Transcript 高一選修課程問卷設計

高一選修課程 地理實察
問卷設計與深度訪談
．授課教師：郭芳婷老師
．授課時間：每週一10：10-12：00
問卷設計
☆問題需切合你的研究目的
舉例：目的一-了解**地區的消費型態
1.您的年紀 □0-15 □16-30 □31-45…
2.消費金額 □100以下 □101-500…
3.消費類型 □包包 □鞋子 □服飾…
目的二-分析**地區的未來發展
7.這個地方有什麼優點? □交通方便 □價格便宜……
8.這個地方有什麼缺點? □停車不便 □巷弄狹小……
研究目的為設計問卷的參考，為避免
影響受訪者作答，通常不用呈現出來
問卷設計
☆閱讀相關資料
舉例： 請問您為何喜歡來逛五分埔?
□流行性強 □價格便宜 □交通便利
□美食小吃……
標準選項必需是閱讀過資料而來，
才不會與實察情形差異過大而令
人不知如何回答
問卷設計
☆問題應避免讓受訪者尷尬
舉例：您的政黨傾向為何？
□國民黨 □民進黨 □親民黨 □其他
☆問題不可問兩個以上的概念
舉例：您是否〝常來這裡〞且〝喜歡這裡〞?
問卷設計
☆問題避免使用否定或雙重否定
例如：您〝是否〞〝不喜歡〞這個地方?
☆問題應避免誘導性及假設性的語句
例如：您〝不滿意〞本餐廳服務人員的服務態度嗎？
問卷設計
☆選項要有意義，具代表性
舉例：請問您的年齡?
╳ □1-40 □41-68 □81以上
○ □0 -20 □21-30 □31-40 □41-50
□51-60 □61-70 □61-70 □71以上
☆選項更若是數字最基本上要等距
舉例：╳ □1~100 □101~500 □501~999
○ □ 1~200 □201～400 □401～600 …
問卷設計
☆選項彼此間要互斥， 沒有重覆
舉例：家庭成員數目
╳ □1-2 □2-3 □3-4 □其他：
○ □1-2 □3-4 □5人以上
舉例： 您為什麼來到此地?
⢐路過 ⢐觀光 ⢐做作業
其他____
⢐來玩
⢐
問卷設計
☆選項有態度從正向排負向
╳ □ 非常不同意 □ 不同意 □ 普通 □ 同意 □ 非常同意
○ □ 非常同意 □ 同意 □ 普通 □ 不同意 □ 非常不同意
☆選項有關態度分成五項較佳
舉例：滿不滿意此次遊憩經驗?
╳ □滿意
□不滿意
○ □非常滿意 □還尚滿意 □尚可 □不太滿意
□非常不滿意
問卷設計
☆配合地理區位調查，請各組加入下題
□台北市
□北投區 □士林區 □大同區 □中山區 □松山區 □內湖區
□萬華區 □中正區 □大安區 □信義區 □南港區 □文山區
□新北市
□外縣市
鄉/鎮/市
縣/市
問卷設計
☆ 問題順序應由易而難，排列參考順序
．受訪者背景
．事實、行為
．態度、意見
問卷設計
☆加開頭與結尾語
您好，我們是西松高中的學生…
1
2
3
…非常謝謝您的協助!
☆問卷版面需簡潔乾淨
問卷設計
☆問卷完成後需作預試
• 把問卷拿給別同學寫寫看，找出不流暢的
地方做出修正。
• 正式研究需做預試再大量印製，做正式問
卷調查。
深度訪談
☆訪談大綱針對研究目的設計
☆訪談大綱簡明厄要
☆訪談大綱由易至難
先從一般性、廣泛性問題開始，為受訪者
能直接回答的問題或經驗問題。再逐漸聚
焦，縮小到特定的較小或核心問題。
深度訪談
• 舉例：北投地區休閒農家訪談
1.在家邊開業多久?
2.客人大部份從哪裡來?
3.販售項目是什麼?什麼較賣的較好?
4.有無淡季旺季，淡季時靠何為生?
5.經營的優勢為何?
6.經營的困難為何?
1.針對不同的訪對象而做訪談提綱的微調。
2.訪談提綱較為口語，自己瞭解即可。
隨堂練習
• 與小組成員討論，依據你的研究題目、研
究目的、研究方法、編定一份正式問卷或
訪談大綱。