当名誉教授。面对此情此景，莫言很淡
定，他声称自己很希望能够回到老家高密继
续安静地创作。 正因莫言守住了自己的阵地
，没有因为名利浮华而改变自己写作的初衷
。他坚守自己文学创作的初衷，坚守内心深
处的灵魂，对人性进行深入的探讨，对人生
进行深刻的体悟，于是他写出了像《我们的
荆轲》《蛙》等具有深刻思想的作品，终被
诺奖青睐。
 台湾作家林清玄曾说过：“人应该站在传统
上，内心才会深刻。”在都市忙碌浮躁的生
存状
 态下，林清玄仍有这样的体悟，写出这样的
文字，这离不开他对生活的态度。“一味追
求物质的享受和现实的享受，其实内心充满
迷惘。”正是林清玄这种对生活从容、淡泊
的传统观念，使他的作品富有哲理与内涵。
林清玄守住了内心深处的灵魂，成为了生活
的主人。对生活，他并没有因当今的快节奏
而改变最初的坚守，反而体会得更加深刻透
彻。他守着对生活的感悟与深思，让我们从
他所阐述的茶道与佛教中体会出无限的哲理
。

反观刘铁男，以为原本人人敬羡不已的
 副部级高官却在一夕之间成为了人人唾弃的
贪官，究其原因，难道不是因为他丧失了内
心深处的灵魂吗?做人当诚实，做官当清廉。
可是他呢?造假、受贿、骗套国家贷款。名人
、高官若是偏离了内心深处的灵魂，他在大
众面前的形象就一落千丈了。在当今这个物
欲横流、发展迅猛的时代，有太多的事物让
人偏离了初衷，肆意排放污水的黑心厂家，
还有那向黄埔江扔了成千上万头死猪的养殖
户们。是啊，一个人，如果失去了内心深处
的灵魂，亦如顾城先生所说的因为失去地球
引力而获得“自由”的流星一样，终在天际
 陨落。
唯有让根深扎地层才会繁盛不衰。守住
内心深处的灵魂，为自己保留一片纯粹的净
土，才能在让人生之路上走得更远。
 60多分
？

这篇作文除了首尾，剩下三例：莫
言、林清玄、刘铁男，两正一反。
语言未见出彩。何以得高分？？
究其原因：
1.立意较新——守住内心的“灵魂
”
2.扣题较紧
3.选材较新
4.对事例能够展开论证
 立意求稳与求新
 我仰望着夜空，
 感到一阵惊恐：
如果……我就会变成流星，……

为了拒绝这种“自由”,
 我愿……深深地扎进地层。
 仰望星空与脚踏实地
 自由必须有局限性

踏实认真的生活态度
 必要性：高发展带来快节奏，力戒浮躁
心态。
 重要性：沉下心，静下气，踏实、认真
是做好事情的保障。
 思辨性：不是“打太极”，而是负责任
的态度。
要约束，也要“自由”
 规矩的重要性（以退为进）（略）
 一切按既定约束来思维，只会有“中国
制造”（详）
 突破约束，打破框框，活跃思维，勇于
创新，才会有“中国创造”（详）
 当然，突破约束，也并不意味着无规矩
的随性自由（略）
写作水平一般的，还
是求稳
有一定写作能力的，
可以求新，以此作为
突破口
有一次，几位弟子怂恿苏格拉底去热闹
的集市去逛一逛。

“那儿的用品非常多！衣食住行各方面
都有，保证会让你满载而归！”学生们七嘴
八舌地说。

第二天，苏格拉底一进课堂，学生们立
刻围了上来，要他谈谈此行的收获。
 “此行我有一个很大的收获，”苏格拉底停
顿了一会儿说道：“就是发现——原来世上
有这么多我并不需要的东西。”

 做事应专一
 摒弃外界干扰，坚守本真/舍与得
 突破自我，走向精彩的世界
 学习要专也要博
 社会需要复合型人才
议论文的基本结构
开篇扣题
围绕中心展开，多问几个“为什么
”和“怎么做”；以分论点列于段
首
例子要简明得当，重在论证
结尾要回扣开头
广东高考作文
 醉心于古文化研究的英国历史学家汤因
比曾经说过，如果可以选择出生的时代
与地点，他愿意出生在公元一世纪的新
疆……居里夫人在写给外甥女涵娜的信
上说：“你写信对我说，你愿意生在一
世纪以前……我以为，人们在每一个时
期都可以过有趣而且有用的生活。”



我爱这时代
我也偶尔会在文章里，畅想未来斑
以退为进，引
斓的图景；我也偶尔会在白日梦中，痴
出中心
想如果我回到古代会有怎样的奇遇。但
是如果时光穿梭真的能够实现，如果有
人邀请我迁居到另一个时代，我一定会
坚定的告诉他：我不愿意。
因为我爱这个时代。

我爱这个时代，因为我的根在这里。我
已经习惯了这里的电视、电脑、洗衣机，
我爱这一时代的第一个
习惯了和好友在电话上的闲聊或讨论，习
缘由：从物质到精神已
惯了家门口的菜市场，习惯了人满为患的
经融入这个时代
公交车。更多的，已经融入血液，成为深
深的依恋。我无法想象，我该怎样与古人
谈论维生素或是微积分，也不知如何才能
使他们接受自由乃天赋人权。我也无法想
象，未来的世界究竟会怎样发达，又会怎
样地问题重重？我接受了这时代的滋养与
教诲，注定了我对这时代无尽的依恋。

我爱这时代，因为这时代充满美与
机遇。虽然，这时代里有着像药家鑫杀
人、小悦悦遭遇冷漠路人、动车事故、
食品安全屡出问题等危机，但这时代里
也有“最美妈妈”“最美司机”“最美
老师”等等真善美的典型。青少年越来
越多地投身社会公益，从争当志愿者到
支教助学到为环保人权奔走呼吁，他们
的身上彰
 显了品格精神之美。也让人看到，我们
我爱这一时代的第
二个缘由：这一时
的舞台正在变得越来越大，我们有了越
代充满爱与机遇
来越多的追求梦想的自由。当我看到
“菜花甜妈”站在舞台上羞涩而自信地唱
出《送你葱》，当我看到18岁少年已经
在华为基因中从事喜欢的研究，我知道
，这个时代如此美好，这个时代梦想更
近，人生更加丰富多彩，机遇无穷！

我爱这个时代，因为建设它的责任已
来到我们的肩上。我们从降生之时起，就
在阐述清楚爱这个时代
承载了家庭的期望、祖国的期望。我们也
的两个缘由的基础上，
无数次构想过自己的事业，遥望过自己的
又推进一层，进一步提
出自己的责任意识。
理想。只有我们能继承祖辈的事业，只有
我们能为后辈的幸福奠定基石。这份光荣
的使命让我们怎能不心潮澎湃，心怀自豪
！这个时代，既是我责任所在，也是我心
之所在。

我为这个时代而激动自豪，我为这
时代而梦寐思忖。纵然还有千千万万个
别的时代，它们自由热爱它们的赤子。
但我爱这个时代，我的根、我的梦、我
的责任所在！
 从中不难看出，该考生平时能关注社会
，思索人生，对生活充满热情；用例经
典，情感充沛。
编提纲
1.什么是人生赛
跑
最经济有效的写作训练
2.为什么要进行
立下作文的骨架 人生赛跑
3.怎样进行人生
赛跑
不可务虚而要务实
1.一味向前跑而忽略路途的风景，这不能称为
人生赛跑的冠军。
2.人生的赛跑不应重在速度，而在于质量。
3.碌碌一生，尽管长寿，却无任何价值。
4.在有限的时间内，能实现最大的个人价值和
社会价值，生命才有意义。
5.在当下浮躁之风的社会中，有志青年更应追
求扎实、充实的生命之路。
提高议论文成绩的训练点
由表及里、
 层次清晰，讲究逻辑性由果推因、
现实针对
 材料的新鲜性
性
 语言的形象性和震撼力
 论证的深刻性
 论证的思辨性
 虎头与豹尾
付出未必有回报：
反思“付出”的
方式方法、反思
“回报”的定义
失败是成功之母
学海无涯苦作舟
柳暗花明又一村
讲求思辨，不是模糊观点或自
相矛盾，要分清主次。
1.抓住要点诠释法：
青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太
阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是
竞发的百舸；是弹着欢乐的琴弦，一路坎坷，
一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，
热烈地拥抱蓝天的白杨 。
2.概述材料点题法：
人生有如各种各样的饮料。有人喜欢果汁，有人
偏爱又苦又甜的咖啡，也有人执著地选择淡淡
的矿泉水。历经岁月，人们总会根据自己的喜
好往当初的清水里加入不同的味道。而我，独
爱平淡无味的水，因为这才是生命的本真。
 借助修辞引题法：
 只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼
搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会
有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人
。

如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌
它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是
一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是
从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都
是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊
的清风灌满征帆。
关键词要适时出现
我们要有理想/我们要有袁隆平式的
憧憬
生命不在长短，而在于活得有意义/
人生的赛跑不在于数量，而重在质
量
考场作文注意点：
1.不可因循守旧、抱残
守缺，需要创新。2.但
 角度避免扎堆：09年高考（这也是一
也不应否定一切。3.自
种——）写“幸福”、“爱”、“挫折”
然规律理应得到人类的
等等，容易使人产生审美的疲劳感
遵循。4.歌颂爱情、歌
再如：“有人说：从来便如此，对么？”
颂母爱更是亘古不变的
写出你的感悟。
文学主题。5. 当今社会
 主题力避灰色（全社会缺乏同情心、爱
往往急功近利，更应增
心、正义感）、黑色、黄色
强规则意识。