Transcript 國文科-巷子裡的老媽媽
第一課 巷子裡的老媽媽 作者：張曉風 （部分圖文取自網路資料） 作者介紹 1. 張曉風，江蘇省銅山縣人， 民國30年生於浙江。 2. 東吳大學中國文學系畢業， 曾任教東吳大學中文系、香 港浸會書院、國立陽明大學， 現已退休。 3. 專事寫作。 4. 曾當選十大傑出女青年。 作 者 作者介紹 輾轉流離的童年 以寫作文章妝點 青春年華 步上紅毯的一端 書寫人生熱愛人生 張曉風 張曉風筆名： 先後以「桑科」、「可叵」為筆 名，寫作一連串諷刺辛辣的雜文。 可叵（ㄆㄛˇ，不可也） 桑科(唐吉訶德的隨從） 其用意是以嘻笑怒罵的方式諷諭 時事，引起讀者的喜愛與迴響。 輾轉流離的童年 童年躲避戰亂，隨家人輾轉流離於重慶、南京、 柳州等地。 張曉風深為柳州的奇特風物所觸動，她回憶說： 柳州……到處都是山，山上都是樹，整個城都染 綠了；長長的一條大江，江上沒有橋，只有船搭 成的浮橋；春天一到，同學家桃花形成一片花海， 真是美不可言！……有時候，戰爭的現實很殘酷， 但大自然的恩惠卻是無法忘情的。 以寫作文章妝點青春年華 民國三十八年，張曉風隨家人至臺灣，首次參加 〈中央日報〉兒童週刊的徵文，題目是「我的父 親」，結果人人有獎。當時張曉風加入校內「綠 野文藝社」，寫文章、編刊物、演讀文學作品， 樂在其中。 民國四十一年，考上北一女中（初中部），個性 沉靜寡言，並持續寫作投稿，還曾經收到讀者的 來信，告訴她「吾國的女作家很缺乏」，勉勵她 好好努力。 以寫作文章妝點青春年華 民國44年，舉家遷居屏東，她轉學至屏東女中。 高三時趁著春假寫了一篇小說〈怡怡〉，獲得香 港〈燈塔月刊〉小說比賽第一名，獎金一百港幣。 自此她也開始向〈中央日報〉、〈新生報〉投稿， 屢獲刊登。 同年八月，考入私立東吳大學中國文學系，接受 古典文化薰陶，成為寫作上取之不盡的寶庫。 步上紅毯的一端 民國48年，張曉風結識同校政 治系林治平同學，兩人相知相 戀，交往七年後結婚。張曉風 心中「一個丈夫原來可以同時 是溫煦的父親而又是稚氣的兒 子，是個忠實的朋友，卻又是 頂嘴鬥氣的仇人」。 張曉風夫婦伉儷 張曉風認為： 「當有一天，生命的潮水退盡，當死亡 的冷鋒自指端寒起，他的手仍是我最 願意握住的，人間最後餘溫。 」 （引自〈我們〉） 步上紅毯的一端 夫妻之間的深厚情感也促 使張曉風的寫作更加精進。 民國55年，出版第一本散 文集《地毯的那一端》，此書 於次年獲得中山文藝創作獎， 當時她才27歲，一舉揚名。 書寫人生熱愛人生 劇本： 在李曼瑰教授的鼓勵下，張曉風著有〈畫愛〉、 〈第五牆〉、〈武陵人〉、〈自烹〉、〈和氏璧〉、 〈嚴子與妻〉、〈血笛〉等劇作，展現多方面的才華與 筆力。 雜文： 先後以「桑科」、「可叵」為筆名，寫作一連 串諷刺辛辣的雜文。其用意是以嘻笑怒罵的方式諷諭時 事，引起讀者的喜愛與迴響。 書寫人生熱愛人生 民國64年起，張曉風到新成立的陽明醫學院（今 陽明大學）專任教職，讓醫學院的學生也能領略 文學之美。 張曉風散文風格鮮明確立，也獲得國家文藝獎、 時報文學獎散文推薦獎等肯定。 近年來，為公益活動奔忙，到處旅行、演講、座 談，關愛環境，也以熱忱善意對待周遭的人事物， 既書寫人生也熱愛人生。 ‧ 救202廠濕地 張曉風 跪求馬總統 「讓這塊台北最後的綠野， 成為我們的第二片肺葉吧！」 「如果要拆也應該要拆總統府， 因總統府只是一塊水泥」 寫作理念 ‧楊照曾分析張曉風文字日趨純熟洗練，主要來自 兩大思想主軸： 1.一為出身中文系，長期在大學教授中國古典文 學，對於古典中的端莊、自矜、感時感事感物 體會深刻，而以吟詠態度觀事觀人。 2.一為她的宗教信仰，基督教義中耶穌以普遍泛 愛為超越救贖的力量，不斷在文字中拓展「愛」 的領域。 寫作六條件 張曉風認為「寫作是感動時才能做的事」，而 從事寫作必須有六種條件： 1.好奇心： 2.熱度： 3.打破固定思考： 4.觀察力： 5.聯想力： 6.假設的能力： 寫作特色 張曉風以多樣的寫作風格著稱，時而甜美溫柔， 時而辛辣諷刺，或以象徵手法創作劇作。 張曉風尤其擅長以細膩的心思，觀察周遭人事物； 以至情至性的筆觸，發掘生活中的各種平凡卻美 麗的情味。 她的文章能在溫馨感性之中，頻現理性的省思； 在個人小我的感懷中，顯現對家國大我的觀照。 文學析論 沈謙認為：「張曉風是當前文壇上的『千 面女郎』，她有時扮演低眉的菩薩，有時 扮演怒目的金剛。從早期的純情浪漫的作 品，到後來諷刺辛辣的雜文，乃至落實於 深刻的民族情感而又超脫乎藝術感染的文 章，其寫作題材與作品風貌，是一直在蛻 變之中。」 （〈跳脫傳神的諷喻文學—談張曉風〉） 余光中由四個角度指出張曉風文章的特色： 1.作品能免於西化的時尚，既不亂嘆人生，也不沉 溺文字的晦澀。 2.出身於中文系，卻不自囿於「舊文學」，對於西 方文學頗留意吸收。 3.能擺脫閨秀氣，文氣之旺，筆鋒之健，轉折之快， 也毫不減色於男作家。 4.用知性來提升感性，把小我拓展到大我，乃能成 為有分量有地位的第一流散文家。 （〈亦秀亦豪的健筆－－我看張曉風的散文〉） 瘂弦則以「散文的詩學」來定位張曉風的 「美文」 瘂弦說：「她掌握到中國散文那種以詩為 主軸的精神，從而營造出她獨特的寫作風 格，使她的美文成為散文的詩（或者說是 詩的散文）。……她聰明地以散文特有的 蕭散與閒情，替代詩歌的緊張與嚴苛。使 自己的作品成為散文串起來的詩的花環， 也是詩串起來的散文的花環；散文的優越， 加上詩的優越，一種特殊的美學──散文的 作品出版—散文 ‧ 〈地毯的那一端〉、〈給你，瑩瑩〉、 〈愁鄉石〉、〈安全感〉、〈黑紗〉、 〈曉風創作集〉、〈詩詩、晴晴與我〉、 〈曉風散文集〉、〈動物園中的祈禱室〉、〈步 下紅毯之後〉、〈花之筆記〉、〈你還沒有愛 過〉、〈再生緣〉、〈我在〉 、 〈從你美麗的 流域〉、〈曉風吹起〉、〈玉想〉、〈我知道你 是誰〉、〈這杯咖啡的溫度剛好〉、〈你的側影 好美〉、〈張曉風精選集〉。 鞦韆（秋千） 作品出版 戲劇—〈畫愛〉、〈第五牆〉、〈武陵人〉、 〈和氏璧〉、〈血笛〉、〈曉風戲劇集〉、〈戲 曲故事〉 報導文學—〈心繫〉 小說—〈哭牆〉、〈曉風小說集〉 雜文—〈非非集：桑科有話要說〉、〈幽默五十 三號〉、〈通菜與通婚〉 合集—〈曉風自選集〉、〈三弦〉 寫作風格： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 好奇心 熱度 打破固定的思考 觀察力 聯想力 假設的能力 寫作成就 當代十大散文家—民國六十六年，源成文化圖書出版中 國當代十大散文家選集，張曉風即與琦君、子敏、王鼎 鈞等並列為當代十大散文家。 臺灣十二散文名家—民國八十三年，由學者、作家、編 輯等，共同推選，張曉風名列臺灣十二散文名家之列， 作品被選入當代臺灣十二散文名家選集。 「臺灣當代文學經典三十」 —民國八十八年，由文建 會委託、聯合報副刊承辦的「臺灣當代文學經典三十」 票選活動，張曉風亦入選。 得獎紀錄 ‧〈地毯的那一端〉：中山文藝創作獎（民國55年） ‧〈打翻了〉、〈雙十節的晚上〉：洪建全兒童文學獎佳作 （民 國66年） ‧〈步下紅毯之後〉：國家文藝獎散文獎（民國68年） ‧〈海鮮〉：聯合報文學獎（民國69年） ‧〈新燈舊燈－—林安泰古厝拆除一日記實〉：時報文學獎 佳作（民國67年） ‧〈許士林的獨白〉：時報文學獎散文推薦獎（民國68年） ‧〈再生緣〉：時報文學獎優等獎（民國69年） ‧吳三連文藝獎（民國83年） 補充資料 第一篇小說 小屋盹谷 桑科與可叵 環保寫作 稿件升降機 不讓鬚眉 張曉風全家福 第一篇小說 十四歲那年，剛從北一女轉學到屏東，國文老 師出了作文題目「雙十節感言」，曉風決定寫一篇 小說代替，連寫了二本作文簿，曉風回想起來對老 師接納作品充滿感謝，也覺得奇怪，小說背景居然 安排在金門，主角是一位深為戰爭所苦的老頭，而 當年的自己，對金門、年老、戰爭還一無所知呢。 至於那篇小說，後來隨著作文簿被媽媽當廢紙賣， 曉風的評語是—活該！ 小屋盹谷 張曉風在北投購置住宅，命名為「盹谷」，因房 子位於大「屯」山的山腳下，也是可以偷得浮生 半日閒來「遁」逃、打「盹」的好地方。 盹谷是張曉風招待朋友高談闊論的地方，是小小 的「文化中心」，裡面有許多可愛的擺飾，窗前 掛著從象脖子解下的木製風鈴，床頭有各式奇石， 牆上懸著席慕蓉、楚戈等名家墨跡，桌上擺有四 時鮮花，是一個十分精彩的地方。 桑科與可叵: 寫作諷刺時事雜文。 ‧ 「桑科」是唐吉訶德的隨從，粗魯且不學無術， 成天跟著主人向前衝刺、冒險犯難，張曉風謙稱 自己「不是個一流的人才，便把自己定位為桑科 型的人物，跟著理想主義向前衝」，所以用「桑 科」作為筆名。 ‧ 「可叵」是張曉風讀到《論語》中孔子所說「無 可無不可」，覺得這種態度值得玩味，就想以 「可叵」為名，寫些無可無不可的故事，「叵」 正是不可的意思，它的字形與「可」字相反。 環保寫作 張曉風的寫作習慣很「環保」。她寫作 時不聽音樂，需要安靜，對筆也不講究， 常是一枝簽字筆，順手即可，總是利用廢 紙的反面寫作，她甚至說：「一張白紙反 而令我忐忑，不知如何下筆。」 張曉風手稿 稿件升降機 張曉風有個特殊的交稿習慣，就是將寫 好的文稿放在一個經由滑輪升降的特殊小 袋子裡，以便將文稿交給前來取稿的人員。 她曾解釋這個習慣：「因為我住在四樓， 要別人上下樓來取稿，挺不好意思，所以 我靈機一動就自己縫製一個袋子，請朋友 幫我設計滑輪。除了交稿子，也藉由這個 裝置領過掛號信及買過菜。」 不讓鬚眉 張曉風曾說：「女性自我覺醒的過程……我 的名字裡有個『風』字，這原本是張家男孩子的 輩分排行才有的字，而長輩們給了我，……從小 父母就期望我不要輸給男孩子。而我在成長過程 中似乎有個假想，那就是男孩子。當年，我在 〈中央副刊〉所讀到的女性作家作品，多半寫些 柴米油鹽的題材，因此我暗自發誓不要寫那一類 的作品。後來甚至中國婦女寫作協會來邀請我時， 我都加以拒絕，因為當時的心態是很自我防衛的， 題解 出處 背景 題意 詠物篇—〈柳〉 出 處：《曉風散文集》 詠物，藉吟詠事物以抒 發心情與感懷。 2. 本文作者欣喜春天的降 臨，特別選取春天的花 木加以吟詠描摹， 3. 藉以抒情言志。 1. 全篇由〈柳〉、〈木棉花〉、 〈流蘇與詩經〉、〈梔子花〉、 〈花拆〉、〈春之針縷〉等六篇短文 組成，本課節選其中的兩篇。 背 景 本文作者欣喜春天的降臨，以細膩的 情思、多情的筆調，體會並頌讚春天花 樹之美。 其中的柳樹，作者特別觀察其垂條散絮 的姿態，鋪 寫它在史冊、詩頁中深刻的 意涵和美感。 作者也不忘寫入許多不知名的花 草樹木，強調它們雖然微小、易 被人忽視，但卻仍盡心盡責的妝 點春天，猶如一針一縷細細縫製 著春天的衣衫，它們以最質樸、 最善盡職守的面貌和精神，成就 著春天的美麗。 題 意 詠物，藉由吟詠事物以抒發心情與感懷。詠物 原是詩歌的寫作體裁之一，稱作「詠物詩」， 詠物詩以草木蟲魚鳥獸及各種自然現象為題材， 藉由描寫這些事物來抒情言志。 本文題作「詠物篇」，則是以花木為描寫題材， 藉由諷詠花木之美來抒情言志，可謂現代的詠 物散文。 課文賞析 1. 2. 3. 4. 特殊的結構 對美的頌讚與省思 以古典詩句及意象擴展文字境界 對比及轉化手法變化靈活 特殊的結構 本文以「詠物篇」為題，深具古典情味， 且能涵融「柳」與「春天花草」的選材， 足以令人思索品味。 兩篇短文則各有簡單的命題提示內容，以 及長、短變化不一的結構，成為本文的重 要欣賞角度。 特殊的結構—〈柳〉 〈柳〉共有八段，可分為四部分： ‧第一部分： 開頭四段為第一部分，分述柳樹 的枝條、白 絮、柳葉及折柳送別的特 殊寓意，著演於柳樹的形象之美。 →點 隱喻：「是」用「線」畫成的 莊子：「無用之用，是為大用」 白絮←→花、果 結繩記事←→密碼排列電文 灞橋送別←→插花、裝飾 對襯：（柳）線← 送別 灞橋 長亭 ‧第二部分： 第五段為第二部分，強調柳 樹不具實用價值，卻以獨特的美 感成為詩人的樹、情人的樹，著 演於柳樹的情思之美。 特殊的結構—〈柳〉 ‧第三部分： 第六、七段為第三部分， 寫堤岸柳樹搖曳春風、輕籠煙 霧、柳絲在水中與雲影、月光 的互動，著眼於柳樹拂堤弄水 之美。 ‧ 第四部分： 第八段為第四部分，寫柳葉苞芽新展、 柳色碧綠，著眼於顏色純淨之美。 特殊的結構—〈柳〉 〈柳〉全篇結構先以短而有力的 段落，營造出令人驚豔之感，再 以較長的段落由不同角度鋪寫柳 樹之美，描摹細膩，也別有創見 與領會。 短段 長段 特殊的結構—〈春之針縷〉 ‧第一段─ 「總說」，以「真正縫紉春天的是最質 樸的棉線」提領全文。 第二段到第四段為「分述」： ‧第二段─指出這些「棉線」包括麥禾、花草、春 風、黃蝶。 ‧第三段─指出這些「棉線」是一些沒有品秩的花 ‧第四段─具體以酢漿草、小黃花、小草莓花為例， 描述這些「棉線」如何縫紉春天。 老子；「天下皆知美之為美，斯惡已。」 莊子：「天地有大美而不言。」 特殊的結構—〈春之針縷〉 第五段─ 「結語」，以「春天在不知名的 針縷中完成無以名之的美麗」總結全文。 全篇由短段起始，而漸趨於繁複，終而又 以短段戛然即止，其層層鋪寫的情狀，猶 如春天原野上花草鋪天蓋地而來的美景。 短段 長段 短段 對美的頌讚與省思—〈柳〉 〈柳〉的主旨在彰顯柳樹的美，全文多方鋪寫柳 樹的與眾不同，又以「柳樹不是匠人的樹，它是 詩人的樹，情人的樹」來定位，強調每一物種都 有自己的價值，「美」更是一種珍貴的價值，它 雖不一定實用，卻能給予視覺、觸覺等感官上的 多方感動，是生活上的調劑與滋養，足以洗滌身 心靈，帶來心靈與精神上的提昇與撫慰。 作者鋪寫柳樹，既頌讚其觸動人心的美麗情態， 也思索並頌讚人世間美的價值。 對美的頌讚與省思 — 〈春之針縷〉 作者欣喜於春天的降臨，認為春天好像披了一件 美麗的衣衫，但一般人在這件衣衫中只注意名花 異木，作者則是別出手眼的「行家」，觀察到這 件衣衫其實還有許多不知名的花草樹木，它們雖 然微小、易被人忽視，但卻仍盡心盡責的妝點春 天，猶如以最質樸的棉線，一針一縷細細縫製著 春天的衣衫，它們以最樸實、最善盡職守的面貌 和精神，成就著春天的美麗。 對美的頌讚與省思 所以，「美」其實有多方領略的角度， 豔冠群芳、獨佔枝頭是美，數大是美， 微小也是美，每種生命都有價值，都 是不可或缺的美麗。就像文中酢漿草 「從來不粗製濫造」，卑微的小黃花 也有凜凜然的氣慨，它們從不自我貶 抑，反而珍視自我、善盡生命的價值。 因此本文在狀寫春天之美的同時，也傳遞 出積極奮發的勵志意義：即使不能成為有 名、有價的名花異木，也要學習柳樹與不 知名的花草，珍視自我，善盡職責，發揮 生命的光和熱，成為妝點春天、豐富世界 的不可或缺的一員。 以古典詩句及意象擴展文字境界 ‧〈柳〉中引用白居易〈魏王堤〉 ‧韋莊〈古離別〉的詩句，來證成柳是詩人的樹、 情人的樹 ‧化用歐陽脩〈蝶戀花〉「楊柳堆煙，簾幕無重數」 的詞句，來形容柳樹的茂美 ‧寫入李白撈月的典故，以與柳條拂水、好似逗弄 水中的月影作聯想。 ‧ 柳絮 作者引用古典詩句與典故，顯得細 膩而新穎，古典詩句在她的筆下 得到靈活的開展，不但能加大文 章的時空領域與文字境界，也使 時空流轉、感事感物的心情變化， 俱在言外，更加耐人尋味。 以古典詩句及譬喻意象擴展文字境界 ‧〈柳〉中以「結繩記事」形容柳條，以「翡翠」 比柳樹的翠綠。 ‧〈春之針縷〉中則運用得更多，如形容春天猶如 披上美麗的衣衫，就以古代精美絲織品「錦繡」 來比擬。 ‧形容春天有各種花木的香氣，則以「熏爐」來比 況；寫酢漿草的花是「酒鍾」；寫小草莓錘鍊 自己成「祖母綠」、「紅寶石」等。 ‧ 古典物件既可以妝點文章，又能烘托凸 顯意旨，可謂一舉兩得的筆法，也令人 倍覺作者遣詞用字的慧心與巧思。 對比手法變化靈活 〈柳〉一起始就以連續的對比，鋪寫 柳樹的形象與欠缺實用的特色，強調 柳條沒有繁盛枝葉，反像疏落的結繩 記事；柳樹沒有花果，只有白絮；柳 樹不適合插花裝飾，只能折來送別。 〈春之針縷〉中，也以有的花是有名、 有價、有譜可查，對比出另一部分 「沒有品秩」的、不為人知的花木， 再集中筆力鋪寫那些不為人知的花木 如何妝點春天，如何成就春天之美， 如何的不可或缺。單一的對比不難經 營，一連串的對比，就有賴於作者費 心的構思及細膩的觀察。 轉化手法變化靈活 如〈柳〉中，柳樹就是有知有覺還有 主動性，它會茫然的散出些沒用的白 絮；會習慣性伸入水中，去糾纏、去 逮住水中的雲影和月光；它也會隨興 張眼，拆開葉蕾。 〈春之針縷〉中，有知有覺的花 木就更多了，花朵會縫紉、紡織 春天；菜花是恣意黃著；酢漿草 會傾銷它的紫晶酒鍾，但從不粗 製濫造；小黃花凜凜然的開著， 負責製造暮春時節的淒迷；小草 莓將自己錘鍊為一塊碧澀的祖母 綠。 語文萬花筒 1. 2. 3. 4. 5. 折柳送別的由來與用意 與楊柳有關的成語典故 詩人筆下的楊柳 蘇堤與隋堤 與花草植物有關的 名言哲理 折柳送別的由來 據《三輔黃圖．灞橋》：「灞橋，在 長安東，跨水作橋。漢人送客至此橋， 折柳贈別。」灞橋跨越灞水，相傳是 春秋時秦穆公所建，戰國時秦王政派 遣將軍王翦攻打楚國，曾親自送王翦 到灞橋邊。 折柳送別的風俗，最早見於漢代，漢樂府 即有〈折楊柳歌辭〉：「上馬不促鞭，反 折楊柳枝。蹀ㄉㄧㄝˊ （踏）座吹長笛，愁煞行 客兒。」 其後一直沿續，唐代李白〈憶秦娥〉有謂 「秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。」 後蜀韓琮〈楊柳枝〉亦云： 「灞陵原上多離別，少有長條拂地垂。」 折柳送別的用意 折柳送別的用意何在？以下舉出相關詩句說明詩人 的看法： 1.劉禹錫〈楊柳枝〉： 「如今綰作同心結，將贈行人知不知」， 即柳條韖韌可以結綰的特性，綰作同心 結，以作紀念，也寄寓相思之意。 2.李商隱〈楊柳枝〉： 「為報行人休盡折，半留相送半迎歸」， 以柳枝贈別，「柳」與「留」諧音， 但其實兼有「留」與「迎歸」的意涵， 既是不願分離的心情寫照， 也寄寓早日歸來的希望。 折柳送別的用意 3.斐說〈柳〉：「思量卻是無情樹，不解 迎人只送人」，認為柳樹是無情的樹， 只知道送別，不了解分離的痛苦。這是 送行人與遠行者無法宣洩心中之苦，故 把離別之恨投射到柳樹的身上，折柳相 贈又心生懊惱。 4.晏幾道〈清平樂〉：「渡頭楊柳青青， 枝枝葉葉離情」，柳樹細長綿密的枝葉， 代表離人的離情愁緒之密之長，折柳贈 別即宣示離情依依。 與楊柳有關的成語典故 1.折柳樊圃 柳樹並不是全然無用處的樹種，《詩經．齊風．東 方未明》中，農奴們唱出服傜役的辛勞情形，所提 到的「折柳樊圃」，就是利用柳樹枝條扦插繁殖即 易成活的特性，插柳成蔭，以作為菜園的籬笆。因 為柳樹枝條扦插繁殖即易成活，所以明代湯顯祖 《南柯記》就有「有心栽花花不開，無心插柳柳成 蔭」的文句。 此外，柳樹具有鞏固堤防的功能，如宋太祖趙匡胤 曾下詔命令汴河沿岸的地方官吏，春天來臨時都要 督促民眾，在汴河夾岸栽種白榆及柳樹以鞏固堤防， 所以柳樹並不是一無用處。 2.柳絮才高 東晉時，謝安在下雪天與家人團聚，與晚 輩講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：「白雪紛紛 何所似」？兄子朗曰：「撒鹽空中差可擬」，兄 女道韞則答：「未若柳絮因風起」。公大樂。 此事成為佳話，也多被寫入詩中，如蘇軾〈謝人 見和雪夜詩〉：「漁簑句好真堪畫，柳絮才高不 道鹽。」後人也以「柳絮才高」 喻指女子有文才。 同義成語： 詠絮之才、不櫛進士、掃眉之才 3.柳暗花明 陸遊是南宋愛國詩人，42歲時，陸遊被免官，帶著 滿腔的悲憤，回到了家鄉山陰，他報國無路，心情鬱悶。 第二年四月，陸遊忽然想去看看20里外的西山。於是他 柱著手杖出發，延著山路盤旋，人煙卻漸漸稀少。當他 登上一處斜坡，放眼望去，前面山重水複，路斷人絕， 好像無法再前進。他興致正濃，不肯回頭，沿著山坡又 走了幾十步，轉過山角，突然前面不遠處出現空曠的谷 地，有個小村莊掩映在綠柳紅花之中，好像傳說中的桃 花源一般。陸遊很高興，走進小村莊，村民們樸實純真， 用自己釀的臘酒款待客人。這次難忘的經歷，讓陸遊深 得啟示，得以重新振作，也留下名作〈遊山西村〉： 「莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水複疑無路， 柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。 從今若許閒乘月，拄杖無時夜扣門。」後人以「柳暗花 詩人筆下的楊柳 1.賀知章〈詠柳〉 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛ㄊㄠ。 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 註：絛，絲帶，此指柳條如絲帶一般。 全詩意指柳樹青青好似碧玉裝飾，千條萬條垂下美麗的絲 帶。不知這細緻的柳葉是誰精心剪裁出來的，那二月的春 風就好似剪刀一樣啊。 詩人筆下的楊柳 2.王維〈送元二使安西〉 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 註：渭城：故址在今陜西咸陽東方，此詩又名「渭城曲」、「陽 關曲」。浥：潤溼。 陽關：漢代時設置，在今甘肅敦煌西方，與玉門關同為通往西域 的要道。 詩人筆下的楊柳 3.李白〈勞勞亭〉 天下傷心處，勞勞送客亭。 春風知別苦，不遣柳條青。 註：勞勞亭，故址在南京附近勞勞山上，故名，又名臨 滄觀。 全詩意指天下最傷心的地方就是勞勞亭，因為勞勞亭就 是送別之地，連春風也知道離別的痛苦，所以不讓柳條 發芽散葉。 詩人筆下的楊柳 4.王之渙〈送別〉 楊柳東風樹，青青夾御河。 近來攀折苦，應為離別多。 註：全詩意指柳枝在東風中飛舞，御河兩岸 都是青青柳色，近來柳枝多被攀折，想必是 送別的人很多的緣故吧。 詩人筆下的楊柳 5.劉禹錫〈楊柳枝〉之二 城外春風吹酒旗，行人揮袂日西時。 長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離。 註：這組〈楊柳枝〉共有九首，此為其中之一。揮袂：指揮手。袂，音ㄇ ㄟˋ，衣袖。分袂，即指離別。 陌：道路。全詩意指城外陣陣春風吹拂酒旗，夕陽即將西下，將遠行的人 揮手道別。長安的道路上有許許多多的樹木，只有垂楊掌管別離、懂得離 別之苦。 詩人筆下的楊柳 6.李商隱〈柳〉 曾逐東風拂舞筵，樂游春苑斷腸天。 如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。 註：全詩意指楊柳曾經追逐東風輕拂華美 的筵席，也曾在樂游苑玩賞美麗的春景， 楊柳在秋天的衰敗蕭瑟，夕陽趨於黯淡及 蟬聲稀疏欲斷的苦況下，將如何自處？想 必是悲上加悲了。 蘇堤— 「蘇隄春曉」 蘇堤，宋代蘇軾任杭州知州時，取西湖中水草、泥土 所築的堤防。 據《中國古今地名大辭典》（臺灣商務印書館民國七 十六年版）：「蘇堤本名蘇公堤，宋元祐年間，蘇軾 請浚西湖，因以所積葑草，築為長堤。南自南屏山， 北接岳王廟前，橫亙數里，夾道種柳，煙水空濛，搖 曳橋畔，風景絕勝，故有蘇堤春曉之稱。堤上有橋六， 即所謂六橋也。」 蘇堤全長約二．八公里，堤上有映波、鎖瀾、望山、 壓堤、東浦、跨虹六座青石拱橋，在春天時桃柳掩映 之下，倍稱勝境，故「蘇隄春曉」為西湖十景之一。 隋 堤 隋堤，據《中國古今地名大辭典》，為隋煬帝 開通濟渠、邗溝，沿河岸所修築的堤防。 隋堤的位置，自河南開封到江蘇江陰，沿汴、 淮運河修築。夾岸遍植楊柳，以茂密低垂、遠 望如煙著稱。 宋王禹偁〈送李中舍罷蕭山赴闕詩〉：「吳苑 醉逢梅弄雪，隋堤吟見柳垂煙」，「柳垂煙」 即指柳枝茂密低垂，其狀如煙。 與花草植物有關的名言哲理 高山之巔無美木，傷於多陽也；大樹之下無美草， 傷於多陰也。（漢．劉向《說苑．說叢》） 高樓曉見一花開，便覺春光四面來。（唐．令狐 楚〈遊春詞〉） 凡花色之嬌媚者，多不甚香；瓣之千層者，多不 結實。甚矣全才之難也，兼之者，其惟蓮乎？ （清．張潮《幽夢影》） 清．張潮《幽夢影》 梅令人□，蘭令人幽，菊令人□ ， 蓮令人□ ，春海棠令人豔，牡丹令 人豪，蕉與竹令人韻，秋海棠令人媚， 松令人逸，桐令人清，柳令人□ 。 1.高 2.野 3.感 4.淡 清．張潮《幽夢影》 梅令人高，蘭令人幽，菊令人野， 蓮令人淡，春海棠令人豔，牡丹 令人豪，蕉與竹令人韻，秋海棠 令人媚，松令人逸，桐令人清， 柳令人感。 ANS：1243 與花草植物有關的名言哲理 小草呀，你的足步雖小，但你擁有你腳下的土地。（印 度．泰戈爾《飛鳥集》） 果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，讓我們做 葉的事業吧，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。（印度．泰 戈爾《飛鳥集》） 世界是一朵花，這花永恆地從那唯一的種子裡生長出 來。（德．黑格爾《哲學史講演錄》） 一株優良的植物，種在與它本性相違的土壤中，立即 會適應環境，而不是改造土壤去適應它自己。（法．蒙田 《隨想集》） 早結果的樹木一定早凋。（英．莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》） 與花草植物有關的名言哲理 植物的生命要從它的綠葉上顯出來。（義．但丁《神 曲．淨界》） 在一座森林裡你找不到兩片完全相同的葉子。 （俄．托爾斯泰，引自《托爾斯泰傳》） 你要像一棵檞樹，大風將樹枝吹折，然而巨大的 樹幹卻永遠挺直。（匈牙利．裴多菲《啊，人應當像人》） 一片樹葉，除非得到全樹的默許，不能獨自變黃。 （黎巴嫩．紀伯倫《先知．論罪與罰》） 在花中採蜜，是蜜蜂的娛樂，但將蜜汁送給蜜蜂， 也是花的娛樂。（黎巴嫩．紀伯倫《先知．論逸樂》） 延伸閱讀 張曉風〈常常，我想起那座山〉： 以山為吟詠鋪寫題材，並由多篇短文 合組而成，與本文頗為類似，足以互 相證成與補充。 豐子愷〈楊柳〉： 對於楊柳的姿態頗有新穎體悟，足以 提供不同面相的思考，值得欣賞。 題與討論 一、本文作者為什麼說「柳樹不是匠人 的樹， 它是詩人的樹，情人的樹」？ 答： 1.柳什麼實用價值都沒有──除了美。 2.柳樹從來不能造成森林，它註定是堤岸上 的植物。 3.柳是詩人的樹，所以讓白居易寫出「何處 未春先有思，柳條無力魏王堤」，韋莊寫出 「晴煙漠漠柳毿毿」，讓古今詩人樂於在筆 下歌頌吟詠。 4.柳樹是情人的樹，適於霸陵的折柳送別。 二、本文作者在〈春之針縷〉中， 對於花木之美有什麼特別的 領會和省思？對不知名的花草樹木又有什麼看法？請舉例 說明。 答： 在春之針縷中，作者欣喜於春天的降臨，認為春 天好像披了一件美麗的衣衫，但一般人在這件 衣衫中只注意名花異木，作者則是別出手眼的 「行家」，觀察到這件衣衫其實還有許多不知 名的花草樹木，它們雖然微小、易被人忽視， 但卻仍盡心盡責的妝點春天，猶如以最質樸的 棉線，一針一縷細細縫製著春天的衣衫，它們 以最樸實、最善盡職守的面貌和精神，成就著 春天的美麗。 所以，「美」有多方領略的角度，豔冠 群芳、獨占枝頭是美，數大是美，微小 也是美，每種生命都有價值，都是不可 或缺的美麗。就像文中酢漿草「從來不 粗製濫造」，卑微的小黃花也有凜凜然 的氣概，它們從不自我貶抑，反而珍視 自我、盡情開展生命的價值，發揮生命 的光與熱，這就是「美」的真義。 三、本文描述春天的花木之美，你認為在其他季節有什 麼不同的花木之美，請說出來與同學分享。 答： 1 .夏天── 荷花、石榴花、鳳凰花、九重葛、向日葵、 芒果樹 2.秋天── 菊花、楓樹、銀杏、蘆葦、白芒花、柚子 樹、紅柿 3.冬天── 梅花、聖誕紅、聖誕樹、松柏、橘子 牛刀小試 第一題 下列有關張曉風的敘述，正確的是： (A)張曉風傾力於劇本寫作，將現代社會現象編 入舞臺劇，探討人生蘊涵 (B)散文以小品文最具特色，以精簡幽默的文字 刻劃人情世態，莊諧並重，清新雋永 (C)大學畢業後不久以劇本武陵人，獲得中山文 藝創作獎 (D)以「可叵」、「桑科」等筆名寫的辛辣犀利 雜文，善意的關懷、帶淚的幽默，以風格多變著 稱。 解答：(D) 解析：(A)以古典題材新編舞臺劇，以現 代手法演繹傳統故事 (B)此為梁實秋 (C)以〈地毯的那一端〉獲獎。 牛刀小試 第二題 關於張曉風的柳與春之針縷兩篇的比較，下列敘述 何者正確？ (A)柳寫夏天的柳樹之美，春之針縷寫春天常見的 花樹景象 (B)柳藉由柳樹貶抑美的無用，春之針縷中春天不 知名的小花從不自我貶抑，反而為春天點綴美麗 (C)兩篇短文皆運用古典詩句及典故，使文章充滿 唯美婉約的情味 (D)「真正縫紉春天的，仍是那一針一縷最質樸的 棉線」指的正是細長的柳枝條。 解答：(C) 解析：(A) 內容皆寫春天常見的花樹景象 (Ｂ)柳藉由柳樹強調「美」的珍貴價值 (Ｄ)指的是春天眾多的不知名小草小花。 牛刀小試 第三題 「柳差不多已經落伍了，柳差不多已 經老朽了，柳什麼實用價值都沒有— —除了美。」本句意謂： (A)百無一用是柳樹 (B)徒有外表，缺乏內涵，令人嘆息 (C)故意講反話，凸顯柳樹的歷久長新 (D)雖無實用價值，但柳樹之美已令人 讚嘆不已。 解答：(D) 牛刀小試 第四題 張曉風詠物文章中深厚的情味，除了聯 想力十足之外，最重要的便是運用了 「擬人」修辭。下列可證明此項觀點的 選項為： (A)只有柳，是用「線」畫 成的 (B)只有柳，是疏落的結繩記事 (C)只有柳，適於霸陵折柳送別 (D)柳 絲絛子慣於伸入水中，去糾纏水中安靜 的雲影和月光。 解答：(D) 解析：(A)譬喻 (B)譬喻 (C)用典。 牛刀小試 第五題 下列文句所描寫的對象，何者為「柳」？ (A)颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若 為青帝，報與桃花一處開 (B)灞岸晴來送別頻，相偎相倚不勝春。自家飛絮 猶無定，爭把長條絆得人 (C)不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心。只因誤識 林和靖，惹得詩人說到今 (D)驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁， 更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成 泥碾作塵，只有香如故。 答案：(B) 解析： (A)黃巢 〈題菊花〉。語譯：滿院栽種的菊 花在秋風中開放。西風中，菊花帶來了寒意， 散發著幽冷細微的芳香，所以蝴蝶也不肯飛 來採掇。哪一年如果我當上了司春之神，一 定要讓菊花和桃花一同在春天開放 (B)羅隱 〈柳〉 。語譯：晴日的灞橋，折柳送別的場 景不斷出現。柳枝依拂，春意無限。只可惜 自己像是飄揚不定的飛絮，又怎能以這纏綿 的情絲留住即將遠行的人呢 (C)王琪〈梅〉 。語譯：她向來是不肯受半點塵埃玷污 的，雖然是開在竹籬茅舍邊，卻是自己心甘情願。只因 不小心結識了癡情的林和靖，惹得詩人們把它當作話題， 一直談論到今天 (D)陸游 〈卜算子‧詠梅〉 。語譯：在郊野的驛站外，破 敗的斷橋邊，有一株梅花孤獨寂寞地開放著，既無人欣 賞，也無人顧憐。已是黃昏時分，暮色四起，梅花似乎 在獨自傷感愁若，更何況又遭遇到淒風苦雨的侵襲。梅 花凌寒先發，只為報春。本無意於苦苦地去爭麗鬥艷， 梅花獨標高格，本是天生麗質，任憑百花群芳去嫉妒中 傷，也不屑一顧。縱然片片零落成泥被碾成灰塵，梅花 那幽幽清香、高雅氣質仍永存世間，依然如故。 (8) 「詠物」 P243古典詩詞 P244 （二） 1.柳 P279 現代詩 課前引導 猜一猜～所詠何物？ 秋風有多瘦長 你的背影就有多 瘦多長 是你在空中寫字，抑 字在空中寫你 （周夢蝶 ） 雁 猜一猜～所詠何物？ 祇有翅翼 而無身軀的鳥 在哭與笑之間 不斷飛翔 （商禽 ） 眉 猜一猜～所詠何物？ 感謝你們 對於我 小小的存在 還報予 生命最熱烈的 掌聲 （李瘦蝶） 蚊子 猜一猜～所詠何物？ 被腰斬的說是最挺拔的 甘蔗 被剝削的說是最甜美的 被壓榨的說是最多汁的 解剖學原本是 建立在理性而精確的刀法上 呸，呸，呸吸盡精血， 吐出渣滓幸好痛， 越啃越短再也沒有甚麼 可傷害的了 當手中只剩下一顆鬚眉不全的粗鄙的頭 （洛夫） 猜一猜～所詠何物？ 扶搖直上，小小的希望能懸得多高呢 長長一生莫非這樣一場遊戲吧 細細一線，卻想與整座天空拔河 上去，再上去，都快看不見了 沿著河堤，我開始拉著天空奔跑 （白靈） 風箏 猜一猜～所詠何物？ 本以高難飽，徒勞恨費聲。 五更疏欲斷，一樹碧無情。 薄宦梗猶泛，故園蕪已平。 煩君最相警，我亦舉家清。 （李商隱） 蟬