Transcript Presentación CEPEC 2012
I. ALGUNOS ASPECTOS TEORICOS Y LEGALES A CONSIDERAR.
CENTROS DE ESTUDIOS
.
Los Centros de Estudios de la Universidad Bolivariana de Venezuela, constituyen estructuras académicas en construcción, propuestas en el contexto de reorientación que comienza a experimentar la UBV a partir del año 2007, con el fin de adecuarse a las exigencias estratégicas del desarrollo nacional. Los mismos están sustentados en el Reglamento General de la Universidad, de fecha 16 de Enero del 2009.
Articulo 91. Los Centros de Estudio se definen como estructuras académicas creadas por el Consejo Universitario a proposición del Rector, en correspondencia con las Áreas Académicas, con la finalidad de servir de unidades transdisciplinarias cuyos objetivos están centrados en la dirección, coordinación y seguimiento para la definición de prioridades de formación, creación y recreación de saberes y el desarrollo profesoral, en función de las necesidades del pueblo, los objetivos estratégicos de la nación contenidos en los planes de desarrollo, las políticas públicas , el avance del conocimiento y las políticas institucionales de la universidad
I. ALGUNOS ASPECTOS TEORICOS Y LEGALES A CONSIDERAR.
ÁREAS ACADÉMICAS.
La actual estructura organizativa y de funcionamiento académico formativo de la UBV, gira alrededor de diez áreas académicas que guardan estrecha consonancia con las directrices del Proyecto Nacional Simón Bolívar. Esas áreas son: Energía, Integración y Desarrollo Endógeno; Seguridad y Soberanía Alimentaria; Diversidad Cultural, Derechos Sociales y Poder Popular, Hábitat y Ecodesarrollo; Geopolítica, Integración y Defensa Integral; Desarrollo Productivo Endógeno y Economía Social Alternativa; Educación Emancipadora y Pedagogía Crítica; Salud Colectiva y Derecho a la Vida; Independencia Tecnológica, Soberanía Nacional y Comunicación Social; Estado, Sociedad y Construcción del Poder Popular
I. ALGUNOS ASPECTOS TEORICOS Y LEGALES A CONSIDERAR.
CENTRO DE ESTUDIO DE EDUCACION EMANCIPADORA Y PEDAGOGIA CRITICA (CEPEC).
El Centro de Estudio de Educación Emancipadora y Pedagogía Crítica (CEPEC), como parte de la estructura organizativa de la
Universidad, se ha concebido como un espacio de encuentro, participación y construcción colectiva, donde convergen profesores, estudiantes, trabajadores en general y miembros de las comunidades organizadas, interesados en la problemática de la educación en nuestro país y en el resto de América Latina y el Caribe. Está orientado ,esencialmente, al diálogo, análisis, discusión y reflexión de saberes; a la formación socio-académica; a la creación y recreación de saberes; y al acompañamiento de procesos formativos y de integración socio-comunitaria, con la finalidad de responder con efectividad política y social a los desafíos que enfrenta la educación en el contexto de la revolución bolivariana.
De ese modo el CEPEC propicia una propuesta integral de formación, investigación, reflexión crítica y vinculación social que contribuya al despliegue de acciones locales, nacionales y regionales que aporten a la construcción de una nueva cultura y práctica educativa, basada en la necesidad de fortalecer la soberanía cognitiva, intelectual, cultural, política y científico-tecnológica de nuestros pueblos en la búsqueda de la emancipación definitiva.
I. ALGUNOS ASPECTOS TEORICOS Y LEGALES A CONSIDERAR.
CENTRO DE ESTUDIO DE EDUCACION EMANCIPADORA Y PEDAGOGIA CRITICA (CEPEC).
Las acciones se encaminan, en lo fundamental, a responder a las siguientes necesidades: a.- Formación integral y permanente de nuestros trabajadores académicos y otros sectores de la sociedad vinculados a la educación; b.- Sensibilización, reflexión ético-política y concientización de nuestros docentes en torno a sus prácticas académicas y las necesidades de transformación que en ese ámbito imponen los procesos de cambio revolucionario y la formación de la nueva ciudadanía; c.- Fortalecimiento de la conciencia política y la formación académica de nuestros docentes como vanguardia en la construcción de subjetividades revolucionarias y en la creación y recreación de saberes transformadores; d.- Acompañamiento en la formación ética, política e ideológica de las comunidades organizadas y otros sectores de la sociedad.
I. ALGUNOS ASPECTOS TEORICOS Y LEGALES A CONSIDERAR.
ADSCRIPCIÓN AL CEPEC Al Centro de Estudio de Educación Emancipadora y Pedagogía Crítica se adscriben los miembros del personal académico proveniente de los diferentes Programas de Formación de Grado existentes en las nueve sedes-ejes. La adscripción de los docentes al CEPEC, legalmente está sustentado en el reglamento general de la universidad y obedece al interés académico, social y ético-político tanto de la universidad como de sus trabajadores académicos, de formar y formarse, de actualizar conocimientos, de reflexionar e interpelar constantemente sus paradigmas, sus esquemas teóricos y valorativos, sus prácticas pedagógicas, sus formas de relacionarse con el conocimiento y con las realidades locales, regionales, nacionales y mundiales, así como a las exigencias de aportar y producir conocimientos en torno a proyectos, líneas y programas de investigación vinculados a la educación, a los problemas y necesidades institucionales o del entorno local, regional o nacional.
Articulo 91. …Estarán adscritos a cada Centro de Estudio los trabajadores académicos según el interés, formación y experiencia desarrollada en su trayectoria político- académica.
I. ALGUNOS ASPECTOS TEORICOS Y LEGALES A CONSIDERAR.
PROPÓSITOS.
Fortalecer las funciones socio-académicas de la universidad, a través de un espacio y una propuesta que integre actividades de formación, actualización, producción y recreación de conocimientos, integración socio-comunitaria y desarrollo endógeno a nivel local, regional y nacional, a fin de aportar a la construcción de una cultura y una práctica educativa, política, social, científica y tecnológica para la emancipación.
Profundizar, en el contexto de una cultura, una ética y una educación emancipadora, el proceso de formación integral de los trabajadores académicos de la UBV-Misión Sucre y otros sectores de la comunidad universitaria y de la sociedad, en estrecha articulación con los requerimientos de desarrollo nacional y exigencias socio académicas, de integración comunitaria, producción y recreación de saberes y desarrollo territorial de la universidad, con la finalidad de avanzar hacia una educación para la emancipación y la liberación.
II. AVANCES Y LOGROS DEL CENTRO DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN EMANCIPADORA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA (CEPEC), A FEBRERO DE 2012 Como parte del proceso de construcción colectiva y participación llevado a cabo en las diferentes sedes-ejes durante el año 2011 y lo que va del presente año, hemos logrado concretar, entre cosas, lo siguiente:
Un plan político-académico del Centro de Estudio de Educación Emancipadora y Pedagogía Critica (CEPEC) para el corto, mediano y largo plazo, agrupado en programas de investigación y programas de formación que permitan fortalecer la práctica pedagógica, de investigación y el compromiso ético, político e ideológico de nuestros trabajadores académicos, de modo de elevar la calidad y la pertinencia de nuestros programas y al mismo tiempo garantizar mayor efectividad ética y política en los procesos de integración socio-comunitaria y de acompañamiento formativo a las comunidades, organizaciones de base del poder popular y otros sectores regionales y nacionales vinculados a la educación.
Conformación de los equipos responsables por sedes-ejes del CEPEC
Encuentros regionales en Caracas, Aragua, Valles de Tuy, Monagas, Falcón, Zulia y Bolívar.
Adscripción de un importante número de trabajadores académicos a los programas y líneas de investigación del Centro, profesores.
ascendiendo aproximadamente a 187
II. AVANCES Y LOGROS DEL CENTRO DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN EMANCIPADORA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA (CEPEC), A FEBRERO DE 2012 A. PLAN POLÍTICO-ACADEMICO DEL CENTRO DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN EMANCIPADORA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA (CEPEC)
Plan Político-Académico de Investigación del CEPEC (Programas y Líneas de
Investigación)
: 1.
Educación , Epistemología e Investigación Educativa para la Emancipación.
2.
Educación y Pensamiento Latinoamericano y Caribeño.
Político-Pedagógico Emancipador Venezolano, 3.
Educación, Identidad y Pensamiento Pedagógico de las culturas originarias, de los pueblos y comunidades Indígenas y Afro-descendientes en Venezuela y el resto de los países de la alianza Bolivariana para los Pueblos de nuestra América ( ALBA).
4.
Estado, Políticas Educativas y contexto histórico -social Venezolano, Latinoamericano y Caribeño.
5.
6.
Escuela , espacio escolar y transformación educativa en Venezuela, América Latina y el Caribe.( Experiencias, Tendencias y Perspectivas) Universidad y Transformación Universitaria en Venezuela, América Latina y el Caribe
II. AVANCES Y LOGROS DEL CENTRO DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN EMANCIPADORA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA (CEPEC), A FEBRERO DE 2012
Plan Político-Académico de Investigación del CEPEC (Programas y Líneas
de Investigación) :
7.-
Dimensiones, procesos, ejes y aspectos académico-organizativos transformadores de la educación:
Didáctica.
Pedagogía y Prácticas Pedagógicas.
Currículo y Diseño Curricular.
Planificación .
Evaluación de los aprendizajes.
Evaluación Institucional.
Investigación y modos de producción de conocimientos.
Innovaciones Educativas.
Interacción e Inserción Socio-Comunitaria.
Pertinencia Socio-académica y Socio-productiva de los aprendizajes.
Proyectos Socio -Comunitarios y Proyectos Socio-Productivos.
Municipalización y Universalización de la Educación.
II. AVANCES Y LOGROS DEL CENTRO DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN EMANCIPADORA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA (CEPEC), A FEBRERO DE 2012
Plan Político-Académico de Investigación del CEPEC (Programas y
Líneas de Investigación) :
8. La Escuela, El Maestro y la Comunidad en el contexto de una Educación para la Liberación.
La integración escuela-comunidad.
El docente investigador y líder comunitario.
Educación popular, pedagogía critica y saberes comunitarios 9. Formación en Educación e Investigación Educativa en Venezuela.
Perspectivas en el contexto de una formación docente para la emancipación en Venezuela y en el marco de los acuerdos de integración regional.
10. Gestión Educativa, Territorialización de la Gestión y Financiamiento de la Educación.
II. AVANCES Y LOGROS DEL CENTRO DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN EMANCIPADORA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA (CEPEC), A FEBRERO DE 2012
Plan Político-Académico de Formación del CEPEC en el país.
Programas de Formación del CEPEC, a nivel municipal, estadal, regional y nacional.
Charlas, conservatorios, conferencias, seminarios, foros, etc.
Diplomados.
Cursos de ampliación, especialización, maestrías y doctorados
II. AVANCES Y LOGROS DEL CENTRO DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN EMANCIPADORA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA (CEPEC), A FEBRERO DE 2012
Plan Político-Académico de Formación del CEPEC en convenio Cuba- Venezuela, países del Convenio ALBA y otros países de América Latina, Europa y Asia (en proceso de consulta).
Los programas de formación del CEPEC están dirigidos a:
Trabajadores académicos, adscritos al CEPEC y otros trabajadores académicos de la UBV-MS.
Egresados del Programa Nacional de Formación de Educadores y Profesores adscritos al PNFE; tanto de la UBV como de Misión Sucre.
Trabajadores académicos de las Universidades Bolivarianas.
Docentes Adscritos a la zona educativa y otros organismos de dirección educativa a nivel local, municipal, estadal y/o regional.
B.
II. AVANCES Y LOGROS DEL CENTRO DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN EMANCIPADORA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA (CEPEC), A FEBRERO DE 2012 EQUIPOS RESPONSABLES POR SEDE DEL CENTRO DE ESTUDIOS DE EDUCACION EMANCIPADORA Y PEDAGOGIA CRÍTICA (CEPEC) Equipo Coordinador CEPEC-ARAGUA Nombre y Apellido Abel Flames (Responsable del CEPEC) Cédula de Identidad Teléfono 8,622,864 0416-6186578 Erver Córdova 13,754,871 0412-4090291 Elianis García 13,954,832 0416-2348029 Yaneth Abreu 7,237,999 0412-3557890 Correo Electrónico Linea de Investigación [email protected]
Una filosofía marxista bolivariana para el saber ser venezolano Formación Docente [email protected]
m Formación Docente sorayaabreu_92hotmail.com
Dirección Educativa
B.
II. AVANCES Y LOGROS DEL CENTRO DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN EMANCIPADORA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA (CEPEC), A FEBRERO DE 2012 EQUIPOS RESPONSABLES POR SEDE DEL CENTRO DE ESTUDIOS DE EDUCACION EMANCIPADORA Y PEDAGOGIA CRÍTICA (CEPEC) Equipo Coordinador CEPEC-BOLIVAR Nombre y Apellido Vera Correia Cédula de identidad 14,799,438 Teléfono 0426-5904936 Nathaly Solano Nidia Beltrán Luis García 12,645,436 14,799,438 13,730,114 0426-3903757 0426-5904936 0426-5917926 Alis Pinto 5,398,683 04167884841 Correo electrónico Linea de investigación [email protected]
om Formación [email protected] Formación nidia_pnfe2hotmail.com
marcialalejandro@gmail.
com Formación [email protected]
II. AVANCES Y LOGROS DEL CENTRO DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN EMANCIPADORA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA (CEPEC), A FEBRERO DE 2012 B.
EQUIPOS RESPONSABLES POR SEDE DEL CENTRO DE ESTUDIOS DE EDUCACION EMANCIPADORA Y PEDAGOGIA CRÍTICA (CEPEC) Equipo Coordinador CEPEC-CARACAS Nombre y Apellido Ines E. Vivas (Responsable del CEPEC) Anabel Villaroel Yris Rodríguez Jennifer Martínez José Garcia Eduardo Espinoza Cédula de Identidad 5,426,844 11,072,042 8,233,053 11,688,143 6,158,961 15,581,012 Teléfono 0416-4113550 0416-4209867 0416-4080470 0416-7208066 0416-6127365 0416-9308696 Correo Electrónico [email protected]
Linea de Investigación Concepción Pedagógica para Formación Ético-Política Formación Didáctica en la Enseñanza del Ingles.
Formación Docente para la Atención de Estudiantes con Discapacidad.
Construcción Investigación , de texto científico, Metodología de la Desarrollo Comunitario Educación, Epistemología e Investigación Educativa para la Emancipación.
II. AVANCES Y LOGROS DEL CENTRO DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN EMANCIPADORA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA (CEPEC), A FEBRERO DE 2012 B.
EQUIPOS RESPONSABLES POR SEDE DEL CENTRO DE ESTUDIOS DE EDUCACION EMANCIPADORA Y PEDAGOGIA CRÍTICA (CEPEC) Equipo Coordinador CEPEC-FALCON Nombres y Apellido Carlos Ángulo (Responasable del CEPEC) Jonny Chirinos Yasnilda Masy Mayra Bustillos Carmen Yanez Ingry González Cédula de Identidad 11,451,211 9,521,054 7,742,351 12,799,010 11,769,350 9,521,097 Teléfono 0416-2070513 0412-7661515 0416-2657868 0416-2657868 0426-5640405 Correo Electrónico [email protected]
Linea de Investigación Pedagogía Critica e Investigación.
PNFE [email protected]
Pedagogía/ Currículo Didáctica de la Matemáticas.
Participación Ciudadana y organización Social.
Organización Comunitaria y Poder Popular, sublevara educación popular.
II. AVANCES Y LOGROS DEL CENTRO DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN EMANCIPADORA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA (CEPEC), A FEBRERO DE 2012 B.
EQUIPOS RESPONSABLES POR SEDE DEL CENTRO DE ESTUDIOS DE EDUCACION EMANCIPADORA Y PEDAGOGIA CRÍTICA (CEPEC) Equipo Coordinador CEPEC-MONAGAS Nombre y Apellido Doris Valera Anacelys Becerra Pedro Maita Nhaiyara Landaeta Rosario Agreda Cédula de Identidad 5,398,221 5,395,841 14,571,644 9,897,732 4,254,514 Teléfono 0424-9098652 0416-6910219 Correo Electrónico 0416-2876462 0426-8988641 [email protected]
0416-1850109 [email protected]
Linea de Investigación Currículo Formación Pensamiento Pedagógico y Emancipador Educación Emancipadora y Pedagogía Critica Formación
II. AVANCES Y LOGROS DEL CENTRO DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN EMANCIPADORA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA (CEPEC), A FEBRERO DE 2012 B.
EQUIPOS RESPONSABLES POR SEDE DEL CENTRO DE ESTUDIOS DE EDUCACION EMANCIPADORA Y PEDAGOGIA CRÍTICA (CEPEC) Equipo Coordinador CEPEC-ZULIA Nombres y Apellidos Oscar L. Tirado Dilida Luengo Johan Cedeño Erleen de Andrade Giovanny Ávila Cédula de Identidad 9.791.738
9.712.910
10.082.917
10.415.081
10.445.640
Teléfono 04265665101 04146363092 04166712689 04167661838 02643717048 04167681828 04261696486 0261719406 Correo Electrónico [email protected]
Linea de Investigación Const. De la nueva Ciudadanía Formación permanente del docente Formación inicial universitario y el proy. Nacional emancipador.
Formación permanente del docente Gestión el currículo univ. Venezolano.
Las sedes Barinas, Valles de Tuy, Táchira en la actualidad están trabajando las propuestas de los respectivos equipos coordinadores del CEPEC.
II. AVANCES Y LOGROS DEL CENTRO DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN EMANCIPADORA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA (CEPEC), A FEBRERO DE 2012 C. DOCENTES ADSCRITOS EN EL ÁREA AL CENTRO DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN EMACIPADORA Y PEDAGOGIA CRÍTICA (CEPEC).
SEDE- ARAGUA Teléfono 0416 618 65 78 Linea de Investigación Una filosofía marxista bolivariana para el saber ser venezolano.
Nombres y Apellido ABEL FLAMES ( RESPONSABLE CEPEC) Cédula de Identidad 8,622,864 RODULFO PEREZ ELIANES GARCIA ELIZABETH ROMERO ARACELYS PEREZ YANETH ABREU FANY DIAZ ERVER CORDOVA PEDRO ALVAREZ FLORALYS DELGADO ROMINA HORTEGANO LUISVIMAR FLORES JOHIRA TORO 6,970,614 13,954,832 14,651,229 9,536,754 7,237,999 9,662,045 13,754,871 16,400,259 13,811,307 12,737,552 13,356,821 10,335,193 0414 051 25 06 0416 234 80 29 0424 139 25 41 0412 681 39 35 0412 355 78 90 0416 438 00 50 0412 409 02 91 0416 737 45 35 0416 101 87 29 0416 546 95 08 0416 0102436 0412 8859499 Teorías educativas Formación docente Didáctica Formación docente Dirección educativa Orientación educativa en los proyectos de aprendizaje Formación docente Desarrollo estratégico e innovaciones educativas La educación de post-grado Modelos de gestión académica Planificación Educativa Planificación Educativa
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SEDE- CARACAS Nombre y Apellido Ines Vivas Eduardo Espinoza Lezy Vargas Jose Garcia Anabel Villaroel Andrea Martín Jennifer Martinez Deyci Centeno Elisabeth Raga Yris Rodriguez Miguel Sánchez Ḿollie Aguirre Yeimmy Torres Francis Camacho Cédula de Identidad 5,426,844 5,581,012 6,020,877 6,158,961 11,072,042 14,748,379 11,668,143 3,881,078 6,299,100 8,233,053 9,095,885 13,233,251 6,931,683 Teléfono 0416-4113550 0416-9308696 0416-7183116 0416-6127365 0416-4209867 0416-6225639 0416-7208066 0424-1694589 0416-7218939 0416-4080470 0416-7871831 0212-8866635 0416-7223726 0426-7144747 Linea de Investigación Formación Formación Formación Formación Formación Formación Formación Formación Didáctica Didáctica Currículo Currículo Currículo Currículo
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SEDE- BOLIVAR Teléfono Nombre y Apellido
Barreto R. Jesús E.
García G. Luis M.
García S. José G.
Hernández V. Iliana del V Lozada R. María del V.
Luongo P. Carla O.
Navas de O. Olga V.
Pérez L. Henrry J.
Rodríguez O. Daniel J.
Salazar P. Ana C.
Solano M. Nataly C.
Solorzano Carmen S.
Vargas R. Alester del V.
Berra Luzmery Duerto Gabriela Ana J. Pérez Ana Rogert Roxana Polissini Jaramillo Yilsa Gumersinda Rivero Zunilde Contreras Hernández José Gilberto Rodríguez Lezama Boris Salandy Juan
Cédula de Identidad
13.326.477
13.730.114
13.059.517
14.359.442
12.643.165
26.621.620
10.040.844
12.194.929
14.133.263
13.835.533
12.645.436
12.475.409
12.664.778
12.191.019
11.515.596
15.619.846
14.144.120
11.732.188
12.602.043
5.233.246
5.553.888
8.876.153
11.656.796
12.360.871
13.581.587
Linea de Investigación
Didáctica Formación Innovaciones Educativas Innovaciones Educativas Formación Formación Formación Innovaciones Educativas Formación Formación Formación Educación Popular Innovaciones Educativas Didáctica Innovaciones Educativas Formación Formación Formación Innovaciones Educativas Formación Innovaciones Educativas Innovaciones Educativas Formación Educación Popular Educación Popular
II. AVANCES Y LOGROS DEL CENTRO DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN EMANCIPADORA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA (CEPEC), A FEBRERO DE 2012 C. DOCENTES ADSCRITOS EN EL ÁREA AL CENTRO DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN EMACIPADORA Y PEDAGOGIA CRÍTICA (CEPEC).
SEDE- FALCON Nombre y Apellido Julio C. Bolívar Mayra Bustillos Albania Manzanares Cédula de Identidad 7,155,638 2,799,010 13,933,121 Teléfono 0416-5607774 0416-7688374 0414-6024487 Linea de Investigación Innovaciones Educativas Didáctica de las Matemáticas Educación Popular y Pedagogía Critica.
Yasnilda Masy Carmen C. Yanez 7,742,351 11,769,350 0412-7661515 0416-2657868 Pedagogía Participación Ciudadana y Organización Social.
Darcia Arias Liseth Bustillos Ingrid Gonzalez Neila Vargas Jonny Chirino Yelitza Arias Carlos R. Angulo Sades Velasco Lourdes Parra Jhonny Caldera 14,371,212 10,971,014 9,521,097 11,790,740 9,521,054 11,748,800 11,451,211 14,263,164 10,614,633 9,810,791 0426-2616746 0426-8256173 0426-5640405 0416-2660455 0416-2070513 0412-6770140 0412-5202661 0416-2672320 0426-7237821 0416-2230780 Lengua Escolar Formación Docente Innovaciones Educativas Organización Comunitaria y poder Popular, sub aerea Educación Popular.
PNFE PNFE Pedagogía Critica e Investigación.
Pedagogía Critica y Formación Reconcepción de la Municipalización.
Pedagogía,Didáctica
II. AVANCES Y LOGROS DEL CENTRO DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN EMANCIPADORA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA (CEPEC), A FEBRERO DE 2012 C. DOCENTES ADSCRITOS EN EL ÁREA AL CENTRO DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN EMACIPADORA Y PEDAGOGIA CRÍTICA (CEPEC).
SEDE - MONAGAS Nombre y Apellido ADRIAN ÁVILA ANACELYS BECERRA ALEXANDER MEJIAS ANA ROMERO BELKYS GARCÍA CRISMAR GARCÍA ELIZABETH BORATZUT EREDIS CÓRCEGA FERNÁNDO CASTILLO JESÚS HERRERA JOSÉ DANIEL FIGUERA JUAN MOROCOIMA Cédula de Identidad 14,423,671 5,395,841 9,981,653 13,813,397 6,965,029 11,196,439 10,830,819 8,447,900 5,960,096 11,342,952 14,254,783 5,548,910 Teléfono 0424-9232433 0426-8988641 0416-2969762 0416-1988347 0414-8698688 0412-889998 Linea de Investigación Innovación Educativa Formación Educación Emancipadora Didáctica Poder Popular y Derecho Social Didáctica Educación Popular Formación Desarrollo Endógeno y Calidad de Vida.
Dominio tecnológico Innovaciones Educativas Educación Emancipadora y Pedagogía Crítica.
II. AVANCES Y LOGROS DEL CENTRO DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN EMANCIPADORA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA (CEPEC), A FEBRERO DE 2012 C. DOCENTES ADSCRITOS EN EL ÁREA AL CENTRO DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN EMACIPADORA Y PEDAGOGIA CRÍTICA (CEPEC).
SEDE - MONAGAS Nombre y Apellido LUIS LOZADA DORIS VALERA NHAIJARA LANDAETA ASDRUBAL GUZMAN PEDRO MAITA ROSA ELENA MÉRIDA MARÍA VICTORIA RONDON ANA ARACELYS FEBRES ROSA RODRÍGUEZ ROSARIO AGREDA Cédula de Identidad 13,778,793 5,398,221 9,897,732 2,740,027 14,571,644 5,468,913 8,360,574 9,299,828 4,613,979 4,251,514 Teléfono 0416-1926622 0416-2876462 0416-1850109 0424-9098652 0416-6910219 Linea de Investigación Innovaciones Educativas Currículo Educación Emancipadora y Pedagogía Crítica.
Formación en Educación Pensamiento Pedagógico Emancipador Currículo Evaluación Formación Evaluación Formación
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SEDE - MONAGAS Nombre y Apellido ROSIRIS YEGUEZ SONIRIS YEGUEZ FRANKLIN OROPEZA Cédula de Identidad 14,036,751 13,778,780 10,303,187 LUIS M.GALIDNDO B.
BELITZA IBARRA ONAN MILANO 13,642,344 4,615,953 6,922,524 HADASSA MILANO NORKA TERESEN RAÚL BOLÍVAR MOISES MORÓN GIOVANNI PINO SUSANA VENAVENTE YADIRA ARIAS JENNIFFER LANDAETA MAIDOLYS S. 9,299,115 8,,959087 9,282,384 17,091,752 17,934,175 17,316,136 12,538,075 10,838,756 6,293,620 Teléfono 0414-7658031 0414-0971558 0414-8590733 0416-1823694 0416-1850345 Didáctica Formación Linea de Investigación Formación Pensamiento Pedagógica Educación Popular Ecopedagogía Educación Transformadora Educación Popular Educación Educación Educación Currículo Pedagogía Formación Innovaciones Educativas
II. AVANCES Y LOGROS DEL CENTRO DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN EMANCIPADORA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA (CEPEC), A FEBRERO DE 2012 C. DOCENTES ADSCRITOS EN EL ÁREA AL CENTRO DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN EMACIPADORA Y PEDAGOGIA CRÍTICA (CEPEC).
SEDE - MONAGAS Nombre y Apellido ELIUD LAREZ NANCY CAÑAS NERBA MILLAN ELIO GUTIERREZ SANDY DÍAZ MILANYELA FARES JOSÉ GARCÍA RAFAEL SALAZAR ALBERTO CABELLO RAMÓN JIME NEZ GRACIELA V. JULIMAR TOVAR MARÍA ALCALÁ MIRNA MARÍN ROSALINA ESPINOZA YUSMARYS RODRÍGUEZ Cédula de Identidad 14,173,279 E- 80453939 8,398,660 13,963,920 14,012,294 6,331,511 17,318,725 17,091,235 12,267,624 9,290,296 8,194,637 11,344,964 9,977,977 8,372,438 14,009,556 13,544,252 Teléfono 0426-5924238 Linea de Investigación Pensamiento Pedagógico Formación Formación Formación Ecopedagogia Educación popular Didáctica Educación popular Educación popular
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SEDE - MONAGAS Nombre y Apellido MAGALYS VILLARROEL KARYMAR VALDEZ JHONNY CEDEÑO BÁRBARA CABRERA SERGUEI NECEPURENKO MARGARITA LÓPEZ NORMELIS VALDIVIEZO ROSANA BORJAS YOSNAIDA RODRÍGUEZ JEAN CARLOS HERNÁNDEZ GREGORIA BLANCO CARLOS ANGEL YELILIS SALAZAR Cédula de Identidad 8,370,595 14,859,737 11,336,061 12,055,656 4,61 9288616 11333574 15355348 11779505 7429151 14421700 Teléfono 0416-1921172 Linea de Investigación Educación popular Educación popular Formación Pensamiento Pedagógico Ciencia y Tecnología Didáctica Didáctica Formación Innovaciones Educativas Innovaciones Educativas
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SEDE - MONAGAS Nombre y Apellido YELILIS SALAZAR OSCARINA CALZADILLA ANA LEZAMA ANA CABELLO FREDDY LANDAETA LISBET HERNÁNDEZ INÉS MARFISIS ZELANDIA FIAMENGO GREGORIA DEL VALLE URRIETA Cédula de Identidad 14421700 11176899 10551640 8367650 4624458 4624609 Teléfono Linea de Investigación Pensamiento Pedagógico Formación Pensamiento Pedagógico Evaluación Evaluación Formación Innovaciones Educativa Pensamiento Pedagógico
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SEDE-ZULIA Nombre y Apellido DILIDA LUENGO Cédula de Identidad 9,712,910 Teléfono 0261-7444289 JHOAN MARIA OSIRIS ROJA CARLOS BRACHO SIULYPIN GARCIA YENITZA SANDOVAL YELITZA NAVARRO MILLANGELA MORAN ERLEEN DE ANDRADE 10,082,917 22,056,318 13,529,833 12,474,907 12,831,247 11,393,027 11,721,127 10,415,081 0264-3717048 0261-5243503 0261-7493829 0414-1660269 0414-6936533 0414-6412861 0416-8612244 0416-7681828 Linea de Investigación Formación Permanente del Docente.
Formación Permanente del Docente.
Formación Permanente del Doce.