Transcript 高雄市鼓山區中山國小正確用藥-社區關係營造活動分享

正確用藥教育
社區關係營造活動分享
辦理種子學校:高雄市鼓山區中山國小
報告人:陳智能
震撼與挑戰
 一個震撼
 正確用藥種子學校的擔任
1.一紙公文帶來的訊息
2.誰申請的計畫?
3.計畫為何?
 一個挑戰
正確用藥教育的推廣---社區關係營造活動分享
震撼與挑戰
 種子的學校擔任:
一個澄清:本校並不是正確用藥實施績效良好的學校。
一個期許: 雖然我們的環境與現況不優,但是我們願意
針對這個議題來嚐試與努力
健促小組
 召集本校健促小組核心成員,根據正確用藥-----社區關
係營造活動討論辦理方向與計畫
規劃方向
對象
成效與
學校資源
反饋
活動規劃
社區資源
用藥安全推廣對象
1
2
3
•教師 (第一線推手)
•學生(第二線推手)
•家長與社區民眾(目標對象)
學校資源
 體促小組與行政團隊
 健全的自治市學生幹部團隊
 父母成長團---社區學習中心
 (設有15種課程 255個人次)
社區資源
 福誠中學用藥中心學校
 提供相關計畫執行與辦理相關研習
 社區藥局
 提供學校親師生專業正確用藥知能與態度
 提供學校及社區民眾正確用藥諮詢
 里長
 協助學校深化正確用藥推廣之推手
 長庚藥師團隊
 教學資源與地方性資源統合協調
推展活動規劃—認知篇
一、教師方面:
1.學校教師刊物—新知新語
2.本校正確用藥網站---教學資源的分享
推展活動規劃—認知篇
一、教師方面:
3.運用長庚藥師團隊與社區藥師辦理
用藥安全核心能力研習與教學分享
推展活動規劃—認知篇
二、學生方面:
1.融入資訊領域教學或健體領域教學
推展活動規劃—認知篇
二、學生方面
2.結合家長藥師資源,辦理學生正確用藥五大核心能力
講座—與藥師有約(榮總藥劑部總藥師毛志民)
推展活動規劃—認知篇
三、家長與社區方面:
1. 家庭聯絡簿:設置正確用藥五大核心能力宣導
推展活動規劃—認知篇
三、家長與社區方面:
2.運用新生家長座談會---發送文宣正確用藥五大核
心能力宣導
推展活動規劃—認知篇
三、家長與社區方面:
3. 結合教師專業進修 ,辦理家長與民眾五
大核心能力研習(上半場).
推展活動規劃—認知篇
 四、運用校刊親師交流道---推廣學區內家長正確用藥


能力的宣導。
走入社區—推廣五大核心能力
一、學校用藥安全五大核心能力情境的建置
學校為社區的一部份,學校的發展深耕在
社區的結合與運用。
1.布條校外宣導
2跑馬燈
3. 玄關專欄
走入社區—推廣五大核心能力
二、學生自治市幹部,五大核心推廣尖兵的組
訓。
1.用藥五大核心能力與五不能力的培養
2.活動規劃的辦理
走入社區—推廣五大核心能力
 學生規劃的社區推廣營造活動
 拜訪社區藥局
1.參觀藥局與藥師的用藥安全對談
2.邀請藥師成為本校用藥諮詢資源
3.提供本校五大核心能力推廣文宣,給年紀較
大的顧客,並指導提醒。
走入社區—推廣五大核心能力
 學生規劃的社區推廣營造活動
 人潮熱點用藥安全五大核心能力傳單及活動宣傳
1.選擇本校附近人潮熱點宣導五大核心能力
便利超商
郵局
走入社區—推廣五大核心能力
 學生規劃的社區推廣營造活動
 結合社區里辦公室資源宣傳—---
走入社區—推廣五大核心能力
 學生規劃的社區推廣營造活動
 父母成長團課程---社區學習中心
(五大核心能力宣導)
成效與反饋
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培訓多少種子教師 2 人。種子師資納入其教學或活動 2 次
培訓多少正確用藥教育小記者(志工)3人
定有自治小市長幹部規劃社區營造服務計畫。
與社區藥局、社區醫療群的合作關係？ ■臨時性 (待發展固定合作關係)
師生家庭具有用藥諮詢電話比率
(請註明：有藥師諮詢電話人數/參加正確用藥教育人數)。
45.7% (48/105)
曾打過用藥諮詢電話比率
(請註明：撥打諮詢電話人數/有藥師諮詢電話人數)。
68.8% (33/48 )
遵醫囑服藥率。
(請註明：遵醫囑服藥人數/參加正確用藥教育人數)。
_____93.3%(98/105)_______________________________________
學生勸阻親朋好友、家人不買及不使用來路不明的藥品平均1 次
教師勸阻親朋好友、家人不買及不使用來路不明的藥品平均 3 次
成效與反饋
 困境與突破
1.活動期程辦理時間緊湊,活動易與課程衝突
2.本校場地限制,專業講演與活動辦理有場次
與人數的限制.
3. 本校社區除了年紀大之長者有其迫切性推廣需要,東南
亞外籍配偶.
4. 社區推廣互動營造,效率成效較難以掌握
(問卷設計與回收執行的困難)
成效與反饋
 推廣活動的深化與改進
結合祖孫週活動----爺爺奶奶的安全用藥小幫手
(1.學生用藥安全知能的生活應用
2.家中長輩用藥習慣的記錄與調查)
--結合班親會與親職教育---10分鐘認識用藥安全
--結合學生語文競賽---辦理作文、演說比賽
--結合資訊教育---辦理用藥安全短劇拍攝。
一個建議: 利用媒體—健康同學會(進行宣傳)
謝謝聆聽
敬請指教