échauffement mercredi le 17 septembre

• Avez-vous déjà joué un mauvais tour (dirty trick) à quelqu’un? Si oui, l’avez-vous regretté? Sinon, n’avez-vous jamais eu envie de le faire?

Leçon 2 Structures

Objectifs

• We will learn/review: – reflexive and reciprocal verbs – descriptive adjectives and adjective agreement – the formation, categories, and position of adverbs – nouns and articles – “il est” vs. “c’est”

Reflexive and Reciprocal Verbs

Reflexive and Reciprocal Verbs

• Reflexive verbs typically describe an action that the subject does to or for himself, herself, or itself. Reflexive verbs are conjugated like their non-reflexive counterparts but always use reflexive pronouns.

Reflexive verb Non-reflexive verb

Elle se réveille.

Elle réveille son fils.

je tu il/elle/on nous vous ils/elles

se réveiller (to wake up)

me réveille te réveilles se réveille nous réveillons vous réveillez se réveillent

• • • • • • • • • • •

Many verbs used to describe routines are reflexive

• s’arrêter to stop (oneself) se brosser to brush se coucher to go to bed se couper to cut oneself se déshabiller to undress se dépêcher to hurry se détendre to relax se fâcher (contre) to get

angry (with)

s’habiller to get dressed s’habituer à to get used to s’inquiéter to worry • • • • • • • s’intéresser (à) to be

interested (in)

se laver to wash oneself se lever to get up se maquiller to put on

makeup

se peigner to comb se raser to shave se rendre compte de to

realize

se reposer to rest

Reflexive and reciprocal verbs

• Some verbs can be used reflexively or non reflexively. Use the non-reflexive form if the verb acts upon something other than the subject.

• • La passagère se fâche.

– The passenger is getting angry.

Tu fâches la passagère.

– You are angering the passenger.

• • • • • • • • • • • Many non-reflexive verbs change meaning when they are used with a reflexive pronoun and might not literally express a reflexive action.

aller to go amuser to amuse apercevoir to catch sight of attendre to wait (for) demander to ask douter to doubt ennuyer to bother entendre to hear mettre to put servir to serve tromper to deceive • • • • • • • • • • • s’en aller to go away s’amuser to have fun s’apercevoir to realize s’attendre à to expect se demander to wonder se douter de to suspect s’ennuyer to get bored s’entendre bien avec to get

along with

se mettre à to begin se servir de to use se tromper to be mistaken

A number of verbs are used only in the reflexive form, but may not literally express a reflexive action.

• • • • se méfier de to distrust se moquer de to make fun of se souvenir de to remember se taire to be quiet

The imperative of reflexive verbs

• • Form the affirmative imperative of a reflexive verb by adding the reflexive pronoun at the end of the verb with a hyphen in between. For negative commands, begin with ne and place the reflexive pronoun immediately before the verb.

– Habillons-nous. Il faut partir!

– Ne vous inquiétez pas.

Remember to change te to toi in affirmative commands.

– Repose-toi bien ce week-end.

– Tais-toi!

Reciprocal reflexives

• In reciprocal reflexives, the pronoun means (to) each other or (to) one another. Because two or more subjects are involved, only plural verb forms are used.

– Nous nous retrouvons au stade.

• We are meeting each other at the stadium.

– Elles s’écrivent des e-mails.

• They write one another emails.

Use l’un(e) l’autre and l’un(e) à l’autre, or their plural forms les un(e)s les autres and les un(e)s aux autres, to emphasize that an action is reciprocal.

Béa et Yves se regardent.

Béa and Yves look at each other.

Béa and Yves look at themselves.

but

Béa et Yves se regardent l’un l’autre.

Béa and Yves look at each other.

Ils s’envoient des e-mails.

They send each other e-mails.

They sent themselves e-mails.

but

Ils s’envoient des e-mails les uns aux autres.

They send each other e-mails.

échauffement lundi le 22 septembre

• Cherchez et soulignez tous les verbes refléchis (reflexive verbs) dans la chanson “Comme d’habitude”

échauffement vendredi le 18 octobre

• Avec un(e) partenaire, posez des questions d’activité 3 p. 55. (Les verbes réflechis)

• •

échauffement mardi le 23 septembre

fill out your “daily planner” using reflexive verbs of what you do at certain times of the day.

Look at your verbs p.52-53 to help you. Remember you can’t force verbs to be reflexive. i.e. “Je me mange le déjeuner” means “I eat myself, lunch” • • • ex.

Le matin - 6 – Je me lève Le soir – 8 – Je me brosse les dents

Reflexive/reciprocal verbs

• Quelle est la différence entre les verbes réflechis et les verbes reciproques?

• Comment les former?

Reflexive/reciprocal verbs

• comment les former?

se parler s’en aller

échauffement mardi le 30 septembre

• Translate into French: • • • • You are mistaken.

Be quiet!

I hurry to class.

She is wary of strangers.

• • •

Les groupes/l’activité

Thor/Waffa Brittney/Clarisssa Annika/Mick • • Vous allez écrire un sketch en utilisant les verbes pronomiaux. Minimum de 5 verbes réflechis chacun, et puis 5 verbes réciproques = 15 verbes en totale. MAKE IT FUN/ENTERTAINING!  Des belles phrases… “Je me lave”… ce n’est pas aussi intéressant que “Je me lave les cheveux pour me preparer pour le rendez-vous ce soir!”

Descriptive Adjectives and Adjective Agreement

Adjectives and Gender

• Adjectives in French agree in gender and number with the nouns they modify. Remember that the first letter of adjectives of nationality is not capitalized. Remember also to use the masculine plural form of an adjective to describe a series of two or more nouns in which at least one is masculine. Many feminine forms of adjectives are formed by simply adding an –e to the end of the masculine form. Masculine adjectives with the following endings derive irregular feminine forms:

Irregular Feminine Forms

Ending -c → -che -eau → -elle -el → -elle -en → -enne -er → -ère -et → -ète -et → -ette -f → -ve -on → -onne -s → -sse -x → -se -eur → -euse -eur → -rice -eur → -eure Examples

blanc → blanche; franc → franche beau → belle; nouveau → nouvelle cruel → cruelle; intellectuel → intellectuelle ancien → ancienne; canadien → canadienne cher → chère; fier → fière complet → complète; inquiet → inquiète muet → muette; net → nette actif → active; naïf → naïve bon → bonne; mignon → mignonne bas→ basse; gros → grosse dangereux → dangereuse; heureux → heureuse rêveur → rêveuse; travailleur → travailleuse conservateur → conservatrice; acteur → actrice inférieur → inférieure; meilleur → meilleure

Irregular Forms Continued

Some adjectives have feminine forms that differ considerably from their masculine singular counterparts, either in spelling, pronunciation, or both.

doux → douce faux → fausse favori → favorite fou → folle frais → fraîche gentil → gentille grec → grecque long → longue public → publique roux → rousse vieux → vieille Color adjectives that are named after nouns are invariable, as are color adjectives that are qualified by a second adjective. These adjectives include: argent (silver), citron (lemon), crème (cream), marron (chestnut), or (gold), and orange (orange). Remember châtain is used to describe brown hair.

Adjective Position

•

B –

Most French adjectives follow the noun. However, some common ones come before the noun. These adjectives have several forms, and you must pay careful attention to both the spelling and the pronunciation. These descriptive adjectives that come before the noun can be classified into the following categories:

A – N – G – S –

Formes - Singulier

BANGS Examples

Formes - Pluriel Féminin Masculin (Voyelle) Masculin (Consonne)

beau nouveau vieux fou bon

Féminin Masculin (Voyelle) Masculin (Consonne)

Some adjectives can be placed before or after a noun. When this happens, the adjectives usually have a more figurative meaning with they appear before the noun and a more literal meaning when they appear after the noun.

ancien cher dernier grand même pauvre prochain propre seul

l’ancien château un château ancien cher ami une voiture chère la dernière semaine la semaine dernière une grande femme une femme grande le même musée le musée même ces pauvres enfants ces enfants pauvres le prochain cours mercredi prochain ma propre chambre une chambre propre la seule personne la personne seule the former castle an ancient castle dear friend an expensive car the final week last week a great woman a tall woman the same museum this very museum those poor (unfortunate) children those poor (penniless) children the following class next Wednesday my own room a clean room the only person the person who is alone

échauffement vendredi le 3 octobre La vie de Marine – Complétez chaque phrase et choisissez le bon adjectif

1. Marine a une amie (bon, bonne, franc, franche).

2. à seize ans, c’est une fille (intellectuel, folles, naïves, jeunes).

3. Elle s’entend bien avec les gens (bon, belles, sincères, travailleur).

4. Sa mère essaie d’acheter des légumes (frais, fraîche, propre, chères).

5. Ses parents sont (conservateurs, grec, protectrices, actives) 6. Ils habitent un __ appartement (complet, vieil, bruyant, élégant) 7. Elle préfère regarder de __ émissions de télévision (nouvelles, favorites, publiques, fausses) 8. Marine aime bien ses voisins, parce que ce sont des gens (beaux, jeunes, mignonne, heureux)

Les Niçois – Christophe habite à Nice. Lisez ses commentaires et accordez les adjectifs.

1. Le maire de Nice, Christian Estrosi, est vraiment ______________ (fier) de sa ville.

2. Les citadins et les touristes apprécient l’action _____________ (protecteur) des policières.

3. Ma copine et ses parents habitent un __________ (beau) appartement en banlieue.

4. Ses amies sont de ____________ (bon) élèves.

5. Une conductrice ne doit pas être _____________ (rêveur) sur la route!

6. Les piétons qui traversent l’avenue Jean Médecin en dehors (outside) des clous sont __________ (fou)!

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Faites l’accord des adjectifs en parenthèses

1. Marina est ma sœur _________ (cadet) 2. Ses copines n’étaient pas très __________ (franc) 3. Est-ce que tes amis sont ___________ (heureux) à Lyon?

4. La porte de cet immeuble est vraiment __________ (bas), tu ne trouves pas?

5. Est-ce que la vie est _________ (cher) à Paris?

6. Ma place ___________ (favori) à Lyon, c’est la place Bellecour 7. La rue Saint-Jean et le boulevard Henri IV sont toujours très ___________ (animé) le soir.

8. Si tu vas dans ce restaurant, commande une spécialité ____________ (grec)

Mettez chaque adjectif entre parenthèses au bon endroit dans la phrase. Faites attention aux accords!

1. (premier) Il faut prendre la/l’ _______ avenue _________ à gauche.

2. (marron) Ces _________ immeubles ________ sont vraiment laids!

3. (nouveau) Je déteste l’architecture du _________ musée __________ 4. (châtain) La dame qui travaille à la mairie a les _________ cheveux __________.

5. (vieux) Ce/Cet __________ édifice _________ est magnifique.

6. (bon) Connais-tu quelques ___________ boutiques de vêtements ____________ en ville?

7. (petit) Nous avons un ___________ appartement _________ dans la rue Pradel.

8. Je n’aime pas du tout les ____________ rues __________ des grande villes!

échauffement lundi le 28 octobre

• Qu’est-ce qu’un adverbe? Savez-vous comment le former?

échauffement lundi le 6 octobre

• Faites activité 6, p. 59 avec un(e) partenaire. Soyez prêts de partager vos réponses avec la classe.

1. travaux / rue du Jeu de Paume / se terminer / cette semaine / dernier 2. Parisiens / passer beaucoup de temps / embouteillages / pauvre 3. bus / de la ville d’Avignon / être / tous / bleu foncé

1. Noémie / acheter / appartement / centre-ville / grand 2. je / ne pas connaître / boutiques du quartier / nouveau 3. Nathalie / habiter / quartier / Richard / ancien

Adverbs

Formation of Adverbs

To form an adverb from an adjective whose masculine singular form ends in a consonant, add the ending –ment to the adjective’s feminine singular form. If the masculine singular form ends in a vowel, simply add the ending –ment to that form.

absolu doux franc naturel poli absolu ment douce ment franche ment poli ment

absolutely gently frankly

naturelle ment

naturally politely

Formation of Adverbs Cont.

To form an adverb from an adjective whose masculine singular form ends in –ant or –ent, replace the ending with –amment or –emment, respectively. An exception to this rule is the adjective lent, whose corresponding adverb is lentement. Remember that the endings –amment and – emment are pronounced identically.

bruyant constant évident patient bruy amment const amment évid emment pati emment

noisily constantly obviously patiently

Formation of Adverbs Cont.

A limited number of adverbs are formed by adding –ément to the masculine singular form of the adjective. If this form ends in a silent final –e, drop it before adding the suffix.

confus énorme précis profond confus ément énorm ément précis ément profond ément

confusedly enormously precisely profoundly

échauffement mercredi le 8 octobre

• • • • • • • Comment conjuger le verbe se lever au present?

Je Tu Il/elle/on Nous Vous Ils/elles

time manner opinion place quantity

Categories of Adverbs

alors, aujourd’hui, bientôt, d’abord, de temps en temps, déjà, demain, encore, enfin, ensuite, hier, jamais, maintenant, parfois, quelquefois, rarement, souvent, tard, tôt, toujours ainsi (thus), bien, donc, en général, lentement, mal, soudain, surtout, très, vite heureusement, malheureusement, peut-être, probablement, sans doute dedans, dehors, ici, là, là-bas, nulle part (nowhere), partout (everywhere), quelque part (somewhere) assez, autant, beaucoup, peu, trop

•

Position of Adverbs

In the case of a simple tense (present indicitive, imparfait, future, etc.), an adverb immediately follows the verb it modifies.

– – Gérard s’arrête toujours au centre-ville.

Il attend patiemment au feu.

• In a few expressions, an adjective functions as an adverb. Therefore it is invariable.

coûter cher

to cost a lot

sentir bon/mauvais to smell good/bad

parler bas/fort

to speak softly/loudly

travailler dur

to work hard

Position of Adverbs Cont.

• In the passé composé, place short or common adverbs before the past participle. Place longer or less common adverbs after the past participle.

– – – – Nous sommes déjà arrivés à la gare.

Vous avez vraiment compris ses indications?

Il a conduit prudemment.

Tu t’es levée régulièrement à six heures.

Position of Adverbs Cont.

• • In negative sentences, the adverbs peut-être, sans doute, and probablement usually precede pas.

– Elle n’est pas souvent chez elle.

– Elle n’a peut-être pas lu ton e-mail.

Common adverbs of time and place typically follow the past participle.

– Elle a commencé tôt ses devoirs.

– Nous ne sommes pas descendus ici.

écrivez l’adverbe qui correspond à chaque adjectif

1. facile ______________ 2. heureux _____________ 3. jaloux _____________ 4. quotidien _____________ 5. mauvais _____________ 6. conscient ______________ 7. profond ______________ 8. meilleur ______________ 9. public ______________ 10. indépendant _______________

Quels sont les standards pour evaluer la musique?

Rédaction de Leçon 2

• Imaginez que vous venez d’arriver à Paris où vous allez y habiter pendant un an. C’est votre premier jour dans la capitale française. Vous vous levez, vous vous préparez, puis vous sortez explorer votre nouvelle ville. Racontez votre première journée à Paris.

– minimum de 20 phrases – – minimum de 5 verbes réflechis différents minimum de 5 adjectifs différents – minimum de 5 adverbes (minimum de 3 différents) – utilisez CE p. 19 comme modèle si vous voulez

Pour chaque paragraphe:

• écrivez la grande idée du paragraphe et des détails importants.

échauffement vendredi le 10 octobre

• Quand une réforme est nécessaire, quels sont les différents moyens d’action pour changer les choses?

• Qu’est-ce qui est le plus efficace?

échauffement lundi le 13 octobre

• Dans quelles circonstances est-ce que vous ne dites pas la vérité? À quelle occasion n’avez vous pas dit la vérité quand vous étiez petit(e)s?