Transcript 首届静安区学生英语戏剧节获奖的20个徽标及其说明

• 这个标志以圆形呈现，象征着我们静安的
学生和谐、团结。徽标中间的红色幕布是
戏剧节的舞台，三个跳跃的孩子就是我们
静安充满着朝气的孩子，他们姿态各异，
表演者英语经典作品。人物下方的英语单
词Drama又一次体现了这是戏剧节。徽标
上下都有戏剧节的中英文对照。
• 整个图标分为左右两个部分，以京剧脸谱
做为主要元素体现戏剧，并成为脸的右半
部分，而英文 Jing'an Students' English
Drama Festival 的首字母则成为脸的左半
部分。脸谱上用了较为鲜艳的颜色,如红色，
橙色，和一些花纹。主题走进经典戏剧、
传播精品文化；感悟语言魅力、展示静安
风采。让我们在戏剧节中感悟中国精品文
化的语言魅力。
• 标志的主体由一个图案与一圈围绕图案的英文字
符构成。英文为要求必须出现的“Jing’an
students’english festival”其中“J”字的上方由一
只拿着面具的手来代替，面具在戏剧表演中极具
象征意义。而面具下是一张表演者的脸。字体采
用不规整的手写体，体现了静安学生热爱自由，
热爱艺术之美的精神。
• 配色方面，底色采用了象征舞台幕布的暗红色，
图案的线条则采用了醒目的白色。字符则使用了
饱和度高，纯度高的九色来表达我们开朗活泼的
天性。外圈的海军蓝用于与暗红呼应，而拿坡里
黄用来提亮整个画面，使画面更为醒目。
• 盛开的七彩上海市花玉兰花，花蕾是静安
二字。寓意：上海静安戏剧节百花齐放，
绚丽多彩。同时代表孩子是祖国的未来和
花朵。静安区的活动作为静安小学更强调
了静安二字，展现静安风采。
• 我希望能通过简单的颜色和图案来直观地
表达现在中学生青春的形象，而紫色则是
学生间较流行，给人视觉带来神秘感的颜
色。我想展示出戏剧节的华丽与精彩，用
剪影的形式更能引发出其他学生对这项活
动的关注。
• 英文字是静安学生英语戏剧节的简写。我
想用面具来表现戏剧，因此画了一个左右
不对称的面具。
• 在这个设计中“戏”字化为了两个人形，
象征着青春阳光的学生通过合作沟通共同
演绎戏剧，图案简单明了，造型夸张充满
动感，笔触模仿了中国传统的书法艺术，
富有强烈的中国风味。
• 我的设计使用了中国传统的剪纸艺术元素，
结合西方的面具图案，在体现“静安学生
英语戏剧节”主题“戏剧”的同时，中西
结合，巧妙的将国外的戏剧元素与中国的
传统文化相衔接。
• 此外，以红色作为标志的主题颜色，体现
了学生特有的“红领巾”，加上JASDEF几
个英语的首字母，充分展现了学生特有的
活力与想象力。
• 用面具代表学生的戏剧节。白色的代表
foreign的同学,突出其是英语节。黄色代表
Chinese的同学。
• 背景中的图形是字母“C”是
Communication沟通交流的首字缩写，是学
生戏剧节乃至我们大家学习英语的目的，
很好地融合其中。
• 设计简洁又富有现代感，用色明快鲜艳，
指明是学生活动。
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本戏剧节徽标“戏剧之盾”以盾形结构结合上面写着本届戏剧节主题字样的
卷边锦幅呈现在大家面前。盾形上大写的英文字母“E”和“D”勾勒出了盾牌
的基本形状，也代表了英语戏剧节——English Drama的首字母。盾形内部是
个演员的人物形象。面具与红色躯干部分构成了英文字母“J”，紫色的下肢
部分是英文字母“A”代表的是“静安”的首字母。同时，身体红色部分又象
征了一条鲜艳的红领巾，呈现出的“S”形（student）从形和意上都体现了这
届戏剧节的参与主体——我们广大的中小学生。整个徽标设计最巧妙地之处
在于，当我们把注意力集中在笑脸面具上时，我们看到的是一个昂首挺胸，
手舞足蹈的戏剧演员，而当我们的注意力集中在沮丧表情的面具上时，我们
会不自觉地将先前喜剧演员形象的肩部看作他的颈部，胸部看做是悲剧形象
的肩部，这样在我们眼前的就是一脸沮丧的一个悲剧演员形象一头靠在了墙
上。这个设计一改传统戏剧图标设计仅仅采用面具表情加以刻画的套路，而
是大胆地将肢体语言融汇进去。这正是表达了我们静安学生在英语戏剧节表
演过程中体现出的精彩演技和动感活力。
颜色释义：徽标的黄色代表了我们上海的母亲河黄浦江，蓝色代表了大海，
象征了上海是一座海纳百川的大都市。我们的同学也不仅仅是土生土长的静
安人，来自祖国各地的同学们，港澳台同胞，海外侨胞，家住在外区的同学，
也越来越多地成为了我们静安的学子，我们本届静安学生英语戏剧节成了我
们大家欢乐的海洋。红，黄，蓝有是色彩中的三原色，有了这三种基本的色
彩，我们就能描绘出绚烂缤纷的世界，这象征了我们静安学生的创造力和丰
富多彩的静安N项活动。紫色——代表了经典，优雅，魅力，正是契合了本
届戏剧节的主题“走进经典戏剧、传播精品文化；感悟语言魅力、展示静安
风采。”白底黑字则预示着本届戏剧节将取得圆满成功，我们必将用自己的
行动向大家交上一份满意的“答卷”。
• 作品以一朵绽放的花朵为主体，用变形篆字“静
安”为花瓣， 英语戏剧节的英语写法“English
Festival”为绿叶，外圈以“静安区中学生英语戏
剧节”的中英文为环绕，形成一个原形标志。花
瓣与绿叶融合成一体，形似一朵绽放的花朵。整
幅作品将静安英语戏剧节的含义隐藏在花朵和绿
叶中，以红绿两个无比鲜艳的颜色，形成强烈的
对比，显示出中学生充满活力，无比耀眼的特点。
红色象征着新一代中学生蓬勃向上如花朵般奔放
的热情，绿色象征着90后青少年的朝气蓬勃。
• 这个标志是以一双翅膀和“静安学生英语戏剧节”
的英语首字母缩写为主体。且翅膀与“F”相连，
“F”代表了Fly，与翅膀相呼应；前面的“J”与
“S”相连形成了“D”，那个“D”也代表了Drama，
与Fly一起就是放飞梦想的意思，希望所有静安的
学生都在一起，将我们的梦想放飞，能在戏剧节
中展现出最好的自我，实现自己的梦想。“J”上
面的一横与“E”中间的一横，加上翅膀会发现那
是一张笑脸，意喻是希望大家都能在戏剧节中不
仅有很好的表现，还能收获快乐。“E”还能解释
为Expect（期待），“D”解释为Day，静安的学
生期待着每一天，我们对每一天都充满了希望，
我们满怀着希望期待着美好的一天。
• 这个标志是三个学生手牵手组成一个皇冠
的造型。皇冠暗
• 指戏剧表演。三个花型外形的点，表明是
花朵般的学生。
• 整体来讲是三个人一台戏，体现合作表演
魅力无穷。
• 我所画的标志取名为“快乐英语小精灵”。
画中的英语字母犹如一个个活泼可爱的小
精灵，他们在欢庆戏剧节的到来，小精灵
代表组合起来分别是：静安学生英语戏剧
节的开头字母的缩写。整个标志以舞台为
背景，灯光上是中文字的“静安学生英语
戏剧节”，寓意为在静安区委我们搭建了
一个展现英语才华的舞台。整个色调运用
了黄和紫一对对比色，表现了强烈而充满
生气的表演。
• 我画的面具代表了戏剧。
• 面具倚靠在“JA”静安的舞台，竖排字母表
示“学生英语戏剧节”开头字母，整个色
彩选择了彩虹色，表现了五花八门，栩栩
如生的艺术形式。
• 本设计稿主要以图形与文字相结合。五个
简单人形代表不同年龄段的学生，图案人
形手手相连围成个半圆，体现学生们积极
参与戏剧节。不同的颜色代表在戏剧节中
学生分别扮演不同的角色。黑色的弧线代
表整个戏剧节中学生的参与是一个整体。
文字部分是中文“静安英语戏剧节”与英
语“Jing’ an Students’ English Drama
Festival”的组合，以简洁的方式突出主题。
• 设计的“皇冠”图形有着胜利之意，希望
表演者能发挥自己的才艺，成为自己心目
中的胜利者。并且“皇冠”也经常出现在
戏剧之中。外形简洁，寓意深刻。利用中
间的空间把英文的首写字母穿插与其中。
完整的英文正好利用“皇冠”的底盘弧线
表现。颜色运用了黄色与紫色的对比色。
• 在设计这个标志之前，我想了许多种既能
够代表英语戏剧节，又能展示静安风采的
标志。最后，我挑选了两个具有代表性的
京剧人物作为核心主题。因为京剧是我们
中华民族的国粹。并且采用了静安学生英
语戏剧节的英语全称作为标志的外圈。内
圈我选择的是图案文字相结合，于是我选
择了它的首字母，体现了构图新颖、简洁、
醒目。
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整体造型由字母“jing an english”组成一个戏剧
的盔头造型，寓意静安的学生英语戏剧节将会
传播精品的文化
盔头色彩采用蓝色，蓝色让人想到大海，寓意
戏剧的博大精深，静安是精品教育，代表这次
活动的经典设计与创意，活动内容的丰富。
下面的学生戏剧节，采用彩色文字，且高低排
列，显示静安的学生是活泼有创意有激情的一
代。
• 本LOGO以面具为主要图案，灵感来源于剧
院魅影，象征戏剧，采用红绿两色意指少
先队和儿童团的红、绿领巾，并将这些元
素收纳在一个大大的圆中，意味着将戏剧
和英语进行融合。LOGO的边框上还分别用
中英文将“静安学生英语戏剧节”的标题
列出，醒目地点出主题。