Transcript Формирование практических навыков работы с компьютером при

Формирование практических
навыков работы с
компьютером при изучении
развивающих игр для детей в
рамках курса «Информатика»
Основные цели введения уроков информатики в
начальной школе
.
формирование
первичного
понятийного
аппарата
информатики – как науки об информации, ее формах,
свойствах, способах представления и обработки на
соответствующем инструментарии;
формирование основ информационной культуры в
процессе использования учебных игровых программ,
простейших компьютерных тренажеров и т.д. на уроках
математики, русского языка, ИЗО и других предметов;
формирование
первичных
психомоторных
и
поведенческих навыков общения с компьютером;
формирование
и
развитие
логического
и
алгоритмического мышления.
Электронные средства учебного
назначения:
компьютерные
азбуки
и
буквари
для
ознакомления работы с текстом;
клавиатурные тренажеры с ненавязчивой
скоростью работы;
компьютерные раскраски и геометрические
конструкторы;
компьютерные лабиринты для управления
объектом;
компьютерные мозаики;
логические игры на компьютере;
компьютерные презентации, ребусы.
Для проведения уроков информатики используется сайт
http://www.logozavr.ru
и игра Gcompris
Компьютер является мощным
средством
воздействия
на
развитие ребенка, что еще
никогда
в
своей
истории
педагогика и психология не
имели подобного инструмента,
позволяющего наиболее полно
раскрыть
и
реализовать
потенциал личности, обеспечить
индивидуальную траекторию ее
формирования.
Используя
один
из
своих
основных
принципов
"не
навреди", многие не понимают,
что
может
дать
ребенку
компьютер, и не видят ничего,
кроме
больших
финансовых
расходов на его приобретение,
затрат
на
освоение,
угроз
здоровью и воспитанию.
В курсе «Информатика» в первых
классах используются
игры и задачи на формирование
алгоритмического
мышления,
нестандартные
математические
задачи, а также игры
для
формирования
навыков
работы на компьютере.
В процессе изучения курса ученики
должны знать:
– область применения и назначение
устройств (в том числе компьютеров);
технических
– основные источники информации;
– назначение основных устройств компьютера;
– правила безопасного поведения и гигиены при работе
с инструментами (в том числе с компьютером);
уметь:
– получать необходимую информацию об объекте
деятельности, используя рисунки, схемы, эскизы,
чертежи (на бумажных и электронных носителях);
Проведение игры «Запомни»
Игра «Запомни»
Данная игра позволяет развивать
зрительную память, путем
запоминания местоположения
различных объектов;
Развитие у детей навыков работы с
мышью.
Игра «Распознование слов по
изографам»
Игра
позволяет
укреплять
навыки
владения мышью
Зрительное развитие
поиска
слов
на
картинке
Закрепление
грамматики
написания слов
Совершенствование
техники чтения.
Игра «Продолжи узор»
Данная игра позволяет развивать
внимание и зрительную память:
Чтобы продолжать узор, нужно
повторять набор из 1-4 картинок,
расположенный в верхней части.
«Падающие буквы» и «Падающие слова»
на базе GCompris
Цель: узнавание букв и
цифр на экране и
клавиатуре (нажимайте
клавиши с буквами, пока
они не упали на землю)
Цель: развитие техники
чтения и навыки печати на
клавиатуре (наберите слово
полностью, пока оно падает
на землю)
Развивающая игра «GCompris»