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PROYECTO
SECUNDARIA GENERAL
ARQUELES VELA
AMOR Y EMPEÑO A LA EDUCACIÓN,
VALORES DE NUESTRA INSTITUCIÓN.
DIRECTOR MTRO. DANIEL TORRES HERNÁNDEZ
COORDINADOR Y RESPONSABLE.
LIC. SUSANA ARROYO SORIANO.
RESPONSABLE
DISEÑA EL CAMBIO.
FEBRERO 2012.
PARA UN MUNDO MEJOR CONTAMINAR ES LO PEOR
SI QUIERES UN MUNDO FELÍZ, RECOGE LA
BASURA QUE ENCUENTRES POR AHÍ
Formar para el cuidado del medio
ambiente.
• Consientes , motivados y preocupados , por
formar una conciencia en los adolescentes de
nuestra institución, por el cuidado de su
medio ambiente; para tener un mundo en el
presente y futuro con mayor perspectivas en
su propio habitad. Compartimos nuestro
proyecto.
• “Para un mundo mejor contaminar es lo
peor”
¿Qué vamos a hacer?
• Nuestro panorama no es alentador, sin
embargo el no hacer nada o hacer como si
no pasara nada, considerando que no hay
ya nada que hacer, son solo excusas vanas
por no actuar ante el problema.
• Como profesores, no solo; debemos
informar, debemos formar en nuestros
alumnos una real conciencia ambiental,
necesaria y obligatoria para cada uno de
ellos
¡Vamos todos¡
• Mucho se a hablado del tema el Medio
ambiente, pero como sociedad hacemos
poco para el cuidado y conservación del
mismo. Somos nosotros los responsables
este deterioro ambiental, provocando los
problemas más actuales como; la escasez
de agua, contaminación, basura, extinción
de especies y calentamiento global, entre
muchos otros
La educación
Transformar es nuestra meta por medio de
un compromiso compartido a través de una
convivencia armónica entre las especies de
animales y vegetales.
• Los docentes estamos comprometidos al
proceso de sensibización ante lo que nos
rodea, y fomentar el trato respetuoso hacia
todos los seres vivos en este planeta.
ETAPA 1
SIENTE.
26 de sep. Al 07 de octubre.
• Integra tu equipo de cinco personas.
• La integración de estos equipos se realizó en los
grupos de terceros y segundos años, quienes
entusiasmados comenzaron a proponer nombres
para su equipo.
• Debido a la demanda de grupos se realizó una
selección de algunos equipos.
Discute
-Facilite
entre sus alumnos el siguiente
diálogo:
Comenten entre ustedes los problemas que
ven en su comunidad.
Los alumnos en su mayoría habitan en la
zona que pertenece a la Delegación.
Con relación a la ubicación de las casas - habitación de los
alumnos se realizó el cuestionamiento; siguiente:
•
•
•
•
Cuando pasa un carro viejo y echa a humo.
Que alguien deje su basura en medio de la calle.
Que los perros rompan las bolsas de basura.
Que los que no tienen luz pongan diablitos.
•Que el canal estaba lleno de basura.
•Quema de basura.
•Cuando queman el cerro.
•Las coladeras se tapan cuando llueve por la
basura.
•Ver como desperdician el agua.
•Los excrementos de las mascotas en la calle.
•Los animales atropellados que están en la
calle.
•Árboles cortados y tirados.
Fugas de agua sin reparar.
2.
2 ¿Qué problemas de tu comunidad son los que más te
molestan?
El vandalismo, las drogas y otras.
Que tiran mucha basura y hay muchos borrachos.
Hay mucha basura.
La gente no atiende sus necesidades como comunidad.
La contaminación auditiva.
La corrupción con policías.
Los adictos que se dedican a fumar.
Contaminación de basura.
Tiran mucho el agua potable.
Contaminación auditiva.
Los borrachos que consumen sus bebidas
alcohólicas en la calle.
La suciedad de las mascotas.
La basura tirada en las calles.
El alumbrado público no sirve.
3. ¿Si tú estuvieras al mando, qué sería diferente?
Recolectar PET y latas para venta y con el dinero hacer mejoras a la
comunidad.
Separar la basura orgánica e inorgánica.
Castigar a las personas que cumplen los reglamentos para una convivencia
armónica.
Hacer campañas para limpiar baldíos, canales etc.
Campaña para recoger a los perros
callejeros, es decir sin dueño.
Haría lo posible para evitar las
peleas callejeras.
Reciclar todo lo que se pueda.
Organizar a la comunidad para
hacer limpieza en las calles.
4. Elaboren un listado de 7 problemas y discutan sobre ellos.
El problema de la basura es que siempre va a existir nunca se terminará, pero buscar
alternativas posibles para disminuir esta situación.
Las personas son muy conformes es decir no exigen al gobierno lo necesario para la
comunidad.
La poca educación de los seres humanos y sus mascotas, cuando salen a pasear
deben limpiar sus eses.
La falta de mantenimiento de calles, solicitar al gobierno su pronta intervención para
esto.
La inseguridad a la salida de la escuela, por los grupos de bandas o pandillas callejeras
solicitar el apoyo de la policía municipal.
La corrupción de la policía, es necesario denunciarlos.
-Agrupen los problemas que estén relacionados entre sí.
-Entre todos, seleccionen el problema que, como equipo, creen que es el
más importante resolver.
ETAPA 2
Imagina
10 al 28 de octubre.
Máquina de ideas.
En nuestro proyecto las ideas
se escribieron en tarjetas se
agruparon y se hizo una
elección de la propuesta, que
más se acerco al problema de
recolección y selección de
basura.
ETAPA 3
Haz
31 de Octubre al 27 de enero.
ACTIVIDAD
RESPONSABLES
OBSEVACIONES
Sep 26
al
07 de
octubre
Información del proyecto.
Motivación y organización de las
ideas propuestas.
T.odos
Entusiasmo,
creatividad y
participación.
Octubre
10 al 28
Cuestionarios a la comunidad.
(Padres de familia).
Invitación a padres de familia a la
reflexión.
Nombres de equipos
Celestes.
Terrícolas.
Pompis.
Los populares.
Las divinas.
Raztafaris.
Ranas.
Pitufos.
Perry.
Plink.
Hadas.
Relgulus.
Los celosos.
Los vencedores.
Los protones.
Guerreros.
Neutrinos.
Tortuguitas.
Aceptación
y
Preocupación
de la
comunidad.
Plan de actividades.
DIA
PLAN DE ACTIVIDADES
DIA
ACTIVIDAD
RESPONSABLE
NOMBRES DE
EQUIPO
OBSERVACIONES
Oct. 31
al 27
de
enero
2012
Recolección de PET en casas de
la zona.
Celestes.
Terrícolas.
Pompis.
Los populares.
Las divinas.
Raztafaris.
Ranas.
Pitufos.
Perry.
Plink.
Hadas.
Relgulus.
Los celosos.
Los vencedores.
Los protones.
Guerreros.
Neutrinos.
Participación de la
comunidad.
Limpieza de baldío.
Entrega de PET a la Profesora
encargada de Ecología.
Cansados pero
satisfeschos.
Maestros, padres de
familia, comunidad y
alumnos contentos,
orgullosos por su
labor
Manos a la obra
Haz
Duro, duro, duro,
trabajo, trabajo, trabajo,
todos juntos
Comparte.
Enero 30 al 24 de febrero.
• Resolver el problema de la basura como lo
propusimos en el objetivo de nuestro plan
es imposible. Sin embargo logramos hacer
conciencia con la comunidad, la
experiencia que obtuvimos fue que todos
debemos preocuparnos y ocuparnos de
nuestro medio ambiente.
• Ahora ya estamos informados sigamos
formando conciencias.