Transcript 102學年度第1學期開學典禮

國立花蓮女中
102學年度第一學期開學典禮
程膺 校長
102年8月30日11時
行政人員(處室主管)
職稱
姓名
科別
教務
主任
學務
主任
總務
主任
輔導
主任
張家誠
歷史
張逢妹
家政
許小薇
公民
季紅瑋
輔導
職稱
姓名
圖書館 陳蔡慶
主任
主任
教官
祕書
林英文
曾惠足
科別
英文
國防
教育
物理
行政人員(處室組長)
職稱
姓名
科別
職稱
姓名
科別
教學
組長
註冊
組長
設備
組長
特教
組長
劉芝瑜
國文
鄒盷
國文
林誌良
地理
許雅雲
何恩原
英文
張淑美
國防
教育
生物
江淑芬
護理
訓育
組長
生輔
組長
衛生
組長
體育
組長
胡業成
體育
高一各班導師
班級
姓名
科別
班級
姓名
科別
101
葉翠珍
數學
107
陳昱璋
國文
102
溫家楹
生物
108
吳一晉
歷史
103
黃品璇
國文
109
彭伊珍
英文
104
汪椿琪
英文
110
曾維義
數學
105
黃俊瑋
數學
111
陳書敏
美術
106
邱淑慧
地球科學
高二各班導師
班級
姓名
科別
班級
姓名
科別
201
尤聖涵
物理
207
方慶雲
國文
202
陳致宏
數學
208
周麗芳
英文
203
蔡鳳賢
數學
209
徐育敏
國文
204
陳振興
化學
210
吳仲奇
數學
205
206
張琦敏
邱俊良
英文
數學
211
王祥薰
美術
高三各班導師
班級
姓名
科別
班級
姓名
科別
301
黃凱旻
數學
307
扶銘山
國文
302
巫思賢
物理
308
胡灼湛
英文
303
黃聖峰
數學
309
王雅玲
英文
304
李希潔
英文
310
黃文琴
生物
305
306
陳德正
梁美芹
國文
英文
311
張書衡
美術
專任老師
科別
姓名
科別
姓名
科別
姓名
國文
林明孝
英文
陳韻如
化學
潘麗雪
國文
章瀞中
英文
陳俐靜
歷史
周晏霆
國文
許舒絜
數學
陳建中
歷史
溫懿珍
國文
蔡欣倫
數學
林耀星
地理
歐漢文
國文
英文
謝文靜
張宏達
物理
化學
倪偵傑
陳玉時
地理
地理
李淑華
葉曉雨
專任教師(二)
科別
姓名
科別
姓名
科別
姓名
公民
陳文燕
美術
何怡慧
數學
(實習老師)
王芊蓄
公民
陳玉娟
體育
陳淑玲
歷史
(實習老師)
陳台華
音樂
李瓊慧
體育
王正宇
國文
(實習老師)
曾祥昱
生活
科技
曾文賢
體育
林家煜
地理
(實習老師)
葉霈璇
資訊
王宜誠
教官
陳雅雯
輔導
吉雅婕
教官
吳麗珠
目前的教育政策
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•
•
十二年國教
反毒、反霸凌
校園安全
生活教育
學校的核心價值—愛
•
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•
•
•
人文關懷
尊重包容
適性發展
全人教育
永續經營
(Humanistic Concerns)
(Respect and Tolerance )
(Adaptive Development )
(Holistic Education )
(Sustainable Management )
我們的期望
•
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•
•
積極而合理的生活態度
快樂而主動的學習精神
利他且利己的服務情操
廣泛且良好的閱讀習慣
你想要成功嗎？
你有多大的毅力？
(youtube)
如何成為一個『高效能的人』
(Highly Effective People)
• 7+1 個習慣
1.積極主動
2.以終為始
3.要事第一
4.雙贏思維
5.解人知己
6.聯合增效
7.持續更新
8.聆聽自己內在的聲音
積極主動 (be proactive)
• 個人願景原則
• 積極主動訂定自的願景和目標，並為自
己的選擇和決定負責
以終為始
(begin with the end in mind )
• 個人領導原則
• 對自己形塑之願景和目標紿終堅持，毫
不退縮、努力實現，不達目標決不終止。
要事第一 (put first things first)
• 個人管理原則
• 凡事依優先次去完成，亦即最重要的事
先做
雙贏思維 (think win/win)
• 人際領導原則
• 人與人相處建立在互尊和互利基礎上，
不是彼此競爭與對抗
解人知己
(seek first to understand, then to be understood )
• 同理心溝通原則
• 先去了解別人，然後設法使自己被了解，
必須善用傾聽與溝通的技巧
聯合增效 (synergize)
• 創意合作原則
• 透過創意合作，二個人或以上的意見或
解決方案要比獨自一人更能有效發揮潛
能或效果
持續更新
(sharpen the saw)
• 平衡的自我更新原則
• 個人能夠在心靈和情感方面，不繼日益
精進，強化自己的能力
• 有了持續更新的習慣，有助於其他六個
習慣的完成
~Covey, Stephen R. (1987)【與成功有約】
聆聽自己內在的聲音
( listening to the inner voice )
• 讓個人超越成功，達到卓越表現的全新
習慣
• 「改變角色，藉由不同的角色體驗，讓
個人發掘許多自己不知道的長處、喜好
與貢獻。用心去了解，多費心在重要的
事務上。」
• 當個人表現出具有願景、熱忱、紀律以
及良知克制的行為時，卓越就在不遠處
END