Лего-мир - Отдел образования Администрации г.Шадринска

Download Report

Transcript Лего-мир - Отдел образования Администрации г.Шадринска

Реализация
областного инновационного проекта
«Малая академия наук»
в МКОУ «Лицей №1» г. Шадринска на
ступени начального общего
образования
Областной
инновационный проект
«Малая академия наук»
МОУ «Лицей №1»
присвоен
статус областной
пилотной
площадки.
Основные направления
ЛЕГО - МИР
ЛЕГО - КЛАСС
Цель:
Цель:
Развитие
основ
конструкторских
умений на основе
легоконструирования у
младших
школьников.
Развитие
технического
мышления
и
познавательных
способностей
обучающихся по
техническим
направлениям.
Программа
опытно - экспериментальной работы
Объект исследования образовательная технология
легоконструирования как специально
организованный процесс обучения,
предполагающий развитие научнотехнического творчества
обучающихся.
Внеурочная деятельность
объединение
по интересам «Легоконструирование» для обучающихся 1-4
классов
кружок «Лего-мир» для обучающихся 1
классов
Программное обеспечение
1-4 классы
Дополнительная
образовательная
программа
объединения по
интересам «Лего конструирование»
1 классы
Дополнительная
образовательная
программа
внеурочной
деятельности по
конструированию
и моделированию
«Лего-мир»
Формирование
навыков проектного мышления
новые
средства обучения - LEGOконструкторы;
новые методы обучения учащихся
начальной школы: метод учебного
проекта;
новые формы организации внеурочного
занятия для учащихся начальных
классов: работа в группах.
 модели
зданий и простые строительные
конструкции;
 модели мебели спальни, гостиной, кухни,
прихожей;
 модели транспорта с передачей различных
видов движения;
 модели птиц, животных и насекомых;
 модели сказочных героев
Количество обучающихся, охваченных
дополнительным образованием по
направлению «Легоконструирование»
2009-2010
2010-2011
2011-2012
Объединение по интересам
«Лего-мир»
3 классы в
рамках
дополнительного
образования
15
12
12
Кружок «Лего-мир» 1 классы
в
рамках
внеурочной
деятельности
(реализация
федеральных государственных
стандартов второго поколения)
-
-
92
2009-2010 учебный год
Областная выставка «Лего! Лето! Мы!».
1 место работа «Лето в затерянном мире».
2010-2011 учебный год
Областная выставка
на лучшую лего –
модель
«Истории про ВинниПуха».
Коллективная работа,
выполненная учениками 2
класса лицея «В гостях у
Кролика», заняла почетное
3 место во II возрастной
группе.
2010-2011 учебный год
Областная выставка на лучшую лего
– модель «Техническое
моделирование в области космоса».
Индивидуальная работа, выполненная учеником
4 класса отмечена Диплом за лучшее
конструкторское решение.
2011-2012 учебный год
Конкурс
детского творчества «Легомания»
«Волшебный мир зверей и птиц В.И. Чарушина»
1 место и 2 место индивидуальные работы
3 место коллективная работа
диплом за оригинальность.
2011-2012 учебный год
Конкурс
детского творчества «Легомания»,
посвященный дню рождения
великого сказочника из Дании
Ганса Христиана Андерсена.
(17 работ)
Серебрянникова
Алла 3кл.
«Снежная
королева»
Мочалов Никита
1 кл.
«Стойкий
оловянный
солдатик»
Зарипова
Станислава 1 кл.
«Злой тролль»
из сказки
«Огниво»
Чичеланова Елизавета 1 кл.
Композиция к сказке
«Пряничный домик»
Коротких Антон 1 кл.
«Встреча Герды с северным оленем»
Композиция к сказке «Снежная
королева»
Кузнецов
Владислав 1 кл.
«Замок
снежной
королевы»
Серёгин Захар 3 кл.
«Рыжий проказник»
из сказки «Гадкий утёнок»
Серебрянникова
Алла 3 кл.
«Прекрасный
лебедь» из
сказки «Гадкий
утёнок»
Руководитель
Расковалова Светлана Андреевна
учитель
Высшей квалификационной
категории,
победитель Всероссийского конкурса ПНПО,
участник заочного конкурса «Программы
внеурочной деятельности для начальной
школы»
(2 место в номинации «Программы
общеинтеллектуального направления»)
Общие выводы:
в
ходе занятий повышается коммуникативная
активность каждого ребенка;
 происходит развитие творческих способностей;
 повышается мотивация к учению;
 занятия ЛЕГО-конструированием помогают в усвоении
математических и логических задач;
 у обучающихся, занимающихся ЛЕГОконструированием, улучшается память;
 появляются сдвиги в улучшении почерка (так как
работа с мелкими деталями конструктора
положительно влияет на мелкую моторику).