Transcript Presentation de Jacques Cordonier (291 Ko)

« Participation à la culture »
et politique culturelle
du Canton du Valais
Jacques Cordonier
chef du Service de la culture
du Canton du Valais
Définition
« La culture, c’est tout ce qui permet de se
situer par rapport au monde, à la société,
mais aussi par rapport à son patrimoine
natal; c’est tout ce qui contribue à ce que
l’homme comprenne mieux sa situation,
dans l’éventuel but de la modifier »
Conseil de l’Europe,
Point 1.2 de la Politique d’encouragement culturel du Canton du Valais (2007)
Rôle de la culture

La culture constitue la condition nécessaire
du progrès individuel et social. Elle n’est pas
un produit de la prospérité mais l’un de ses
préalables. La culture élargit le champ des
possibles et permet ainsi de nouvelles
acquisitions dans tous les domaines
d’activité, sans exclusiv. D’oû l’importance
de la promouvoir avec constance et
détermination, et d’y donner accès à
l’ensemble de lapopulation
Point 1.3 de la Politique d’encouragement culturel du Canton du Valais (2007)
Les champs d’action du SC

La création
Accoucher d’aujourd’hui et de demain

La diffusion / la mise en en marché
Distribuer le produit

La médiation / l’accès
Faciliter la rencontre et l’appropriation

Le patrimoine : identifier, conserver, étudier et mettre en valeur
Les enfants accouchent des parents

La formation aux pratiques artistiques
Devenir compétent pour être acteur
L’action du SC n’épuise pas le champ de la définition de la culture

« L’animation » culturelle
Créer et développer du lien, la culture outil de la démocratie
Politique culturelle

Promouvoir une culture vivante et diversifiée
comme élément essentiel du développement
cantonal en garantissant des conditions
favorables à la création artistique et à sa
promotion,
au
développement
des
compétence culturelles, à l’accès aux
productions et aux biens culturels, ainsi qu’à
la protection et à la mise en valeur du
patrimoine.
Objectif politique assigné par le Gouvernement et le Parlement au Service de la culture
Canton / Commune
 Priorité de l’Etat (LPrC art. 3):
 création culturelle
 conservation et mise en valeur du patrimoine d’intérêt
cantonal
 formation
 accès
 Priorité des communes (LPrC art. 5)




animation
conservation et mise en valeur du patrimoine d’intérêt local
Formation
accès
Les clients et partenaires
Les clients du Service de la culture : pour qui nous travaillons

Les créateurs (artistes, comédiens, musiciens)

Les institutions et les « lieux » dédiés (théâtres, musées, festival, …)

Les pratiquants amateurs de manière indirecte (théâtre amateur, chercheurs, …)

Les usagers (citoyens, touristes, …)

Les médiateurs / prescripteurs (institutions, école, télé, internet, …)

Les professionnels du champ (conservateur, administrateurs de compagnies, médiateurs,

animateurs socioculturels, ...)
Etc …
Les partenaires du Service de la culture : avec qui nous travaillons

Les autorités communales, fédérales et leurs organes

Les lobby (associations, groupes d’intérêt, …)

Les acteurs d’autres champs sociaux et professionnels (professionnels de l’animation
socio-culturelle, du tourisme, de la formation, …)

Les régulateurs (autorités, associations, …)
Les mécènes (Etat, communes, Loterie romande, privés, …)
Les sponsors (Entreprises privées, parfois les pouvoirs publics, …)

Etc…..


Rôle des artistes
« Les créateurs artistiques, comme les scientifiques,
se fondent sur les acquis pour conduire des
investigations dans ce qui n’est pas encore connu
ou établi. Ils utilisent le doute et l’invention, qui sont
les deux moteurs du progrès. En soutenant les
activités culturelles et particulièrement les activités
de création, le Valais se donne ainsi les moyens d’un
développement global et durable »
Point 1.4 de la Politique d’encouragement culturel du Canton du Valais (2007)
Etapes
 « Ils nous manque en Valais un ferment culturel, tel qu’en
produisent les villes d’une certaine importance »
Jean-Daniel Coudray, 1992
 « Mon but est de faire plaisir au public qui apprécie … les
manifestations proposées. Et je n’ai pas la prétention de
vouloir éduquer »
Léonard Gianadda, 1993
 « Que faire pour que cette culture de la tradition échappe au
folklore de répétition et devienne le lieu de la création »
Bernard Crettaz, 1993


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
1996 : La loi sur la promotion de la culture
2005 : Le Service de la culture
2007 : La politique d’encouragement culturel
2012 : La Plateforme culture Valais
 >>> Un programme de rattrapage toujours en cours
Fribourg : 16.5/habitant VS: 13.-/habitant
Axes

La création au centre de la politique
d’encouragement


Encourager et accompagner l’émergence d’une
scène artistique et culturelle





Priorité de l’action du Canton par rapport aux autres acteurs
publics (communes) et parapublics (Loterie romande)
Professionnalisation : artistes, métiers de la culture, délégués
Critères de professionnalisation (2012)
Oser le choix : processus par concours
Les publics et la production de connaissances au
cœur de l’action des institutions cantonale
La formation aux pratiques artistiques d’amateur
Axes

(2)
CitéValais de la culture : penser et agir à l’échelle du canton

Soutenir les actions qui vont dans ce sens : Scènes valaisannes, Vadrouilleurs,
Label’art, 20/100 francs, …
 Prendre des initiatives : CultureValais
 Privilégier le partenariat avec les acteurs culturels qui se structurent à l’échelle
cantonale : ValaisFilms, Visarte

La médiation culturelle comme une dimension liée à la création et aux
institutions (démocratisation)



ThéâtrePro
Institutions culturelles
En processus de renforcement
>> Affermir l’art comme un champ autonome au sein de la société
valaisanne


Connecté avec les autres champs : économique, social, politique, etc.
Agent de fertilisation de la société par ses valeurs spécifiques, mais non
exclusives : recherche, risque, liberté, ouverture, diversité, etc.
Démocratisation culturelle

Médiation culturelle
Du service après vente à un partenaire de l’élaboration du produit (Musées)
De la contrainte, subie, à la création à la création comme isntrument de la
médiation (ThéâtrePro)
 De la valorisation des collections au Forum (Médiathèque : « Entre le café du
commerce et l’université »)
 De la visite au projet pédagogique (Etincelles de culture à l’école)



Un travail d’équipe

Le médiateur: le membre d’une équipe pluridisciplinaire


La médiation : un travail d’une équipe aux profils différenciés




Communication, conduite de projet, connaissance des publics, élaboration de produits,
etc.
Le contenant et le contenu : la double compétence
Pas l’apanage d’un métier
Le médiateur : un aggrégateur pour élaborer un produit?
Un processus au long cours


Tous et chacun : la logique des publics
De Malraux au Pont suspendu de Niouc : de la mise en contact à l’expérience
Démocratie et culture

Démocratie culturelle ? Démocratie par la
culture ?
 Pas
(encore) un objectif et champ d’action formalisé
du Service de la culture
 Un enjeu à court terme qui va rejaillir également sur
la création artistique et la démocratisation de l’accès
 Une manière de concrétiser l’engagement du Conseil
d’Etat sur le rôle de la culture
 Un des points de contact et/ou d’inclusion du champ
artistique avec la société

Le champ de la création doit assumer de manière autonome
sa co-dépendance / participation comme il le fait pour
d’autres champs, ex: économie
Démocratie et culture

(2)
Affiner les objectifs, les politiques et les
responsabilités
 Un
élément à intégrer dans des politiques
complémentaires (sociale, économique, culturelle)
 Des acteurs divers qui doivent se positionner
(autorités publiques, professionnels de divers
métiers)
 Des équilibres auxquels être attentifs
 Des priorités à définir
 Des passerelles à construire
Vous, les autres et moi

Diversité des métiers dans le champ de la politique culturelle
traditionnelle


Des profils et responsabilités variées
Bienvenue aux animateurs socio-culturels : des compétences pertinentes
également par rapport à des objectifs traditionnels
 La double compétence
 Se mettre d’accord sur les objectifs et les règles du jeu

La démocratie par la culture : un enjeu pour les artistes et les
institutions culturelles




Une des dimensions qui peut nourrir la politique culturelle
La manière d’assurer son rôle de citoyen est aussi affaire de personnalité
Chaque art a ses règles
Une responsabilité renforcée pour les institutions culturelles : lieu privilégié pour
«dé-simplifier» le regard sur les autres et la société, se confronter à la
complexité
 Une bonne pratique : La semaine du 24 au 30 mars 2014
 Faire des choix !
Pour nous fréquenter
Service de la culture du Canton du Valais
www.vs.ch/culture
Plateforme culture Valais
www.culturevalais.ch
Merci pour votre attention !