Transcript 酸雨對人類的影響
酸雨 班級:六年六班 學生:潘建志.洪政揚.涂捷評 組別:E2 指導老師:葉麗雪老師 目錄 •一、研究動機 •二、研究問題 •三、研究方法與過程 •四、研究結果 •五、研究心得 •六、參考資料 一、研究動機 • 因為酸雨對我們的生活有很 大的影響，也對動物的生態有所影 響。造成酸雨的原因是我們人類的 汽車排放和工廠的廢氣，不過，這 只是部分原因，我們想要更進一步 的去了解還有哪些形成酸雨的原因 及對人類造成的危害有哪些，並了 解如何防治。 二、研究問題 •（一）酸雨的產生 •（二）酸雨的危害 •1.對人類的影響 •2.對土壤的影響 •3.植物的影響 •4.酸雨對河川湖泊的影響 •5.酸雨對建築物的影響 •（三）如何減低酸雨的傷害？ •（四）酸雨防治措施 三、研究方法與過程 •（一）酸雨的產生 • 1.打入關鍵字：酸雨－如何產生 • 2.找到適合答案、整理資料、摘錄重點並儲存整理。 •（二）酸雨的危害 • 1.打入關鍵字：酸雨的危害【人類、植物、土壤、河川湖泊及 建築物的影響】 • 2.找到適合答案、整理資料、摘錄重點並儲存整理。 •（三）如何減低酸雨的傷害？ • 1.打入關鍵字：降低酸雨的傷害 • 2.找到適合答案、整理資料、摘錄重點並儲存整理。 •（四）酸雨的防治措施 • 1.打入關鍵字：酸雨－防治措施 • 2.找到適合答案、整理資料、摘錄重點並儲存整理。 四、研究結果 •（一）酸雨的產生 •酸雨是現代大氣污染後的一項副產品。即使在 空氣沒有受到污染的地區，天空降下來的雨水， 也具有酸性，這是因為大氣中含有微量的二氧 化碳，當大氣中的水遇到二氧化碳後，就會形 成弱酸之故，其PH值約為 5.6。而所謂的酸雨 是比正常雨水還要酸，其PH值低於5.6。酸雨 的產生主要是因為工商業的發達，石化燃料 （煤及石油等）的大量使用，這些物質的燃燒 會產生大量的硫氧化物、氮氧。 四、研究結果 • （二）酸雨的危害 •1.酸雨對人類的影響：酸雨會影響人類飲用水的安全， 也會刺激人類的皮膚和眼睛。 •2.酸雨對土壤的影響：酸雨會使得存在於土壤、岩石 中的金屬元素溶解，流入河川或湖泊，使得魚類大量 死亡。 •3.酸雨對河川湖泊的影響：當酸雨流入河川、湖泊或 水庫後便會造成水質的酸化，除少許藻類外，幾乎所 有的有機體（包括微生物）都將死亡，逐漸地，生態 循環無法進行，魚類減產消失，最後變成死湖。在台 灣地區，目前發現宜蘭太平山的翠峰湖已是酸化湖沼， 而陽明山公園的夢幻湖及墾丁公園的南仁湖均已達到 酸化邊緣。 四、研究結果 • （二）酸雨的危害 •4.酸雨對植物的影響：酸雨會使得土壤中的金 屬元素大量被溶解、流失，於是造成土壤中礦 物質的缺乏，無法提供植物生長所需的礦物質 及養分，遂使得植物生長緩慢。此外酸雨直接 危害植物的表皮和葉面角質層，會妨礙其光合 作用的進行，並且削弱抵抗病蟲害的能力。 四、研究結果 • （三）如何減輕酸雨的傷害 •減少酸雨最好及最直接的方法是減少製造空氣污 染，例如減少酸性氣體的排放，不過現今的社會 是無法阻止製造污染物，但是隨著科技的進步， 減低污染是能做到的。既然發電廠是空氣污染的 主要來源，最有效的方法是減少酸性氣體的排放。 其中一種方法是令酸性氣體在排放之前產生中和 作用，例如：將未排出前的酸性氣體引過鹼性物 質來中和，然後才經過煙囪排出廠外，最常用的 鹼性物質有石炭石(limestone – calcium carbonate; calciumoxide)或石炭水。此外，燃 燒化石燃料(fossil fuel)會產生大量酸性氣體， 亦會製造大量二氧化碳，助長溫室效應的影響， 所以，減少化石燃料的使用是一種有較的方法去 減低酸雨及溫室效應的形成。 四、研究結果 • （四）酸雨防治措施 •目前世界上受酸雨危害最嚴重的地區，應屬美 國東北和西北部、加會大東部、北歐和亞洲某 些地區。台灣地區內，宜蘭太平山的翠峰湖已 是酸化湖沼，而陽明山公園的夢幻湖及墾丁國 家公園的南仁湖，均已達酸化邊緣。政府為減 輕酸雨對環境的危害，遂加強取締大量排放廢 氣的工廠和汽車，要求加裝防制污染的設備 （如汽車加裝觸媒轉化器，使用無鉛汽油）， 也希望民眾配合，養成節約能源的習慣，因能 源係由燃燒石油或煤轉換而來，多搭乘大眾運 輸工具及節約用電，便可減少空氣污染，更可 減少酸雨的產生。 五、研究心得 我們這組會做這個研究問題是，因為我們怕有一 天我們也會變成光頭，所以我們要努力把酸雨為 什麼會造成的傷害都查起來，來預防酸雨。 • 我們的報告是一起討論完以後，才決定要做這 份報告。我們1個打字、1個找資料、1個找照片， 最後再統一把需要的資料和照片重新整理。 • 做完這份報告後，我覺得我們要儘量減少排放 二氧化碳，好好的保護這個地球，以上是我們組 員的報告內容，謝謝。 • 六、參考資料 • （1） http://web.hhjh.tp.edu.tw/teacher/t207/newpage11.htm • （2） http://web.hhjh.tp.edu.tw/teacher/t207/newpage11.htm • （3） http://www.greeneducation.org.hk/focus/acidrain.htm • （4） http://content.edu.tw/senior/chemistry/tp_sc/surround/ acid/right3.htm 謝謝觀賞！