Transcript Workshop "Beter omgaan met lastig gedrag van kinderen"

workshop 31 maart 2011
Omgaan met lastige groepen
Veronique van Kan
www.impulsorganisatieadvies.nl
Doel voor vandaag
Inzicht in hoe verschillende oplossingsgerichte
methodieken
 Oplossingsgerichte houding
 Supportgroepaanpak
 Kids skills
 Schaalvraag
samen ingezet kunnen worden en de sfeer in een
groep verandert in een positief klimaat
Impuls Organisatieadvies, training en coaching
Lastige groepen
 Op dit moment hebben veel scholen een
moeilijke groep en houden dit in stand.
 Vliegen in voor begeleiding op maat
 Combineren verschillende aanpakken afhankelijk
van de problematiek.
 Start intake gesprek met leerkracht, intern
begeleider en/of directeur
Impuls Organisatieadvies, training en coaching
Oplossingsgerichte houding
 Basishouding
 Leerkrachten kijken weer naar de dingen die
goed gaan.
 Stralen vertrouwen uit.
 Gaan dingen doen die werken.
 Pro actief
Impuls Organisatieadvies, training en coaching
Supportgroepaanpak uit Hull
 Oplossingsgerichte aanpak sinds 10 jaar
 Sue young in Engeland succesvol
 Scholen aanmoedigen positief te denken rondom
een anti-pest aanpak
 Formeren van een supportgroep die de gepeste
leerling gaat helpen om met meer plezier naar
school te laten gaan.
 Doordat ze zelf iets veranderen in hun gedrag
Impuls Organisatieadvies, training en coaching
Supportgroepaanpak
 Gaat niet uit van pester, gepeste en meelopers
 Ouders worden betrokken in de dingen die goed
gaan
 Nadruk wordt gelegd op positieve ervaringen op
school
Impuls Organisatieadvies, training en coaching
Opzet supportgroepaanpak
 Gesprek met kind dat van streek is
 Supportgroep samenstellen: pesters, meelopers,
neutrale kinderen/vrienden (gepeste kind zit niet
in de groep)
 Gesprek met hulpgroep
 Voortgangsgesprekken
Impuls Organisatieadvies, training en coaching
Resultaten
(50 supportgroepen)
 80% pestgedrag stopte direct
 14% stopte tussen de 1e en 5e bijeenkomst
 6% verbetering, nog niet geheel verdwenen
Impuls Organisatieadvies, training en coaching
Effectieve interventie







Pestgedrag stopt
Snel
Lange termijn effect
Toepasbaar voor leerkrachten
Kost weinig tijd
Ouders betrokken
Inzetten bij moeilijke groep als de
groepsvorming een grote rol speelt
Impuls Organisatieadvies, training en coaching
Kids skills
 Individueel
 Meerdere kinderen tegelijk
 Omzetten van problemen in het aanleren van
vaardigheden.
 15 stappen
Impuls Organisatieadvies, training en coaching
schaalvraag




groepsproblematiek
Schaalvraag op groepsniveau
Blind cijfer geven
Schaalvraag individueel werkblad
Impuls Organisatieadvies, training en coaching
Betrokkenheid van ouders
 Samenwerking
 Ouderavond
 Beeldmateriaal eigen kind
Impuls Organisatieadvies, training en coaching
De school
 Continuïteit focus van de andere leerkrachten,
directie
 Overblijfkrachten
Impuls Organisatieadvies, training en coaching
praktijk
 Collega heeft kinderen vragen gesteld en de
kinderen hebben individueel opgeschreven.
Wat heb jij tijdens het werken goed gedaan?
Wat deed je groepje goed?
Wat deden de juffen goed?
 Tijdens werkles observatie van concreet positief
gedrag.
 Start film kinderen hebben al terug gegeven van
wat ze hebben opgeschreven collega vult aan wat
ze heeft gezien. Film
Impuls Organisatieadvies, training en coaching
Aanvullende interventies
 Geheime vriend
 Happiness detective
 Krachthand en andere activiteiten uit een kind
doe de was.
Impuls Organisatieadvies, training en coaching