Transcript orlando-delgado - Universidad de Cuenca

I Reunión de Expertos en Evaluación y acreditación de
la UDUAL
Propuesta de creación del Consejo de
Evaluación y Acreditación de la Unión
de Universidades de América Latina y
el Caribe (CEA-UDUAL)
14 de noviembre de 2014.
Objetivo
Ofrecer una visión general de los planteamientos que un
grupo de expertos en evaluación educativa, convocados por la
UDUAL y la Universidad de Cuenca, han tenido en cuenta para
proponer la creación de una agencia de evaluación.
Contenido
 Aspectos generales del CEA-UDUAL.
 Definición de los objetos y objetivos del CEA - UDUAL.
Principios generales orientadores del modelo de evaluación
del CEA- UDUAL.
 Algunos elementos de la estructura del CEA - UDUAL.
Aspectos generales del CEA - UDUAL
Aspectos generales del CEA - UDUAL
• Será un organismo colegiado por lo cual se le denominará
como Consejo.
• Dará un reconocimiento latinoamericano.
• Se orientará a mejorar el desempeño de los objetos
evaluados.
• Otorgará tres resultados de evaluación: acreditado, en
proceso de acreditación y no acreditado.
Definición de los objetos y objetivos del
CEA - UDUAL
Definición de los objetos y propósito del CEA UDUAL
Los objetos de evaluación serán en primera instancia las
instituciones y se avanzará en la evaluación de programas
académicos de pregrado y posgrado.
Definición de los objetos y objetivos del CEA – UDUAL
Los objetivos serán:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Ayudar a conocer el estado actual del objeto de evaluación para
identificar problemas, necesidades y deficiencias, pero también se
reconocerán sus fortalezas.
Estimar el logro de los propósitos del objeto de evaluación para
acreditar.
Promover la cultura de la evaluación en las instituciones de
educación superior y reconocer su implantación.
Ofrecer un acompañamiento para la mejora.
Contribuir a la planeación de los objetos de evaluación para su
mejoramiento continuo.
Favorecer el acercamiento entre las universidades.
Principios generales orientadores del
modelo de evaluación del CEA - UDUAL
Principios generales orientadores del modelo de
evaluación del CEA - UDUAL
La UDUAL y su grupo de expertos en evaluación consideran:
a) La educación un bien público y un derecho humano.
b) La evaluación y acreditación debe reconocer en la
autonomía universitaria uno de los grandes activos
universitarios.
c) Esta autonomía de las Universidades debe ser socialmente
responsable.
d) La evaluación será un proceso voluntario.
Principios generales orientadores del modelo de
evaluación del CEA - UDUAL
Se realizarán planteamientos del modelo desde la diversidad de las
universidades latinoamericana.
La UDUAL y su grupo de expertos en evaluación considerarán para
definir los criterios de evaluación:
‒ Realizar evaluaciones globales.
‒ Valorar el impacto de los resultados del objeto de la evaluación
(investigación, docencia, formación de ciudadanos, pertinencia
social de la oferta educativa, rendición de cuentas).
‒ Partir de patrones de calidad equiparables con estándares
internacionales adaptados a las peculiaridades de Latinoamérica.
‒ El análisis de la base lógica de la institución (filosofía), su historia,
los procesos institucionales involucrados, así como los resultados.
Principios generales orientadores del modelo de
evaluación del CEA - UDUAL
• Sobre el proceso de evaluación:
‒ Se realizará de forma ética y como un ejercicio equitativo.
‒ Será un ejercicio participativo de la comunidad de las instituciones
de educación.
‒ El punto de partida será la autoevaluación, bajo principios comunes
y considerando las particulares del evaluado.
Principios generales orientadores del modelo de
evaluación del CEA - UDUAL
• Sobre el proceso de evaluación (continuación):
‒ Se realizarán los juicios de valor del objeto de evaluación, con base
en el contexto del país, la región y la institución.
‒ Contemplará métodos cuantitativos y cualitativos para recabar e
interpretar la información.
‒ Se acompañará a los evaluados en todo el proceso y dará la
capacitación en cada parte del mismo.
‒ La metaevaluación será un proceso continuo del CEA-UDUAL.
Algunos elementos de la estructura del
CEA - UDUAL
Algunos elementos de la estructura del CEA - UDUAL
Se propondrá que el CEA - UDUAL tenga la siguiente estructura:
1) Junta directiva
• Funciones generales:
‒ Define las políticas y estrategias
‒ Define los planes de trabajo
• Se constituirá con 17 miembros: dos Rectores de Universidades
miembros de la UDUAL por cada una de las regiones en las que se
divide (México, Caribe, Centroamérica, Andina, Cono Sur y Brasil);
tres de los organismos de cooperación (ALAFEM, ALADEFO…) y
dos de universidades con modalidades a distancia.
Algunos elementos de la estructura del CEA - UDUAL
2)Comité técnico de expertos
• Se divide por objeto de evaluación: instituciones, programas y
modalidad a distancia).
• Funciones generales:
‒ Realiza la definición conceptual de los procesos evaluativos, la
metodología, el modelo e indicadores.
‒ Constituye el catálogo de evaluadores.
‒ Instrumenta procesos de formación de los evaluadores.
‒ Decide otorgar la acreditación.
• Participará el rector de una Universidad por cada uno de los
países de América Latina y el Caribe (en los que UDUAL tenga
presencia).
Algunos elementos de la estructura del CEA - UDUAL
3)Comité asesor
• Funciones generales:
‒ Orienta a las instituciones en los procesos de autoevaluación.
‒ Sugiere las estrategias de seguimiento y alternativas de atención a las
recomendaciones con fines de mejora continua.
4)Comité operativo
• Funciones generales:
‒ Organización logística de las evaluaciones.
5) Administración